小学心理健康教育《我的职业梦想》优秀教案

《我的职业梦想》【设计意图】《社会主义核心价值观学科教育指导纲要〔心理健康教育〕》“加强对学生人生方面的引导，帮助学生更好地了解自己、认识社会，引导学生对自己的未来进行规划和设计，将自己的理想、憧憬与的学习相结合〞。四年级学生对自我认识、身边的职业都有了初步的认识，并未来也非常憧憬。基于此，我根据学生已有认知，从学生并为之付出努力。畅想未来的职业。【活动对象】四年级学生【活动目标】知识与技能：对多种职业有初步认识。来的职业梦想。过程与方法：的过程，对职业有更深的认识和感悟。根据同学们的年龄特点，选择同学们喜闻乐见的绘本故事为好心态。合作学习与交流分享，同时，引发同学们积极对职业进行思考。情感态度与价值观：通过对身边的职业，以及在探索职业梦想的过程中，引导同想努力奋斗，为祖国的开展、家的建设作出自己的奉献。通过对凉ft3.为小狗找工作，为朋友推荐职业，引导同学们有一双会发现的眼睛，学习他人的长处与优点，培养自己的爱好。【活动重点】探索自己的长处、优点、爱好，尝试根据长处畅想未来的职业理想。【活动难点】探索自己的长处、优点、爱好，能够意识到自己需要努力的地方。【活动准备】工作的故事》微课、小组合作学习单〔每个小组1份〕、身边的职11【活动时长】40分钟【活动过程】一、游戏激趣游戏：猜猜他们是谁？师：上课之前，我们来玩个小游戏。老师这里有几个人物，请同学们根据声音，猜猜他们是谁？〔答案：警察、医生、消防员〕观看“最美逆行者〞的短片。师：你有什么感受？188有的还想上大学，有的家里还有才几岁的小宝贝。安，也许就能更好的保护我们的“最美逆行者〞。兴趣。通过观看网上下载的关于时事新闻事件的视频，讲述凉ft火平安，就是对“最美逆行者〞的保护。多媒体课件中，插入声音和视频，直观的冲击着学生的大脑、眼睛，成功的吸引了同学们的注意力，让同学们精力高度集中，积极思考、参与课堂分享。揭示课题聊各种各样的职业。〔板书：职业〕身边的职业师：同学们，通过身边的小调查，你们知道有哪些职业呢？这些职业主要做些什么呢？〔学生发言，展示调查表。〕身边的职业身边的职业班级：姓名：调查对象职业做什么【分析】为学生提前设计了“我是小小调查员〞的实践活动，开始职业的话题，贴近学生生活，学生也不会感到陌生。二、小象找工作业呢，让我们一起去看看吧……播放《小象找工作的故事》微课。花猫老师正在给小动物们讲课：“我们的周围有一些人，他们从事着各种各样的职业，都在为他人效劳，他们都很优秀。〞小象波波听了很羡慕，心想：“要是我有一份能为别人效劳的工作就好了。〞我适合小象。小象波波又看见正在送包裹的袋鼠邮递员，他迎上去说：“我来帮您吧。〞波波拿起一些包裹，走得摇摇晃晃的，包裹哗啦哗啦全散掉了。小象想：我也不适合当邮递员。“抓小偷！〞小偷正从波波身边窜过去，波波看到正在追小偷的猎豹警察，急忙说：“我来帮您吧。〞波波的汗滴滴答答地掉下来，他还在继续跑，不过这时猎豹警察已经抓到了小偷。波波伤心地想：我什么也做不好。师提问：你们觉得小象波波还会继续找工作吗？〔学生猜测。〕继续播放绘本。“救火呀！救火呀！〞不知哪儿传来的声音。小象波波看到森林里的动物们都提着水桶，赶紧跟了过去。原来是松鼠家着了火，大家都来帮助，可是水一泼上去就落了下来。波波连忙用它的长鼻子用力吸水，喷到了松鼠家，火被扑灭了。大家都夸波波是好样的。河马消防员也邀请小象，说：“以后参加我的职业吧！〞第二天，猴子记者在《动物日报》上登了一条新闻：小象波波成为消防员。师：老师想问问大家：〔1〕小象波波在成为消防员之前失败了很屡次，是什么支持它继续找工作呢？〔学生发言。〕师小结：小象波波想为别人效劳，想要变得优秀。〔2小象波波最后为什么选择当消防员呢？〔学生发言。〕师小结：发挥自己的长处，找到适合自己的工作。（3）小象波波还有什么优点值得我们学习呢？〔学生发言。〕师小结：它不气馁，努力尝试各种工作。子们喜闻乐见的微课有自己理解、感悟和思考的过程。三、为小狗找工作。师：小象成功的找到了适合自己的工作，小狗也想找一份适合自己的工作。你能根据小狗的长处，为它推荐适宜的工作吗？〔小组讨论，分享。〕小狗的职业小狗的职业长处职业四、为朋友推荐职业师：这是我们班的陈芷玲同学，你们能根据陈芷玲的长处、优点或爱好，为她推荐适合她的职业吗？〔小组讨论，分享。〕为朋友推荐职业长处、优点、爱好职业为朋友推荐职业长处、优点、爱好职业站在讲台的中央，大声分享。帮助同学们建立自信。五、我梦想的职业师：大家为朋友推荐了职业，那你以后想从事什么样的职业呢？是什么呢？我应该怎么努力呢？我的职业梦想班级：我的职业梦想班级：姓名：因为我〔长处〕所以我想〔职业〕我会〔怎么做〕【分析】畅想自己的职业梦想，引导学生自己与自己进行心灵的对话，发现自己的长处、优点、爱好，对职业作出思考，甚至找站在讲台的中央，大声分享。帮助同学们建立自信。师：今天你有什么收获呢？〔生分享收获。〕师小结：根据自己长处、优点、爱好，寻找适合自己的职业，在寻找的过程中，要调整自己的心态，不气垒，努力尝试。陈老师还有一句话想送给我们的同学们，那就是我们玉虹的口号“相信自己，我能出彩。〞“三百六十行，行行出状元。〞各行各业都在为社会的开展作出奉献。尤其今天的辉煌中国，是每一个中国人的共同努力。每个人前进步，祖国将前进一大步！祝愿大家长大后都能实现自己的梦想！在人生道路上找到适合自己的位置。为祖国，为家的开展作出我们玉小人的努力！六、板书设计【整体分析】职业生涯教育主要集中在和大学阶段。其实，生对身边较普通的职业已有一些初步的认识，也会憧憬未来。整堂心理活动课采取实践小调查、了解时事新闻、听故事、问题分析、小组合作、心灵对话等多种形式，把生对职业的憧憬融入活动中。而信息技术的运用，为整堂心理活动课，提供了有力支持。利用微课、真