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苏教版五年级上册数学-商的近似值(1)-授课方案苏教版五年级上册数学-商的近似值(1)-授课方案苏教版五年级上册数学-商的近似值(1)-授课方案第五单元小数乘法和除法课题：商的近似值（1）第12课时总第课时授课目标：掌握在小数除法运算中求商的近似值的方法，会用“四舍五入”法截取商的近似值。在计算过程中，能有条理地说出自己思虑的过程，发展语言表达能力，并提高的计算能力。经历研究用“四舍五入”法求商的近似值的过程，并能正确进行取值。在研究的过程中，能渐渐学着将已有的知识方法迁移到新知识的学习中来，能较好地与他人进行沟通。授课重点：用“四舍五入”法取商的近似值的方法。授课难点：理解用“四舍五入”法保存小数位数的方法。授课准备：课件授课过程：一、复习准备，揭示课题。（预设5分钟）1．计算下面各题：7.3×0.315（保存两位小数）0.27×0.45（保存三位小数）0.54÷3.669.01÷0.672.达成后集体沟通。说说小数乘法取近似值的方法。说说小数除小数的计算方法。3.揭示课题。二、自主学习例题12（预设7分钟）出示例12的表格，学生依照导学独自立达成。学生自主学习，教师巡视指导。自主学习导学单1）说说你从表格中读到了哪些信息？你都想到了什么？2）怎样求海狮游速是每分钟多少千米？（独立计算出结果）（3）在计算时碰到了什么问题？4）要保存两位小数，除到商的哪一位就能够了？小组合作研究。集体沟通（1）怎样用“四舍五入”的方法求商的近似值？（2）用“四舍五入”的方法求商的近似值要注意些什么？总结：要保存两位小数，只需除到商的千分位（比要求的位数多一位），尔后按“四舍五入”法写出结果。横式上要用“≈”，答语中要写“大概”。三、组织练习。（预设13分钟）基础题：1．达成“练一练”。（1）学生任选一种自己喜欢的大海动物求出它每分钟的速度。（2）集体校正，说说是怎么想的?专项题：2．练习十三第9题。集体校正，说说每个近似值是怎样获得的？追问：谁能来说说怎样来求商的近似值？3．练习十三第10、11题学生独立达成，沟通方法。教师巡视。教师充分让学生说说每一题的思虑过程。纠正巡视中发现的错误。创编题：人造地球卫星每小时大概运行30000千米，衣架超音速飞机大概遨游2200千米，卫星运行的速度大概是这架飞机的多少倍？（得数保存整数）四、讲堂作业。（预设10分钟）1．《补充习题》71页第2、3、4题。2．拓展题：一个三位小数，用“四
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