圣诞节幼儿园活动方案(15篇)-1

第页共页圣诞节幼儿园活动方案(15篇)圣诞节幼儿园活动方案(15篇)圣诞节幼儿园活动方案1设计思想:随着圣诞节的到来，幼儿园的大厅里摆上了漂亮的圣诞树和许多漂亮的挂饰，幼儿园的院子里还有一位会跳舞的圣诞老人……这引起了孩子们的兴趣，大家站在院子里随着音乐和圣诞老人一起跳舞，久久不愿离去。为了满足幼儿对新事物的渴望，我设计了本次主题活动，使幼儿感受到圣诞节的节日气氛。活动一认识圣诞节活动目的:1。理解圣诞节，圣诞老人，圣诞树的由来.2。初步感受圣诞节欢乐的气氛。活动准备:多媒体课件，搜集有关圣诞节的图片，故事。活动过程:一.参观幼儿园迎圣诞节的环境布置。请幼儿认真观察圣诞老人的装扮。二.幼儿讲一讲对圣诞节的认识。请幼儿说一说:1。圣诞老人是什么样子的?(穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……)2。人们是怎样迎接圣诞节的?(漂亮的圣诞树，还有许多圣诞礼物)三.请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件，理解圣诞节。小结:圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。活动二装饰圣诞树活动目的:1.通过装饰圣诞树开展幼儿的动手操作才能。2。进一步感受圣诞节的快乐。活动准备:1.各种操作材料(各种颜色的卡纸，皱纹纸)，小铃铛，小球球。剪刀，胶水。2。音乐磁带，圣诞树活动过程:导入:圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的。一.请幼儿说一说圣诞树上都有什么?你想怎样打扮它?二.幼儿自由选择材料制作。引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等。三.大家一起装饰圣诞树。和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。四.跳舞庆贺圣诞节，进一步感受节日的快乐。随音乐<<铃儿响叮当》》，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。活动三香喷喷的汉堡活动目的:1.通过制作汉堡让幼儿感受西方的饮食文化。2。体验动手操作的乐趣。活动准备:制作汉堡的材料活动过程:一.出示汉堡，引出主题。1.小朋友都吃过汉堡，你在哪里吃过?2.汉堡里都有什么?小结:汉堡是西方人吃的食品，如今在肯德基，麦当劳都能吃到，汉堡是两片面包里面夹着肉和蔬菜，是大家都喜欢吃的食物，二.幼儿制作汉堡，感受动手操作的乐趣。1.老师示范汉堡的做法。2.幼儿自己操作，鼓励幼儿根据自己的口味加蔬菜和沙拉酱，教育幼儿既要吃肉又要多吃蔬菜。三.自己品味制作的汉堡。四.说一说自己的感受。请幼儿讲一讲自己制作的汉堡和买来得汉堡有什么不同。愉快的完毕活动。活动评价:通过本次主题活动，幼儿感受到圣诞节的快乐，体验到自己动手的乐趣，尤其是自己制作的汉堡，大家品味时都吃得很香，就连平时最挑食的孩子都吃得干干净净，到达了预期的效果。圣诞节幼儿园活动方案2方案组织者：活动时间：一、活动内容：《庆圣诞、迎新年》二、活动目的(一)通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。(二)懂得团结合作，感受成功的喜悦。(三)让幼儿能大胆地在集体面前表现自己，积极主动地参加集体活动。(四)体验集体过节的愉快心情。三、活动准备(一)场地准备：教室(二)材料准备：活动所需的音乐vcd、游戏所需的道具、活动奖品。(三)老师准备：老师必须向家长介绍有关活动的详细流程，发放活动通知。(四)家长准备：家长妥善安排好个人事情务必在xx年12月24日下午6:00准时到园参加活动。四、人员安排：王老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。李老师负责协助王老师，放音乐及活动物品的准备。卞老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。五、当天活动流程：上午活动：活动一认识圣诞节活动二装饰圣诞树下午活动：制作圣诞祝福卡晚上活动：圣诞狂欢夜六、活动流程:(一)家长入场：家长在本班老师的带着下跟着音乐有秩序地入场。(二)幼儿入场：老师带着幼儿跟随音乐入场。(三)集体游戏：《找朋友》游戏：《传球》(四)亲子游戏：《秀一秀》(五)游戏(幸福转转转)(六)送礼物：播放音乐，圣诞老人分发礼物。《铃儿响叮当》(七)歌表演：《新年好》(八)活动在轻松愉快的音乐声中自然完毕。完毕活动：致家长感谢信，播放共唱《happynewyear》。家长疑问解答平安事项：注意孩子们的平安问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。紧急预案：假如有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心情。处理原那么：游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立即请校医处理注：对每个认真表演，做游戏的幼儿进展奖励圣诞节幼儿园活动方案3准备：幼儿自制的各种小动物面具，给小朋友们的礼物。1、在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人和圣诞老人来到孩子们中间一声“圣诞party开场喽!让我们一起来狂欢吧!”孩子们齐声唱起圣诞歌，紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。2、圣诞老人给小朋友分发礼物。备选游戏1、占圈让一名家长和幼儿为一组，邀请10组家庭，听音乐围圈跑，音乐停顿时家长和幼儿共同站到一个圈内，占到圈的家庭可继续参加比赛，每次淘汰两组，最后两组到老师处读出相应年龄段的英语单词。能正确说出英语单词内容者可得奖励，2、水果蹲把小朋友分成六个小组，每小组为一种水果，一种水果蹲完了后，这组的小朋友必须在内说出下一种水果的名字，并且不能重复，重复了的小朋友就得挨“罚”上台表演一个语言类节目。3、贴鼻子家长站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，听家长指挥，穿过障碍物，贴准家长的鼻子为胜，在规定时间内完成者获奖励。尾声彩灯闪烁，在《铃儿响叮当》的背景音乐声中，孩子们围着圣诞树把最美妙的祝福送给了自己的亲人，当家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的歌唱：“亲爱的爸爸妈妈你们辛苦了，又一年过去了，我们长大了，你们的呵护伴我们成长，今天我要说一声，谢谢你们啦!”最后：xx幼儿园全体员工祝家长和小朋友们，圣诞节快乐!圣诞节幼儿园活动方案4一、活动时间：____年x月x日二、活动地点：托班教室三、活动目的：1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和才能的.指导。2、让幼儿充分感受节日的快乐气氛，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化气氛，体验教育国际的快乐。四、活动过程：1、家长入座，主持人致欢送词主持人：新年的钟声即将敲响，光阴的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，____年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜欢。为了丰富孩子们的生活，促使孩子们通过活动理解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，今天我们诚挚的邀请您——我的大朋友和我的小朋友们一起来欢度圣诞，希望今天您不虚此行，给你我留下一个快乐的夜晚。2、舞蹈《江南STYLE》主持人：圣诞节是孩子们的节日，也是我们大家的节日，下面请欣赏得意的孩子带来的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝啬您的掌声给我们的孩子鼓励吧。3、写心愿卡挂圣诞树主持人：新春将至，孩子们在钟声幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美妙光阴。在这一年的光阴里，孩子们如棵棵幼苗，在老师和家长关爱的目光里，点点成长，滴滴进步。今天，孩子们英勇的踏上舞台，把他们的歌声，舞蹈和所学的知识做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。他们的歌声或许尚显稚嫩，他们的舞姿或许不够优美，但是请相信我们的孩子一直在努力!在新年即将降临之际，我想爸爸妈妈会有许多的美妙心愿送给自己的孩子，让我们把美妙的祝福写在心愿卡上，让圣诞老人把祝福送给我们的孩子们吧。4、圣诞冷餐会主持人：床头圣诞袜里的惊喜;朋友们声声的问候、祝愿;餐桌上丰富的圣诞大餐;亲爱的孩子们，亲爱的家长朋友们，让我们在品味大餐的同时，记住____钟声久和园的圣诞吧。同时提醒家长朋友假如您的孩子将第一口食物送给您吃时，请您一定不要客气，一定要吃下。这是孩子们对您的爱!(在大餐之前，请提醒孩子有序排队，吃多少拿多少，不浪费，第一口送给爸爸妈妈，同时提醒家长朋友不要客气，孩子送出的食物一定要吃下)5、离园主持人：回首过去，我们豪情满怀，展望将来，我们信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友们安康快乐!所有的朋友们工作顺利、身体安康、万事如意、阖家幸福!再见圣诞节幼儿园活动方案5一、活动目的：1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动，体验到成功的快乐。二、活动准备：1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。三、活动过程：1、音乐游戏，找朋友。老师：我们都有好朋友，老师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱，好吗?2、学习粘贴图形。*认识纸张和图形。老师：瞧，这里也有两个好朋友，他们也想抱在一起，是谁?(出示卡纸)认识大大的卡纸。(出示彩纸)这是什么纸?认识彩纸。它是什么形状的?这里还有一些图形，它们是什么形状的呢?(出示方形、三角形、心形)认识这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做朋友，它们怎样才能贴在一起呢?什么能帮助它们?(浆糊)*老师示范粘贴。我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。请个别幼儿上来粘贴。提醒图形要分开一点，不要叠在一起。那边还有许多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗?3、幼儿操作，粘贴图形。(轻声播放关于圣诞的歌曲)4、变魔术卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么?(老师示范做成一顶圣诞帽)圣诞节马上就要到了，我给大家变了一顶圣诞帽，漂亮吗?你们想变顶圣诞帽吗?那我们请客人老师变一下。请人帮助要说：“请帮帮我。”5、幼儿请客人老师装订圣诞帽。6、戴上圣诞帽一起过圣诞节，让客人老师给小朋友拍照欣赏。“你的圣诞帽漂亮吗?你喜欢你的圣诞帽吗?”圣诞节幼儿园活动方案6活动概况20xx年圣诞节亲子活动，主题为亲子才艺晚会。本筹划以圣诞节晚会为主线，父母及小朋友共同才艺表演，各个亲子报名参加，为了整台晚会办得有生有色，对主持及后台支持工作有要求，所以赞助方要下功夫。当然，最主要配合亲子们的要求，在活动方案中有说明。本活动筹划应用到活动互联的在线活动报名功能，同时方案中的在线报名不合适不具备上网条件的学校，自行简化处理。本方案主要合适亲子们，包括不同区域，不同单位集团亲子们都可集体参加。活动背景20xx年圣诞节的节日气氛浓，小朋友们对圣诞节有期待。活动目的本活动特别合适亲子们，给父母及小朋友提供一个展示才艺的平台，同时也给小朋友表一个表现的时机，同时让父母及小宝宝感受共同参加一个活动的乐趣，通过此次活动让亲子们得到更好的沟通和互相理解。活动时间1、20xx年11月24日之前，网上报名联络2、20xx年11月24日，或20xx年11月25日晚上，现场活动活动地点影剧院或校园内，只要有场地和舞台的地方都可。面向对象适用于12岁以下的小朋友及父母。活动主办方，协办方学校或单位集团活动赞助对晚会需要的设备的支持，及亲子们需要的道具的支持。1、舞台布置所需的道具〔汽球、彩纸、礼花、舞台灯光等〕2、音响设备3、奖品4、主持人5、摄像宣传策略1、通过网络进展宣传〔包括亲子网论坛〕2、通过发传单〔邀请卡〕3、通过张贴传单活动流程1、活动准备，包括准备活动所需要的物品、整理、晚会的现场布置〔必要时彩排一下晚会流程〕、应急方案、音乐播放器〔总之营造气氛的设备〕2、做好跟亲子们的沟通〔包括节目安排的秩序、亲子们所需后台支持及接待〕3、做好主持人的安排、评委的邀请，确认好奖品及礼品〔凡参加此次活动的小朋友都有奖品〕4、活动现场秩序的维护人员确定5、活动完后现场清洁工作的人员确定6、活动现场的节目单的准备7、晚会活动应有专业的摄影师，负责录好节目，以备方便参赛人员存档，同时请看活动互联上的活动学院的相关文章。圣诞节幼儿园活动方案7活动日期：12月24日(或23日、25日)活动时间：总长约1.5小时活动地点：能包容100-200人左右的礼堂或幼儿园大教室参加人员：中、外籍老师，学员及其家长(家长1-2位为宜)活动准备：1.主题背幕(或横幅)内容：圣诞欢乐派对LittleDragonMerryChristmasParty2.场地布置：如条件答应，应使用装饰物(圣诞老人、圣诞树、红绿彩绸、铃铛、雪鹿)、绘画、剪纸等形式美化背幕及场地，突出圣诞节日气氛。座椅摆放以环行剧场式为易，为保证活动效果及现场秩序，建议孩子与家长分开就座。(孩子集中在前)3.节目准备：A.主持人：中外老师各一人，如条件答应，其中中籍老师可以扮为主持人卡通形象，外籍老师可以扮为圣诞老人形象。B.小学员节目：以各幼儿园为单位或自由组合，提早演练并挑选出合适现场表演的小学员节目，数量5-8个为宜。C.编排派对节目单、购置圣诞小礼物、准备演出道具、服装、音响等。圣诞节幼儿园活动方案8活动目的：1、幼儿能边唱边画出圣诞老人，并添画出相关的内容。2、音乐和美术结合，开展对图形的想象及探究组合规律。3、感受节日的欢乐气氛。4、让学生理解节日的风俗。5、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆贺活动的乐趣。活动准备：1、圣诞节图片、圣诞老人的挂件。2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。活动过程：1、谈话：12月25日是什么节？圣诞节是什么样的？哪些地方发生了变化？人们会干什么？丰富幼儿对圣诞节的认识。2、出示圣诞老人挂件，请小朋友观察。提问：圣诞老人是什么样子的？小朋友想来画圣诞老人吗？老师这里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。3、老师边唱歌边在黑板上画，请小朋友仔细听和看。提问：刚刚老师唱了些什么？帮助幼儿熟悉歌词，并理解歌词所唱的代表的是那一局部。4、幼儿学唱歌曲，并伸出手指在空中边唱边画练一练。5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人，画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。6、幼儿绘画，老师随机指导。1、提醒幼儿用水彩笔涂颜色，油画棒打底色。2、表扬想象丰富、有创意、画得好的小朋友。7、评价。1、采用小朋友间互相评、自我评价、老师点评的方式进展讲评。2、从想象力、构图、涂色等方面进展评价。圣诞节幼儿园活动方案9活动名称：圣诞狂欢——共享快乐活动时间：12月23日上午8:30—11:00活动目的：1.通过活动让孩子们理解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日2.通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同分享节日快乐人员邀请：本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人活动内容：幼儿园圣诞节活动主题一：圣诞节的由来1、出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参与活动的兴趣。师：你们看谁来了?2、介绍圣诞节的由来，初步理解圣诞节的由来。3、请幼儿互相交流自己对圣诞节的经历，说说为什么喜欢圣诞节。4、介绍圣诞桔祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿理解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。5、师幼共同创编圣诞儿歌。幼儿园圣诞节活动主题二：故事：圣诞老公公是谁?1、导幼儿分享对圣诞的认识。2、老师讲述故事，让幼儿初步理解故事的内容。(1)圣诞老公公是谁?(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?3、老师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景。老师重点引导幼儿说说："你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的?"4、请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进展表演。圣诞节幼儿园活动方案10一、装扮圣诞老公公准备：圣诞帽数个，胡子数个，靴子数双，红色外套数件游戏规那么：1)父母做被装扮者，让幼儿为其贴上胡子，并戴圣诞帽，穿上靴子。2)父母不许动手帮助，只许口诉。备注：1)游戏时放音乐，音乐停时游戏完毕。2)完成可得一枚印章。二、追逐游戏所需道具：十余把小椅子游戏过程：1)在场地中央把小板凳围成一个圆圈，让小朋友们面向圆圈内座好。2)选择一个小朋友站到小朋友们的身后，按逆时针方向围着小朋友们一边向前走，一边说着：“cat,cat…”，每说一个单词的同时用手轻轻触摸一个小朋友的头部一次。当说道：“dog”的时候，被摸到头的那个小朋友就要马上站起来追逐第一个小朋友。(可据需要随意更换两个对应英语单词进展游戏，如：yellow,red;apple,banana等)3)假如第一个小朋友被追上的话，他就需要继续玩游戏;假如第一个小朋友没有被追上，追逐他的小朋友将重新开场游戏，直到有人追上他为止。三、找星星玩法：老师可以准备一些折星星的小纸，然后让每个孩子将祝福语写在纸上折成星星的形状，所以孩子将折好的星星交给老师。老师将星星藏在教室内的任何地方，让孩子自己找星星，找到星星最多的小朋友可以获得奖励。四、画圣诞树玩法：将全班小朋友分成几个小组，老师分发画画的工具，每组的小朋友通过合作完成一幅圣诞树的图画，然后每组的小朋友拍一个代表讲述作品代表的意义，最后通过全班投票来决出的小组。五、猜猜铃铛在哪里玩法：老师准备一个圣诞小铃铛，将全班所有的孩子围成一个圆圈，推过自荐的方式选出一个孩子摇铃铛，其他所有的孩子蒙上眼睛，摇铃铛的孩子将铃铛藏在一个位置，其他的孩子猜想铃铛在哪里，猜对的孩子就可以成为下一个摇铃铛的人。圣诞节幼儿园活动方案11随着圣诞节临近，走在大街小巷都感受到浓浓的圣诞气息，幼儿园也开场了圣诞节环境布置，不过，这是远远不够的，还要精心设计幼儿园圣诞节活动方案，让幼儿体验圣诞节的快乐，同时，还要激发幼儿学英语的兴趣。一、活动目的：1、通过活动让幼儿初步理解西方的节日和西方文化。2、让幼儿充分感受节日的快乐气氛，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。3、让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语，展示英语，进步幼儿的学习兴趣和效果。二、活动时间:20xx年12月23日——25日三、活动准备：1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各班老师利用课余时间引导幼儿跳舞蹈《美丽圣诞节》.2、让幼儿理解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。(可以发动家长一起搜集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里)。3、12月1日起幼儿园大环境创设(操场、门厅~走廊等)。4、各班教室布置布置教室环境，使其充满圣诞气氛。5、提早教给幼儿一些简单的英语祝福语和自主餐食物英语名称。句子IlikeIwant…thankyou6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物(包装好拿到幼儿园来)和一顶圣诞帽子，供活动使用。7、提早通知家长制作圣诞袜子半成品，老师搜集各种装饰品(活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进展装饰)8、准备圣诞节当天的礼物和自助餐。9、制作各种自助餐食物的英语餐牌。(各班老师)123圣诞节幼儿园活动方案12活动目的1、让小朋友们理解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。2、理解圣诞节的桔祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日"春节"进展比照，感受中西节日的不同。3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受"四三拍"欢快的节奏，尝试进展打击乐配器。4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。活动准备1、搜集有关《圣诞》主题的图书和故事。2、搜集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进展圣诞节及春节的主题环境创设。3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。活动过程活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来，初步理解圣诞节的由来。2、请幼儿互相交流自己对圣诞节的经历，说说为什么喜欢圣诞节。活动二：介绍圣诞桔祥物〔圣诞老公公、圣诞树〕的由来让幼儿理解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。1、播放媒体课件，理解圣诞老人的传说。〔1〕圣诞老公公是谁？〔2〕圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？2、播放媒体课件，理解圣诞树的传说。〔1〕老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？3、圣诞节与春节的比照。〔1〕从颜色、桔祥物、吃、穿、人们的活动等进展比照，感受中西文化的差距4、欣赏歌曲《圣诞快乐》〔1〕感受歌曲"四三拍"欢快的节奏，尝试进展打击乐的配器。自选区域活动区域一：美工用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二：手工：做驯鹿拉的圣诞老人。区域三：折纸：幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。区域四：绘画：画画心目中的圣诞节。区域五：科常：通过各个方面进展圣诞节与春节的比照，进一步学习、感知。区域六：排图讲故事：通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。老师巡回指导。活动四：请"圣诞老人"给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中完毕。圣诞节幼儿园活动方案13一、活动目的1.师幼共同欢庆圣诞节、为孩子营造一个愉快，漂亮的节日气氛。2.通过跳双圈舞和“猜猜我是谁”，激发幼儿的表现力，增进幼儿与同伴之间的交往才能。3.乐于参加集体活动，感受节日的快乐。二、活动准备动物面具、磁带，动物的经历准备，小礼物三、活动过程1.跟随《铃儿响叮当》的音乐，圣诞老人带着幼儿戴面具两两结伴入场。“小动物们，今天我们森林里所有的小动物举行个化装舞会，你们知道今天又是什么节啊？你们看谁来啦！今天圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节！”2.幼儿站双圈，集体舞蹈《快乐的摇摆》3.游戏：猜猜我是谁？幼儿用身体动作，声音，语言等模拟自己所装扮的小动物特征，让同伴来猜，猜对的幼儿发奖品。4.集体舞蹈《认识你呀真快乐》5.幼儿才艺表演6.完毕活动：圣诞老爷爷发礼物圣诞节幼儿园活动方案14[内容与要求]1、通过幼儿自己动手打扮圣诞树，使幼儿进一步体验节日降临的快乐气氛。2、在排排说说中进一步认识abb、bba形式。[活动重点]进一步体验节日降临的快乐气氛。[活动难点]初步摆脱物体颜色、形状等因素的影响，认识abb、bba形式。[活动材料]长带子假设干〔有的为空白、有的是有形式的〕，形式条假设干、花、小铃铛、小礼物、小球球、蝴蝶结等等。[活动过程]明确目的要求：一、介绍材料，明确要求快要过新年了，这几天我们都在打扮自己的教室，王老师又买了两棵圣诞树，有的小朋友看见了说一点也不漂亮，也要打扮一下，那怎么打扮圣诞树呢？〔1、做些东西，做些什么呢？这里是吊饰工厂，我们就动动脑筋做一串漂亮的吊饰来打扮圣诞树好吗？〕〔2、挂东西，这个方法很好，可是乱七八糟的挂会好看吗？怎么挂好看？那我们就把挂的东西排排队，做成一串串漂亮的吊饰来打扮圣诞树好吗？〕老师准备了一些材料，等一会，请你们去找一份自己喜欢的来做吊饰，不过你要仔细的看看盘子里的东西，假如这串吊饰别的小朋友已经做过一点了，那你先看看他用什么方法做的，你就用这种方法接着往下做。这个很难的，要动动脑筋才做的出来。假如盘子里有票子，你能按照票子上的方法做吊饰吗？那盘子里没有票子，人家也没有做过，怎么办？自己想个好方法做吊饰。做的时候，别忘了要一边做一边讲，这样你才能很快的把吊饰做好的。做好的吊饰你就把它挂到这里的小钩子上。听明白了吗？有没有问题？好，开场做吧。二、做做1、引导幼儿边排边说。2、鼓励动作快的幼儿多排几串。三、讲讲找找1、刚刚我听到xxx在做吊饰的时候一边做一边讲，很快就做成功了，你们看漂亮吗？你们想不想听听他是怎么讲的？xxx你快来讲给大家听呀。〔手势暗示念〕《说出一粒红珠子、两粒绿珠子》，他刚刚就是这样一边做一边讲的，所以很容易就做成功了。真棒！给你提个意见，你一粒红珠子、两粒绿珠子；一粒红珠子、两粒绿珠子这样讲太长了，能不能用短一点的话来讲讲这串吊饰？《说出一粒红，两粒绿》哇！讲的又短又清楚，人家一听就知道了。刚刚这串珠子是一粒红，两粒绿；一红两绿，一红两绿这样隔开来做的，这里的吊饰有没有跟它一样，也是一个红两个绿隔开来做的？我们找找看有没有，也要一个红两个绿隔开来做的。〔把他们挂在一起〕2、这几串都是一红两绿，一红两绿隔开来的。再短一点只用数宝宝来讲讲看，他们是几个几个隔开来的？请人说，不对再导：〔手势：几个？几个？〕他们都是1个2个、1个2个、1个2个隔开来的。