园长幼儿园心得体会范文锦集六篇

第页共页园长幼儿园心得体会范文锦集六篇园长幼儿园心得体会范文锦集六篇园长幼儿园心得体会篇16月19——21日，我作为辛寨镇中心幼儿园园长有幸参加了XX市实验幼儿园跟岗培训学习，这是一所省级示范性幼儿园，冯园长亲切地接待了我们，在他的精心筹划下，这次跟岗培训活动安排得井井有条：首先带着各位园长参观了幼儿园的环境及根本情况；接着又参加了优质课的评选教研听评课活动，进展研讨和反思；然后在教学与保育方面做了专题报告。实验幼儿园优美的环境、先进的管理理念、标准的管理流程、丰富的教研活动、和谐的家园工作都给我留下了深化的印象，将对我今后的幼儿园管理工作具有深化的指导意义！从幼儿园环境上看，处处表达了幼儿园标准化以及人文化的管理，园内整洁优美，有令人愉悦的宽松气氛，无论是室内、室外环境都突出了以幼儿为本的理念，儿童化情趣很浓，走廊上、楼梯台阶上到处都是礼貌用语和警示句。所有这些都给我留下了深化的印象。在教学、教研方面，老师积极性高，我在跟岗期间分在中四班学习，老师都很年轻而且敬业，在教学设计中，不管是从课堂的导入还是活动环节的设计，他们都能紧紧围绕教材，激发幼儿的兴趣，从幼儿的生活实际出发，让教学活动在轻松愉悦的气氛中开展，孩子们每天在这里都过得很开心，真正做到了“寓教于乐”。在一日生活常规方面，该园特别注重幼儿行为习惯和自理才能的培养。我在中班跟班时，想帮一位小朋友穿鞋，班上老师就上来阻止我，小朋友也马上说：“老师，谢谢你，我自己会穿的”。我觉得孩子们这些习惯的养成与班上老师平时的教育是分不开的。在教科研方面，是我这次学习感触最深的，原以为教研活动就是走过场，搞形式而已。没想到实验幼儿园的教研活动是开展的如此有声有色，这次跟岗学习正逢幼儿园老师根本功大赛，老师们的热情和博学多才令我非常钦佩，让我明白：原来名师就是在这样的环境中成长起来的。在家园联络方面，他们的工作做得非常到位，每位家长也都很配合老师的工作，家园关系和谐。各班门口都贴有每周工作安排，家长一目了然，心中有数，都可以准备好老师布置的幼儿上课必需品。每学期的家长会，都使家长能更好地与幼儿园老师配合共同教育好幼儿。总之，这几天的跟岗学习，我可谓是受益匪浅，在这个全新的教育环境中，我感受到了她们先进的教育教学理念和人文化的管理，特别是幼儿一日常规和班级管理这一块，从中领悟到了很多东西，这是我在书本上无法学到的，也将让我终身受益。感谢局领导安排了这次跟岗学习，这是一场及时雨啊！xx.6.25园长幼儿园心得体会篇2首先感谢市教育局，宿州逸夫师范学校为我们提供了这次培训学习的时机。感谢市人民警察培训学校给我们提供了这样好的学习场地。20xx年5月4日我非常有幸的参加了市幼儿园园长进步培训班。在这短短的一周的集中学习中，我们参观了两所幼儿园，聆听了由省教育厅、市教育局选派的专家及本市幼教专家的讲座，我被她们身上所具有的内涵深深地吸引，被她们流露出的对生活、对幼教事业无限的爱而感动。县一小幼儿园园长张泉华的《幼小衔接中所注意的问题及所要做的工作》使我明白了当前幼小衔接中存在的主要问题。知道了幼小衔接的关键不是知识的衔接，而是才能的衔接，明确了怎样帮助幼儿做好入小学前的学习准备。市一幼园长的《新时期如何做园长》，给我们讲了三个问题，一是教育面临的新机遇，二是幼儿教育目前存在的问题，三是作为一名园长应该怎样做。这些使我懂得了作为一名园长在新形势下应该做到会管理、沟通、能宽容、会引领，要时怀一颗感恩的心，并且要知法懂法，依法制园，应当为幼儿提供一个以德化人、以慧育人、以情感人、一体健人、以境熏人的场所。还有张副院长的《幼儿园管理机制的讨论》，告诉我们一是园长一定要把握好政策，办园思路要明晰；二是作为一名园长不仅要懂管理，更应该有一定的专业知识，这样才能正确的引领大家向前走。《园本教研促进幼师专业成长》《我的课程我做主——做一名优秀的课程施行者》的课题，真是让我开阔了视野，明确了方向。最让我感动的是灵璧幼儿园园长张晓红的讲座，她的《推进精细化管理创立优质幼儿园》给我留下了深化的印象，她的办园理念使我体会到精细化管理就是把大事抓好，小事做细，细事做精。理解到新时期的园长要具备以下素质：率先垂范、爱岗敬业、廉洁自律、雷厉风行、奖罚清楚、用心用情工作。她那爱岗敬业的感人故事深深地打动了在场的每位园长，使我深深懂得了没有爱就没有教育，没有爱更谈不上管理。管理者要有一整套成功的施行策略、管理经历和以人为本的教育理念。没有思想就没有出路；没有做为就没有地位；没有实力就没有魅力；没有眼界就没有境界；这些先进的理念是我在今后的工作中值得去借鉴的。我认为学员之间的互相交流就是一个好的学习资，我抓住这次学习时机，主动与其他园长沟通，大家都来自不同的园，互相交流，互相学习，互相启发，互相促进，共同进步。总之，这次培训虽然时间不长，但是内容丰富，让我受益匪浅虽然如今培训完毕了但给我留下了深思与启迪，震撼与触动。这次学习我找到了差距，认清了方向，特别是在学前教育的春天降临的大好形势下，沿着市学前教育三年行动方案的道路，反思自己在工作中的缺乏，我将进一步更新观念，强化管理，以德立园，依法兴园，科研兴园，自强不息，追求完美，不求最大但求最正确，让每一位家长放心，让每一位儿童都快乐幸福的在我园成长。园长幼儿园心得体会篇3有幸参加了8月22日、23日，上海市教委举办的“上海市幼儿园园长贯彻落实《上海市学前教育三年行动方案》专题培训。上海的学前教育事业开展面临新的挑战与机遇。为实现学前教育事业的科学开展，更好地应对上海学前教育入园顶峰、进一步满足上海市民对学前教育多样化的需求，上海及学前教育工作者做了积极的准备。将来三年，是上海学前教育事业开展的关键时期。第一：面临新一轮的出生顶峰以及近几年非沪籍人口的大量导入，形成非沪籍出生幼儿人数的顶峰，两个出生人口顶峰叠加，形成较大的入园压力。第二：高学历、承受过学前专业培训的幼儿老师供需矛盾突出。专业的学前教育的毕业生远远不能满足幼儿老师的缺口，幼儿园存在着有编制、却没有老师的现象。第三：近年来由于学前教育老师大扩容，大量的非编、非学前教育专业毕业的新老师的培训工作也非常艰巨。第四：幼儿园的三大员保健老师、保育员和营养员由于受用人机制、待遇等问题的制约，队伍难稳定，人员素质难以保证。因此，作为一所城乡结合部的幼儿园一方面师资队伍的建立力度，应对入园顶峰，满足本市新一轮顶峰期出生人口和进城务工人员随迁子女的入园需求；另一方面必须进一步进步学前教育质量，满足人民群众对优质教育的多元需求，适应上海城市现代化建立的要求。当前，人民群众对多元的优质学前教育的需求日益强烈，另一方面上海作为现代化的国际大都市的建立进程也要求学前教育不断进步质量和程度。因此，我们幼儿园正在面临着前所未有的增加数量和进步质量的双重挑战。作为民办幼儿园，今年面对新一轮的幼儿入园顶峰，民办老师师资紧缺的现状，我们想方法尽力稳定原有的师资队伍，努力进步教工福利待遇，将老师资最大化发挥，进展了班额数的增加，也使活动室的空间充分的利用。在解决幼儿入园人数方面做了积极的努力。但是，如何在解决入园人数的根底上保证保教质量的持续稳定的开展是每一位园长必须考虑的，当前重中之重的工作就要落实幼儿园的课程施行，因为有效地课程是进步保教质量的核心，在此过程中，我认为园长的课程的课程领导是至关重要的。如何进步园长的课程领导力，关键要做几个方面的考虑：〔一〕园长应具有整合思维因为课程施行是一项工程，需要园长充分调动课程参与者的多方面积极性，并利用各种资予以统筹以发挥合力、聚焦课改。幼儿园开展了幼儿探究型主题活动的研究，这一活动款式不仅表达了活动内容、构造、展开方式的整合，在活动施行的时间、空间上也具有开放性和操作弹性的特点。因此我们进展了幼儿园一日活动按作息时间方案严格的落实制，要求班级保教人员按作息时段严格施行。一日活动的流程为满足儿童需要的多种活动款式的开展创设了条件，提供了对班级活动过程中生成问题的针对性管理，也使老师根据从幼儿开展多元化的需求出发，多样化地效劳于幼儿活动需要的课程要求，来拓展挖掘课程施行的时间、空间、环境等资，有效地实现了整合教育、优化目的的课程理想。〔二〕园长要合理引导老师思维转换因为思维方式的转变是观念更新的反映，行为方式的转变是观念更新的物化，园长必需要引领老师本质性的把握两个层面的转换。第一个层面是感悟层面的思维转换——就是形成具有本园特点、符合本园教育工作实际的课程理念，引导老师的价值取向我们将儿童开展为本的先进理念经过理论，帮助老师逐步树立“教育，从区分儿童需要开场”的观念，使老师在参与课改正程中价值导向明确，在共同构建表达思“优”教育特征的园本化课程施行方案的探究中，总结归纳了切合幼儿开展实际、表达老师教学风格的课程施行操作要点，成为一系列指导教育反思并能指引课程理论方向的保教工作新观念。园长幼儿园心得体会篇4非常有幸参加江津区教委组织的幼儿园园长培训，在这短短的两个多月时间里、我听施老师安排的各位专家讲座，观摩了几江、实验、齿轮箱、喜洋洋几个幼儿园的优秀教育活动，每次受益匪浅。通过学习，我找到了差距，认清了努力的方向，体会有以下几点：一：园内环境的设施布置几所幼儿园的参观让我眼界大开，绿草、大树、花园活力勃勃，点缀着美丽的幼儿园。各种专业设施和教玩具齐全，墙面的装饰与布置展现出积极、博爱、专业的文化气氛。我禁不住感慨：这才是孩子幼年的幸福摇篮啊。我拍下了好多照片，以便借鉴。虽然我们的幼儿园在大环境上同这些幼儿园无法相比，但我也要努力的从可以改善的条件着手。二：实效工作赵晓楠老师在讲座中提出，幼儿园老师应该减负增效。如今的幼儿园老师，忙于搞课程忙于制作教玩具，忙于各种文档和材料，忙于观察和记录，产生了职业怠倦。赵老师的看法和讲解是现实教学状况。听了赵老师的讲座，我明白了很多。课程编制是课程专家的事，课程的施行才是老师的事情，选择优质的课程资，在施行课程中，对课程进展必要的调整和修正，这才是老师应该做和可以做的。工作中老师制作的一些教玩具确实起到了作用，比方各种变废为宝的泡沫车啊，布娃娃，以及各种头饰等等。但是为了应付检查和参加比赛制作的，各种消耗时间和苦心制作出来的教玩具，它对教学又有多大的作用呢？作为幼儿园工作的领导者，我们要反思如何让老师的工作有意义又实实在在的，让她们减负增效。三：幼儿园团队管理听了赖容园长的讲座后，我对如何打造优秀幼儿园团队有了更深的认识。团队像家一样，需要用心经营，老师是教育中的重要因素，我们要打造充满活力与活力的现代幼儿园老师，让老师体验工作的幸福，擅长调动每个老师的潜能。擅长学习，勇于探究，乐于理论，就会进步。让我们通过这一次学习培训，把思索付诸于行动，进步自己，不落后于时代。最后：真诚的感谢施泽容老师和各位领导辛勤的付出，给了我们这次开阔视野，激活思维，交流学习的时机。20xx年5月12日园长幼儿园心得体会篇520xx年xx月xx日至xx月xx日，我受县教育局领导的委派，有幸赴xx幼儿师范学院培训中心参加xx省幼儿园园长省级培训班学习。在此期间，我们聆听了由xx幼师培训中心给我们安排的关于幼教事业的各类讲座。参观了xx市第xx幼儿园，xx幼儿园一幼等各知名幼儿园，第一时间听取了各幼儿园园长的管理经历介绍，参加了集体研讨《外乡文化和管理特色》，听取了各县市幼儿园园长的经历介绍，课余时间我与来自全省各地的局部园长同行就办园经历、管理方略、幼儿园特色等问题进展了交流。这次培训活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深化的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。首先，在培训学习和参观过程中，使我真正理解了什么是老师专业，什么是老师专业开展，我们的老师专业开展存在的几个问题，以及如何去进展老师的专业开展，为我们以后开展老师培养和自身培养方面指明了方向。其次，作为一名年轻的园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该到达的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的开展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容无视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析^p，幼儿园必须朝着精细化方向开展。再次，x____师的讲座，改变了我们的育儿观念，让我们学到了很多科学的育儿方法，学会从幼儿的心理去分析^p幼儿的行为并采取适当的措施加以引导，以更科学的开展幼儿园的相关教育，他的这一讲座激起了在场园长们的共鸣和强烈的兴趣，使我们收益匪浅。使我们意识到幼儿园的开展与幼儿、老师的亲密关系，就如何进步幼儿园的开展效率给我们提供了一些明确的方法。在培训会上，多数专家对幼儿的管理和开展作了明确界定与深化解读。作为一名管理者，应首先领会幼儿园科学开展的内涵，实在转变教育管理理念，努力营造科学开展的气氛，为幼儿园走上科学开展之路积极创造条件。在教育理念方面，要进一步系统学习《纲要》精神，树立全新的幼儿素质观念，在管理方面，要摈弃传统的监视、检查者的观念，实在树立为家长效劳、为老师效劳的观念，甘心情愿当好家长平等的'合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手，放下架子，深化教职工中，深化家长中，研究问题，解决问题，同心同德促进幼儿教育科学开展。一位学者说过：“对培养人的培养，比直接培养人更重要。”这次全省园长省级培训，使我们更加明确了在促进幼儿园科学开展的过程中，对于一个“初出茅庐”的幼儿园管理者，我们需要的是更多这样的精神食粮。我相信，通过这次培训，所以的学员一定交出一份满意的答卷。我们一定能学有所用，在工作中做到理论结合实际，把自己的幼儿园管理程度提升一个档次，我希望，在不久的将来会有一批省级、市级示范性幼儿园“当家人”是我们这期的同学。也希望在理论一段时间以后，能再有时机参加进步班的培训，让自己的各种程度得到质的飞跃。园长幼儿园心得体会篇6细雨茸茸湿楝花，南风树树熟枇杷。”非常有幸于20xx年xx月xx日——xx月xx日来到了华夏九州之一之称的xx州，参加了xx省贫困地区幼儿园园长培训学习。美丽的xx幼儿师范专科学校依山而建，花木葱茏，黄黄的枇杷，红红的海棠……无比诱人！自然景观与人文景观相结合，融欣赏性，知识性，理论性为一体，为良好的学习启发了灵感。！在此期间，听了专家们的精彩讲座，参观了有代表性的幼儿园，看到了不同教育理念的交融，特别是幼儿丰富多彩的户外游戏和区域活动，令幼教同仁赞叹！园长的管理经历介绍有理有据，不仅使我进一步开拓了视野，增长了见识，找到了差距，而且为我们幼儿园的开展提供了很好的指导作用。回忆这次学习过程，真是受益匪浅，感慨颇深。一、要加强学习，更新教育理念作为园长，要不断丰富自己的管理知识，实在转变教育管理理念，让理论提升自己的整体素质，拓展自己的知识构造，让自己站于老师队伍前沿，当好教职工开展幼教工作的支持者、引导者、合作者。号召老师家长共同学习《纲要》《xx儿童学习与开展指南》精神，领会其精华，转变教育观念，不能为了迎合家长的需求，让家长牵着鼻子走。幼儿园培养孩子的学习品质比知识技能更重要。教育过程需要的是陪伴，而不是我教你怎么做，真正要表达幼儿的自主性。要从根本上杜绝幼儿园“小学化”的现象，让学前教育早日回归本真，首先需要家长转变教育理念。幼儿时期是孩子人格的形成期，培养自理才能，引导孩子对知识的渴望、对学习的兴趣，才是幼儿教育的本真。通过专家深化浅出的讲授，许多疑惑从理论上找到根据，对在工作理论中觉得不好解决的棘手问题也找到了切入点，感觉收获很大。作为一名管理者，应首先领会幼儿园科学开展的内涵，实在转变教育管理理念，努力营造科学开展的气氛，为幼儿园走上科学开展之路积极创造条件。二、坚持以人为本，加快老师专业成长xx的幼儿园大多都是集团形式开展，老师学历普遍很高，而且有高校的引领，所以不管从办园特色还是幼儿开展都有令人可喜的一面。要推进幼儿园科学开展的关键在师资，当前随着办园规模的扩大，我们的专业老师严重缺编，青年老师在老师队伍中所占的比例日益进步，专业性不强。我们力争通过园本培训、园本教研，帮助青年老师在业务上尽快成长起来。我们要通过老师帮扶，网络学习的形式使局部青年老师尽快成长起来。发挥骨干示范作用，使所有青年老师在思想业务方面尽快成熟起来，鼓励老师们积极参与教研活动，不断提升业务素质，沿着校级名师、县级名师、市省级名师的道路奋力攀登，实在打造我园名师团队。幼教工作者不但要具备相应的专业素养，还要拥有强烈的职业责任感并保持自己的专业坚守，才能不因外部急功近利的各种需求而改变教育教学的最初目的。园长和老师都应该对幼儿园的开展有一个共同目的，园长要擅长激发教工潜能，把个人的智慧转化为组织的智慧，作为管理者，在管理上注重细节，努力做到精细化；在教学教研上，培养团队精神，朝专业方向开展；在园所开展上，力求创新，追求特色，可以引领或促进幼儿园快速开展。专业的幼儿老师应该是理解真儿童，能组织真游戏，给幼儿真体验的老师，真体验的特点在于引导和支持每一个幼儿“自愿”地进展体验。三、拓展自主游戏资，丰富游戏化课程让幼儿自主参与，成为课程的主人。幼儿园