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文档简介

ACCOUNTINGPROFESSIONALTEACHINGRESOURCESFORHIGHERVOCATIONALEDUCATION风险管理领域风险管理技术与方法延时符高等职业教育会计专业教学资源库

1.风险管理体系01延时符风险管理领域头脑风暴法流程图分析法03.情景分析法敏感性分析和决策树法06.风险坐标图法04.01.05.德尔菲法02.

风险管理技术与方法02延时符风险管理领域头脑风暴法、德尔菲法、流程图分析法、风险坐标图法、情景分析法、敏感性分析法和决策树法等。指刺激并鼓励一群知识渊博、知悉风险情况的人员畅所欲言，开展集体讨论的方法采用背对背的通信方式征询专家小组成员的意见，经过几次反复征询和反馈，专家小组成员的意见逐步趋于集中，最后获得具有很高准确率的集体判断结果对流程的每一阶段、每一环节逐一进行调查分析，从中发现潜在风险，找出导致风险发生的因素，分析风险产生后可能造成的损失以及对整个组织可能造成的不利影响头脑风暴法德尔菲法流程图分析法是把风险发生可能性的高低、风险发生后对目标的影响程度，作为两个维度绘制在同一个平面上（即绘制成直角坐标系）。风险坐标图法

风险管理技术与方法03延时符风险管理领域是一种自上而下“如果—那么”的分析方法，可以计量一个事件或事件组合对目标的影响指在合理的范围内，通过改变输入参数的数值来观察并分析相应输出结果的分析模式。主要用来评价潜在事件的正常或日常变化的影响用决策点代表决策问题，用方案分枝代表可供选择的方案，用概率分枝代表方案可能出现的各种结果，经过对各种方案在各种结果条件下损益值的计算比较，为决策者提供决策依据情景分析法敏感性分析法决策树法头脑风暴法、德尔菲法、流程图分析法、风险坐标图法、情景分析法、敏感性分析法和决策树法等。案例分析04延时符风险管理领域

甲高校的校长正在考虑将现有的饮食服务员及厨师外包给忆企业，乙企业承担为学生提供饮食的责任。在评价该项目的风险因素时，学校委托一家专业公司进行调查。该调查公司选择了20位相关领域专家，针对下列风险因素编制调查问卷：（1）乙企业的财务结构不稳定（2）乙企业在为学生提供品质、健康食物方面可能有不良记录，以及承包商的卫生未能达标；（3）食品卫生情况与学生生病或感染传染病之间的关联性或因果关系；（4）学生对饮食外包的敌对情绪。该调查公司根据上述风险因素编制了20个问题，反复征询专家意见，达成对该项目风险的共识。

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