周记开学一周4篇

第页共页周记开学一周4篇周记开学一周4篇周记开学一周1与开学第一周相比，儿子本周少一分慌乱，多一点条理。这和教师从到校时间、作业格式等点滴方面入手培养孩子养成良好习惯分不开。但第一周留下的后遗症也在本周凸现出来：因为上周没有将作业要求记录完好，所以儿子语文作业总是有这样或那样的问题。上周教师就在作业本上打几个宏大的问号，一次是孩子忘让家长签字，一次是忘做周记。本周作业问号有增无减，教师还专门发短信，提醒家长关注孩子作业质量。今天下班回家检查作业，那个挥之不去的问号仍然赫然矗立在第一页，而且旁边还多一行批注“请按教师要求做！”我终于沉不住气，厉声问儿子问题到底出在什么地方，儿子一脸委屈，说自己按要求做的，不知道是什么问题。我一听，气更大：连续几天作业有问题，他却至今不知问题出如今哪里，更没有主动询问教师或同学。学习上如此缺乏主动精神，这怎么能适应学校所倡导的自主学习教学方式呢？而且，他不及时改正错误，我行我素，还给教师留下一个不好的印象，即家长不配合学校工作，不催促孩子及时纠错。为避更造成更恶劣影响，我立即给语文教师打个，仔细询问作业要求。教师很耐心地进展指导，并委婉地提醒说，孩子缺乏主动性，不懂的地方不知道请教教师，这是非常严重的一个学习态度问题，假如不改正，肯定会落伍。放下，我立即把这个厉害关系苦口婆心地讲给儿子听。习惯的养成不能一蹴而就，培养孩子主动学习，探索正确的学习方法，任重道远呀！关于数学：孩子之前预习只顾着完成习题，我总觉得有点没对，但又不知到底哪里没对。今天看数学郑老发的博客“数学预习五步法”，我才恍然大悟：孩子预习缺乏总结归纳和提出疑问这两个关键步骤，没有深化考虑，所以预习如蜻蜓点水，效果不明显。这下知道该怎么指导儿子。关于英语：昨天儿子说教师找摸底考试90分以上的同学谈话，包括他，对他们提出更高的学习要求。我趁机大大鼓励一下他，以弥补他因语文方面连续受挫而在自信心上的打击。周记开学一周2经过军训和练操，终于迎来开学第一周，在这一周里我经历喜怒哀乐。喜在班级里的“人缘”可好，这一周我结识许多新朋友，与他们共同学习，共同玩耍，真是乐趣无穷。怒同学们有时真能把人气死，一周内他们带小零食，饮料，把桌子弄“残”~你说他们淘气不淘气，教师快气病。哀说实话在班级真没什么不好的事情，不过非让我说，那就是“作业”每天放学一直写到8点半，才能写完，不过有那么多欢乐累点没什么。乐一班的同学，教师好，总而言之什么都好。在教室我每天都会充满快乐，教师讲课幽默同学有意思，你说能不快乐吗？这一周内，我从教师那儿汲取知识，从同学身上知道真正的友谊，我的收获真大啊！周记开学一周3开学第一周的课时就这样过去，呵呵，平平淡淡的，但是大三下学期嘛，开场为自己的将来打算打算。考研，考北京理工大学。选择就没什么懊悔的，所以这个学期一定要好好努力。其实开学第一周给我最深的感觉很特别：开场学专业课，开场接触真正的专业课，我好似看到世界呈现给我的多姿多彩大幕，并且这个大幕我正在渐渐的打，就像世界是个迷一样，我如今开场解答这个谜题，第一次觉得世界离我这么近，第一次觉得世界就在我的手中，这种感觉是冲动的也是忠诚的。这种感觉真好，因为你终于知道你如今的努力可以为世界做什么么，为自己做什么，那是一种踏实的感觉。这好似和考研没什么关系，其实考研是为自己可以学到更多的知识和才能，如今只有考研可以提供应我这样一个时机和平台，让我离世界更近，离自己的梦想更近。所以自己一定要努力呀！呵呵，开学第一周算是有个不错的开场，嘿嘿，下周要更努力呀！周记开学一周4今天，是学校里举行开学典礼的大日子，大会上，领导们希望我们初一新生在步入中学的大门后，尽快适应生活，让自己的成绩在教师的帮助下进步。晚上，回到家，抬头，墙上“好好努力”四个大字压得我的心好沉好沉。看着美丽的梧桐树在风中摇摆着自己的'枝条，看着绿得单纯的树叶变成枯黄从枝头飘下，看着看着，不经意间，我已从一年级刚进校时那个小女孩一下子变成初一学生。一切都仿佛还未准备好，害怕、惶恐、紧张……。晚上，我写完作业后，和妈来到院子里，“初一啦，要努力！”我大声地喊出来，把心中所有郁闷、不平安都释放出来，这样才像初一学生。第二天，来到学校，不再像前几天那样，嬉皮笑脸，浪费早上的大好光阴，课上认真地听着教师讲的每句话，绝不会漏掉一点儿；辞别精彩的电视，我开场努力，认真地过好初的每一天，我向着自己的梦想坚决地一步一步走着，总会步入成功的大门。因为上初一，我感觉自己被一种压抑所