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文档简介

《构音障碍康复技术》

舌尖上抬与下降运动障碍的治疗DYSARTHRIATHERAPY

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康复治疗技术专业教学资源库学习内容

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康复治疗技术专业教学资源库3舌尖上下运动舌尖舔物法舌尖运动训练器123

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康复治疗技术专业教学资源库指舌尖不能独立上抬与上齿龈接触.临床表现:舌尖与舌叶没有分离，舌尖隆起，或舌尖回缩成M型。这主要与舌远端运动发育不良导致的，在构音方面将导致/l/及其音位组合构音不准。舌尖上抬与下降运动障碍舌尖上下运动【方法】让张开嘴巴，将舌尖向上抵住上齿龈，接着向下抵住下齿龈，上下交替运动，重复数次。

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康复治疗技术专业教学资源库舌尖舔物法【方法】治疗师与患者面对面而坐。患者伸出舌尖，治疗师将棒棒糖放在患者舌尖上方，要求患者舌尖向上舔棒棒糖，重复数次。保证患者是用舌尖而非舌叶去舔。

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康复治疗技术专业教学资源库舌尖运动训练器功能:训练舌尖的力量和准确构音。作用:是提高舌外肌中的颏舌肌以及舌内肌的力量,增加它们运动的灵活性和稳定性,提高它们的协调能力,最终为精确构建舌尖音服务。

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康复治疗技术专业教学资源库舌尖运动训练器有3种使用方法

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康复治疗技术专业教学资源库①抵抗运动训练【方法】患者张开嘴巴，言语治疗师将舌尖运动训练器凹面朝下贴其上腭放入，将小孔正好放在上齿龈处，让患者将舌尖伸至勺中间的小孔中，然后将舌尖运动训练器向下压，让患者用力抵抗，持续10秒。目的：训练舌尖部肌肉组织的力量。

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康复治疗技术专业教学资源库②运动范围训练【方法】患者张开嘴巴，言语治疗师将舌尖运动训练器凹面朝下贴其上腭放入，将小孔正好放在上齿龈处，让患者将舌尖抬高到勺中间的小孔中，然后舌尖放下，再向上抬向小孔，再放下，持续10秒。目的：通过舌尖抬高、放下的交替运动进行舌尖部肌肉组织运动范围的训练。

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康复治疗技术专业教学资源库③精确构音训练【方法】患者张开嘴巴，言语治疗师将舌尖运动训练器凹面朝下贴其上腭放入，将小孔正好放在上齿龈处，让患者将舌尖伸至勺中间的小孔中，利用“声母-韵母”的轮替练习进行舌尖音的训练，最后进行声韵组合训练。目的：做到舌尖构音准确，为精确语音的形成打下基础。

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