一年级下册道德与法治《大自然,谢谢您》教学设计

《道德与法治》一年级下册第二单元8.大自然，谢谢您本课教学目标：1.亲近自然，感受大自然的博大，体会人与自然互相依存，密不可分。2.了解大自然会给勤劳的人们丰厚的回报，感恩大自然的馈赠。教学重点：了解大自然会给勤劳的人们丰厚的回报，感恩大自然的馈赠。教学难点：感受大自然的博大，体会人与自然互相依存，密不可分。教学准备：课时安排：2课时第一课时课时教学目标：1.亲近自然，感受大自然的博大。2.体会人与自然互相依存，密不可分。活动一：我们的大自然1.师：同学们，老师知道大家都喜欢玩游戏，那今天咱们来玩一玩吧！2.猜一猜。（课件配录音出示谜面，学生逐一猜出，分别出示香蕉、橘子图片。）3.闻一闻。邀请学生上台来闭眼闻一闻，说出你闻到了什么气味？4.摸一摸。（出示一个神秘盒子，学生摸一摸，猜一猜。）5.听一听。师：下面我们一起静下来听一听，看你能听到什么？师：是呀，那些你们品尝过的、闻到的、摸到的、听到的，它们都来自同一个地方，都有一个共同的家——大自然。（板书：大自然）那大自然里还有什么呢？再让我们一起去看看吧！6.看一看。（视频播放）7.师：刚才看到同学们都很惊叹，你觉得大自然怎样？给你什么感觉？8.师：大自然太神奇了！我们都陶醉其中呢！是呀，就连我们呼吸到的每一口空气，脚下踩到的每一块土地，享受到的每一缕阳光，都是来自我们的——大自然。其实，我们在座的每一个人，也是大自然的一份子呀！提起我们的大自然，那是说也说不完呀！活动二：“我”从哪里来1.师：你们看老师手里这样东西，你认识它吗？（出示稻谷）2.师生交流。（预设认识或不认识）3.师：这个稻谷到底和我们的大自然有什么关系呢？你和小伙伴去仔细研究一下。4.小组探究稻谷：摸一摸剥一剥（学生惊喜发现剥开就是大米）5.师：把它剥开了就发现了真的是我们每天吃的大米呀！这粒米又从哪里来的呢？让我们去听听小米粒是怎么说的吧！6.动画播放《小米粒的故事》7.师生交流，小米粒从哪里来？8.小米粒的成长中都得到了谁对它的帮助呀？9.根据学生的发言将“阳光、土壤、雨露、空气等”围绕在大米的周围，引导学生认识到大米的成长离不开大自然。（贴板书）10.师：让我们再到小米粒生长的地方去看看吧11.播放视频，师：你看到了什么？12引导学生根据板书，讲述农民们一年四季的辛苦付出。师讲述并齐背《悯农》，课件出示古诗。师：现在读起这首诗的时候，我们不仅仅知道了农民们很辛苦，孕育小米粒成长的大自然可立下了不少功劳！难怪说小米粒是大自然馈赠给我们的礼物啊！师：那大自然还赠送给我们什么礼物呢？比如说，老师这条漂亮的桑蚕丝围巾，也是大自然的礼物，你相信吗？让我们去看看吧！视频播放师生交流后，引导学生理解“丝巾——蚕——桑叶”板书师：正是有了蚕宝宝的付出，才有我们漂亮的丝巾、暖和的蚕丝被，这真是大自然赠送给我们的又一件珍贵的礼物啊！活动三：我的发现与探究师：同学们，那大自然还馈赠给我们什么礼物呢？这里有几样你们很熟悉的东西：铅笔、楼房、橘子，你们和小伙伴一起去研究研究，它和大自然有关系吗?小组活动，摆一摆，选一选。小组汇报，展示探究成果。师：（出示一样塑料玩具）你们觉得它是否来自大自然呢？学生交流。播放视频《石油宝宝本领大》师：石油的本领可真大啊！原来，它也是——大自然给我们的珍贵礼物啊！其实留心观察，善于发现，就会知道还有很多东西都少不了大自然对我们的馈赠。那请你们在我们的教室里、你的家里、你的生活中去找找看，还有什么也是大自然送给我们的礼物?师生交流。师：原来我们吃的、穿的、用的、住的、玩的.....都源自于大自然啊！你们是不是发现大自然送给我们的礼物实在是太多太多了呀！现在，你想对大自然说什么呢？师生交流。活动四、课堂总结：多彩的大自然给了我们一个丰富的世界，给勤劳的人们创造了丰厚的回报。大自然可真伟大啊！让我们一起对大自然说：谢谢您——大自然！师：让我们在歌声中表达对大自然的感谢吧！欣赏歌曲《地球的孩子》）师生律动中结课板书设计：大自然的礼物丝巾——蚕——桑叶（图片）稻种、土壤、雨水、阳光（图片）教后反思：第二课时课时教学目标：1.情感态度与价值观目标：体验在大自然中的快乐，感恩大自然，树立环保意识。2.能力目标：能够听懂自然的语言，能够通过实际行动保护大自然。3.知识目标：感受大自然带来的快乐，学会听懂大自然的语言，增强环保意识，自觉保护大自然。教学重点：感受大自然带来的快乐。教学难点：懂得感恩自然，保护自然。教学过程：一、谈话激趣，引入主题提问：你更喜欢在户外玩耍还是在室内玩耍？为什么呢？社会现象：越来越多生活的城市的人们会利用周末、节假日的时间，到附近的农家乐、果园进行游玩，利用难得的空余时间去体验田园生活。你知道这是为什么吗？导入语：在大自然里，我们可以感受到很多的快乐。二、学习探究，感受自然活动一：述说自然，感受快乐你喜欢在大自然的怀抱里玩耍吗？你有没有和大自然快乐玩耍的合照？如果有，展示给我们看看，如果没有，试着画一画，说说你们在玩些什么吧！我和爸爸妈妈利用周末的时间，到郊区的果园采摘樱桃。我最喜欢跟着大哥哥大姐姐们到田地里玩耍，水车转呀转地唱着欢快的歌。小观察：他们都在玩什么？（课本第32-33页）朗读诗歌：大自然中的快乐。自然大玩家：大自然中有许多好玩的东西，有许许多多的快乐。你会玩吗？我们一起来比比看，谁才是自然大玩家吧！请你说一说，不同的季节，我们都可以玩些什么呢？畅谈自然：请你说说你最喜欢的季节，你为什么喜欢这个季节呢？总结：大自然给了我们四季不同的感受，带给我们许多许多快乐的回忆。我们要对大自然说声：大自然，谢谢您！播放视频《感恩大自然》活动二：走近动物，对话自然师：在大自然怀抱中成长的我们，感受了自然母亲带给我们的种种快乐，那么，你能听懂大自然母亲对我们说的话吗？自然语言专家：天上的白云，是大自燃的语言。白云飘得高，是大自然想对我们说什么呢？地上的蚂蚁，是大自然的语言。蚂蚁忙着搬家，是大自然想要对我们说什么呢？水里的蝌蚪，就像黑色的“逗点”。看到它们出现，那是大自然想要对我们说什么呢？大雁集队南飞，就像“人”字一般。看到这种景象，那是大自然想要对我们说什么呢？大树树干里有着一圈又一圈的纹路，那是大自然想要对我们说什么呢？三、课堂总结：大自然的语言啊，真是妙