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文档简介

第四章血液循环7-7

学习要求翻转课堂4-2—TBL教学一、课前安排.基础知识测试（个人必答）单选10个15min共0.5分;每位同学均须在规定时间内完成测试，获得相应分数。.综合能力测试（小组必答）多选2个5min共0.5分。小组讨论得出一致答案后，由组长负责作答、完成测试，小组成员均获得相应分数。二、课堂安排（一）测试反馈5min反馈测试结果，讲解多选题。（二）知识共享60min主题：..结合所学生理学知识，分析心力衰竭的常见临床表现。.结合所学生理学知识，分析常见水肿（肾源性、肝源性、心源性和营养性水肿）的病因和特点。.结合所学生理学知识，分析冠心病的典型临床表现和诊断方法。要求：.学委负责与各组协商、分配知识分享主题。.本次知识分享采取现场讲授的方式，每个主题知识共享的讲解时长严格控制在8-lOmin。.PPT制作要求：字体为微软雅黑加粗，字号应不小于24,行距应不小于L2倍行距；文字颜色可根据背景底色选择，注意:标题和重点内容宜选用醒目的颜色。.每个知识共享后，设有相关主题的问答环节。评分：.知识共享的小组可获得2分的加分（根据优劣可酌情扣分）。.积极参与问答的同学，每答对1题可为所在小组获得0.5分的加分。（三）案例分析25min临床思辨能力检验：问答5-6个各小组选派学生抢答，每答对1题可为所在小组获得0.5分的加分。（四）课后思考题满分1分（特别差的可酌情扣分）以小组为单位上交作业；上课老师规定统一的字体、字号、行间距（建议正文宋体小四号字，标题宋体小三号字加粗，行间距1.3）0三、学习要求（一）生理学知识.心动周期与心率,心脏的泵血过程与机制.体表心电图.血流阻力.血压.动脉血压的形成.收缩压、舒张压与脉压及其正常值.影响动脉血压的因素.组织液的生成（二）相关学科及临床知识.头晕、头痛的常见原因.喷射状呕吐.视物模糊.粉红色泡沫样痰.颈项强直.颈静脉怒张.心音亢进.肠鸣音.Babinski征.常见的水肿类型、病因及特点.原发性高血压的病因、分级、临床表现、诊断、治疗原则及预防四、参考书目1.生理学，第九版，王庭槐主编，人民卫生出版社，20182,内科学，第九版，葛

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