部编版三年级语文下册第24课《火烧云》优质课件

第一课时三年级语文下册部编版

火烧云初读课文，交流识字学习任务一导入新课你见过火烧云吗？

晚霞满天，一片又一片的火烧云把天空织成美丽的锦缎，真是一幅绮丽的景色。让我们一起走进课文去欣赏吧！1.先听课文朗读，然后大声朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2.同桌合作，自主学习生字词。自学提示

听读课文

《火烧云》

走近作者

萧红

中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。代表作：《生死场》《小城三月》

《呼兰河传》字词检测我会读喂猪笑盈盈

红彤彤跪着庙门一模一样镇静揉眼睛wèiyíng

tóngguìmiàomúzhènróu多音字弟弟模(mó)仿猴子的模(mú)样真滑稽，逗得全家哭笑不得。模(模样)（模子）mó(模范)（模型）mú识字技巧加一加喂鸡字义：给动物东西吃。畏喂wèi口识字技巧加一加由庙寺庙miào字义：供神佛或历史上有名人物的地方。广跪下跪坐识字技巧比较识字跪——脆清脆脆弱城镇乡镇填空填补镇——填红彤彤彤云密布识字技巧比较识字彤——彩彩色云彩笑盈盈轻盈茂盛盛开盈——盛识字技巧形声字形旁，表示与手的动作有关。声旁，表示读音。揉揉搓揉面揉眼字词检测bì

hú

càn

qímiǎotuǐxiōng必胡灿骑秒凶猛接威武镇měngjiēmiàowēi

wǔ

zhèn腿庙bì结构：独体字偏旁：心笔画数：5组词：必要必须必定造句：要想取得成功，必须要付出努力。书写提示：卧钩弯度适中，撇稍长。重点指导wēi结构：半包围偏旁：戈笔画数：9组词：威武威风虎假武威造句：这只红公鸡就像威武的大将军。书写提示：“戈”斜钩与撇略带弯势，

内横不宜长。重点指导

重点指导威武武术武断wǔ不要写成“戈”湿润滋润zhèn武镇里面有三横。整体感知，理清思路学习任务二自学提示默读课文，思考：1.什么样的云叫做“火烧云”？找出文中的一句话来回答。2.作者是按照什么顺序写火烧云的？

3.课文主要从哪几个方面描绘火烧云的？天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

火烧云火烧云

清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳落山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样。人们把这种通红的云，叫做火烧云，又叫早霞或晚霞。有时候，没有云，天边也会出现火红的颜色，这叫火烧天。

火烧云的形成与太阳光的颜色有着很大的关系，我们看到早晚的太阳发红，其它时间的太阳白黄刺眼，实际上太阳光既不是白色的，也不是红色的，而是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光混合成的。

课文是按什么顺序介绍火烧云的？时间顺序火烧云上来了火烧云变化极多火烧云下去了重点颜色形状（3）（4-6）课文主要从哪几个方面描绘火烧云的？颜色多变化快第一部分（1）写霞光照到地面上的情景。第二部分（2—6）火烧云颜色和形状的变化。第三部分（7）写火烧云下去时的情景。火烧云这篇课文用优美的文字，以时间推移为线索，描写了傍晚时分火烧云从上来到下去的变化过程，表现出火烧云这个自然景象的奇特美丽。主要内容1.有感情地朗读课文，摘抄优美语句。2.完成分层作业。布置作业学好语文，快乐成长！第二课时三年级语文下册部编版

火烧云复习回顾火烧云晚饭胡子必定红彤彤金灿灿喂猪笑盈盈凶猛接着威武镇静骑马跪着几秒钟前腿庙门一模一样

揉眼睛读一读复习回顾本文用优美的语言，展现出

这个自然景象的奇特美丽。课文以

为线索，描写了

时分火烧云从上来到下去的变化过程，重点写了火烧云

、

的特点，表达了作者对美丽的大自然的喜爱和赞美之情。说一说时间推移傍晚火烧云颜色多变化快朗读第一段，欣赏火烧云给大地带来的变化学习任务一.自学提示自由朗读课文第1自然段，说说本文描写的火烧云发生在什么时候？火烧云上来时给大地带来哪些变化？晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说“你们也变了……”，旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”

夏季傍晚霞光照得小孩子的脸_______。大白狗变成_____的了。红公鸡变成

的了。黑母鸡变成

的了。小白猪变成

了。白胡子变成

了。红红红的金紫檀色小金猪金胡子霞光照得小孩子的脸红红的。静态描写喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说“你们也变了……”，旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”笑盈盈（表示笑的ABB式三字词语）景美人乐笑呵呵笑哈哈乐呵呵笑嘻嘻赏读第三段，体会火烧云颜色变化的特点学习任务二.自学提示自由朗读课文第3自然段，想一想作者是怎样描写火烧云颜色变化的？用一个词语概括火烧云颜色变化的特点，并说说这些表示颜色的词语有什么特点？这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。表示颜色的词语——颜色多连用四个“一会儿”构成排比句——变化快红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫五颜六色色彩斑斓红彤彤金灿灿半紫半黄半灰白半百合色葡萄灰梨黄茄子紫ABB式两种色彩融合拟物（物体加颜色）我也会说：绿油油白花花白红半黄半绿半蓝雪白枣红柠檬黄色彩的层次美搭配的和谐美更容易引起联想，生动形象观察一下这些表示颜色的词语有什么特点？赏读四到六段，体会火烧云形状变化的特点学习任务三.自学提示默读课文4—6自然段，看看火烧云的形状变化有哪些特点,并仿照课文说说你见到过的火烧云的样子。多快马、大狗、大狮子一会儿……，过了两三秒……，忽然……，接着……，一转眼……形状变化动态描写

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。变化快边读边想象这匹马的一系列动作，体会文章的动态美。~~~~~~~~~~~~~~~~~由看到联想忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在前边跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。变化快“大狗”领着“小狗”跑，生动有趣。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。变化快与庙门前狮子的对比更加体现了火烧云所变的大狮子的形象。~~~~~~~~~~~~~~~~~....结合前面几个自然段，说一说：火烧云有什么特点？马大狗、小狗大狮子跪、站、伸，模糊了凶猛，不见了威武，找不着了千姿百态变化极快写法小结天空出现什么动物；这动物是什么样子的；这动物的样子发生了什么变化。

看到+想到你还见过什么样的火烧云呢？发挥想象说一说吧。一会儿，天空出现一只小白兔，正在一蹦一跳地向前寻找胡萝卜。忽然小白兔停下了，长耳朵却不见了，过了两三秒钟，那只小白兔也不见了。突然天空出现了一只猴子，跟《西游记》里的孙悟空一模一样，手拿金箍棒，像是要去打妖怪似的。“孙悟空”不断变换着身姿，变着变着，就什么也不像了……朗读第七段，体会火烧云下去的情景学习任务四一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。恍恍惚惚：神志不清、迷惘的状态。为什么会有“恍恍惚惚”的感受？因为天空云朵变化得太快，一会儿像这个，一会儿像那个，又什么也不像，什么也看不清，所以才会觉得“恍恍惚惚的”。一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。火烧云太美了，要是时间长一点该多好啊！……遗憾、不舍无比喜爱这篇课文描写了火烧云上来和下去的过程中，