实习生活的总结

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没有实习前，我的想法很简约，思想很肤浅，总认为当老师很简单，很威严，很轻松，上完课，改完作业，老师的任务不就完成了吗！

可是经过实习，经过实践，经过自身体验，我的认识和以前迥乎不同了，要想做好一名语文老师，想要教会自己的同学，自己需要树立坚决的信念，不怕累，持之以恒，细心备课，上心讲课，细心改作业。

实习刚开始，语文代课指导老师上的每节课我都去听，课后老师耐烦指导我，前后总共听了十余节课。从中我懂得了，上课要充分调动同学的积极性，要引导同学的思维，要提出一些重要问题，让同学思索回答，大家争论，老师最末总结。

刚开始备课，看着大量资料，翻着教案书，我无从着手。周至五中的同学，虽然勤奋、刻苦，但底子薄，知识储备少，我所代的两个班，同学的技能，基础，程度，差别很大，二班是重点班，四班是一般班。二班同学提出的问题较多，四班提出的问题较少，同样的内容，两个班的'上法完全不同。

我第一次看教材时，考虑到绝大多数人，所以预备的全面但不深入，第二次、第三次看时，一些非常问题、难题，我都考虑到了！

在讲课过程中，我发觉了好多问题，一：开始讲课，我时间把握不住，预备了一课时的教学内容，下课讲不完，最末，我改进了，二：原先预备的一部分内容，以为是重点，可同学们都熟识，我原以为没问题的地方，同学普遍存在问题，这些突发事项，渐渐地我完全可以在课堂上解决。

讲课的好多地方，受到了指导老师的表扬，受到了同学的确定，一：我备课充分，上课讲解细致、全面。二：教学任务可以很好地完成，重点把握精确，难点也讲解到了。三：课堂气氛活跃，同学积极回答下列问题，有的同学还能提出自己困惑的问题。

辅导和批改作业，这是一项长期繁重的“苦差事”，实习期间，我批改过两个班三次作文，每个班六十多人，共批改了三百六十多本作业，第三次第四次作文，就是我亲自布置、亲自辅导。我批阅了两个班三次测试试卷，在晚自习时，都给同学们讲解了，语文早读我都会去辅导，晚自习我帮同学解决各种问题。

做老师要严格要求同学，做班主任更要严格要求同学，我从一开始就是高一四班的班主任，每天六点非常，我会准时到教室考勤，查看迟到同学，七点非常上早操，我会跟操，和同学一起跑，还要督促打扫卫生，晚上九点至十点查看自习，每天和同学一起学习，一起生活，虽然累，但是看到常常迟到的同学不迟到了，见到爱睡觉的同学不再爬在桌子上，发觉不好好学习，或学习不好的同学进步了，我突然感觉一点都不累！

在课堂教学结构安排上，在有些问题讲解深入浅出方面，在语言等专业术语的通俗易懂方面，我还需要努力改进，教材大纲的要求，我可以领悟到，教学中的重点、难点我能够精确把握。我可以比较胜利地组织课堂教学，可以充分地调动同学学习的积极性。

周至五中的师生们每天五点半就要起床，六点多早读，七点二十早操，下午六点上晚自习，十点非常下自习，每天上七节课，五节自习。老师都要花费大量时间备课，都是全身心投入地讲课，且要耐烦地长时间地进行辅导。同学们学习任务相当重，学习时间相当长。

我理解这样环境下的老师、同学。生活有酸、甜、苦、辣，老师们，同学们也有喜、怒、哀、乐。老师的生活以同学的学习为重点，同学的生活以自己的学习为重点。大家似乎都明白一点：学习最重要，只有通过学习才可以转变现在的生活！

我觉得这里的人很纯朴，很真诚，很友好！特别简单相处。老师仔细尽力地教，同学努力上心去学。这里的生活很独特，不是平淡无奇，而是有滋有味。我很珍惜这份非常的实习生活。

总之，实习期间，