单音与和声课件 部编版道德与法治七年级下册

单音与和声学习目标1、个人意愿与集体规则的关系2、如何解决个人意愿与集体规则的冲突？3、个人利益与集体利益的关系？4、如何才能让集体更和谐？#救火战士看到自己的照片哭了#《致敬凉山救火英雄》第七课共奏和谐乐章单音和和声3个人意愿与集体规则武警四川总队凉山支队机动一中队的武警官兵，在参与西昌森林火灾扑救的间隙进行短暂休息。一中队排长蒲智维说想哭，“真的不容易，但没人叫苦叫累”。思考：为什么要致敬救火英雄？他们身上不怕困难、不怕牺牲、奋不顾身、爱岗敬业的精神，向最可爱的逆行者致敬！这就是中国消防，中国士兵!思考：接到救火命令时候，消防战士是怎么选择的？是选择逃避还是服从命令？为什么？第七课共奏和谐乐章单音与和声4个人意愿与集体规则消防战士选择服从命令，不畏艰险，不怕困难，不计得失，坚决完成任务。因为遵守军队纪律，服从命令是军人的天职。“国有国法，家有家规”，我们应该如何看待集体规则呢？社会生活需要规则，集体生活同样需要规则第七课共奏和谐乐章单音与和声5个人意愿与集体规则交通法规道德好想出去玩（低头眼角泛着泪花.jpg）第七课共奏和谐乐章单音与和声6个人意愿与集体规则集体中规则的作用：在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能保证集体的和声更动听。(保证集体更和谐)P62我我想啊i我ng3月15日，一名澳大利亚籍华人梁某妍本应在租住地居家观察，却未戴口罩在小区内跑步，社区卫生防疫工作人员发现后进行劝阻，但她情绪激动，拒不配合且大喊“救命，有人骚扰”。民警到场后，对梁某妍进行了批评教育。梁某妍的行为在网上曝光后，引发社会关注，所在公司对其辞退处理。3月18日，北京市公安局出入境管理局依据《中华人民共和国出境入境管理法》第六十七条等规定，决定依法注销梁某妍工作类居留许可、限期离境。案例回顾：跑步女事件思考：1.为什么那名女子不愿意遵守规定？2.她的意愿与规则产生冲突的原因是什么？澳籍跑步女事件个人需要想出门跑步，锻炼身体中国规定14天内居家隔离，防止疫情扩散惩罚被公司辞退，限期离境矛盾、冲突1.个人意愿与集体规则的关系是什么？

①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保持个人利益时，我们更乐于积极遵守规则。③我们有时会感受到集体规则与我们某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。大河有水小河满,小河无水大河干。学校篮球队吸纳我成为新队员，但考虑到球队有严格的训练规定，我不愿参加。我想带手机上学，可学校不允许。学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。运用你的经验：（1）你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？（2）在遇到类似的冲突时，你是怎么想，又是怎么做的？要隔离14天，出门带口罩，太麻烦了。上课想玩手机：①一方有不正当或不合理的要求教育部印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》：②个人和集体的需求不同2、个人意愿与集体规则发生冲突的原因如何处理个人意愿与集体规则的冲突？个人意愿与集体规则手机管理现状

学生手机的管理一直是令家长和学校头疼的问题，针对学生管理的问题，不同的学校提出不同的管理办法，我校也一样从开始的引导管理到最后的强制杜绝。学校这一规定导致很多家长提出反对意见。由于没有手机部分家长就无法对其子女离返校途中的管理，并向学校提出不同的意见，最后学校根据家长的意见，并结合学校的情况，对学生带手机进入校管理规定，作了适当的修改：学生手机、电话手表不准进入校园的规定，改为学生手机不准进入校园但可以携带具有通话功能的电话手表。思考：材料说明了什么？3.解决个人意愿与集体规则冲突的方法？①面对冲突，我们通常会让

服从集体要求。②理解

的合理性，反思

的合理性和实现的可能性，我们就可能找到

的平衡点。（换位思考）一、个人意愿与集体规则集体要求平衡点个人意愿个人意愿集体要求个人意愿冲突02让和声更美作息时间篇我们想要的学校规定的有些同学没有按时参加早操，会迟到。①尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。探究三：怎样让集体的和声更美同学意见：早操时间6:20-6:50，太早了，睡眠不够！②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。大河有水小河满

小河无水大河干把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义！启示个人利益与集体利益期中考试要到了，许多同学没有按照规定时间去参加排练。

为了能在比赛中取得好成绩，班委商量每天下午放学后大家留下来排练。于是，班级同学中间有了不同的声音。小夏：关我什么事！我不想牺牲自己做作业和玩耍的时间来排练。小志：这关乎我们班的集体荣誉，我们应该留下来好好排练。你赞同谁的观点？说说你的理由。小杰：我就算不做作业不吃饭都要留下来排练。3.怎样处理个人利益和集体利益的关系？①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。个人VS个人同学之间的矛盾和摩擦同学间的口角相争玩耍变打架让和声更美“集体中个人之间的冲突的处理方式”，探讨：试分析各种方式可能产生的结果。①回避：暂时冷却处理，避免矛盾僵化。②迁就：这只是表面的解决，牺牲了一方利益，甚至可能导致更大的矛盾和冲突。③强迫：迫使对方让步，来满足自己的需求，实则会导致更大的矛盾和冲突。④妥协：双方各让一步，有助于化解冲突，使问题顺利解决，双方和好。插曲2跑操踩脚事件3.怎样处理个人与他人的矛盾？跑操过程中，小志不小心踩到了小杰的脚，小杰顿时暴跳如雷，随后两人大打出手手，其他班级的同学都来看热闹，嘲笑他们班级同学素质低……他们两人的做法对吗？应该怎么做？①在集体生活中，我们要学会正确处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。②无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。做好自己：

①需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美；建言献策：

②对于集体要求中存在的不合理因素，要通过恰当方式表达自己的

意见，提出积极的改进建议；集体主义：③正确处理集体利益与个人利益之间的关系，坚持集体主义，反

对只顾自己、不顾他人的极端个人主义；团结他人：④在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。4、如何让集体的和声更美？（总结）

知识点拨

第七课共奏和谐乐章单音与和声单音与和声1.个人意愿与集体规则的关系※①集体规则的作用②当集体规则与个人意愿一致③当集体规则与个人意愿产生冲突2.个人利益与集体利益的关系①本质上一致②两者冲突时，坚持集体主义③承认个人利益的合理性，反对极端个人主义3.如何让和声更美※(处理好3种关系)①做好自己，遵守规则②对集体中不合理规则提出合理建议④承认个人利益的合理性，反对极端个人主义③两者冲突时，坚持集体主义⑤面对和他人的矛盾，冷静考虑，慎重选择适当的处理方式⑥心中有集体，识大体、顾大局，不因个人矛盾损害集体个人意愿与集团规则的关系个人利益与集团利益的关系集体中与他人的关系小结1.有同学说,如果学校没有规则,同学们在校园内随意追逐打闹,学校必定混乱不堪;如果班级没有规则,人人各行其是,最终也将是一事无成。这说明()A.在集体中,必须有一些共同的规则B.在集体中,每个人都有自己的意愿C.集体的每一项规则都是大家乐于遵守的D.集体的规则都是用来保障个人利益的A与题意不符说法过于绝对集体的规则不仅用来保障个人利益,还约束集体成员的行为。2.班级规定集体舞的排位是个子矮的学生站前排,个子高的学生站后排,同学们为此发生了冲突。有人认为个子高的学生要站前排,有人认为应该按表演能力来排位。对此,下列说法正确的是()①集体规则和个人意愿一定会发生冲突 ②个人意愿要服从集体的共同要求③我们要理解集体要求的合理性④集体规则和个人意愿不可能一致A.②③ B.②④ C.①④ D.①③A说法过于绝对集体规则和个人意愿也有一致的时候3.我国体育界有一句名言:“把集体利益放在第一位,无名也有名;把个人利益放在第一位,有名也无名。”这句话告诉我们()A.集体利益和个人利益是并列的,不能只关注一个而忽视另外一个B.要充分注重个人利益的合理性C.必须要坚持集体主义原则D.坚持集体主义就是不关注个人利益二者不是并列的，集体利益高于个人利益与题意不符坚持集体主义，同时也要保护个人正当利益。C4.下课时,小林把小李书桌上的书碰落在地,没有道歉就走了。小李很生气,和小林打了一架。两个人都受到了老师的批评。这件事给我们的启示是()①在集体生活中,我们要学会处理与他人的各种关系②在集体生活中,遇到矛盾和冲突时,我们要冷静考虑,慎重选择适当的处理方式③要以眼还眼、以牙还牙④找人帮助自己,狠狠地教训对方A.①② B.②④ C.①③D.③④均是错误的维权方式A5.钟南山院士给全国中小学生寄语:“大家时