四年级下册数学教案31《三位数乘两位数》苏教版

1三位数乘两位数12授课内容：第三单元第27页例1和第27页练一练，第30页练习五1——4题。授课目的：1、使学生经历思虑、学习三位数乘两位数笔算的过程，掌握并能说明三位数乘两位数的笔算方法，能正确笔算三位数乘两位数；能用三位数乘两位数解决简单的实责问题。2、使学生利用已有认识和经验研究三位数乘两位数的笔算，领悟新旧知识间的联系及知识的发展，积累计算学习的基本经验；在研究、总结和概括三位数乘两位数笔算方法的过程中，培养解析、推理和概括等思想能力。3、使学生能主动研究、积极试一试，并在其中体验成功的欢喜，进一步成立学习数学的自信心，发展对数学的积极感情；培养学生认真计算、有错就改的学习习惯。授课重点：三位数乘两位数的笔算方法。板书设计：三位数乘两位数128×16＝2048（户）128×16---------------68128----------------2048答：月星小区一共住了2048户。互助过程：一、迁移互助计算下面各题。128×628×16【互助】（1）互助方法：做好后相互检查。互助形式：一对一。互助目标：人人都会计算三位数乘一位数和两位数乘两位数的乘法。2.

提问：上面这两题的计算过程有什么不同样？用十位上的1去乘

28，为什么乘得的数的尾端和乘数的十位对齐？【互助】（2）互助方法：相互谈论。互助形式：单号说给双号、双号说给单号。互助目标：人人都会说。引入新课发言：三位数乘一位数笔算，用一位数从个位起依次乘三位数各个数位上的数；两位数乘两位数，先用第二个乘数个位上的数乘第一个乘数，乘得的数的末位和个位对齐，再用第二个乘数十位上的数乘第一个乘数，乘得的数的末位和十位对齐，尔后把乘得的数加起来。有了这些知识，就可以自己学会今天的三位数乘两位数。（板书课题）二、研究互助出示例1，有名读题，明确题意。【互助】（3）互助表达：有16幢楼，平均每幢楼住128户，一共住了多少户？互助方法：指着图，共同理解图意。互助形式：双号说给单号听互助目标：看懂图，人人达标。试一试笔算（1）你会联系以前的计算，用竖式算出128×16的得数吗？【互助】（4）互助表达：三位数乘两位数，先用两位数个位上的数乘三位数，再用两位数十位上的数乘三位数；用哪一位去乘，乘得的数的末位就和这一位对齐；尔后把两次乘得的数相加。互助方法：说一说。互助形式：相互说互助目标：人人真切理解计算方法（2）交流回顾三位数乘两位数的方法。三、应用互助做教科书第27页“练一练”。（1）让学生一题一题做。（2）谈论互助--同桌互助交流所填结果。【互助】（5）互助方法：单号检查双号答题情况，找出存在问题。互助形式：看一看，评一评。互助目标：人人达标。说明:按法规笔算三位数乘两位数，因为计算复杂，所以进位时要注意算正确；当乘数中间有0时要注意按序次计算，不能够发生错误。2、做练习五第一题【互助】（6）互助表达：说说计算序次互助方法：双号说给单号。互助形式：相互说一说。互助目标：报告结果，人人达标。3、做练习五第二题【互助】（7）互助表达：三位数乘两位数的笔算方法。互助方法：经过观察后说一说。互助形式：双号说给单号。互助目标：进一步牢固三位数乘两位数的计算方法。4、做练习五第三题【互助】（8）互助表达：依照三位数乘两位数的笔算方法互助方法：指名板演。互助形式：双号报告给单号结果。互助目标：人人达标。5、做练习五第四题【互助】（9）互助表达：每袋大米25千克，106袋共多少千克？互助方法：相互说。互助形式：单号双号交替进行。互助目标：人人达标。四、谈论互助1、完满板书2、总结互助--这节课的学习，你有什么收获？和同桌分享一下。【互助】（10）互助表达：三位数乘两位数，先用两位数互助方法：把这节课的收获说给同桌听。互助形式：双号说给单号听。互助目标：人人达标。五、拓展互助拓展互助：在下面的方框里填上合适的数字。□2□47-