高中物理 课时跟踪检测(十四)磁场对通电导线的作用-安培力 教科3-1_第1页
高中物理 课时跟踪检测(十四)磁场对通电导线的作用-安培力 教科3-1_第2页
高中物理 课时跟踪检测(十四)磁场对通电导线的作用-安培力 教科3-1_第3页
高中物理 课时跟踪检测(十四)磁场对通电导线的作用-安培力 教科3-1_第4页
高中物理 课时跟踪检测(十四)磁场对通电导线的作用-安培力 教科3-1_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学必求其心得,业必贵于专精学必求其心得,业必贵于专精PAGEPAGE1学必求其心得,业必贵于专精课时跟踪检测(十四)磁场对通电导线的作用——安培力1.如图1所示,均匀绕制的螺线管水平放置,在其正中心的上方附近用绝缘绳水平吊起通电直导线A,A与螺线管垂直,A导线中的电流方向垂直纸面向里,开关S闭合,A受到通电螺线管磁场的作用力的方向是()图1A.竖直向下 B.竖直向上C.水平向右 D.水平向左解析:选B首先根据安培定则判断通电螺线管在A处产生的磁场方向:水平向左.根据左手定则判断可知:A受到通电螺线管磁场的作用力的方向:竖直向上,故A、C、D错误,B正确。2.(多选)如图2所示,直导线处于足够大的磁场中,与磁感线的夹角为30°角,导线中通过的电流为I,为了增大导线所受的安培力,可采取的办法是()图2A.增大电流IB.增加直导线的长度C.使导线在纸面内顺时针转30°角D.使导线在纸面内逆时针转60°角解析:选ABD由公式F=BIL,当增大电流时,可增大通电导线所受的磁场力,故A正确;由公式F=BIL,当增加直导线的长度时,可增大通电导线所受的磁场力,故B正确;当使导线在纸面内顺时针转30°时,导线与磁场方向平行,则所受磁场力变为零,故C错误;当使导线在纸面内逆时针转60°时,导线垂直磁场方向投影长度伸长,则所受磁场力变大,故D正确。3.通电矩形线框abcd与长直通电导线MN在同一平面内,如图3所示,ab边与MN平行.关于MN的磁场对线框的作用力,下列说法正确的是()图3A.线框所受的安培力的合力为零B.线框所受的安培力的合力方向向左C.线框有两条边所受的安培力方向相同D.线框有两条边所受的安培力大小相等解析:选D直导线中的电流方向由M到N,根据安培定则,导线右侧区域磁感应强度方向向外,ab边电流的方向向上,根据左手定则,ab边受向右的安培力,cd边受到向左的安培力,ad边受到向上的安培力,bc边受到向下的安培力,方向全不同;ab边受到的安培力大于cd边,ad边受到的安培力与bc边受到的安培力大小相等,合力向右,故A、B、C错误,D正确。4.如图4所示,两根平行放置的长直导线a和b载有大小相同方向相反的电流,a受到的磁场力大小为F1,当加入一与导线所在平面垂直的匀强磁场后,a受到的磁场力大小变为F2,则此时b受到的磁场力大小变为()图4A.F2 B.F1-F2C.F1+F2 D.2F1-F解析:选A导线a、b在对方位置产生的磁场大小相等方向相同,增加匀强磁场后,合磁场仍然大小相等,则a、b所受磁场力仍然大小相等,即b受到的磁场力大小也变为F2,故A正确,B、C、D错误。5.螺线管正中间的上方悬挂一个通有顺时针方向电流的小线圈,线圈的平面与螺线管的轴线在同一竖直面内,如图5所示。当开关S合上时(一小段时间内),从上方俯视,线圈应该()图5A.顺时针方向转动,同时向左移动B.逆时针方向转动,同时向右移动C.顺时针方向转动,同时悬线的拉力减小D.逆时针方向转动,同时悬线的拉力增大解析:选D闭合S后,螺线管左端为S极,右端为N极,由左手定则知圆环右边受垂直于纸面向里的安培力,左边受垂直于纸面向外的安培力,所以从上向下看线圈逆时针方向转动,当转动到线圈与纸面垂直时,线圈等效为左端为N极、右端为S极的磁针,由磁极间的作用力可知悬线拉力增大.6。如图6所示为一种自动跳闸的闸刀开关,O是转动轴,A是绝缘手柄,C是闸刀卡口,M、N接电源线,闸刀处于垂直纸面向里、B=1T的匀强磁场中,CO间距离为10cm,当磁场力为0.2N时,闸刀开关会自动跳开。则要使闸刀开关能跳开,CO中通过的电流的大小和方向为()图6A.电流方向C→O,电流大小为1AB.电流方向C→O,电流大小为2AC.电流方向O→C,电流大小为1AD.电流方向O→C,电流大小为2A解析:选D由F=BIL得到I=eq\f(F,BL)=eq\f(0.2,1×0。1)A=2A,因开关跳开时,要求安培力向左,由左手定则得电流方向O→C,所以D正确。7.如图7所示,长为2l的直导线折成边长相等,夹角为60°的V形,并置于与其所在平面相垂直的匀强磁场中,磁感应强度为B,当在该导线中通以电流强度为I图7A.0 B.0.5BIlC.BIl D.2BIl解析:选CV形导线两部分的受力情况如图所示。其中F=BIl,V形导线受到的安培力应为这两个力的合力,大小为F合=2Fcos60°=BIl,故C项正确。8。(多选)在倾角为α的光滑绝缘斜面上,放一根通电的直导线,如图8所示,当加上如下所述的磁场后,有可能使导线静止在斜面上的是()图8A.加竖直向下的匀强磁场B.加垂直斜面向下的匀强磁场C.加水平向右的匀强磁场D.加沿斜面向上的匀强磁场解析:选AB加竖直向下的匀强磁场,根据左手定则可知,安培力的方向向左,重力、支持力与安培力可以三力平衡,故A正确;加垂直斜面向下的匀强磁场,根据左手定则可知,安培力的方向沿斜面的方向向上,重力、支持力与安培力可以三力平衡,故B正确;加水平向右的匀强磁场,根据左手定则可知,安培力的方向向下,重力、支持力与安培力不可以平衡,故C错误;加沿斜面向上的匀强磁场,根据左手定则可知,安培力的方向垂直于斜面向上,重力、支持力与安培力三力不可能平衡,故D错误。9.如图9所示,各边由不同材料制成的边长为L的正三角形金属框放置在磁感应强度大小为B的匀强磁场中.若通以图示方向的电流,且已知从B端流入的总电流强度为I。则金属框受到的总磁场力的大小为()图9A.0 B.BILC。eq\f(3,4)BIL D.条件不足,无法计算解析:选B由题图可知,电流由B流入,从C流出,则有电流从B到C,与从B经A再到C两部分,产生的安培力,可等效成从B到C直导线产生的安培力,由于总电流强度为I,因此金属框受到的磁场力大小为BIL,故B正确,A、C、D错误。10.(多选)电磁轨道炮工作原理如图10所示。待发射弹体可在两平行轨道之间自由移动,并与轨道保持良好接触.电流I从一条轨道流入,通过导电弹体从另一条轨道流回.轨道电流可形成在弹体处垂直于轨道面的磁场(可视为匀强磁场),磁感应强度的大小与I成正比。通电的弹体在轨道上受到安培力的作用而高速射出。现欲使弹体的出射速度增加至原来的2倍,理论上可采用的办法是()图10A.只将轨道长度L变为原来的2倍B.只将电流I增加到原来的2倍C.只将弹体质量减小到原来的一半D.将弹体质量减小到原来的一半,轨道长度L变为原来的2倍,其他量不变解析:选BD因为F安=BId,W安=BIdL,所以由动能定理知,BIdL=eq\f(1,2)mv2,所以v=eq\r(\f(2BIdL,m)),故使L变为原来的2倍,速度仅变为原来的eq\r(2)倍,A错;I变为原来的2倍,由磁感应强度的大小与I成正比,B也变为原来的2倍,故速度v变为原来的2倍,B正确;同样分析可知C错,D正确。11.如图11所示,PQ和EF为水平放置的平行金属导轨,间距为L=1.0m,导体棒ab跨放在导轨上,棒的质量为m=20g,棒的中点用细绳经轻滑轮与物体c相连,物体c的质量M=30g。在垂直导轨平面方向存在磁感应强度B=0。2T的匀强磁场,磁场方向竖直向上,重力加速度g取10m/s2。若导轨是粗糙的,且导体棒与导轨间的最大静摩擦力为导体棒ab重力的0.5倍,若要保持物体c静止不动,应该在棒中通入多大的电流?电流的方向如何?图11解析:导体棒的最大静摩擦力大小为fm=0.5mg=0。1N,物体c的重力为G=Mg=0.3N,则fm〈G,要保持导体棒静止,则安培力方向必须水平向左,则根据左手定则判断得知棒中电流的方向为由a到b.若BIL〉Mg,则导体棒所受的静摩擦力方向水平向右,设此时电流为I1,则由平衡条件有BI1L-Mg≤fm解得,I1≤2A若BIL〈Mg,则导体棒所受的静摩擦力方向水平向左,设此时电流为I2,则由平衡条件有Mg-BI2L≤fm,解得,I2≥即ab棒中电流为1A≤I≤2A。答案:电流为1A≤I≤2A,电流的方向为由a到b12。如图12所示,在光滑的水平面上放一半径为R的导体环,磁感应强度为B的匀强磁场垂直环面向里,当环中通有恒定电流I时,求导体环截面的张力大小。图12解析:导体环上任一点受安培力的方向总背离圆心,安培力的合力为零,但导体环截面上任一点的张力并不为零,为求张

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论