高中生物1课时作业：第3章 第2节 第2课时 细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统 达标含解析

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精【新教材】2020-2021学年高中生物人教版必修1课时作业：第3章第2节第2课时细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统达标含解析第3章第2节第2课时1．(2019·济南月考)细胞内生物膜为细胞生命活动提供了广阔场所，不同细胞器增大膜面积方式可能不同.下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述，错误的是（D）A．叶绿体通过类囊体堆叠来增大膜面积B．内质网通过折叠广泛分布于细胞质基质C．线粒体通过内膜向内折叠来增大膜面积D．高尔基体通过产生小泡而增大膜面积解析：高尔基体通过产生小泡而减少了膜面积，产生的小泡通过与细胞膜融合增大了细胞膜的面积。2．下列结构属于生物膜系统的是（D)①线粒体内膜②叶绿体类囊体薄膜③细胞壁④溶酶体膜⑤核糖体⑥核膜A．②③④⑤⑥ B．②③④⑥C．④⑥ D．①②④⑥解析：细胞中生物膜系统包括细胞器膜，如题干中的①②④，还有⑥核膜以及没有提到的细胞膜。核糖体没有膜结构,细胞壁不属于生物膜系统。3．(2019·宿迁期中)细胞内有三种膜是可以通过囊泡相互转变的,这三种膜是（C）A．核膜、高尔基体膜、线粒体膜B．内质网膜、高尔基体膜、液泡膜C．内质网膜、高尔基体膜、细胞膜D．高尔基体膜、溶酶体膜、线粒体膜解析：内质网膜和核膜、线粒体膜等直接相连，可直接转化，将细胞中的各种结构连成一个整体；内质网膜和高尔基体膜以及高尔基体膜和细胞膜不直接相连，它们之间是以“出芽”形式形成的囊泡转化的。4．下面是某动物细胞的部分亚显微结构示意图，已知该细胞具有分泌抗体的功能。请结合所学知识回答下列有关问题:(1）图中除核糖体外不参与构成生物膜系统的细胞器是[__6__]__中心体__；请依次写出抗体合成与运输过程中经过的细胞结构:__4、3、7、5__(仅填标号),为该过程提供能量的场所主要是［__1__］__线粒体__.（2)下表是与抗体合成及分泌有关的三种细胞器的化学成分.细胞器蛋白质(％）脂质（％）核酸(％)甲6728少量乙59400丙39059据表分析,甲、丙分别是［__1__］__线粒体__、［__4__]__核糖体__。(3）［__5__］__细胞膜__具有三大功能：①将细胞与外界环境分开；②__控制物质进出细胞__;③__进行细胞间的信息交流__。解析：（1）该细胞中不参与构成生物膜系统的细胞器有[4］核糖体和［6］中心体.抗体是分泌蛋白，该蛋白质在[4]核糖体上合成后，先后经过[3]内质网和［7］高尔基体的加工，最后通过［5]细胞膜分泌到细胞外，分泌蛋白的合成和分泌所需能量主要通过[1］线粒体提供。（2)与分泌蛋白合成、运输有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体。核糖体没有膜结构,因此不含脂质，故丙表示核糖体；线粒体有双层膜，含有脂质和蛋白质，同时也含有少量核酸，故甲表示线粒体。（3）细胞膜的功能有三个方面，即作为系统的边界将细胞与外界环境分开、控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流.

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