2023年度师德榜样事迹材料

2023年度师德榜样事迹材料（完整）

师德先进个人汇报材料四篇

师德先进个人汇报材料四篇师德先进个人材料——顺德区伦教三洲学校___教师事迹材料___，女，英语本科毕业，小学英语高级教师，是顺德区英语教师赴英国学习培训的学员，现在顺德伦教三洲学校任教，她从教十六年，自觉践行《中小学教师职业道德标准》，有剧烈的事业心和高度的责任感，一心扑在教育教学工作上，任劳任怨尽心竭力，悄悄耕耘，教育教学效果突出，具有良好的社会主义道德和高尚的师德修养，是一个学生喜爱家长满足同事敬重和行政放心的好教师。

屡次被评为学校街道及区以上的先进工。

分别被评为街道先进教师；

被评为街道的教学能手年被评为伦教街道教学科带头人；

分别被评为顺德区教书育人优秀教师佛山市教育系统优秀教师，年被评为伦教街道优秀少先队辅导员等。

一践行师德，勤于学习邱教师能坚持以十八大精神和的重

要思想为指导，仔细学习《中小学教师职业道德标准》《教师法》《未成年人爱护法》《预防未成年人犯罪法》《义务教育法》等法律法规。

不断将这些理论学问进展内化，不断提高自身的师德素养，并在教育教学教过程中得以践行。

多年来，她以高度的责任感和事业心全身心地投入到教书育人的工作中。

对得起自己的学生，对得起自己的职业是她工作的座右铭，所以她懂法守法爱岗敬业乐业，对教育教育工作上的每一件事都精益求精，

从不敷衍塞责

她坚信德高为师，身正为范。

她到处都做到为人师表，以身作则，始终用她自己的人格魅力和师德情操去感染影响着她的每一位学生。

邱教师是位谦逊乐学的教师。

由于她知道：没有先进的教学理念科学的教学方法渊博的学问便难以为师。

为了不断地提升自身各方面的素养，她不断地学习，自己的学问构造，不断地参与各种培训，提升自身的专业素养和教育教学水平。

在年月，她参与了顺德区进行的英语教师赴英国学习三个月的培训班，平常还积极参与各种校内外的培训或讲座，现在还参与了国培规划一一知行中国班主任教师培训工程的培训。

她谦逊地学习别人先进的教学理念和教学方法，不断地内化提升自己，以不断提高自己的教的水平与满意学生的学的要求。

二关爱学生教书育人。

多年来，邱教师始终谨记陶行知先生的名言：你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑里有爱迪生。

她的一言一行一举一动都表达了用一颗爱心去塑造学生的心灵，用大手去挽回学生生活中的不良习惯，用人格去淘冶学生的思想情操,用急躁去引导学生的进步。

因此，她在教书的同时没有遗忘去育人，她时刻关注着每一位学生的安康成长。

自从学年担当了三（3）班的班主任后，她对学生的关爱更加细微。

尤其是对一些后进生，她从不放弃，做到公平公正地对待，做他们的良师益友。

邱教师还采纳多种方法途径去辅导他们，鼓励他们把心思集中到学习上去，与其他同学一起进步。

女口：汪嘉棋同学，刚接手时，从不做作业，上课总不能用心，还乱说怪话去引起教师同学的留意，到交作业时就拿其他同学的本子，擦了别人的名字，写上自己的名字交给教师。

课后还常常侍着自己长得高大而欺侮其他同学，每天都收到不少关于他的投诉。

另一个是：贺嘉美同学刚接手时也从不做作业，上课开小差或打瞌睡，常常偷同学的东西，总是买零食吃，从她的身上总能闻到一股浓重的酸辣牛肉味，常常上学迟到。

经调查分这两位同学始终以来都欠缺家庭教育与管教，行为习惯和学习习惯都特别差。

面对这两位同学，邱教师没有放弃也没有嫌弃他们，在她眼里每个学生都有他的闪光点和弱点。

然而，她首先对他们进展家访了解，分析家庭状况及后进的成因,平常留意观看留意他们，挖掘他们的闪光点，对他们进展准时的诱导

和鼓舞。

做到：多亲近多信任多关怀多鼓舞多帮忙。

经过一学年的坚持与教育，这两位同学有了飞跃的进步，学习上努力了，上课仔细了，纪律上遵守了，劳动也更积极了，以往的坏习惯一去不返，成绩从几名进步到几名，学习成绩挤进了优秀的行列。

由于邱教师有着对后进生这种锲而不舍的精神，并抓住点滴进步准时鼓舞，一步一个脚印地促使学生提高，进而有了滴水穿石的效果。

三敬业善教严谨教学邱教师多年来都始终从事英语教学，担当小学高年级的英语教学。

她的同事们都很清晰，她每次接的班都是在年级里最难啃成绩最不抱负的班。

但她从不埋怨，她信任，靠着她敬业善教严谨教学的精神，肯定会赶上甚至超过其他好班的。

结果每一次，她都没有令家长行政和同事绝望。

她的课堂教学充分利用图片挂图实物幻灯录音录像等开展多种形式的英语嬉戏英语

竞赛表演英语歌曲儿歌等活动，做到寓教于乐，她体会到：学生置身于情景之中，才能使学生的听力英语的口头表达力量及实际运用英语的力量得到稳固和提高。

如学年所接的六（）（）班，六（）班的同学优秀率在全级最差，六（）班的同学无论是纪律学生思想和成绩都是最不抱负的，及格率

和其他班比相差二十多个百分点

邱教师面对着这样的班级和同学，她她深入地钻研分析教材内容及课程标准要求，分析所教学生的年龄性格和心理特征，围绕小学英语的教学目标进展组织教学。

在备讲批辅等几个教学环节中进展大胆的开拓与创新，以课堂教学为突破口和主阵地。

课堂上，无论是从学问的预备呈现操练学问的扩展与延长稳固与小结，她都进展悉心的安排。

注意对学生进展学法的指引与兴趣的激发。

同时，她还依据课型和所教学生的特点，采纳敏捷多变的方法或嬉戏，制造轻松的课堂气氛，真正让学生在轻松愉悦的环境中学英语。

很快，两班的同学都转变了对学习英语的态度，变得喜爱起来，成绩也有了起色。

在六年级的毕业测试中，六（）班的合格率跃居全级第一名，优秀率均排在全级的其次名，六（）班的优秀率跃居全级每一名，及格率排在第三名。

在培育习惯方面，邱教师在开展敏捷多样的教