2023年度大班第一学期健康教育工作计划3篇

2023年度大班第一学期健康教育工作计划3篇

大班第一学期安康教育工作规划1

一、指导思想

一个安康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个“开心“、“主动“、“大胆“、“自信“、“乐于交往“、“不怕困难“的幼儿。《纲要》一再强调要让幼儿主动活动，而皮亚杰也曾说过，儿童是自己的哲学家，教育的第一条件就是要敬重主体、熟悉主体、喜爱主体。只有充分地敬重幼儿，使其发挥应有的主体性，幼儿才有可能主动、积极、制造性地活动。

幼儿安康教育既然将促进幼儿的安康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到损害。幼儿安康教育工应充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规章相结合，使幼儿尽早建立起各种安康行为。

二、主要目标：

1、在集体生活中心情开心，学习掌握、调整自己的心情。

2、熟悉身体的主要器官及功能，了解简洁的爱护方法；了解防龋齿及换牙的有关学问。3、正确使用筷子，宁静就座，开心进餐，连续学习文明的进餐习惯，细嚼慢咽，不挑食。餐后能简洁整理桌面，并养成主动喝水的习惯。

4、帮忙体弱幼儿加强熬炼，增加体质；帮忙肥胖儿增加熬炼强度、密度，有效掌握体重的增加。

5、进一步培育幼儿良好的就寝习惯，能按挨次穿脱简洁的衣裤、鞋子，初步学会叠衣裤、脱宝宝衫，宁静入睡，睡姿正确；

6、在教师的鼓舞下，喜爱并积极参与体育活动，不怕困难，动作比拟自然、协调。提高身体承受气温变化的适应力。

三、详细措施：

1、在就餐时引导幼儿熟悉常见的食物，知道食物的名称及其作用，少吃零食，主动饮水。

2、引导幼儿科学地熟悉身体的主要器官及其功能，在日常生生活中学习安全常识，知道如何爱护自己。

3、激发幼儿体育熬炼兴趣，积极主动参与各项体育熬炼活动。合理安排体育活动内容，使个别教育落到实处。开学初教师依据每个幼儿的实际水*，设计和安排难度不同的活动，并供应幼儿不同的指导和帮忙，如：可设计层层递进的嬉戏，鼓舞小朋友攻克一个又一个难关，并与以往成绩比拟，发觉自己的进步，获得胜利的体验，从而对自己布满信念

4、户外嬉戏坚持一物多玩，连续让幼儿用圈、积木、木棍、进展跳的练习，适当加强难度。

四、详细活动安排：

1、大脑司令部

2、身体的隐秘

3、预防感冒

4、我的小房间

5、运动后身体有什么变化

6、他为什么看不清

7、一拳一尺一寸

8、小铜人和小蜡人

大班第一学期安康教育工作规划2

一、指导思想

坚持以“预防为主”的“工作方针，坚固树立“安康第一”的观念，仔细贯彻落实《幼儿园卫生工作》、《病防治法》、《食品卫生法》、《公共场所卫生治理条例》等相关法规，标准幼儿园卫生、安康教育工作，加强幼儿常见病和传染病防治力度，努力提高幼儿安康水*。

二、主要工作目标

1、杜绝集体食物中毒大事发生。

2、幼儿园卫生创立工作再创佳绩，得分99分以上。

3、加大宣传力度，安康教育开课率达100%，幼儿安康学问知晓率达100%。

4、幼儿年度安康率达100%。

5、准时掌握园内传染病疫情，杜绝二代病例消失。

三、详细

1、加强安康教育工作。

(1)上好安康教育课：严格执行国家标准，全面根据“五有要求”(有专职教师、有课表、幼儿有读本、教师有教案、期末有评价)上好安康教育课。安康教师要仔细备课，写好教案。

(2)开展好安康教育传播活动：各种安康教育宣传活动要依据时间安排组织好，如开学第一周是“防近宣传周”，我们就大力宣传“防近”的学问和重要性，要用多种形势、板报、宣传窗、播送、电视、讲座等。3月15日至4月15日的“卫生宣传月”活动、“520”日活动、“920”爱牙日活动、“121”防治宣传日专题宣传活动。

2、加强幼儿园卫生工作

(1)标准治理幼儿园卫生：建立健全卫生治理制度，责任到班、到人，制定年度及学期工作规划，按时完成各项工作任务。

(2)做好卫生健教工作资料的整理：对相关文件资料要准时、整理、分类归档，做到建档工程齐全、内容精确无误。

3、做好常见病防治工作

严格根据有关要求开展“六病”防治工作，重点做好近视、沙眼、龋齿和肠道蠕虫病防治工作，落实好监测和防治手段。

4、传染病掌握工作

要积极协作疾病掌握中心抓好传染病监测掌握，落实好幼儿园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关等预防措施，建立有效免疫屏障。如发生疑似传染病疫情，应马上向县疾病掌握中心和上级主管部门，以便准时调查处理。

5、幼儿年度安康体检工作

要保证幼儿体检质量，要确保幼儿参检率达100%，体检完毕后，准时向家长反应幼儿体检状况，写出分析报告，相关资料汇入幼儿安康档案。体检工作完毕后半月内将体检统计分析上报市妇保所。

大班第一学期安康教育工作规划3

（一）、总目标：

1、会听信号变速跑或转变方向跑，在20至30米距离内快跑，在200至300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摇摆，前脚掌着地。

2、跳动姿态正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持*衡。

3、能保持自身动作*衡，会两臂侧*举，单腿站立5至10秒钟，能在有间隔的物体上行走。

4、喜爱投掷。会两人相距2至4米抛接球，原地变换形式的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准（3米左右）。

5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。

6、会听口令立正，稍息，看齐，向左（右）转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左（右）转弯走，会听信号左右分队走。

（二）、详细措施：

1、动作与行为练习，让幼儿对已经学过的根本动作与根本技能，安康行为与生活技能等进展反复练习。

2、见解示范。详细而形象地向幼儿讲解粗浅的安康学问，并结合身体动作或实物、模型加以示范。

3、情境表演。就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思索分析情境中所涉及的安康教育问题。

（三）、逐月目标：

二月、三月：

1、进展幼儿侧步走的力量及动作的协调性。

2、进展球的各种玩法。

四月：

1、学习助跑跨跳。

2、练习头顶沙袋走*行线。进展*衡力量。

五月：

练习侧身向右传球，进展幼儿身体的敏捷性及合作力量。

六月：

1、学习侧身钻过直径60厘米的竹圈。

2、练习立定跳远的动作。

3、连续教幼儿上挥臂投掷的动作，提高幼儿投掷的精确性。

（四）、课程安排：

详见各主题安排。

心理安康

心理安康是儿童期人的生理、心理进展的关键期，积极安康的人际关系是幼儿心理安康进展的根底。幼儿早期的人际关系不仅影响儿时的心理安康，也会影响一生的幸福和成就。社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培育尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避开单一呆板的言语说教。社会学习是一个漫长的积存过程，需要幼儿园、家庭和社会亲密合作，协调全都，共同促进幼儿良好社会品质的形成。因此，本学期我们在加强幼儿身体熬炼的同时，注意幼儿心理安康的教育

总目标：

心理安康是