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文档简介
部编语文五年级上册第一、二单元知识点总结第一单元一、字词盘点1.字(1)难读的字嫌(xián)
喙(huì)
嗜(shì)
澄(chénɡ)榨(zhà)
矮(ǎi)
蔓(màn)
睑(jiǎn)
眸(móu)(2)难写的字鹤:不要写得太宽,左边部分不要少横。嫌:注意左右穿插,右部是“兼”。(3)多音字澄
空
便
鲜
挨2.词(1)必须掌握的词精巧
色素
配合
身段
生硬
寻常
常见忘却
流线型
结构
青色
清晨
安稳(2)近义词精巧~精致
适宜~适合
生硬~僵硬寻常~平常
忘却~忘记
设计~策划(3)反义词精巧→粗笨
生硬→自然
寻常→特殊安稳→危急
或许→一定
便宜→昂贵(4)词语归类①AABB式词语:指指点点②ABAC式词语:飞来飞去
蹦来蹦去③表示神情的成语:神气十足④量词:一只白鹭
一幅画面
一首散文诗⑤动词:站着钓鱼
埋在地里
挂在枝头上伸出脑袋
盖在鸟笼上
躲进丛林
趴在肩头⑥修饰词:精巧的诗
粉红的朱鹭鲜红嫩绿的果实
桂花的香气
舒适又温暖的巢跳动的小红爪子
细腻的绒毛
美好的境界⑦与鸟有关的四字词语鸟语花香
笨鸟先飞
惊弓之鸟
鸟尽弓藏百鸟朝凤
展翅高飞二、佳句积累1.比喻句(1)在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。这句话把白鹭站在水田里钓鱼比作是玻璃框里的画面,把清水比作玻璃,把田比作玻璃框,非常生动地描写出了当下的画面,让人感觉身临其境。2.拟人句(1)人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?这句话用拟人的修辞手法把白鹭站着时的样子说成是在望哨,写出了白鹭站着时的情景。3.夸张句杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。句话的“香飘十里”是夸张写法,写出了桂花的芳香。
4.含义深刻的句子(1)花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。作者将花生与桃子、石榴、苹果进行比较,突出了花生的朴实无华。三、考试热点1、《白鹭》是一篇文质兼美的文章,在考试中常考查对课文的背诵和对课文内容的理解。2、《落花生》一课常考查对重点句子的理解,要求写出“花生”所蕴含的独特品质。3、《桂花雨》一课一般从两个方面考查:(1)这篇课文中讲了带给作者美好回忆的哪几件事?(2)对“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”这句话的理解。4、《珍珠鸟》一课常考查对全文中心思想的把握。如:课文中哪句话表明了这篇文章的主旨?第二单元一、难读的字:渑池(miǎn)
和氏璧(bì)
抵御(yù)廉颇(lián)
推辞(cí)
蔺相如(lìn)游隼(sǔn)
上卿(qīng)
击缶(fǒu)浩瀚(hàn)
鸵鸟(tuó)
谴责(qiǎn)二、难写的字:
衡:中间下面是“大”,不要写成“天”。
罪:上面是“罒”,不要写成“四”。
枚:右边是“攵”,不要写成“夂”。
冠:上面是“冖”,不要写成“宀”。三、形近字组词:抄(抄写)炒(炒菜)
刑(刑法)荆(荆条)
枚(一枚)玫(玫瑰)
鸵(鸵鸟)骆(骆驼)
巨(巨大)臣(大臣)
冠(冠军)寇(日寇)讯(通讯)汛(汛期)
绰(绰绰)掉(掉队)
喷(喷射)愤(愤恨)四、多音字组词:间:间隔(jiàn)
中间(jiān)
调:协调(tiáo)
调动(diào)
将:将来(jiāng)
将领(jiàng)
相:相信(xiāng)
相国(xiàng)
划:划算(huá
)
划归(huà)
强:强逼(qiáng)
勉强(qiǎng)
倔强(jiàng)
五、重点词语:汛期
赶集
访友
间隔
唯独
懒惰
俗语
平衡协调
联结
召集
机智
诚意
允诺
隆重
示弱胆怯
乘机
俯冲
静止
天体
惊人
赤道
轻易冠军
理直气壮
理所当然
攻无不克
战无不胜完璧归赵
负荆请罪
同心协力六、近义词:谴责—指责
大概—大约
理屈—理亏允诺—承诺
抵御—抵挡
能耐—本事轻易—轻松
削弱—减弱
强逼—强迫七、反义词:懒惰—勤快
进攻—撤退
胆怯—勇敢失信—守信
拒绝—答应
推辞—应允削弱—增强
静止—流动协调有序—杂乱无章
理直气壮—理屈词穷八、词语搭配:
(美好)的情感
(合适)的石头
(协调)的动作
(轻快)的音乐
(隆重)的典礼
(浩瀚)的太空
(故乡)的小路
(画一般)的美感九、课文重点理解:1、《搭石》一文作者,通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。2、《将相和》一文讲了“完璧归赵”、“渑池会”、“负荆请罪”三个故事,突出地表现了蔺相如的临危不惧、足智多谋和顾全大局、维护国家尊严的品质,也赞扬了廉颇知错就改的精神。4、《冀中的地道战》记叙了在抗日战争中,冀中地道战的产生、作用以及地道的结构特点,颂扬了人民群众在对敌斗争中表现出来
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