骆驼的秘密阅读答案

篇一：骆驼的隐私阅读答案篇二：骆驼的隐私阅读答案二、依据说明语言的不同特色，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文（或学问小品文）。三、依据说明文的体系不同，还可以分为自然科学和社会科学（如《》）说明文的结构一般有两种：总分式事物说明文常用的结构形式：①总——分，如《苏州园林》（先总体的概括，再分说。结尾没有总结性的语言）②总——分——总，如《故宫博物院》③分——总。递进式事理说明文常用的结构形式：各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质。各层之间的关系为递进关系。如《》。分清说明文结构的方法理清段与段、部分与部分之间关系。认清段与段、部分与部分是怎样组合的，是并列关系还是递进关系。、的不同：事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，例如：《》、《》。语文课本上的《》《》等等。事理说明文旨在说明事物的本身的道理或内部的规律，如《》。同程序说明文一样，写作事理说明文也须要遵遁三个原则：①了解事理。可以通过亲自视察探讨或是查阅资料来了解事物的道理。只有自己先弄懂了道理，才可能向别人介绍；②支配写作依次。事理说明文所遵循的首先是依次（事物的、等关系），也就是事物的内在联系和相识事物的规律。逻辑依次不但要运用在段落关系上，句子之间也要依据这种依次来写；③选用合适的运用方法。说明文阅读步骤及技巧：首先要明确说明对象、驾驭为说明对象所运用的说明方法（列数字、打比方、作比较等）和说明依次（空间依次、时间依次、逻辑依次），还须要驾驭文章中体现说明文语言精确性的词语以及这些词语的表达效果。另外说明文阅读中也会考察说明文的结构形式，如总分式（总—分、总—分—总、分—总）、并列式、连贯式、递进式。说明文是以“说明”为主要表达方式，以传授科学学问为根本任务，介绍事物，阐明事理，说明事物运动、改变、发展规律的。因此，阅读此类文章，自然也应当抓住说明的对象及其特征，看看它是如何来“说”的。“三读”：（一）、读抓纲——整体把握说明点说明文写作的目的就是要告知读者某个事物或某个事物的某方面的学问。而作者传达的这个学问，就是说明，也就是说明文的中心思想。方法主要有三点：首先可抓住文章的标题明确说明点。俗说“标题是文章的眼睛”，说明文的标题往往揭示了说明的中心。2.其次可抓住文章的结构归纳说明点。一般说明文往往都会围绕一个主要问题或内容进行说明，而有的说明文则须要我们把小说明点归纳起来，构成全文的说明点。另外可抓住说明的依次弄清说明点。事物事理的本身是有其依次的，人们相识事物事理也有确定的依次，因此理清了文章的依次，也就有助于弄清说明的中心。（二）、读精细——细部研讨方法点要想把事物事理说清说透，就确定离不开说明方法。因此阅读说明文，就应当抓住主要的说明方法，并搞清晰各种说明方法的联系和作用，这样才能比较精确地把握说明的内容和文章的结构。（三）、读品尝——捕获咀嚼情感点与其他文体一样，说明文中也同样“说”着作者的情感看法，而这也正是我们理解课文所不行或缺的。说明文阅读结构思路：(一)、把握说明对象，辨识说明方法1、常见题型：以选择、填空或简答的形式指明说明对象或说明对象的特征。如：本文的说明对象是什么？本文的说明内容是什么？拟标语、提建议等。2、把握说明的对象和特征，可以从以下两方面着手：①看题目，不少题目都表示说明的对象。一般事物说明文的对象可以从标题上找。②抓首括句和中心句。好的说明文往往用这种句子来突出所要说明文的事物和特征。(二)、理清说明依次，分析文章结构1、常见题型有：以选择、填空或简答的形式，指明整体和局部的说明依次；或理清说明文的层次，干脆划分全文的结构或划分某段的层次．2、常见说明依次有三种：时间依次、空间依次、逻辑依次。3、说明文常见的结构形式：总分式，总分总式，分总式．4、抓逻辑依次、空间依次、逻辑依次的特征，理清说明依次。常见方法有以下两种：①看内容，辨依次。介绍事物的特征、种类、成因、功用等，一般用逻辑依次；说明事物发展改变过程，一般用时间依次；说明事物的形态、构造，一般用空间依次。②找重点词句辨依次。空间依次一般用方位词；时间依次一般用时间名词；逻辑依次一般用“因为”、“所以”、“首先”、“其次”、“总之”、“综合所述”等词语。▲理清了说明依次，说明结构就可依据依次来划分。(三)、体会说明语言，概括语言特点。常见题型有如下两种：1、说明文中词语作用的相识与辨析：①“ⅹⅹⅹⅹ”词好在哪里？②句中加点词“ⅹⅹⅹⅹ”能否去掉，为什么？③文段中指示代词指代对象的推断。2、分析、体会语言。说明文中文句的理解与品位主要有两种题型：①请找出一句能体现说明文语言精确性、科学性的句子来分析。②“ⅹⅹⅹⅹ”在语言上有什么特点？3.答题时语言要规范：①“ⅹⅹⅹⅹ”词好在哪里？答题格式：用了“ⅹⅹⅹⅹ”词，生动（精确）地说明白……事物的……特征，能激发读者的阅读爱好（符合实际，具有科学性）。②句中加点词“ⅹⅹⅹⅹ”能否去掉或更换，为什么？答题三步走：a.表态，明确表示“不能去掉”或“不能换”；b.结合语境牢固该词；c.与改换的词或去掉加点词后的语义进行比较，扣住说明文语言特点——“精确”。答题格式：不能，用了“ⅹⅹⅹⅹ”词，生动地说明白……，能激发读者的阅读爱好，去掉（或更换）就没有这种效果了。不能，删掉“ⅹⅹⅹⅹ”句子的意思就变成了……，显得太确定化，用了“ⅹⅹⅹⅹ”词，精确地说明白……。说明文写作：说明的目的在于“以知益人”，它在很大程度上显示着一个人的学问水平和思维的精确性、明晰性、条理性。要精确地运用说明方法，必需有醒悟的头脑，微小的视察实力和丰富的学问储备。此外，还需留意以下几点：１．要抓住特征说明事物任何事物都有自己的特征，这是这一事物区分于其它事物的最本质、最主要的方面。因此，要介绍清晰这一事物，必需把握住它的特征，才有精确性可言；不单写作说明文如此，阅读说明文也同样要把握住事物的特征，才能清晰地相识作者介绍的事物。２．要选好说明角度事物的特征，往往是多样性。从不同的角度来考察同一事物，就会发觉，它的特征不止一个。事物特征的多样性，这样的例子数不胜数。正因为如此，要求我们在说明事物时要依据不同的写作目的、读者对象，选好角度，确定重点，有详有略地进行说明。３．要合理支配说明依次要能把某一事物（或事理）的特点精确、清晰地说明，还必需依据事物本身的条理和它的固有特征，选取合理的依次来进行剖释。所谓合理，是指在依据事物的特点和符合相识规律的前提下所实行的一种便于说清晰，也简单使人看明白的说明依次。常见的说明依次有：（1）以说明某一事物构造为主的说明文，常按事物构成部分的组合依次或人们视察事物的先后依次来进行说明；（2）以说明某一事物发展过程为主的说明文，常按事物形成的时间依次来进行说明；（3）以说明某些事物相互关系及其特点为主的说明文，往往依据先总体后局部来进行说明；（4）以说明科学试验为主的说明文，往往依据试验本身的依次进行说明。最终指出，合理的依次有确定的敏捷性，须要多实践、勤总结积累。4．要恰当地运用各种说明方法恰当地、敏捷地运用多种说明方法，有利于把事物（或事理）介绍清晰、剖释生动。常用的说明方法有：概括说明；定义说明；诠释说明；分类说明；举例说明；引用说明；比较说明；数字说明；图表说明；形象说明等等。选用哪种方法要从须要动身，还要看作者本人的写作习惯，但大都是综合运用各种说明方法，使文章生动形象，便于读者对介绍事物（或事理）的相识和理解。5．要运用精确、简明的语言说明考点名称：说明方法说明方法：是写说明文时用简明扼要的语言把事物的实际状况恰如其分地表述出来的方法。说明方法有许多种，写说明文要依据说明对象的特点及写作目的，选用最佳的说明方法。说明方法释义：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、引资料、作诠释、打比方、摹状貌、作假设，这11种。中学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、引资料、列图表、下定义、作诠释、摹状貌。（1）举例子：列出实际事例来说明事物，使所要说明的事物详细化，以便读者理解。运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要留意例子的代表性，二要留意例子的适量性。（2）分类别：将被说明的对象按确定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明。运用分类别方法要留意分类的标准，一次分类只能用同一标准，以免产生重叠交叉的现象。（3）列数字：运用数字对说明对象进行说明，须要留意的是引用数字，确定要精确无误，不精确的数字不能用。（4）作比较：说明某些抽象的或者是人们比较生疏的事物，可以用详细的或者大家已经熟识的事物和它比较，使读者通过比较得出详细显明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。可以同类相比，也可以异类相比，可以“横比”，也可以“纵比”。（5）下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能精确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。如：“在一些山区的沟谷中，由于地表径流对山坡或沟床不断地冲蚀挖掏，山体经常倒塌滑坡，塌滑下来的大量的泥沙石块等固体物质被水流挟带搅拌，变成粘稠的浆体，在重力和惯性的作用下急速奔泻。这就是人们常说的泥石流。”（6）作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些说明，这种方法叫做诠释法。例：“雪是在云中形成的一种固态降水物。”（7）打比方：利用两种不同事物之间的相像之处作比较，以突出事物的性状特点，增加说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。例：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。（8）摹状貌：摹状貌，从表达方式上来看，应归于描写。为了使被说明对象更形象生动、详细。如：《中国石拱桥》一文中的“每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的窃窃私语，有的像倾听水声，有的像凝视行人，千态万状惟妙惟肖。（9）列图表：为了把非常困难的事物说清晰，就可以采纳图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更干脆了当。更详细。说明方法的作用及意义：常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。写说明文要依据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。（1）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物详细化，形象化，更真实，以便读者理解，使内容详细、加强劝服力，详细介绍学问的作用。（举什么例子详细、真实、形象地说明白说明对象的什么）（2）分类别：将被说明的对象，依据确定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，将困难的事物说清晰，条理清析。（对什么进行分类说明，条理清晰地说明白说明对象的什么）（3）列数据：使所要说明的事物详细化，以便读者理解。使说明更科学，更精确，更详细。（列举详细数字科学、精确、详细地说明白说明对象的什么）（4）作比较：把某些抽象的或者是人们比较生疏的事物，用详细的或者大家已经熟识的事物和它比较，使读者通过比较得到详细而显明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来，说明对象的特点突出。（把什么和什么进行比较，突出了说明对象的什么特点）注：在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。（5）画图表：把困难的事物说清晰，采纳图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更干脆、更详细。（通过什么图表的展示，使读者对什么的理解更干脆、更详细）（6）下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明，能精确揭示事物的本质，使说明更科学、更精确、更精练、更严密。（给什么下定义，科学、精确、精练、严密地揭示了说明对象的内涵）（7）作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些说明。（8）打比方：利用两种不同事物之间的相像之处作比较，以突出事物的性状特点，增加说明的形象性和生动性，增加文章的趣味性。（把什么比方成什么，生动、形象地说明白说明对象的什么）（9）摹状貌：使被说明对象更形象、详细。（10）引资料：使说明的内容更充溢详细。（引用什么资料，更充溢详细地说明白什么）以上内容为魔方格学习社区（）原创内容，未经允许不得转载！与“阅读《骆驼的隐私》一文（有删改），完成问题。许久以来，诗人和科学..”考查相像的试题有：篇三：骆驼的隐私阅读答案[美]卡罗尔·乔曼许久以来，骆驼使诗人和科学家都很感爱好。英国诗人拉迪亚德·吉卜林对它的背峰怀疑不解。另一位英国诗人罗伯特·勃朗宁留意到了它储存宝贵的水的本事。罗马自然学家普林尼把骆驼的胃比作水箱。但是，与古代传闻和至今依旧流行的神话相反，沙漠之舟在酷热的气候条件下一连几天甚至几星期滴水不进，照旧能够生存，完全不是人们想象的缘由。骆驼的峰只是一团脂肪组织，缺少食料时才加以消耗。它肚子里或其他部位没有储存额外的水。骆驼的隐私仅仅在于保持水分。20世纪50年头中期，科学家们就知道单峰驼这种动物擅长在身体组织里保存水分。保存的方法有好几种。最重要的是，它浩大的躯体隔热良好，须要经过一段长时间才能热起来；在供水不足的状况下，它能忍受体温的显著上升。这两个特点削减了出汗，有助于把失水限制在最低限度。骆驼的肾脏也能保持水分。喝不到水时，身体各部分组织能忍受脱水；饮水解渴时，又经得住水分的突然涌到。科学家们最近发觉骆驼另有一个重要的保持水分系统，它能降低呼气的潮湿度，从而节约水分。这个系统的关键部位就是骆驼的得天独厚的鼻子。一般动物呼气时，身体丢失水分，因为排出的空气温度和体温相同，饱含从肺部汲取的水汽。骆驼却不是一般的动物。4年前，杜克高校的生理学家施米特·尼尔森在肯尼亚发觉骆驼呼出的空气温度比体温低。由于冷空气所含水汽比热空气少，骆驼通过呼吸丢失的水分比一般动物少45％。给两头骆驼吃的是干草和少许青椰枣，不给水喝。安在骆驼鼻孔里的微型传感器记录了它们呼吸空气的温度和湿度的改变。骆驼起先失水，体重减轻，它们的呼气渐渐变得又凉又干，夜间比体温低18度，湿度只有70％-75％。希科尔尼克指出：“呼气温度不饱和的现象以前在任何动物身上都没有发觉过。我们应当调查一下，为什么骆驼能做到。”检查骆驼的鼻腔气道之后，找到了答案。从骆驼的颅骨鼻区的纵剖面可以看到一系列回旋的气道。其皱褶有黏膜覆盖，总面积超过1000平方厘米（人类鼻腔气道的面积不到13平方厘米