2022届初中英语过去分词基础知识点归纳总结

（每日一练）2022届初中英语过去分词基础知识点归纳总结wnaiaoeautnuiaay.inesnonesianswerisaomgmeinmg.单选题1、IfoundhimtoawoodenstickwhenI.A-tying;gottoB.tied;arrivedC.wastied;arrivedD.tying;reached答案：B解析:句意：我到的时候发现他被绑在一根木棍上。考查非谓语动词和动词词义辨析。第一空宾语him与宾语补足语tie之间是被动关系，因此用过去分词tied。gotto到达，是及物动词短语；arrived到达，是不及物动词；reached到达，是及物动词。第二空when弓I导的时间状语从句没有宾语，因此用不及物动词arrived。故选B。2、Iwenttotheclassroomtothedooryesterday.ButassoonasIwastotheclassroom,Ifounditalready.A.close;close;closedB.closed;closely;closedC.close;closed;closelyD.closely;close;close答案：A解析：句意：昨天我去教室关门了。但是，当我靠近教室时，我发现教室已经关闭了。考查动词、形容词和过去分词辨析。close作动词，意思是“关闭”；做形容词，意思是“紧密的”，有短语closeto离……近/与……关系密切；其过去分词closed,相当于形容词，意思是“关闭着的”。根据句意，可知选A。3、withlifeinthecity,lifeinthecountrysideismuchslowerandmorepeaceful.A.TocompareB.ComparingC.ComparedD.Compare答案：C解析：句意：与城市生活相比，农村生活要慢得多，也更安宁。根据句意理解可知,这里比较的是lifeinthecity城市生活和lifeinthecountryside农村生活，life与compare之前是被动关系，所以应该用过去分词表达被动含义，故选C。4、IttookmetwoweeksthenovelsbyHanHan.A.read,writtenB.toread,writtenC.reading,towriteD.toread,wrote答案：B解析：试题分析：句意：花了我两周的时间读韩寒写的小说。ittakesbsometimetodosth,花费某人多少时间做某事。writtenbyHanHan.过去分词做后置定语，故选Bo考点：考查固定句式和非谓语动词的用法5、TomorrowIwillhavemybikeandgetmyuncleit.A.repaired,torepairB.repair,repairedC.repairing,repairD.repairing,repaired答案：A解析：句意：明天我要请人修理我的自行车，让我叔叔修理。考查非谓语动词。第一空宾语mybike和谓语动词之间存在被动关系，短语havesth.done表示“使……被做”，第一空用repair的过去分词repaired；getsb.todosth.“让某人做某事”；第二空是动词不定式“torepair"o故选A。6、Englishisalanguageinmanycountries.A.spokenB.speakingC.bespokenD.tospeak答案：A解析：句意：英语是一种在许多国家被说的语言。考查动词过去分词。先行词language和动作speak之间构成被动关系，可知要用动词的过去分词作后置定语,故选Ao7、一Whatisshebusydoing?—Sheisdoingwiththemachinethatshehadtwoweeksago.A-repairedB.itrepairedC.ittorepair答案：A解析：句意：——她在忙什么？——她正在用她两周前修好的那台机器。考查过去分词及固定句型。此题是定语从句，“shehadtwoweeksago.”在这里修饰themachine。短语havesth.done表示使……被做；根据时间状语"twoweeksago."可知从句是一般过去式时态，hadsth.done的形式。此处sth.指的"themachine"orepair动词，修理,此处用过去分词repaired。根据题意，故选Ao8、Judywantstogetherhairinthehairdresser*s.A.cutB.cuttingC.tocutD.becut答案：A解析:句意：朱迪想去理发店理发。考查get的用法。根据uJhehairdresser1s.”可知，朱迪想去“理发”。“get+动词的过去分词”表示“把某事做了；请别人做某事”。“cut”的过去分词是“cut”。故选A。9、ReadingaloudcanimprovemyskillssothateveryonecanunderstandmyEnglish.A.speaking；speakingB.spoken；spokenC.speaking；spokenD.spoken；speaking答案：C解析：句意：大声读能提高我的口语技能，目的是每个人能理解我的口语英语。根据speaking动名词，起名词作用,修饰名词skills；spoken和English之间是动宾关系,用过去分词作定语修饰English；故选C10、Afteralongjourney,itistimeforme.A.togetcleanupB.togetcleanedupC.gettingcleanupD.gettingcleanedup答案：B解析：句意：长途跋涉之后，我该梳洗一下了。考查固定句型。根据语境可知，本题考查itistimeforsb.todosth.,表示“是时候该做某事了”；因me和cleanup之前属于被动关系，表示我被熟梳洗，需用过去分词形式，故选B。11、Mywatchdoesn'twork.Imusthaveittomorrow.A.repairedB.torepairC.repairingD.repair答案:A解析:试题分析：句意为：我的手表不走了，明天我得请人修一修。在英语中，havesthdone为习惯用法，表示的是请人做某事。结合选项可知应选A。考点：考查非谓语动词的用法。12、Mrs.Whiteshowedherstudentssomeoldmapsfromthelibrary.A.toborrowB.tobeborrowedC.borrowedD.borrowing答案：C解析：句意：怀特太太给她的学生看了一些从图书馆借来的旧地图。考查非谓语动词。此处用过去分词作定语，修饰名词“maps”，即被借的旧地图，故选C。13、Mycomputerbrokedownjustnow.I'IIgetitthisafternoon.A.repairsB.repairingC.repair