2022-2023年甘肃省白银市考研专业综合重点汇总（含答案）

2022-2023年甘肃省白银市考研专业综合重点汇总（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)1.李某出国买回一架微型照相机。赵某甚为喜欢，要求李某转卖给他，李某应允。赵某因一时缺乏现金，便将刚从银行购买的面值为500元的五张有奖国库券(每张100元)交给李某。后有一张国库券中奖，奖金1000元。该1000元应归()所有。

A.李某所有B.赵某与李某所有C.赵某所有，李某应返还不当得利D.赵某所有，因给付行为属于重大误解

2.下列选项不符合好的学术论文题目的要求的是

A.准确概括论文内容，能反映研究方向、范围和深度B.文字简练、具有新颖性C.便于分类D.吸引眼球，提升文章的阅读量

3.“扬基债券”的面额货币为()。

A.美元B.英镑C.欧元D.债券发行者所在国货币

4.下列选项不属于英国的宗教改革的事实的是

A.强调国民教育B.实施国民教育C.是政治原因促进的改革D.英语教学得到加强

5.春秋时，郑国的()将法律条文铸在鼎上，是中国历史上第一次公布成文法的活动。

A.邓析B.子产C.赵鞅D.范宣子

6.在教育三合力中，占主导地位的教育是()。

A.学校教育B.家庭教育C.社会教育D.社区教育

7.已知2004年10月人民币兑美元汇率为1美元=8.27元人民币，美国基期物价指数为2.25，中国物价指数为1.45；2005年10月美国基期物价指数为2.36，中国物价指数为1.49。则根据购买力平价的相对形式，可以推算出2005年10月的人民币兑美元汇率应该是()。

A.1美元=8.44己人民币B.1美元=8.32元人民币C.1美元=8.17元人民币D.1美元=8.10元人民币

8.君主制政体是()类型国家的政权组织形式。

A.资本主义B.封建制C.资本主义和封建制D.奴隶制、封建制和资本主义

9.古罗马共和早期的教育的主要形式是()。

A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.文法学校

10.下列选项中，说法不正确的是()。

A.法律的内容从形式上说是统治阶级意志，从本质上说是国家意志

B.法律原则不预先设定任何确定而具体的事实状态，也不规定具体的权利、义务和责任

C.“刑法”一词加上书名号，意味着它是一部规范性法律文件，即刑法典；不加书名号，则意味着它是法律体系之中的一个法律部门

D.引起法律关系产生、变更和消灭的原因是法律事实，法律事实按照是否与当事人的主观意志相关又可以分为法律事件和法律行为

11.根据国际收支说原理，导致本币升值的因素是（）。

A．外国价格水平上升

B．本国国民收入增加

C．外国利率水平提高D．资本大量流出

12.在有效区域，等产量曲线（）。

A．凸向原点

B．负向倾斜

C．不能相交D．上述都正确

13.假定其他条件不变，如果某种商品(非吉芬商品)的价格下降，根据效用最大化原则，消费者对这种商品的购买量会()。

A.不改变B.减少C.增加D.增加或减少

14.在事件树分析中，事故是（）引发的结果。

A.人的失误B.设备故障或工艺异常C.环境的不良D.管理缺陷

15.对于政府对外汇市场进行干预的效应，资产组合模型的观点分别是()。

A.非冲销式干预有效，冲销式干预无效

B.非冲销式干预无效，冲销式干预有效

C.非冲销式干预有效，冲销式干预也有一定效果

D.非冲销式干预和冲销式干预均无效

16.下列机构中，具备法人资格的是()。

A.某政法大学法律系B.某省财政厅C.某县政府D.某公司的分公司

17.以下关于影响财政政策“挤出效应”的因素阐述正确的是()。

A.支出乘数越小，财政政策的挤出效应越大

B.货币需求对收入变动的敏感程度越高，财政政策的挤出效应越大

C.货币需求对利率变动的敏感程度越高，财政政策的挤出效应越小

D.投资需求对利率变动的敏感程度越高，财政政策的挤出效应越小

18.下列关于孔子的教学内容的特点说法错误的是()。

A.重视道德教育B.重视军事C.重视文事D.重视社会人事

19.投票悖论提出（）。

A．中间投票人将决定结果

B．投票总是产生一个决定性结果

C．政府行为不总是一致D．多数投票原则不总是能够做出正确的决定

20.在简单国民收入模型中，如果投资者变得乐观，增加投资1000亿，而消费者变得悲观，减少自发性消费10000亿，那么经济会有什么变化？（）。

A．均衡收入增加

B．均衡收入减少

C．均衡收入不变D．不确定

21.实行集中监管体制的典型国家是（）。

A.英国

B.德国

C.日本

D.加拿大

22.在“家庭收入与报考研究生关系”的调查中，对父母收入的调查设计如下：“您父亲的月收入是：A.2000元以下；B.2000至4000元；C.4000至6000元；D.6000元以上”。这种答案形式是

A.排序式B.等级式C.定距式D.多项选择式

23.下面不属于建构主义学习理论关于学习特点的论述是

A.学习的主动建构性B.学习的超越性C.学习的社会互动性D.学习的情境性

24.西周法制的一个重要思想是()。

A.恭行天罚B.行刑重轻C.明德慎罚D.德主刑辅

25.现将圆锥体的高扩大到原来的4倍，而底面半径缩小到原来的一半，则变化后的圆锥体积是原来体积的()。

二、多选题(10题)26.下列关于宪法修正案的说法正确的是()。

A.明确了国家对土地实行征收或者征用的公共目的和补偿义务

B.明令禁止侵占、买卖、出租或者以其他形式非法转让土地

C.确认了国家对土地所有权和土地使用权的支配权力

D.明确了土地的使用权可以依照法律的规定转让

27.下列说法中属于法的普遍性的含义的有()。

A.法的效力的重复性

B.法的效力对象的广泛性

C.不同的法其效力范围也是不同的

D.相同的事项和相同的法律主体应适用相同的法律

28.犯盗窃、诈骗、抢夺罪转化为抢劫罪的条件有()。

A.行为人有盗窃、诈骗、抢夺行为

B.当场使用暴力或者以暴力相威胁

C.以当场对阻拦的群众实行报复相威胁

D.当场使用暴力或者以暴力相威胁的目的是为了窝藏赃物、抗拒抓捕或者毁灭罪证

29.外国人申请加入中国国籍必须符合的法定条件是()。

A.愿意遵守中国的宪法和法律B.本人定居在中国C.是中国公民的近亲属D.有其他正当理由

30.依据我国《宪法》的规定，我国监督宪法实施的国家机关是()。

A.全国人民代表大会B.全国人大常委会C.最高人民法院D.最高人民检察院

31.从世界各国的宪政实践来看，宪法实施保障的基本方式有()。

A.事先审查B.事后审查C.附带性审查D.宪法控诉

32.下列行为构成不当得利的是()。

A.赌博所赢之钱B.受领未到期之给付C.银行出纳计息错误D.收银员多找给顾客的钱

33.杜某和钟某1997年合伙开饭店，因经营有方，饭店生意兴隆，1998年5月，钟某的妻弟李某要求入伙，以下表述正确的是()。

A.若杜某不同意李某入伙而钟某同意，则李某不能入伙

B.若杜某和钟某都同意李某入伙，但在入伙协议中约定李某不执行合伙事务并不能自营饭店

C.若李某入伙后，饭店经营不善致合伙散伙，对于1998年5月以前合伙债务李某不负偿还之责

D.若李某入伙后，饭店经营不善致合伙散伙，对入伙之前债务李某与杜某、钟某负连带责任，但有权就其承担的超过自己应当承担的数额向杜某、钟某追偿

34.具有法人资格的是()。

A.博物馆B.股份有限公司的分公司C.基金会D.省政府采购办

35.法律推理的方式有()两大类。

A.归纳推理方法B.辩证推理方法C.演绎推理方法D.形式推理方法

三、判断题(3题)36.识别危害的存在并确定其范围的过程称为危害辨识。

A.是B.否

37.可靠度是可靠性的量化指标，即系统或产品在规定条件和规定的时间内完成规定功能的概率。

A.是B.否

38.安全成本是实现安全消耗的人力和物力的和。

A.是B.否

四、简答题(5题)39.简述我国合同法关于格式条款的规定。(人大2003年研)

40.比较《国语》和《战国策》的选材和叙事的不同。(中山大学2005年)

41.简述宋诗派。(西北大学2007年)

42.简述集体教育模式的主要观点。

43.简述人身损害赔偿中精神损害抚慰金的种类及适用。(人大2009年研)

五、案例分析题(2题)44.被告人刘某在某住宅区行窃时，被邻居张某撞见。张某见状大声呼喊：“抓贼尸被告人刘某用木棒将张某击倒在地，携赃物逃跑。

问：

对刘某应如何定罪?理由何在?

45.被告人：汪某，男40岁，曾因抢劫罪被判有期徒刑，1994年8月刑满释放。

被告人：韩某，男30岁，因犯盗窃罪于1997年11月25日被

(1)汪某的行为构成什么罪?

(2)汪某是否构成累犯?在量刑时依法应考虑哪些情节?

(3)韩某盗窃罪的刑罚执行期应当如何计算?

(4)韩某的行为构成何罪?对韩某如何处罚?

(5)高某的行为构成何罪?如何处罚?

(6)在上述汪某、韩某、高某所犯之罪中法定最高刑是什么?对高某能否适用这一刑罚?为什么?

(7)给高某帮忙的高甲等人是否构成犯罪，若构成犯罪，如何定性?若不构成犯罪，为什么?

参考答案

1.A解析：此题考查所有权的取得。李某从赵某处获得国库券的所有权，赵某就不再享有国库券所有权。国库券所中奖金属于法定孳息，法律规定，财产在交付后产生的孳息归新所有人，赵某已不是所有人，当然不享有所有权，故奖金应归新所有人李某所有。本题中不存在共有关系或重大误解，李某取得奖金有法律根据，也不构成不当得利。

2.D本题考查的是学术论文的题目的规范性。一个好的学术论文题目，一般应符合三个方面要求：一是准确概括论文内容，能反映研究方向、范围和深度；二是文字简练，具有新颖性；三是便于分类。好的论文题目不仅使人从题目上能判断该研究属于什么学科范畴，而且能使人抓住该课题在相关领域研究中的位置与特点。因此，本题的答案为D。

3.A[参考答案]A

[分析]

扬基债券是一种外国债券，要确定扬基债券的面额货币，首先要搞清楚外国债券的概念。所谓外国债券(foreignbonds)是指发行者在某外国的金融市场上通过该国的金融机构发行的以该外国货币为面额并主要由该外国的居民认购的债券。扬基债券在美国金融市场上发行，因此，其面额货币为美元，本题的正确选项为A。

4.D本题考查的是英国国教派的教育主张。强调国民教育的是马丁.路德；实施国民教育的是加尔文；英国的宗教改革是政治和经济原因促进的一场自上而下的改革：宗教改革后教育上有一个重要的变化，那就是英语教学的加强，在社会生活中，英语日益成为日常交往和表达知识的手段。英语作为一门重要课程不仅仅是增加一门实用学科的问题，也不仅仅是一个改进古典语言教学方法的问题，体现的是民族自尊心的增强，是民族意识的崛起，是教育与社会生活联系的进一步加强。因此，答案为D。

5.B解析：《左传》昭公六年记载，公元前536年，子产“铸刑鼎”，将法律条文铸在鼎上，公布于众。这是中国古代第一次公布成文法。选项A不正确，《左传》定公九年(公元前503年)记载：“郑驷歂杀邓析，而用其《竹刑》。”《竹刑》原为郑国大夫邓析所私自编撰，并无法律效力，后经国家认可，才具有法律效力。选项C不正确，在子产公布法律23年后，即公元前513年，晋国大臣赵鞅、荀寅将该国法典铸在铁鼎上，公布于众。选项D不正确，晋国的赵鞅和荀寅铸在鼎上的法典即为范宣子所作的刑书。

6.AB项家庭教育是指在家庭生活中，由父母或其他年长者对其子女与年幼者实施的教育和影响。C项社会教育是指学校、家庭环境以外的社区、文化团体和组织等对儿童和青少年产生的影响。D项社区教育是社会教育的一种。A项学校教育是指有计划、有目的地对受教育者身心施加影响的一种教育活动。教育三合力是指学校、家庭与社会三种教育协调一致，统一教育方向，形成以学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依托的共同育人的力量。故本题的正确答案是A。

7.D[参考答案]D

[分析]

购买力平价的相对形式说明的是汇率变动的依据。它将汇率在一段时间内的变动归因于两个国家在这一段时期中的物价水平和货币购买力的变化。具体来说，在一定时期内，汇率的变化是与同一时期内两国物价水平的相对变化成正比的。

如果以e1和e0分别表示当期和基期汇率，Pa1和Pa0分别表示A国当期和基期的物价水平，Pb1和Pb0分别表示B国当期和基期的物价水平，那么：

8.D解析：君主制政体为大多数奴隶制和封建制国家所采用。君主立宪政体为现代资本主义国家所采用，例如英国和日本。故本题选D项。

9.A共和早期的罗马是一个典型的农业城邦国家．主要使后代掌握初步的文化知识并学习农业生产知识与经验。家庭是社会的基层组织，又是教育儿童的中心，父母是家庭教育中最主要的老师，主要就是通过这样的方式来教给子女知识。B项社会教育、C项学校教育及D项文法学校均不符合题意。A项家庭教育符合题意，故本题的正确答案是A。

10.A选项A是错误的：关于法律反映了立法者的主观意志这一点，许多法学家都表示了赞同，但对于法律反映的是谁的意志则有不同观点。主流观点认为，法律反映国家意志，而国家意志下面掩盖的实际上是统治阶级的意志。因此，法律的内容从形式上说是国家意志，从本质上说是统治阶级意志。

11.A

12.A

13.C[参考答案]C

[分析]

本题是一道综合题。消费者达到最大效用的均衡条件是，两种商品的边际替代率或边际效用之比等于两种商品的价格之比。显然，一种商品的价格下降，要使消费组合继续满足效用最大化的均衡条件，必须使该种商品的边际效用相应减小。如何使该种商品的边际效用相应减小呢?根据边际效用递减规律，随着一种商品消费量的增加，其边际效用即每增加的一单位商品消费所带来的效用是递减的，从而可以通过增加该种商品的消费量来达到使该种商品的边际效用减小的目的。因此，本题的正确选项为C。

14.B事件树分析实质是利用逻辑思维的规律和形式，分析事故的起因、发展和结果的整个过程。事件树是以人、物和环境的综合系统为对象，分析各事件成功与失败的两种情况，从而预测各种可能的结果。事故是设备故障或工艺异常引发的结果。

15.C[参考答案]C

[分析]

根据资产组合模型，非冲销式干预对外汇市场有效，而冲销式干预对外汇市场也有一定效果。因此，本题的正确选项为C。

16.C解析：此题考查法人资格的认定。A项某政法大学法律系只是大学的一个分支机构，其只能以某大学的名义，而不能以自己的名义对外为民事行为或承担民事责任，因此，某政法大学法律系不具有法人资格。B项某省财政厅只是省政府的职能部门，不能以自己的名义为民事行为或承担民事责任，不是法人。C项某县政府有自己的独立经费和职能部门，能够以自己的名义对外为民事行为，承担民事责任。因此，某县政府为法人。D项某公司的分公司属于分支机构，在法律上没有独立性，不具有法人资格，其只能以总公司的名义进行活动，并由总公司承担其行为后果。所以，某公司的分公司不是法人。

17.B解析：“挤出效应”的大小取决于支出乘数的大小、货币需求对收入变动的敏感程度、货币需求对利率变动的敏感程度、投资需求对利率变动的敏感程度等：

(1)支出乘数的大小。乘数越大，政府支出所引起的产出增加固然越多，但利率提高使投资减少所引起的国民收入减少也越多，即“挤出效应”越大。

(2)货币需求对收入变动的敏感程度。货币需求对收入变动的敏感程度越高，政府支出增加所引起的一定量产出水平增加所导致的对货币需求(交易需求)的增加也越大，因而使利率上升也越多，从而“挤出效应”也就越大。

(3)货币需求对利率变动的敏感程度。货币需求对利率变动的敏感程度越高，政府支出增加引起货币需求量的增加所导致的利率上升就越多，从而“挤出效应”就越多。

(4)投资需求对利率变动的敏感程度。投资需求对利率的变动越敏感，则一定量利率水平变动的影响就越大，因而“挤出效应”就越大。

综上所述，本题应选B。

18.B孔子教学内容的主要特点是偏重社会人事，偏重文事，轻视科技与生产劳动，虽然精通军事之学，但孔子并没有传授，此外，他还重视道德教育。A项重视道德教育、C项重视文事及D项重视社会人事是孔子教学内容的主要特点，而B项重视军事则不是其教学内容的特点，故本题的正确答案是B。

19.D

20.C

21.B

22.C本题考查的是问题答案的格式。问题答案的格式有五种：是否式、多项选择式(又称菜单式)、排序式、等级式、定距式。本题的答案是定距式，选C。

23.B建构主义学习理论认为学习者的知识建构过程具有三个重要特征：学习的主动建构性，每个学生利用自己已有的经验建构对新知识的理解；学习的社会互动性，学习任务是通过学习者的沟通交流、共同分享学习资源完成的；学习的情境性，学习应该在知识起作用的场景中进行。

24.C解析：从夏商时期单纯宣扬“天命”、“天罚”，到西周时代强调“皇天无亲，惟德是辅”，周人创造了“以德配天”的天道思想。将“德”的抽象准则具体落实到现实的统治之中，便形成“明德慎罚”的法律思想。这就是说，要想“享天之命”，就必须以德治民，慎用刑罚。因为西周统治者已经认识到，“天命”是靠民意来维系的。周公反复强调“民之所欲，天必从之”。既然“天命”关怀民意，时常根据民众的意愿来选择统治者，那么，以严刑峻法残害民众，自然要受到“天命”的谴责，为“天命”所唾弃。这就是夏桀和殷纣王先后被推翻的根本原因。选项A不正确，从文献记载来看，夏代的立法指导思想是“恭行天罚”，“天讨”，“天罚”的神权法思想。选项B不正确，行刑重轻是商鞅提出的刑罚思想。商鞅说：“行刑，重其轻者，轻其重者——轻者不至，重者不来，此谓以刑去刑，刑去事成。”该思想为秦国统治者所采纳。选项D不正确，德主刑辅是西汉中期法制指导思想的转型过程中形成的，以儒法合流为特色的一种新的封建思想体系，作为一种法制指导思想，它影响了汉武帝以后的刘姓王朝乃至整个封建时代的法制实践。

25.C

26.AD解析：1982年《宪法》规定了国家对土地所有权和土地使用权的支配权力，任何组织或者个人不得侵占、买卖、出租或者以其他形式非法转让土地。《宪法修正案》第20条规定，《宪法》第10条第3款“国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对土地实行征用。”改为“国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对土地实行征收或者征用并给予补偿。”《宪法修正案》第2条规定，《宪法》第10条第4款：“任何组织或者个人不得侵占、买卖、出租或者以其他形式非法转让土地。”修改为：“任何组织或者个人不得侵占、买卖或者以其他形式非法转让土地。土地的使用权可以依照法律的规定转让。”

27.ABCD解析：法的效力的重复性、对象的广泛性、平等适用性是法的普遍性的反映,而普遍性的相对性也是普遍性的反映,即普遍性只是从总体上来讲的,具体而言,不同的法律其效力也是不同的,这正是研究法律渊源的意义所在。故C项也正确。

28.ABD解析：《刑法》第269条是关于盗窃、诈骗、抢夺罪转化为抢劫罪的规定。该条规定，犯盗窃、诈骗、抢夺罪，为窝藏赃物、抗拒抓捕或者毁灭罪证而当场使用暴力或者以暴力相威胁的，依照抢劫罪定罪处罚。根据这一规定，盗窃、诈骗、抢夺罪转化为抢劫罪的条件有三：其一，行为人有盗窃、诈骗、抢夺行为；其二，行为人的目的是为了窝藏赃物、抗拒抓捕或者毁灭罪证；其三，行为人必须是当场使用暴力或者以暴力相威胁。选项C不属于盗窃、诈骗、抢夺罪转化为抢劫罪的条件。

29.BCD解析：我国国籍法规定，外国人或无国籍人申请加入中国国籍，须符合以下法定条件：(1)申请人为中国公民的近亲属；(2)本人定居在中国；(3)有其他正当理由。所以本题选B、C、D。A项“愿意遵守中国的宪法和法律”是外国人申请加入中国国籍的前提条件之一，另一前提条件是“必须出于本人的自愿”。

30.AB[答案]AB

[评析]考查要点是我国的宪法的监督。全国人大是进行宪法监督的最高机关，一是监督各项法律、行政法规、地方性法规以及各种规章是否符合宪法的原则和条文规定，二是监督一切国家机关、武装力量、各政党和社会团体、各企业事业组织的行为是否违反宪法。此外，全国人大常委会也有权监督宪法的实施，全国人大常委会的监督是经常性的监督。因此，A项、B项是正确的。

31.ABCD解析：宪法实施保障的基本方式从实践中看有以下几种：事先审查、事后审查、附带性审查和宪法诉讼。其中事先审查与事后审查相对。事先审查又称预防审查，是指法律、法规和规范性文件尚未正式颁布实施前，由有关机关对其是否合宪所进行的审查。多用于法律、法规和法律性文件制定过程中，以便于发生问题时及时修改、纠正。事后审查是指法律、法规和规范性文件颁布实施以后，由有关机关对其是否合宪所进行的审查。附带性审查是指司法机关在审理案件过程中，因提出对所适用的法律、法规和法律性文件是否违宪的问题，而对法律、法规和规范性文件所进行的合宪性审查。宪法控诉是指当公民个人的宪法权利受到侵害后向宪法法院或者其他相关机构提出控诉的制度。所以选择A、B、C、D。

32.CD解析：A项因赌博所赢得的钱，根据法律规定属于非法行为产生的债，不适用不当得利。B项中受领未到期之给付，是债的提前清偿，为履行约定义务的行为，受法律保护，不是不当得利。C项中银行出纳计息错误多付利息，存款人获得的多出的利息没有法律根据，且使银行受损，构成不当得利。D项中收银员多找了零钱，对多出的零钱，顾客的获得没有合法依据，又使商店受损，构成不当得利。故选C、D。

33.ABD解析：新合伙人入伙时，应当经全体合伙人同意，并依法订立书面入伙协议。入伙的新合伙人与原合伙人享有同等权利，承担同等责任。但是，入伙协议另有规定的，从其规定。入伙的新合伙人对入伙前合伙企业的债务承担连带责任。合伙人由于承担连带责任，所清偿数额超过其应当承担数额时，有权向其他合伙人追偿。

34.AC解析：按照大陆法系国家通行的观点，博物馆属于财团法人，在我国，博物馆属于事业单位法人。基金会的财产来源于捐助，属于社会团体法人。分公司既不是法人，也不是非法人组织，子公司是法人。省政府采购办是政府的职能部门，不具有法人资格。

35.BD解析：法律推理的方式有两大类：形式推理和辩证推理。形式推理是指解决法律问题时所运用的演绎方法、归纳方法和类推方法。所以A、C是形式推理中具体运用的方法，故本题的答案为BD。

36.N识别危害的存在并确定其性质的过程称为危害辨识。

37.Y

38.N安全成本是实现安全消耗的人力、物力、财力的总和，包括实现某一安全功能所支付的直接和间接费用。

39.格式条款是由一方当事人为重复使用而预先拟定交易条件并于缔约时不容相对人协商的合同条款。我国《合同法》对格式合同的特殊效力有下列几个方面的规定：(1)《合同法》第39条规定合同拟定人须以合理的方式提请对方注意格式合同中免除或限制合同拟定人责任的条款并在相对人有要求时对该条款的含义予以说明。这是为了防止拟定人恣意减轻或免除己方责任而相对人忽视有关条款轻率签约致利益受损。所谓“合理的方式”不仅指明示或在书面合同中对该条款作醒目的标示．还包括使相对人确实了解该条款的含义尤其是在合同用语的含义与一般人的理解不同时。(2)《合同法》第40条规定如果提供格式合同的当事人一方在合同中免除或减少自己应负的责任加重对方责任或排除对方主要权利的该条款为无效条款。为了更强地保障格式合同相对人的基本权利第53条规定格式合同中约定在造成对方人身损害或因故意或者重大过失造成对方财产损失的情形下免除合同拟定人之责任的免责条款无效。(3)《合同法》第4l条规定非格式条款具有优先效力。在使用格式合同的交易中有时拟定人会允许相对人就格式合同中的某些条件提出磋商而不使用格式条款经磋商订立的合同条款就属于非格式条款。非格式条款融合了相对人的自由意思更符合公平原则。所以在允许使用非格式条款时应优先使用非格式条款；在同一合同或构成一个合同的正款和副款中格式条款与非格式条款的意思不一致的应以非格式条款效力为优先。(4)关于格式合同的解释方面我国《合同法》第41条规定对格式合同的理解发生争议时应当按照通常理解予以解释。对格式条款有两种以上解释的应当作出不利于提供格式条款一方的解释。格式条款是由一方当事人为重复使用而预先拟定交易条件,并于缔约时不容相对人协商的合同条款。我国《合同法》对格式合同的特殊效力有下列几个方面的规定：(1)《合同法》第39条规定,合同拟定人须以合理的方式提请对方注意格式合同中免除或限制合同拟定人责任的条款,并在相对人有要求时,对该条款的含义予以说明。这是为了防止拟定人恣意减轻或免除己方责任,而相对人忽视有关条款轻率签约致利益受损。所谓“合理的方式”,不仅指明示或在书面合同中对该条款作醒目的标示．还包括使相对人确实了解该条款的含义,尤其是在合同用语的含义与一般人的理解不同时。(2)《合同法》第40条规定,如果提供格式合同的当事人一方在合同中免除或减少自己应负的责任,加重对方责任或排除对方主要权利的,该条款为无效条款。为了更强地保障格式合同相对人的基本权利,第53条规定,格式合同中,约定在造成对方人身损害或因故意或者重大过失造成对方财产损失的情形下免除合同拟定人之责任的免责条款无效。(3)《合同法》第4l条规定,非格式条款具有优先效力。在使用格式合同的交易中,有时拟定人会允许相对人就格式合同中的某些条件提出磋商,而不使用格式条款,经磋商订立的合同条款就属于非格式条款。非格式条款融合了相对人的自由意思,更符合公平原则。所以,在允许使用非格式条款时,应优先使用非格式条款；在同一合同或构成一个合同的正款和副款中,格式条款与非格式条款的意思不一致的,应以非格式条款效力为优先。(4)关于格式合同的解释方面,我国《合同法》第41条规定,对格式合同的理解发生争议时,应当按照通常理解予以解释。对格式条款有两种以上解释的,应当作出不利于提供格式条款一方的解释。

40.选材方面前者主要反映儒家思想后者突出纵横家思想。在写人上一方面《战国策》继承了《国语》相对集中编排同一人物故事的方法另一方面又有所发展出现了一个人物的事迹有机集中在一篇的文章为以人物为中心的传记体的成立开创了先河。如《齐策四》冯谖客孟尝君写冯谖弹铗而歌焚券市义、营造三窟的故事冯谖一生的主要事迹尽在一篇中人物形象和性格得到了充分的展示。另外《战国策》用寓言较多。选材方面前者主要反映儒家思想,后者突出纵横家思想。在写人上,一方面《战国策》继承了《国语》相对集中编排同一人物故事的方法,另一方面又有所发展,出现了一个人物的事迹有机集中在一篇的文章,为以人物为中心的传记体的成立开创了先河。如《齐策四》冯谖客孟尝君,写冯谖弹铗而歌,焚券市义、营造三窟的故事,冯谖一生的主要事迹尽在一篇中,人物形象和性格得到了充分的展示。另外《战国策》用寓言较多。

41.这是近代文坛诗歌领域中偏重于宋诗格调的流派。领袖人物为程恩泽主要作家有出于程恩泽之门的何绍基、郑珍、莫友芝以及曾国藩。这个诗派以杜甫、韩愈、苏轼、黄庭坚为宗。其创作倾向则是受当时学术主潮——汉学的影响“合学人、诗人之诗二而一之”表现出一种独特的艺术趣味；他们主张诗歌要有独创性自成面目。宋诗派理论家何绍基强调诗文要立“真我”独自“成家”。简述宋诗派补充的内容：但其所谓“真我”包括自然禀赋的个性气质和后天修养而成的性情后者是“看书时从性情上体会”(何绍基《题冯鲁川小像册论诗》)得来的大体不出封建伦理范畴和正直士大夫的标格具有很大的保守性与张扬个性的时代新思潮不可同日而语。宋诗派的主要成就是在描写具体生活方面的艺术开拓其中郑珍成就最高他的诗突出的方面是表现贫士生活散发着浓郁的生活气息。这是近代文坛诗歌领域中偏重于宋诗格调的流派。领袖人物为程恩泽,主要作家有出于程恩泽之门的何绍基、郑珍、莫友芝以及曾国藩。这个诗派以杜甫、韩愈、苏轼、黄庭坚为宗。其创作倾向则是受当时学术主潮——汉学的影响,“合学人、诗人之诗二而一之”,表现出一种独特的艺术趣味；他们主张诗歌要有独创性,自成面目。宋诗派理论家何绍基强调诗文要立“真我”,独自“成家”。简述宋诗派补充的内容：但其所谓“真我”,包括自然禀赋的个性气质和后天修养而成的性情,后者是“看书时从性情上体会”(何绍基《题冯鲁川小像册论诗》)得来的,大体不出封建伦理范畴和正直士大夫的标格,具有很大的保守性,与张扬个性的时代新思潮不可同日而语。宋诗派的主要成就是在描写具体生活方面的艺术开拓,其中郑珍成就最高,他的诗突出的方面是表现贫士生活,散发着浓郁的生活气息。

42.集体教育模式是由苏联教育家马卡连柯创立的创造了教育史上的奇迹其成功就在于集体教育。马卡连柯的教育活动是在“通过集体”“在集体中”“为了集体”这样的教育原则下进行的。(1)教育的前提：尊重和信任。在马卡连柯看来尊重、信任人是教育的前提只有从尊重人、信任人的角度出发才能是正确合理的教育措施进而取得良好的教育效果。(2)教育原则：集体教育与前景教育。集体教育原则又被称为“平行教育影响”目的是让学生成为教育主体。把集体当作教育对象通过集体来影响、教育个人。前景教育凭借任务驱动实现目标。(3)教育的手段和途径：劳动教育及合理的惩罚。可以通过劳动教育来培养与强化学生的组织性与纪律性。培养学生良好的道德品质发展智力与能力。合理的惩罚有利于学生坚强性格的养成。考生可以从以下几个方面进行作答，集体教育模式的提出者是谁，他认为的教育的前提、教育原则、教育的手段及途径是什么。集体教育模式是马卡连柯提出来的，他认为教育的前提是尊重和信任。教育原则：集体教育与前景教育。教育的手段和途径：劳动教育及合理的惩罚。之后再对其进行简单的解释。

43.(1)精神损害抚慰金的概念精神损害抚慰金是指受害人或者死者近亲属因受害人的生命权、健康权、名誉权、人格自由权等人格权利益遭受不法侵害而导致其遭受肉体和精神上的痛苦、精神反常折磨或生理、心理上的损害(消极感受)而依法要求侵害人赔偿的精神抚慰费用。(2)精神损害抚慰金的种类①因非法侵害自然人的生命权、健康权、身体权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、人格尊严权、人身自由权以及其他违反社会公共利益、社会公德侵害他人隐私或者其他人格利益而支付的精神损害抚慰金。②因非法使被监护人脱离监护导致亲子关系或者近亲属间的亲属关系遭受严重损害而支付的精神损害抚慰金。③以侮辱、诽谤、贬损、丑化或者违反社会公共利益、社会公德的其他方式侵害死者姓名、肖像、名誉、荣誉；或者以非法披露、利用死者隐私或者以违法社会公共利益、社会公德的其他方式侵害死者隐私；或者非法利用、损害遗体、遗骨或者以违反社会公共利益、社会公德的其他方式侵害遗体、遗骨而支付的精神损害抚慰金。④因使他人具有人格象征意义的特定纪念物品永久性灭失或者毁损而支付的精神损害抚慰金。(3