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文档简介

区校本研修工作规程区校本研修工作规程第一章总则第一条为了推进教育教学改革，促进教师专业发展，提高教学质量，以满足学生不断发展的需求，根据《教育部关于持续推进教师队伍建设的意见》及相关文件，制定本规程。第二条本规程适用于所有区直、街道办事处及所辖的中、小学校的校本研修工作。第三条校本研修是指由学校以及学校所属的各级学科组织，依托学校自身资源开展，针对教师的实际需求进行的专业发展及个人成长的学习与交流。第四条校本研修的目标是：提升教师专业能力，满足学生多元化的需要，实现学生的全面发展。第五条校本研修的内容包括：学科学习、教育教学研究、课程设计、教育心理学等方面的学习。第六条校本研修的方式包括：专家讲座、实践研讨、在线学习、研究性学习等。第七条学校应加大校本研修的宣传力度，让教师充分认识校本研修的意义及其作用。第八条学校应制定专项计划，按照需求和条件的不同设置不同类型、不同规格的校本研修，并保障教师参与。第二章校内组织第九条学校应当根据教师的实际需求、学校的实际情况，制定校本研修计划，包括研修项目、研修时间、研修地点、参与教师数量等。第十条学校应确保校本研修的参与是自愿且免费的。第十一条学校应当把校本研修纳入每年教师工作计划，并定期搜集教师对校本研修的意见和反馈，对校本研修进行优化和完善。第十二条学校应当成立校本研修机构或小组，依据学校校内实际情况，协调、组织、策划有关校本研修的活动，开展研究性学习。第十三条学校应当对校本研修机构或小组负责人及成员进行培训和岗位职责明确，并给予必要的工作支持和保障。第十四条学校应当重视教师个人的发展需求，为教师提供自主选择的校本研修内容和方式，开放资源共享平台，为教师发展提供支持。第三章研修实施第十五条校本研修应当从教师的具体需求出发，选取合适的研修内容和方式，促进个体和集体的专业发展。第十六条校本研修的研究性学习应当以实践为基础，实现学习与实践的有机结合，以实际问题为导向。第十七条学校应当重视教师对校本研修的反馈和评价，通过问卷调查、座谈会等方式，掌握教师的满意度和需求程度，为校本研修的质量提升提供参考。第十八条学校应当营造良好的研修氛围，鼓励教师积极参与研修活动，并给予必要的奖励和荣誉。第十九条学校应当对参加校本研修的教师进行工作量的相应考虑。第二十条学校应当定期将校本研修成果在学校内部和外部进行宣传和推广，为其他学校提供借鉴和参考。第四章总则第二十一条学校应当将校本研修的实施情况列入教师工作考核评价的重要内容之一，保障教师专业发展和职业发展需求的

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