一模试卷2017年葫芦岛市普通高中高三第一次模拟考试

2017年葫芦岛市普通高中高三第一语文试本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）150150答题前，考生务必先将自己的、准考证号填写在答题纸上，认真核对条形码上的、准考证号，并将条形码粘贴在答题纸上的指定位置上．2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整，笔迹清楚．2B

第Ⅰ卷阅读题（70分（一）论述类文本阅读（93分）1～3题。重“养”的同时，忽略了“教”的内容，在这种背景下，“教养并重”、“教养兼施”开始成为以来我国慈善理念及实践的主要内容。，“教养并重”理念的最初实践多是个人或慈善组织的自为，道光在武昌设，，清末也开始逐渐将实践“教养并重”理念上升为国家政策，教授贫民习艺的教养栖流所、清节堂附设工艺厂”．此后，各地教养局也纷纷建立，譬如东门内贡院旧址就，，理念的实践往往与振兴工艺相结合，并力图使其成为解决民生问题的主要途径。此外教育，再教授工艺．这些习艺所、工艺局均以流民、轻度罪犯为教养对象，部分也开，女工西式花辫、机器缝纫、、草帽辫、毛巾、织布、鳊绒等七科手艺。在倡导“教养并重”理念和相关政策激励下，原有的慈善组织也开始增加了工艺或近代教育的．光绪三十年，广仁堂筹办了女工厂和女学堂，育耍堂创办了女工厂，组织女童半日学习，额的形式，将灾民救济与灾后经济恢复相结合。1928年颁布《各地方救额，不再以教授工艺为主，与清未已有很大的不同。（摘鳊自《慈善理念的近代下列关于原文内容的表述，不正确的一项是(3分 “养济”传统的慈善理念，它的方式是直接提供衣食来救助，救助对象是“教养并重”是近代西风东渐的结果。中国传统借鉴西方国家慈善事业c．“教养并重”最初大多是个人或慈善组织的自为，恤孤局、抚教局等慈善机D．“教养并重”在清朝由推动而逐渐上升为国家政策，设立教养院、工艺局、习艺所等教习技艺，有的甚至请来外国。下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分 膏教养并重”突破了中国传统慈善注重“养”而忽视“教”的局限，是以来我国慈善理念的，“教”有读书识字、习艺、思想教育等多种内容。活动中增加工艺、近代教育的，促进了近代教育的快速发展。根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分 c．慈善理念的近代经历了漫长的历史过程，其中既有个人与慈善机构的自为，又有的积极参与、引导，也是社会文明不断发展、进步的结果。（二）实用类文本阅读(12分4～6菊者砚和因家境贫寒，六岁的，投入门下学艺因有家世之悲-心思量的常常低眉含颦，面无欢容。稍大些后，多半由1922年，他首次赴沪演出，气势极盛，每晚舞台上的花篮都不下五十个，全场无一空位，另有许多人环立而视。戏院门口，汽车有200余辆，马车不计其数。每日返京时，梅兰芳赴站迎接．几天后，梅兰芳带着戏班到演出，此后，一兰一菊，果然就在争起了短长，他们的竞争最初不，顶多在戏码上争个高低一一你唱的戏，我也能演，即“你有我也有”。1927年《顺天》举办中国旦角名伶竞竞争趋于明显化。后来，两人真的唱起了对台，形成。捧梅派与捧程派遂在各大报两个剧场夜夜告满，观众是大饱耳福．戏唱到最后，使出撒手铜，连演5场《锁在“偌大京师各剧场沉寂，只余梅、程师徒二人对抗而各不相上下．梅资格分量充足、兰芳40寿辰时特往拜寿，行叩头大礼，见者均叹其未尝忘本。明明是打对台的人，就有那么大的的戏曲研究家齐崧先生说：“如果听梅兰芳的戏等于吃，那么听的戏就等于打．因为吃尚有戒除的可能；而一旦打上，则很难戒掉了”，独么不对．其实，他的“独”是有针对性的．针对的是，暗中把剧本及表演偷传出去的当时有个唱河北梆子的女演员，自从和哥哥一起看了演的戏以后，就迷上了程来，在临时变动主要唱腔，叫那些偷艺者，学不去。下列理解和分析不恰当的的一项(3分

梅、程师徒二人“对台戏”不相上下。如文中所评“梅资格分量充足，锋锐不可当，故成两大”。“独”表现了独特的个性，疾恶如仇，这种“自私一让作者佩服“梅、”不仅让观众大饱耳福，也极大地促进了京剧艺术的创新与发展。5．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4分） 童年的为了学艺，不仅要承担师父家所有的生活琐事，还要忍受鞭打，所最早的艺名叫菊侬，后改为艳秋。其用意就是对抗，一较高低，证敬。给别人时，便断然与之决裂。这表明有些自私，不利于京剧的发展。E．从本质上看，“梅、”是京剧艺术“梅派”与“”不同表演风格的对本简要分析。(5分)（三）文学类文本阅读(14分7～9爱吃南方的冬天，有时也出奇的冷。市召开工作会议结束时已是正午12时，三李爽朗一笑说：“行，就当是吃一顿工作午餐，但不是吃狗肉，去吃面。”李却卖了一个关子说：“新开的，那里的老火汤羊肉面、牛肉面做得很筋道，我吃面馆的主人叫老朝，是位四十出头，人显得老实本份．见到长带着一批客人很。”也许是太饿了，也许是不想扫的兴，当五碗热气腾腾的面条端上来时，见汤是煮吃完，长掏出了40元付面款，老朝推让着不肯收．长说：“不收不行，吃东西不付钱那不是等于吃霸王餐？”隔了两天，市召开经济工作会议，结束后，市最大的龙光企业公司总经理说要请-吃顿饭．长爽朗一笑说：“好啊，去吃“去吃面？”惊愕地说，“我在这里办公司已有三年了，请长吃饭，每请一次被云海大酒店也有公司的，吃完还更请题字呢。“免了，你的心意我领了。”长还是爽朗一笑说，“时下我就爱吃面”。的三大海碗老汤牛肉面吃完，结账听说只要30元，很不安地说：“这是我用最少的长说：“虽说钱不多，我却吃得很饱，”接下来，凡是有人要请长吃饭，他都说去吃面。有时，没有人请他，他就和一起去吃。长的车牌号码尾数是002，有很多市民越来越多，朝阳面馆的生意有了很大的起色．有时，长来吃面见到面馆坐满了人，0.02的车子像往常一样停在面馆门口，不久有三名身穿的闰了进来．三人一进来就问：“那一位是起？”“长今天没有来！”站起来问，“有什么事吗，三个男子一脸严肃地说：‘我们是省纪委的，最近有群众反映说起利用职务为开面馆的亲戚做活谋私利，经初步证实这两个多月来长的车子停放在面馆门前有30次，在群众中造成了不良的影响。”，来吃面确实是因为老朝开了这家面馆是一家大厂的工人后来工厂改制，他成了工人．老朝的妻子在街道做环卫工人，一个月只有1000元．用这笔钱养家，家里有一个上中学的儿子和一位常年卧病的母亲日子过不下去老朝一家成为对象老朝不愿成为的包袱他利用市里给他的和借的几千元开了这家面馆老朝早年开的，地头又偏了一点，开了一个月光顾的人奇少，连都没挣到，老朝的心凉透了在一个接待日他来找请求帮忙把面馆转让出去要不再这样下去最后面馆会亏到一文不利到那时他也无法还了“放心没有人去吃我去吃”长爽朗一笑说，“我还会带上我的朋友来吃，吃面，来吃的人自然会多一些，面馆会旺起来的”，老朝半信半疑走了，他只当是在找话安慰他。没想到，长还真记住了这事，一回回来吃面，果真把面馆的生意带旺了。有些难过地说：“长是南方人他是不爱吃面条的为了的面馆他吃了，连日来，长忙着筹集的事累病住进了医院，他还记挂着的面馆，今晚，“长心里有咱！”以来日子过得再难从没掉过眼泪的老朝这一回竟哭了起来，位省纪委闻言也陷入了沉思下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是（3分 见到长带着一批客人前来，老朝有些惊慌，不安地搓着手：“，您来了？”。说明店主和是亲属关系，这也说明群众反映说长利用职务为开面馆的亲戚做活老朝不愿成为的包袱，他在接待日找，是为了尽快偿还文章运用大量语言描写塑造了长这一人民好的形象，他勇于打破常规，暗自布局，心系工人，形象丰满。小说结尾处，以来日子过得再难从没掉过眼泪的老朝这一回竟哭了起来，是小说以“爱吃面”为题，有什么作用？请简要分析。(5分小说的主人公有人认为是长有人认为是老朝你同意哪一种看法？请结合全文，谈谈你的看法。(6分)二、古代诗文阅读(35分（一）文言文阅读(19分10～13自时许民垦种，即为恒产，除租赋以劝力农。功臣、戚里家与国休，岂当与民争尺寸地。臣诫不忍夺小民衣食，附益贵戚，请伏奉使无状罪。”疏入，诏以田归民，而责韶等邀孝宗即位，召为刑部右侍郎。嘉兴陈辅缘盗贩为乱，陷府城大掠，遁入太湖，为定折价额，宿负。悯灶户煎办、征赔、折阅之困，绘八图以献，条利病六事，悉允行。弘治二年秋，还朝。明年，改吏部。与尚书王恕甄人才，核功实，仕路为清。彗星见，上言宦官太盛，不可不亟裁损。因请午朝面议大政，毋只具文。已，又言滥授官太多，乞严杜幸门，痛为厘正。帝是其言，然竟不能用。御史彭程以论皇坛器下狱，韶疏救，因极陈光禄冗食滥费状，乃命具岁办数以闻。荆王见潚（朱见潚），奏上，淹旬不下。内官、苗通、，减死。昌国公张峦建制，役军至数万。畿内民冒充陵庙户及勇士旗校，辄免徭役，致见户不支，日众。韶皆抗疏极论，但下所司而已。韶莅部三年，昌言，秉节无私，与王恕及乔新称三大老，而为贵戚、近习所疾，大学士亦不之善。韶志不能尽行，连章．，乃命乘传归。月廪、岁隶如制。明年，地卒，年六十六。谥惠安，赠少保。对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分 为闲 籍：没 咸： 蠲：免 逾：更下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） 甚至令都无可奈何。制也设置了百户所。郡、，以适遣戍。”下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分 彭韶职守，不畏。他接受令，与季琮重新没收民田一案，彭韶临危受命，体贴民情。他在陈辅攻陷府城大肆抢掠时，接受巡视任务，到任时，盗贼已被歼灭：他同人、盐工的苦楚。及勇士旗校等事，却对此不理不睬。请把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分（二）阅读下面的诗歌，完成后面问题。(11分下面对这首诗的分析与鉴赏不正确的两项是（5分） 颈联诗人“支离”“漂泊”的起因，在咏怀之中兼含咏史之意，既是古成名，到年老了才赢得诗名。这首诗表达了作者怎样的思想感情?（6分（三）名篇名句默写(5分（5分(1)《离骚》中用“ ”第Ⅱ卷表达题（80分三、语言文字应用（20分下列各句中加点成语的使用，正确的两项是（4分 ． 称中国超级计算机发展的历史伟业。以对段落进行分析，从而提高表达和鉴赏能力。 下列各句中，没有语病的一句是（3分 ．格机制基本完善，科学、规范、透明的价格制度和反体系基本建立。．式地提高法定退休，已成为各国应对人口因素变化而调整退休政策的发展趋势。和推动开放，总结历史经验和推动理论创新，思考深化的导航图。填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分 有一部，主人公被变小了，跟跳蚤差不多大， 世界对他来说充满 ②蚂蚁看起来都像是凶恶的大怪兽。在自家后院的草丛中，他所度过的一天，就像是一次野蛮丛林的疯狂历险。在我们的日常生活中，很少有人会说“今天我见到一只毛毛虫，它的表情太可笑了”。 ③ 在真实世界里虫的个头④ 是太了。⑤在昆摄影发烧友的镜头里，小昆虫们 ⑥ 露出了各种神奇的表情……12个字。(5分)平凡与平庸，①：共性在于，两者都平平常常普普通通；个性在于，平凡是中性的指人有一颗平常心在普通的岗位上兢业地生活和工作平庸则有贬义消极颓废，人安于平凡的生活，②，而平庸的人则不安于平凡，却因为放弃努力，不得不过平凡的生活．所以，③。根据漫画《有之前和之后的生活，按要求答题。(5分⑴简要描述画面的内容并用一个四字短语概括第二幅漫画的内容。(3分⑵看了这幅漫画你得到怎样的启示？（2分）四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章 (60分母亲节前后，许多网友在、、网络社区中扎堆，突击“秀孝顺”。有的网友晒出要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得。2017葫芦岛市普通高中高三第一次一．现代文阅（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分（二）实用类文本阅读（12分5.（4分）CE（A.“常常低眉含颦，面无欢容”归因不当，原文是“因有家世之悲，心思重一争高下，却都是不露声色，不动肝火，温良谦恭。D.“这表明有些自私，不利于京果的不满。）（24分）6.（5分）①齐崧先生的评论，从侧面塑造传主的形象②运用比喻与对比，突出传主的巨大③齐崧先生的评论，使文章对传主的评述显得更加真实可信，有说服力影响。（135分）（三）文学类文本阅读（14分还”说法错误，他找是为了请求帮忙把面馆转让出去；D项，“是因为面馆生意红火、生活条件得到改善而欣喜落泪”说法错误，是被长感动落泪。8.（5分）阅读④直接点出了的主要情节反映了小说的主要内容（答案顺序不影响评分，二、古代诗文阅读（35分(一)文言文阅读(19分10.（3分）D（11.（3分）D(超擢：越级破格提升。1.3分）C(根据原文“韶皆抗疏极论但下所司而已”只是将奏章发给有关部门没有亲自处理。“却对此不理不睬”夸大其词。不要只准备奏章。（“见”“盛”“亟”“因”11分）前安远侯柳景贪赃败露数额达几千两征收仅十分之一因其母而免除（“故败”“以”11分）参考译文。武邑不及赋额的民田，没收为闲田命令彭韶同御史季琮重新。彭韶等巡视后直接回朝，上疏弹劾自己说：“真定的田地，从时准许百姓开垦耕种，就成为固定财产，免之地？我实在不忍夺取百姓的衣食，来增益