2023年度中班体育教案《小猴学样》3篇

2023年度中班体育教案《小猴学样》3篇

中班体育教案《小猴学样》1

一、嬉戏目标：

1．初步学习助跑跨跳过30-40厘米宽的*行线。

2．引导幼儿利用自制器械，探究其不同玩法，进展幼儿的制造力。

3．培育幼儿在户外活动中听音乐和口令行动的习惯以及合作、竞争精神。

4．通过小组合作，共同商议表达表现的形式，大胆表演。

5．初步培育幼儿有礼貌的行为。

二、嬉戏重点：学习跨跳。

三、嬉戏预备：

1．可乐瓶88只，绳44条。

2．录音机、录音带。

四、嬉戏过程：

1．开头局部：

“小猴学样“，幼儿用绳做尾，扮小猴学样的动作，并进展队列练习：小猴（一路纵队）--鱼游（早操队形）--孔雀（六行变三行，再变回六行）--小鸭（变双圈）--兔跳（变四小圆圈，再变六行）。

2．根本局部：

（1）导入活动，幼儿拿绳、瓶，思索其不同玩法。

（2）幼儿自由地玩绳。

指导：观看幼儿封锁绳、玩瓶的把戏。

（3）教师简洁小结，并请创编把戏好的幼儿示范。

（4）“过小河“。

A．排成两纵队学习跨跳，跳过30-40厘米的*行线。

B．教师示范跨跳动作。

指导：面对*行线，原地站立，起跳时后腿用力蹬地跳起，摇摆前腿向前。

C．幼儿听鼓声反复练习跳过*行线（利用绳瓶摆*行线）。

（5）嬉戏：小猴学样A．排成六路纵队，学习助跑跨跳过30-40厘米的*行线。

B．示范玩法：起跑--过小河--过小河--过小河--跑--纵跳触物--从右往回跑。

C．各队幼儿进展练习。

规章指导：用中速助跑，连续跨跳三条*行线。

D．竞赛式练习。

3、完毕局部：

舞蹈：小猴子和小桃树。

活动反思

本活动改编自中班教育活动“闯关”，原教材是利用“钻山洞闯关”的嬉戏来练习侧面钻的动作。中班幼儿特别喜爱象征性嬉戏，他们在嬉戏中常把自己想象成一个特定的.角色，《西游记》是我国古典名著，其中的孙悟空和小猴子始终是孩子们最喜爱的角色，依据这一特点，教师对教材进展了制造性地使用，特殊设计了集情境性与趣味性为一体的体育嬉戏“小猴子本事大”。通过“小猴子来操练”“小猴子学本事”“小猴子打妖精”和“小猴子去嬉水”的情境主线，由原教材的只有侧身钻的动作拓展到*衡、投掷等综合动作练习，增加了活动量。

中班幼儿已经根本把握了正面钻的动作，但侧面钻对他们来说还较有难度，为了使侧面钻这一较为枯燥的根本动作得以充分练习，本活动通过创设嬉戏情境，不断使情节得以深入，逐步提高动作的难度和运动量，让幼儿在自由、宽松、开心的环境中玩耍、尝试、探究、总结，从而把握侧面钻的动作要领，进一步进展幼儿的身体素养。

主要运用了以下三个方面的教学策略：

1.创设嬉戏情境，贯穿活动始终。本活动是针对中班幼儿的年龄特点，突出嬉戏性，将生动好玩的情境贯穿于整个活动之中，由浅入深，层层递进，环环相扣。在活动中，教师有目的、奇妙地创设了“水帘洞”“盘丝洞”等场景，师幼始终保持着“猴王”和“小猴子”的角色身份，教以生动形象的语言、丰富多样的动作表现，带着幼儿置身于富有情境化和心情颜色的嬉戏情节中，激发幼儿的活动兴趣，体验战胜妖精的胜利感，同时获得新阅历。

2.幼儿自主探究，适度挑战。活动中注意幼儿的主动探究。如在“钻水帘洞”环节中，教师引导幼儿探究用正面钻、侧面钻等多种方法钻过障碍物;在“小猴子打妖精”环节中，给不同力量的幼儿依次供应了大、中、小三个不同高度的“盘丝洞”，鼓舞幼儿适度挑战，稳固侧面钻的动作要领。活动中既有个别自由探究活动、集体嬉戏活动，还有分组练习活动，多种形式有机结合，既关注了幼儿的个体差异，又使幼儿在反复练习中不觉得枯燥乏味，侧身钻的力量得到了提高，充分表达了幼儿是活动的主体。

3.循序渐进加大活动密度，进展幼儿的身体素养。体育活动要充分考虑运动量、运动强度等问题。原教材中只有侧面钻的动作练习，运动量缺乏。为此，我们将*衡和投