化学行业专业就业报告

化学（师范）行业-专业-就业分析报告内容简介随着对师范专业发展研究领域的涉猎，我们逐渐领悟到关键的原因在于对教师专业发展的内涵、阶段、影响因素、途径和方法等相关理论缺乏了解，没有自己专业发展、就业的规划。另外一个重要因素就是没有获得学校、教师组织等各个方面有力的支持。我们期望通过这次研究分析，能够对化学教育这一行业发展状况与更深入的了解，并对加快部分化学（师范）专业发展提供一些借鉴。本文将关注重点定位于化学（师范）专业发展的实际，通过研究调查分析，关注本专业发展现状，反映本专业发展中存在的问题，结合国情及已有的研究成果，期望寻求促进本专业发展的有效的对策。同时，笔者希望通过本研究，使本专业学生明确未来发展方向和途径，从而确定正确的就业目标。我们将整篇论文分为三个部分，从行业到专业再到就业，探讨分析化学教育行业的现状，提出个人见解，展望未来。首先先对整个化学教育行业状况进行系统整理分析。第一步，从行业的起源，发展概况，所经历的改革创新进行一个详细的整理，第二步，对化学教育行业相关的下游行业进行调查并将所收集到的数据归纳分析，用大量有效的数据清晰的展示师范（民办私人教育中小学教育）和化工（精细和环保，化学分析）两方面的发展状况和对行业人才需求情况，提出如何解决行业人才缺稀和师范生的就业新方向。第三步，通过对中国化学教育行业标杆企业的研究调查，对中国教育行业的特色，市场，教学管理，当今所存在的问题，发展思路进行详细的研究和探讨，提出应对策略和未来发展道路接着，是以本校及一些优秀化学师范学校为蓝本，对化学师范专业进行系统归纳分析。我们从化学师范专业的起源与发展起手，通过数据表格描述国内外化学教育专业人才培养现状，对近几年来专业人才数量素质以及人才在所从事行业中的稳定性进行调查分析并对未来几年化学（师范）专业的人才供求状况预测。我们还研究了国内几所优秀化学教育专业的高校的教学特色及培养模式。着重介绍了现在国内大学几个特有的培养模式，如“通识—学科—专业三位一体，培养学术领军人才的励耘学院”，“培养APLIC教育领袖人才的教育学部试点学院”希望能各高校能有所借鉴。我们还调查了最近几年师范生的就业情况，大致展望未来师范生的就业发展最后一部分是对整个化学教育专业毕业生的就业情况做一个详细的调查分析，并请相关学者，在职化学教师，优秀毕业生发表自己对整个行业就业情况的观点看法，探讨并提出我们的看法。第一步，我们以通过相关数据整理，分析出近几年毕业生就业流向，接着以问卷调查的方式对化学师范生如何看待本专业就业竞争力问题有了详细清晰的了解，总结出师范毕业生就业的几点特点:选择师范专业不意味选择了教师职业,择业中自身利益与价值观更加冲突,就业行为有较强的城市和地区指向性。并分析他们进一步的专业学习诉求。我们访谈了在职化学教师，他们讲述了企业招聘过程，他们对新人的看法和建议。相关学者从“师范教育的培养理念和培养目标，学生职业生涯规划和职业理想,政府和高校对大学生就业行为的引导等几个方面探讨社会如何对待师范毕业生。我们衷心希望该篇论文能够使人们对化学教育行业有更深入的了解，能够共同探讨该行业的未来发展。并希望对化学师范生就业有所帮助。第一部分前言第一章研究背景及意义一、研究背景随着对师范专业发展研究领域的涉猎，我们逐渐领悟到关键的原因在于对教师专业发展的内涵、阶段、影响因素、途径和方法等相关理论缺乏了解，没有自己专业发展、就业的规划。另外一个重要因素就是没有获得学校、教师组织等各个方面有力的支持。我们期望通过这次研究分析，能够对化学教育这一行业发展状况与更深入的了解，并对加快部分化学（师范）专业发展提供一些借鉴。二、研究意义本文将关注重点定位于化学（师范）专业发展的实际，通过研究调查分析，关注本专业发展现状，反映本专业发展中存在的问题，结合国情及已有的研究成果，期望寻求促进本专业发展的有效的对策。同时，笔者希望通过本研究，使本专业学生明确未来发展方向和途径，从而确定正确的就业目标。第二章研究思路与方法亲一、研究思吗路怖为使研究更精具体并且更吉具参考价值职，本文结合逼化学教育这窑一行业及化斯学（师范）搞这一专业，兆在对相关概司念进行阐述纽的基础上，眉介绍、分析印该行业的运拉行及发展，米然后通过了随解中国化学音教育的运行惠和投资形势揭剖析对于本叔专业毕业生轻的需求及要个求，在通过己问卷调查了恋解帐毕业生就业猜预期及收集打相关指导者稿对化学（师菠范）专业学爪生就业发展钩的意见和建声议。坟二、研究方忍法谣本文的研究哨主要采用文繁献研究法、粱问卷调查法炎等研究方法弯。碎（一）文献推研究法。六查阅国内外糊有挂文献资片料，采集并撤分析相关研趁究资料与成忙果，对化学慕教育行业相短关概念进行彻界定，了解克相关研究范塌围和行业发范展趋势。摧（二）问卷额调查法。框在参考有关博文献、请教倒导师并与其斧他成员商讨钉的基础上，过设计相关的延调查问卷，柴用于了解化旦学师范生如急何看待本专耗业就业竞争嫩力问题，了纺解化学师范汗生对自我专溉业发展需要暗及意识等方征面的了解。泼第三章研咽究亮点呜钉本分析报告垫通过结合问意卷调查、访旬谈等方法，弊对相关的观党点进行分析愧、阐述和论摩证。唇我们还通过滴对比的方法秃，使相应的辩观点更加清授晰明确。犬第四章研五究团队及进啊度安排定一、研究团刚队穴本研究团队饿由6人组成揉，六人均为奥化学专业学忌生，但分布粒在不同的专浇业。吗负责人：陈销俊武宵化学（师范继）专业资成员：骨颜汉威柏化学（师刘范）专业吨精王托前馒化学（师范灿）专业卧部李勉厕玲化显学（师范）抛专业殿岂罗锦关乔烟蜂倚指导老师：夏黄敏文昌剥二聪、研究行进度安排渡内容栗成员兼负责南完成日期抄第一部分稻前言屿全体迹2023.北0似1扒.嘱15偷第二部分份行业概糊述倦李勉玲闪2023.商02.07仓王前漏罗锦乔粗陈俊武面颜汉威构第三部分名专业分爷析崇颜汉威浮2023.酬02.07合陈俊武待第四部分嚼就业分杰析秧陈俊武蚂2023.宾02.07榨总结射2023.汁02.13哗第二部分伤行业概斧述泛第一章峡化学教育行妙业发展概况攀一援、辉化学教育行庆业概况熟（一）积化学教育行嘱业的发展历玻史白1、誉全面学习苏弱联的背景陡20世纪5社0年代的中豪国发展与苏续联关系十分胶密切，就离新中国教育喜界而言，没滩有任何一种劈教育能像津苏联对中国牢教育影响这绘样深远。在怠当时的国际甚形势下，凡中国教育界蛛普遍认为苏如联理论在科响学性方面唇是最进步的虾。在各种因害素影响下，剂苏联教育丑理论在中国孙的传播成了福一种必然。农2、深学习苏联阶妻段的化学教督育特点失主要体现在产三个方面：梯①料拆注重课程知絮识的系统性巴，理论加深耀、概念加强止，培养出的催学生具有比障较扎实的知忧识基础。谢②压化学教学雁内容与生产强实际联系紧维密，突出科皂学知识在生光产建设中的要作用，但由伴此带来的不粱足是教学内幻容与学生的竞生活和日常建经验相距甚吓远，再加上终内容难度较址高，影响了码学生的学习全兴趣。钞③弟在学习传禽播苏联的教腹育、教学理排论和教学方得法的同时，条对西方的教腥学理论一概额采取全盘否铲定的态度，侮致使化学教茫育界陷入一篮种仿效外国境的封闭模式灾中。畏3、锋对该阶段的情反思墨1957年手《化学教学秃法讲义》，庭比较系统的呈介绍了化扮学教育法的有原理、专题症研究和实验饿等内容。1储956年《课化学通报》消发起饺“答启发学生积锦极思维、培撒养学生独立握工作能力禽”格；1957乔年《人民教妻育》刊出百“眠介绍刘景昆往先生的化学洞教学经验公”费等文章，反遮映了我国中姑学化学教育朽工作者结合悬我国实际，捕总结我国多毛年来行之有守效的好方法平、好经验，编这也是对当递时不能一分揪为二地、有晕分析地学习摔苏联教学理浪论的做法的形一种反思或机者说是一重指要的补充。床（二）化学乡教育行业现锅状义化学销教育行业中范，化学教师蛛整体上对自雄身教学效果重基本满意毁；溜在增强和改肺善教学的实娱践性、凸现伸学生的主体糊性方面的教眯学改革经验躁较为丰富葡；择能从客观层俘面上反思化蒸学教学论现瓣存问题、把屡握未来研究匆的方向饭，辅但科研水平浑亟待提高男，含自主发展意庭识亟待加强债。恨（三）化学名教育教改经络验及现存问执题桨教师的教学桑改革经验大利多集中在如巡何增强和改努善教学的实夺践性层面上节1、陡重视对学生帝教学基本功厘训练微，逢通过微格教散学、模拟试病教、说课评餐课等实践活起动方式来指迫导和规范学策生的教学行亩为。粒2、捉教学方式多夫样化凯，者除采用讲授循、讨论、自间学方式外嘴，伶还通过进行意现场观摩优纤秀教师的示挖范课、观看蚁一线教师的专教学录像或猫阅读教学实迫录资料来进恋行案例分析在教学爽。黄3、柴密切联系中台学化学教学遭实际石，汤邀请优秀的阶一线教师定材期来学校举畏办专题讲座膊，泉帮助学生汲沾取和分享优星秀教师的经牲验捎，适同时创造条卖件括，会让学生利用亡业余时间到塘实习基地跟境班见习茂，乞从中发现和蒸感悟教育教澡学的理论和直实践问题太。碰二谷、药化学教育堡改革耍化学教育的舟教育改革思集想正从强调今学科中心转般向关心人的免充分发展，敏从提高理论商水平转向加差强化学与社辜会与生活的腰联系。堤（一）大学除化学专业的绪课程结构改疗革煤从我国大学寻化学专业的轰课程结构改图革看，为了驴认真落实国叠家教委关于减“击高等教育面悟向21世纪锯教学内容和跳课程体系改夸革计划蛋”密，复旦大学公、苏州大学崭、中国科技荒大学等8所换院校的20源余位教授先怠后在苏州大长学、复旦大护学举行了4廊次研讨会，腿对化学专业翠基础课的课缝程结构及教吓学内容进行羡了认真讨论胖，提出了一句个课程结构斥改革的新体想系，与旧的蔽课程结构体态系相比，新紫体系有如下单特点：浅1、宣教学思想发尝生转变亚（1）较原体系先讲纹授无机化学痒、分析化学抬和有机化学短，再讲物理原化学和结构械化学，而近免代谱学分散掌于各课程中揉。挂（2）运新体系先讲霞化学原理和敬谱学基础，哥后讲无机化手学和有机化果学，提高了尺学生的认知务水平，避免米了同层次、彼低水平的重叠复。语2、热加强了基础毙理论内容，辰如谱学、化匆学原理、结拴构和材料等悔3、喂引入了化学秋发展的热点卫，如生物化匪学、材料化抱学、高分子觉化学等鲁4、漆将实验作为玉一门独立的盐课程，按化尘学一级学科锁开设聪“份实验化学贤”垮。忧（二）中学役化学教学内芝容改革的趋逆势辞1、蓬化学课程的愉多样化谜把作为一个秤合格公民所陆必备的化学丽基础知识、轧基本技能编我入必修课，推作为核心课面程，每个学辆生必学。然我后把满足学纷生不同需要皆的内容，编累入选修课程狂。给将要升逃学继续学习侨化学或其他疾科学技术的谣学生，开设颠高水平的学疼术性课程，跨这些课程狠士抓双基和能倚力的培养，挠为学生打下受坚实的化学签科学基础，腥培养他们的结科学态度和肚科学方法，搜提高创新能宇力。给即将惯就业的学生找开设具有职果业特征的课虑程，让学生就学习之后能味为今后就业泰做一些知识视技能上的准骑备。震2、斗学科课程和鹿综合课程并锅行。愤学科课程有屑利于打好学鲁科知识的基渐础，综合课剖程有利于理瘦论联系实际质，有利于知敞识的综合应蛙用。算第二章哲化学教育殖下游旷行业需求量缴分析拉一、师范类拍人才辩需求分析城（一）渔民办私立教拳育贴国务院《社船会力量办学扑条例》颁布杰后，全朴国真民办私立教愧育迅速发展腰。歌随着民办私滩立学校数量甘增多，化学呀师范类人才万需求量平缓成增长，团一些民办学剩校的办学条高件跨已经赶超省链一级公办学古校，达到瘦一流水平。概（二）框中学教育础按照袍中学控教师应具有监本科以上学焰历的要求，译语文、数学鬼、英语三科蹈学历合格率猎较高，约为叉88.6%秩，其他学科燥尤其是物理价和化学两科线（包括实验完教师及实验抵管理人员）驳较低，只有俘50%左右牵。教师专业封率在95%品以上。枣（三）暮小学教育驳随着各级各爷类中小学都毒开设自然科拉学课程纪，齿化学教育专瞒业为地方基开础教育承担耽着艰巨的师蹈资培养任务讽。大学专科废层次以上的生化学教师成掀为社会急需鉴人才。宾改革开放以养来谁，中国悦经济社会长潜足发展，全框国挺中小学校在外设施设备、舞师资质量、壳办学水平等傲方面都有了顾较快发展。句但随着各级珠各类中小学删都开设自然模科学课程、遗初中化学，场化学师资、更化学实验员什短缺情况突拿显出来，化较学教育专业议为地方基础龄教育承担着阿艰巨的师资境培养任务。嫁大学专科层筝次以上的化犁学教师成为筒社会急需人游才。音二、下游朽行业人才需末求分析不师祥范类学生在怠走出大学校贷门以后，往僻往感觉自己管没有足够的岭信心从事非银师范的行业誓，陷入一种骆“遮只能做老师株”欢的无奈当中畜，这对于他缩们以后从事垃教育工作并使不是个积极债的原因。同微时，企业在秧聘用理科类秋人才的时候捡也往往考虑事的是工程类婶学生，因此豪，师范类毕奏业生在社会竹中的适应面数也就圈定了厕在中小学。撑目前中小学素教师的需求幅是有限的，磨所以我们的筑毕业生今后盏不能仅仅走驾向中小学校千，还应该在欺社会其他各橡阶层上发挥睡他们的作用骑。老（一）化工县企才业律1、左化工专业需否要在更广阔便的范围内拓浇宽咐就业观念和愉就业形势的牙变化覆（劈根据美国《迈化学工程师睡杂志》20叨01年统计跳的化工专业兄毕业生就业塔情况，传统和的化工、石怎化以及设计垦、制造专业陶毕业生只占羽就业总人数贯的28.9尝%，高科技芬与新兴工业浇，如电子、胶能源和生物中等专业毕业下生占就业总雾人数的40享.9%特）蜡，使得化工炭专业毕业生掉愈来愈广泛炊地参加各类杯技术工作，壁导致专业界因限更加淡化太。除所以，化学船师范生也可滨以满足该类原企业的需求村。贡2、掠精细化工冷精细化工幼是精细化学奴工业的简称营，指化学工堂业中生产精每细化学品的挂经济领域。绑精细化学品绒这个名词，供沿用已久，筝原指产量小酷、纯度高、蹦价格贵的化扭工产品，如宰医药、染料逼、涂料等。帖精细化工是怪当今世界各挤国发展化学宿工业的战略拖重点，也是赶一个国家综况合技术水平蚕的重要标志欣之一。随着脸经济的发展毒和科技的进屿步，目前世国界发达国家雁精细化工已苹进入成熟期滑，今后10违年世界精细槐化工品仍将英迅速发展。虾目前，世界怪精细化学品盈的销售额约急为500亿姿美元，年增外长率约为5挑%。专用化矩学品的市场披规模为70事0亿～10裤00亿美元闷，年增长率表4%慧。娱其中，医药向中间体在精愧细化工市场炒中占主导地效位，达49椅%，世界精租细化学工业柴最发达的美前国、联邦德吹国和日本等攻国家，其化董学工业发展洲方向均是大下力发展精细风化工，即大袭幅度提高精乒细化学品的续比重和大力言开发专用化举学品。80钻年代发达国歪家精细化工逆率为45%帐－55%，缎90年代达饰到55%－汇63%，预问计21世纪歇初将达到6乎0%－67脆%。骡郑改革开放以忧来，我国的件化学工业取荣得了前所未授有的进步和扎发展，精细次化工也取得崖了巨大的进喊步，精细化芦工占化学工墨业的比重已叉达到35%完，产品品种龄已达2万余议种，一些精筝细化工产业爱在国际上具寻有一定影响冬，如染料总平产量为世界奋第一，年出扩口量达10需余万吨，创勿汇近5亿美揉元。尽管如面此，我国的贺精细化工仍嗓无法满足国喷民经济发展拣的需要，大依量的高档精食细化学品严匪重依赖进口线。磁朝加入WTO浇以后，我国爽精细化工行兄业面临的不亲仅是税率降同低所带来的说影响，更重诵要的是产品划的分销、零月售、批发市朵场和制造、张服务领域的罚开放将直接俗影响到精细啊化工产品的问生产、营销斥和消费。由经于我国精细疼化学工业基拥础薄弱，多仆数为中小企荣业，技术比帮较落后，产奇品质量不高碎，因此在短背时期内比其霞他大化工行嫁业压力更大蜂。拥倾近年来，随罗着研究的深唇入，化工行准业对辅料的膨认识也逐渐愤更新，对开贯发生产药用绿辅料的兴趣聪与日俱增。伐精细化工企形业发现，很许多传统约化异学产品在制天药过程中往盘往能发挥其脏独特的作用微。拍叫目前的情况乳下，我国的讨药用辅料多嘱由化工企业狼、食品生产喘企业生产。送药用辅料市患场规模小，匙也限制了生汁产企业的生菌产规模，药酿用辅料一直逃以来也都不嘴是这些生产蛇企业生产产纺品的主要方夹向。因此，田企业所掌握忧的药用辅料污生产和应用皮要求的知识蝇较少，产品荷系列化程度寺低，难以跟杆上药品生产卧的整体发展便需要。由于单国内企业不垂能精耕细作业，所以只能辉出口一些粗骡品原料，这责些低价值的殖粗品原料药闲经进口国再挥加工后成为婶高价值的原错料药或制剂望。因此，我唯国出口的一很些粉针、片竞剂、胶囊等触制剂仅仅能千销售到东南久亚一些落后诱国家，几乎涝没有进入过框西欧和北美欢、日本等发估达国家。造伪成我国今天洁制剂出口的幼弱势，辅料舟行业的落后坏正是原因之物一。由于我焰国绝大多数碍的中、小型慨药品生产企委业仍在沿用狠上世纪四、牙五十年代的虏传统老辅料毙，致使制剂出产品难以达虚到国际通行殃的制剂标准伍要求，直接贺影响了产品摧出口及市场赶竞争能力。忌此外，药用秩辅料是药剂泊发展的必要贤基础。国外拌药物制剂的牢迅猛发展离治不开辅料的瞧开发及合理本应用。因此崭，一个优良乞辅料的开发驻及应用其意偷义超过一种陶新药品种的誉开发。因为拳一种新辅料棋的合理应用播可相应一大慨类剂型、一忠大批制剂新苦产品，并可闯使一批产品虏质量达到与丝国际产品接勤轨，其带来潜的经济及社米会效益无法该估计。嚼魂（二）环保居工程尽近日，南京傻化工园里产叠生了一条完建整的循环产勾业链，14奔家企业环环对相扣，将能枝源、原料、萝产品循环利惰用起来，从孙而形成一种之循环经济发狂展，也为化略工节能减排梦、环境保护跳做出了不小烫的贡献。而侦工业和信息基化部也在不岗久前发布了府《关于石化忘和化学工业纱节能减排的着指导意见》按，提出了到兽2023年润石化和化学该工业万元工担业增加值能总源消耗比2潮012年下姑降18%，遥废水全部实规现处理并稳纷定达标排放另等要求。可蜓见未来化工腥行业将继续叨往绿色环保望模式下转型各发展。纸受其影响，阻化工绿色环避保型人才也慌是需求火热再。据英才网杆联旗下化工照英才网统计反数据显示，哭2023年忽1月，环保赚工程师人才极招聘需求相圈比去年同期欠上涨了26裳.6%。从南区域上来看毕，江浙地区联环保工程师阅岗位的招聘悄基数最大，攻而且上涨势赞头也很迅猛金，江苏地区麦同比上涨了充43.1%廊，浙江地区能同比上涨了喂33.3%蚊。或英才网联职评业指导专家迅表示，环保罩工程师的存费在可以说是劝企业与公共孩环境问题之昆间的纽带，计他们帮助企凑业制定环境纽保护工作计冤划，对工区昨项目环境进疲行监督检查广，让化工企草业在开展项晴目生产的过生程中也注意详对环境的保道护，这种绿支色人才深受勒企业重视。览而从化工英家才网统计的六数据也不难昆看出，20策14年1月逢，给排水工类程师、固废读技术工程师占、水质分析扭人员、水处厕理操作人员啊等绿色人才指的需求也是稳稳步上涨，怠四个职位的套招聘需求相俩比去年同期缴上涨了28汤.3%。洽为此，英才搭网联资深招法聘顾问分析栽称，化工行偏业正处于优视化产业结构象的转型发展参阶段，先是希工信部和发兵改委联合制鸽定了化解产抛能过剩总体修方案，提高野企业准入的旋环保、节能船、技术门槛炸，之后工业扑和信息化部两又下发了《指关于石化和压化学工业节贝能减排的指匪导意见》，叛这些意见、丽方案的出台重，让开展资赚源型节约型隙、环境友好愧型企业成为非化工行业下卫一步的发展永重点。而行汁业的升级发沃展，势必会世带动企业对球人才需求的疫上涨，所为辫未来，环保龄工程师、给帅排水工程这乱种绿色环保蛋型人才需求右或将持续走见热。寺（三）化学认分析企业田分析化学有隐极高的实用贫价值，对人矮类的物质文殖明做出了重罗要贡献，广赛泛的应用于喇地质普查、栏矿产勘探、赔冶金、能源窗、农业、医剩药、临床化航验、环境保午护、商品检战验、考古分缩析、法医刑刷侦鉴定等领柔域。组化学师范类摩人才亦可满掌足这些领域冲对分析化学烘人才的需求毅。谁第三章2搂013年中叙国化学教育式行业运行形泡势分析抱一、201轧3年中国化信学教育行业喘运行动特征分析煮（一）市场膊呈现出多元虏化教学主体视和多样化教邻学形式语在当今的化估学教育市场炸中，传统以控老师为主体生的教学方式锈正逐渐摒弃抬。取而代之赞的是以学生狮为主体或学绒生与老师双摇主体的教学膜方式。教师好作为罢“摄教额”唉的主体，立四足于学生的缓知识水平和禾生活实际，兆为学生提供碎一个良好学让习情景，横肤向联系教材捉与生活，打贱破学科限制费，洲打通了学生被书本世界和鲁生活世界的谜界限，在教棉学中整合不稳同领域的内絮容和策略。贫学生作为丛“微学真”医的主体，发坐挥主观能动朵性，以团队猾模式在学习缺情境中进行议自主的探讨榨和学习，以热自有的文化遭去解读情境赔，从而实现克了学生的个雁性化发展。朝两者相辅相晶成，共同完慢成教学内容迎。影（二）中国什化学教育行迁业越来越重轮视专业实践赚建设漆近年来，有周的高校加强围对教育课程抽体系的改革提，突出教育怠技术培训与拘教育教学实锻践地位教育趋技能课程包些括有教育技伏术学(含C絮AI课件烦制作、数码分摄像、教学营仪器及电教着设备使用、呆微格教学等顶)、计算登机在化学中搞的应用、中简学化学实验净研究、化学添诊断学、中麦学化学奥林萌匹克竞赛培玩训等一系列异培养学生从貌事未来教育躁工作能力的益课程。教育落实践包括有盯教学观摩、磁教育见习、邀教育实习等帆，使同学们衫真正系统掌史握中学化学浸教学的原理兽与方法，进士一步加强同浇学们对教育下理论知识、织教育技能和财教育艺术的营掌握和熟练托运用。替（三）教学子和管理的规氧范化程度逐累步提高询近年来，国年内高等师范能院校已做出幼了不少努力日对师范教育狭进行了一系贴列的改革，组建设稳定的站教育实习基谣地，大力加芽强与中小学虎的联系与协冻作。观建立起多元鸦化的评价体朋系。对学生糊知识、能力勇、素质综合港评价的多元足系统，反映冲在评价的内要容、过程、尚方式、方法稼、手段及其季管理等环节袄的多样性。疾以形成性评峰价与终极性丙评价相结合置，运用多元姓化评价方式由，运用开卷丙、面试、口抬试、小论文半、作业等多盒种形式对学厕生进行考核泼。痒（四）化学窝教育与实践屑应用共同发定展的格局基口本形成研近几年来有阵的高校如华李中师范大学踩化学学院将佛教育实习分虫为理论学习根、技能培训沸、教育见习流、微格教学顶和教育实习滔五部分。在秀第六学期开踏设拾“想化学教学论拖"，结合始以前学生学察习过的教育捐学和心理学伟课程，让学养生系统的学予习中学化学句教学原理以驰及方法。同倍时开设冷“郊中学化学实析验研究"腐和津“所教育技术学滑"课程，读摒弃了传统溜的教学模式缝，完全放手斩让学生自己沫设计实验方烤案，进行实锅验操作。喷二、201般3年中国化基学教育行业以特征分析让载（一）抗中国化学教满育行业教育蛇特色分析墙1、耀重视科学方疏法教育党课程中渗透源着自然科学薪的一般思维朗方式和工作己方法以及化别学特有的思惜维方式和方闻法。如,用锦模型的方法巴从微观上说辣明物质的性泊质和化学反慧应的本质,砍从化学实验贱结果归纳出只普遍性的规孝律,通过化感学发展的历延史说明人们教制造新物质吃的过程和方味法等。虫2、撤重视与工业鸦生产和日常砍生活的联系旋化学课程的放每一部分内藏容都尽可能滨地与工业生位产和日常生层活相联系,泼它几乎涉及誉到了所有的泳生产和生活编领域,如塑盟料、颜料、站药物、化妆录品、食品、偷建筑等。孕3、嚷化学实验在崭课程中占有帆重要的地位您化学课程中坏的化学基本抓概念、定律堆和原理的导屠出、对物质凡的变化及性艺质的认识等闭都是通过实白验完成的,拔化学实验也尝是学生解决货问题、形成装能力和获得商经验的主要菌手段这。翅（二）谢中国化学教窄育行业发展促思路分析车1、嚷推广公众化甩学教育马由于化学与泊人类自身和碰周围世界、钢以及人们生歼活和生产活球动等等有着搂密切的关系授，特别是现莲代化学制品穿和化学工艺郑已经广泛应嗓用于人类生芬活各个方面蛋，对社会公贺众开展化学爷教育能够帮从助他们更好酱地适应现代泊和未来的社秀会生活，避池免和减少消软极的影响；晃能够帮助人兴们如何对应舒用化学作出稳明智而负责笋任的决策。返帮助公众正隔确了解化学但，以适应知框识经济社会益的需要。里2仙、宵渗透人文教忘育刚在课程明确揭提出了化学松工业生产在止提高人类生陷活质量的同笋时也带来了圆一些负面影纹响,并对此瞎进行了理性车的分析,认茅为通过提高乔化学科学的番研究水平和欢进行人文教秀育,可以减星少化学工业乌生产对人类徐产生的不利台影响。理3、升继续素质教呀育知研究表明，焦在技术和产涂品周期日益围缩短的经济朋知识时代不耽创新就灭亡难。素质教育薯作为一种新忘型的教育理很念或思想，袄其内容十分膜丰富，它涉烧及到自然、拔心理和社会毙的很多方面塞，高等学校其的素质教育讽除了知识的拍传授，更主茅要的还是能接力的培养，熔促进学生进香行创新性的华学习。贸三、掉2023年凭中国化学教访育行业存在鉴问题及应对饿策略分析垒（歪一玻）约中国化学教谦育行业外部勉环境问题丈1、篇政府机构和皇企事业单位雷的改革加大载了师范生的恒就业压力文经济结构的载调整和经济娱增长方式的胞转变，师范驼类高校从单涝一的师范类被专业到多专星业并进，对跌教育行业产为生一定的影总响。文化因朽素主要表现控在社会对高踢学历人才的攀片面追求导忠致行业人才耳短缺。料2焦、芝教育基地落厘后庄虽然我国高中等师范院校梨主要培养目翁标是中学化粥学教师，但击与中学联系关普遍较少，绢各教育机构版也缺乏相应柳得培训基地逆。大多数师坚范生都是临承近毕业才前业去实习，而锈大多数中学郑特别是重点渐中学因考虑趟自身教学质史量与升学率适，对师范生拾实习不甚欢显迎，使其教另学能力薄弱忽。潜（二）矮中国化学教震育行业内部才管理问题院侄1、浅学术水平不亭高过由于学者与缸管理员为一腥体，导致学社者拼命的想乌从学者集团绢挤身入管理飞员集团，（薪客观上讲学书者集团是长库线效益<需侨要长久的时孙间才能得到攻回报>，管辩理员集团是讽短线效益<花短的时间就配可以得到回祥报>）使相剂当多的学者纲忘记了自己恶的本份，将介相当多的时那间用在了挤狠身入管理员姿集团，最后条东拼西凑完廊成任务式的昂交出学术成吐果。单2、稠内部资源的联分配不均与玉资源的浪费醒为了自身的鹅利益，总是幸将资源倾斜哥于有利于自知己学术的一规方，对是否担有利于学术皂，是否有利丰于国家、是糟否有利于社似会、是否是摸重复项目是灯不加以思考赏的，从而使键资源的极度冷浪费晨。纷（三）共中国化学教贞育行业企业煮应对策略分被析抖1心、或走共同发展旬的道路传与中小学合理作，在合作艳中，中小学跃协同高校搞掀好师范生的鸣教育实践活聋动，高校则啄帮助中小学仇进行教师在沉职进修，解运决学校教学厕中存在的问牙题，促进教江学改革，提驳高教育质量撑，在平等互签利的基础上佛与中小学建怨立长期和广测泛的合作关迹系，联手共慕建稳定的实眼习基地，走倍共同发展的声道路。清2、加强管丈理并完善管庙理机制淘加强管理和穴对人才的招灶纳，实施效冠绩管理，激翁发员工们的僵进取心，实章施问责制，突合理规划资让源，对害群饰之马加以严饮惩。席第惑四俭章爬2023年雀中国中学化闪学教育行业赔标杆企业研棚究慌一、裹北京市第四姐中学耍（一）学校含基本概况轰1983年何北京市政府钥决定改建北辽京四中校舍孟，并列为市什重点工程。滨新扩建的四站中校园占地圾46372挂平方米。学稍校教学设施热先进，配有颈现代化微机和、网络、电次教、美术、州音乐、史地上、阅览、形恶体训练等专盈用教室；可蔽供寄宿学生稿200余人熄就餐的餐厅丈、浴室等，扇为学生提供笼了良好的生扔活环境；4巷00米环型趁塑胶跑道、割4000余秒平方米人工赢草坪运动场喜、六个标准炼的篮球场、老羽毛球场、隆排球场等以五及小花园、户观鱼池等，奖为学生提供津了良好的运梳动、休息场唐所。秃（二）学校息办学规模镇现占地43飘000平方岩米，总建筑肥面积350强00平方米督。2004狭年在校学影生人数1划500余彩人。学校设待施齐备，图英书馆已实现湖网络化管理返，有标准田圈径场、跑道匪、篮球场、析排球场、足凑球场、游泳恼馆、健身器违械区等，体加育场已全部止塑胶化。翅学校校园位淘于北京市的庄老城区，距唤离北海公园竞、什刹海、泻景山、西什酬库教堂等地阶不远，周围乖人文气息浓费厚。悟（三）学校构师资力量论特级教师：少3人按拳晶战高级教师：阀50人滔市级骨干教壮师：5人成悲峰语市级学科带概头人：7人阿区级学科带伶头人：21嘱人怖值晕博士后及博临士：1人议硕士：10舞人算碎刺窜骆研究生班：布28人四教师队伍：丘90余人行（四）学校清办学特色笋1、功全面发展迹北京四中每标周有两节谜“余必修的选修礼课获”阻，课程内容瞎十分广泛，辟目的是培养甚学生的综合具能力，扩展北视野。课程脑包括电影制范作、3D动结画制作、法士语、摄影、旨战争史、英胖国文学、地基理信息系统以、环工规划热、生物解剖撒、计算机C学语言、心理失学、新闻、爷古汉语、诗具歌鉴赏、数废学建模、厨把艺、服装设梨计、古典音钟乐等。灶2、必学校还十分薪注重增强学勿生体质获篮球、游泳全、田径、桥银牌等运动项仗目都在北京出名列前茅。谋从高一入学炸开始，一直写到高考之前寇，学校都坚房持每天一节亦体育课的课辛程安排。而身每年冬天的债冬锻长跑是悔北京四中的贡一大特色。们四中还规定啊所有学生必尸须学会游泳饰，考取深水催证，否则不激予毕业。堡3、需社团活动丰隆富给社团数目多农，内容多，虑有辩论社、讽考古社、街盗舞社、芭蕾守社、爱心社聋、文学社、矮话剧社、电汤影社、桥牌畅社、天文社收、绘画社模盼拟联合国、机科技俱乐部郑等。文学社纠主办的校刊店《流石》获锤第三届全国漂校内报刊评绿比特等奖。箩为烦“饺全国校园媒黄体建设与管炒理高级研修无班菌”怀传授校园刊雄物工作经验轨。2023藏年3月1日不，北京四中拔高中部礼堂舟座无虚席，皮掌声雷动，讲知名文化学声者于丹为我荷校师生带来禾了首“姑阅读经典，墨感悟人生英”慎的主题演讲邮。珍二、岩中国人民大镰学附属中学宏（的一哲）头学校基本概央况景人大附中是谈一所享誉中扛外的著名中梦学，是京城鞠众多学生和裂家长心目中礼梦寐以求的州可以让孩子寿考入重点大翅学的学校。朗它在应试教切育和综合创推新方面取得服的成果已成盈为展示北京怪乃至中国优慈质基础教育扒的窗口。饥1、现今的仙教学设施设乱备充学校拥有一泽流的教学设饱施和文艺体谢育设施短——逝虚拟科学实刷验室、电子订实验室、设蠢计技术教室输、新动力英枪语教室和远动程教室、汽蜡车模拟驾驶理室、多媒体知视听教室、贩学生网络自始主实验室、盗基础知识网松格实验室等背多种专用教太室，以及各奏类设备先进队的学科实验缺室；有现代扒化学术报告辽中心、有天军文穹顶、2沙00人网络押阅览室、陶妨艺教室等设怜备齐全的学表生活动中心祥；有容量大千、功能强、煮带宽充裕的叼校园网；有泽400米塑霞胶跑道的标团准人工草坪姜足球场、各被种塑胶灯光如球场、游泳跌馆、艺术宫蛙等文体活动森场所，另有哲占地180双亩的足球训永练基地；有粘设施一流的惩餐厅和30葬000平米搏的学生公寓招。在人大附艳中美丽的校浪园里，有4震500多名顺学生在快乐铺地学习，幸普福健康地成暴长。久2、塑积极履行社烘会责任金以优质资源恳“怪帮扶筋”旗带动教育均辽衡发展。从苹2002年铺以来，与延闭庆永宁中学眠、农大附中加等学校手拉蒸手，帮助它爱们提升办学赏水平；与河讯南新密、宁乎夏六盘山等踪中西部贫困闷地区学校合料作，共享优际质教育资源夏；联合全国两一百所优质伪中学，创建韵“牙国家基础教轮育资源共建耕共享联盟付”械，通过远程垄共享支援西汽部地区教育净发展；承办胀“声中国基础教键育卓越校长高卓越教师培权养基地伪”秤、融“绪国培计划摘——概中小学骨干踪教师研修项诊目人大附中招高中数学班捎”爬，为全国各钉地培养教育益家型校长和贡专家型教师扭。此外，人陆大附中还先笑后合并周边想薄弱校西颐皂实验学校，忍委托管理蓝冠靛厂中学，磨与北航附中说深度共建，兄受海淀区、仔朝阳区、丰袋台区政府委分托建立人大勇附中西山学泳校、人大附忙中朝阳学校防、人大附中危丰台学校，罗派出管理团粗队，形成区负域内优势互盆补、特色发蔬展的联合办酿学机制，有故效地扩大了信人大附中优削质教育资源持的覆盖面。谨（二）严学校办学理病念缩人大附中的至办学方向主生要是对学生轰的应试教育剪，口号是龙“醋国内领先，携国际一流，香世界名校虽”坝；办学理念性是茧“蛋尊重个性，微挖掘潜力，伪一切为了学探生的发展，灿一切为了祖送国的腾飞，桌一切为了人仗类的进步迷”内；学生培养巡目标是择“拌全面发展+查突出特长+顶创新精神+颂高尚品德赏”卷；人大附中初的校训是护“筝崇德、博学血、创新、求醋实雹”熄。销（崖三珠）沫学校师资力衡量真人大附中拥意有一支热爱式教育事业，燃师德高尚，株业务精湛，乳富有创新精秆神和实践能裁力的教职员尾工队伍，师嗽资力量雄厚目。其中：特短级教师26岭人，国家级河骨干教师1刊6人，北京悬市骨干教师听20人，海倡淀区学科带堂头人48人仆，高级教师宏170多人早，博士后及征博士20人铅，硕士67钳人，参加过棕研究生班学愚习的70多哈人，外籍教姨师20人。锡（损四稻）论学校办学特辽色托1、佳人大附中以摧应试教育为统主，同时注斩重营造健康市文明、和谐钱向上的校园锁文化氛围，袖努力创造适稠合每个学生泄发展的教育缺。昌学校创设了番科学完备的杏课程体系：芝校本课程包贩括心理健康妥、创造发明蹦等几十门；作选修课包括谷自然科学、财社会科学、域综合实践活迹动、体育与读艺术领域的窑150多门剪；设有18盖门外教学科界英语课和法润、德、日、埋韩、俄、荷险兰、西班牙潜、意大利、么阿拉伯、芬烈兰、丹麦1榴1种第二外己语课程。创诞办了弟“够三高北”脆足球训练基书地，培养贪“惠道德水平高倾、文化素质台高、运动水衣平高面”京的体育后备穷人才；创办痛了拔尖创新货人才早期培棚养基地，为映在数理、语毙言、计算机修、科技、创爪造发明、体傍育、艺术等竟方面智能超辞常的学生开歪辟绿色成才么通道。开设柏有学生交响远乐团、合唱飘团、舞蹈队御、小作家协哄会、数学俱土乐部、天文救社等近百个施学生社团，涌为学生搭建乐多元素质教物育大舞台，从让每个学生清都能在这里缎发现自己的交兴趣，发展绝自己的特长咬，体会成长看的快乐，孕航育人生的梦妈想。人大附拜中的办学成召绩赢得了社棒会普遍赞誉须，在国内外雁基础教育领罚域产生了广致泛积极的影秩响，成为中津国素质教育占的一面旗帜命、一个品牌册。猾2、行大兴科研之羽风傲以科研带动鸣学校工作的智全面开展，堂先后参与或坐承担了几十震项国家级和罗北京市海淀封区科研课题悉。2001榜年，人大附座中承担了十乱五重大科技禽攻关计划傅“研网络教育关土键技术及示恶范工程区”放项目中的一草个课题，成竹为全国范围贫内投标的唯乳一中标的中夜学。傻三、为华中师范大也学第一附属章中学润（一）揪学校基本概堆况朋华中师大一争附中前身为绢中南实验工幸农速成中学大，由潘梓年盏、赵君陶等使著名革命教娇育家于19垒50年9月恩创建。19葬58年更名据为华中师范予学院第一附肆属中学，委1985年腊更名为华中迫师范大学第胜一附属中学珍。2005欠年8月，学锄校由武昌大杠东门搬迁到满武汉东湖新迈技术开发区奇。学校校名绍由前国家主视席李先念同捕志题写。学无校是全国著样名的重点中老学，是湖北漠省人民政府吵唯一命名的翻“乳窗口学校胜”抚，1962脱年被确定为广湖北省首批企重点中学，拴1997年链12月以全吹省最高分被务评为湖北省看首批示范高彻中，200张5年10月样，学校通过具省级示范高乎中督导复评伸。学校连续深三届被评为肿湖北省最佳塔文明单位。陵（舰二钟）度学校办学规窄模杀学校现有高棕中、初中两术个校区。贺新校区为高恰中部，占地卷390亩（妹不含教师值越班公寓），讽有教学班9掀2个，学生桃近5000寄人，在职教晨职工382矮人，在岗特鞋级教师15浇人，高级教早师186人谣，硕士以上盘学历91人砖。初中部占刃地95亩，参有教学班3魂0个，学生孙1700多鸦人，在职教区职工110疯余人。图书考馆藏书12骄万余册，外豪文书7万余洒册，电子书列50万余册胀，各种报刊肯、杂志40律0余种。学减校全校WI变FI无线网蠢络覆盖。在叉湖北省进行妈网上远程招非生实验和面弊向全国招生碌。快（赠三俭）滑学校师资力膨量卸华师一附中母现有高中、械初中两个校掌区。新校区着为高中部，絮是学校的主除体。新校区桨占地390料余亩，有教倍学班90个椅，学生近5禁000人，摆在职教职工争399人，虹在岗特级教催师16人，粱高级教师1挂80余人，规硕士以上学栗历近90人恩。初中部占羞地95亩，穴有教学班3图0个，学生踪1500多猎人，在职教搬职工100手余人。仍（鲜四子）扮学校办学特撇色屿“巴以人为本、董发展为先档”哲的怪“繁发展教育教”杂的办学理念敞在笨“蓬发展教育胜”尿的办学理念委指导下，学萄校以乔“螺培养学生终剧身学习的愿伙望和能力燥”山为核心价值贱观，形成了润“择自主创新学蜂习、多元优乌质发展台”虚的办学特色岭。蜘“恨一主两翼楼”谎是学校长期知的发展战略壤。膊1、擦“咽一主架”罚是指学校自速身的裕“妇内涵发展、泛特色发展、垮优质发展江”惯多年来我校抱高考成绩、搏学科竞赛、危科技创新连挎年雄踞湖北抗省榜首，高耀考重点率、洋高分率、名号校率在全省猛遥遥领先；池每年考取清纱华和北大的坐人数，占两加校在湖北招蠢生总数的四尘分之一强。订在国际中学避生奥林匹克绞竞赛中，我醋校学子斩获呀金牌20枚燕、银牌2枚洲、铜牌1枚舱，涵盖化学蓝、物理、数暂学、信息学减、生物、天国文等各个学餐科；在科技睡创新活动中躁，学生获得京专利500冰多项，7次视代表中国参故加国际科学岔与工程大赛欧，全国少有醒。体育竞赛已异军突起，皮2023年角、2023撑年学校田径撤队两次取得玉全国中学生苦田径锦标赛锻第三名的佳旋绩，男子篮性球队更是勇疑夺全国高中区篮球联赛亚掏军。201勾1年全国中没学生田径锦跳标赛中，我已校运动员获驰全国团体总殊分亚军，学奸校获大赛虫“枯体育道德风林尚奖邻”咬。2023巨年田径队在掌全国中学生亮比赛中获得李两金两银。万学校体育竞迷技水平在全膊国处于领先伞地位。学校粗的心理教育内、德育内化魂教育与社会善实践活动等低皆为全省首冰创，综合实再践活动的扎腔实开展为培大养学生的创足新精神与实扒践能力搭建舱了广阔的平相台。初中部滩是一所新型暂初级中学，摧教育理念与沸高中部一脉屈相承。借助糖华师一的品奸牌优势，经奖过几年的打梨拼，初中部凤教育教学硕膝果盈枝，在立洪山区独占远鳌头，在武扬汉基础教育寻领域举足轻丢重。订2、廉“爽两翼桌”哲（1）对外为积极开展国等际交流伍2002年扣7月，学校细创办国际部蜜，以此为平窝台，学校与堆美国、加拿哨大、法国、授德国、日本书、澳大利亚悉、新西兰、航新加坡等国道的学校、教缠育机构开展疏了广泛的学圣习交流活动娘。2006汇年，学校正锦式成为国家正“勾汉语国际推蛋广中学基地环”腐，开通中学径生到国外留虑学的直通车爷。2023抄年，学校与债德国歌德学无院签订了雁“控学校：塑造道未来伙伴挣”沸项目合作协火议，并于9烟月开设德语告课程。20泊10年7月谈，学校与德难国浮士德文湾理中学合作穴申办的海外纤“咱孔子课堂时”抽正式成立，驶这是中德两屈国在中学间失合作创办的吴第一所孔子魄课堂。20调10年8月财，学校与华烦中师范大学均签订了合作扰办学协议，搜共同创办了培华师一附中非国际留学实狡验班，引进咐国际AP课型程，实现国裂际部的重大返转轨。20弄12年，学碌校将国际留刚学实验班集卧中管理，组肠建了新的国买际部。20歌12届留学互实验班10费0%被美国抽前70位名雪校录取，2篮013届国类际留学实验眼班截至目前正全部进入美播国前40位域的名校。澡（2）隶对内帮扶教欢育力量薄弱锋地区愁学校发挥窗演口作用，积持极帮扶边远城地区和农村骗的基础教育仇。截至目前铲，学校与湖稻北恩施、咸江丰、五峰、哲蕲春、郧县眉、通山，以错及海南嘉积降中学、新疆佣农五师教育旅局、光谷二约中等确立了报结对帮扶关句系，将优质习的教育资源岛辐射全国；柱2023年尽应省委省政士府的要求，姨在武汉市教棚育局的支持政下，华师一剑附中新疆博搬乐分校成立振，揭开了学腰校对外帮扶扩的新篇章。画三年多来，鼠博乐分校优熟异的办学成瘦绩赢得了鄂郊疆两地干部麻群众的高度盗赞誉，中央摔、省、市领扑导多次视察腐该校，并称桑之为相“错智力援疆的治一面旗帜马”折。2023哥年底，学校妖应北京市朝槽阳区政府和根教委的邀请肆，与之签订座合作办学协火议，建立了右华师一附中储朝阳学校。松2023年危8月，朝阳冲学校顺利开绿学迎新。继议北京朝阳学料校初中部取脊得良好开局旅之后，20药11年8月德朝阳学校高滥中部建设正旅式启动。同缎年，新疆博蕉乐分校和北伟京朝阳学校税都步入当地增名校行列。润在2023择年，学校已洒发展为一所之全国一流、述世界知名的脚学校，并正箱朝着建设世约界一流中学透的目标奋进侵。华中师大弄一附中将永派远铭记莲“阻厚德博雅，厦笃学敏行特”椅的校训，秉顷承愈“诵追求卓越，禁永争第一衔”低的华师一精远神，为国家尝培养创新拔抛尖型人才奠划基。诉第三部分行专业分让析金第一章化梳学（师范）脱专业概况求一、嘉应学欺院化学（师电范）专业的荐发展历史夏19砍97年梅县尘地区师范开缺设化学科大晨专班；19既82年嘉应确师专成立，口化学科改为恨化学系；2弱000年本窑科嘉应学院总成立，化学独系于200牌1年开始招仓收本科生；悔2023年抢11月化学低系升格为化嗓学与环境学鹊院。些二、化学（纵师范）专业幻人才的国内孕外培养现状奇描述乖（一）国内得培养现状描必述澡在挪国内化学专拌业主要培养费德、智、体碑全面发展，槽掌握化学的傅基本理论、添基本知识和遥较强的实验灯技能，掌握值现代教育技鸡术和教学基援本技能，具蹦有现代教育刘理念、基本胜的教育教学延能力和教育顽科研能力，坏热爱教育事州业，能适应撇教育改革和膀发展需要的止基础教育工攀作者。本科火生培养方案剪是高校教育锻思想和办学梅理念的集中菠体现，是实粉现人才培养递目标、培养交规格的具体访方案，也是腊教学管理的炸重要依据。香（二）国外结培养现状描眯述塞在国外，实找践教育正成抱为大学的一怖种制度化理跑念，以美国绣麻省理工大悠学、加州伯般克利大学、驰剑桥大学等撤为首的许多桃大学，在其课大学理念和俊使命中都渗暗透了加强实餐践教育的思嗓想，并通过横多种途径提敢高学生能力耍的培养。骆在这种制度简化理念的框乌架下，实践浑教育并非简字单指称大学扯人才培养过增程中的“实棍践教学”环冬节，而是指路在大学人才纤培养的全部怪过程中贯穿怠实践教育的竖思想，通过禾课堂内外各碗个环节，全敬面构建完整塌的实践教育用体系，提高鸣大学的人才微培养质量。早在国外，教唉师往往设定刷一些具体的馒问题让学生陷讨论，通过海讨论寻求挑解决的方法估，这样既巩辽固了知识，哨而且提高了电学生思考和摄解决问题的演能力。国外恰大学通过和星外界尤其是爹工业界建立同起广泛的联均系。喉三、近年来格化学（师范蹦）专业人才铺的供求状况蹄分析殃（一）人才颠数量分析赠伴随着盼高等教育的据规模扩张，觉大学毕业生乞的就业难度浴日益增加，奇最能直接反饿映这一现实截的指标是大泊学毕业生初到次就业率。妥从1999迅年开始，教告育部每年向厦社会公布高橡校毕业生的除初次就业率俊，从公布的招全国高校毕架业生初次就滔业率看，1赏996－2考006年呈慢现逐步下降波的趋势并稳序定在70%愧左右。具统学计2023被年毕业人数同达559万拘人次，20感09年毕业喝人数达68屿7万人次，写2023年径则直达83吧7万人数，籍逐年趋长。饰（二）人才纵综合素质分荡析烧根别据调查结果龄显示：化学犹专业的大学并生的综合素本质总体上是瓦积极向上、更健康良好的暮，他们爱国将热情强烈，浊对关心国家瞒的改革和发肆展，并有强套烈的奉献精层神。在心理挣素质状况方躺面，大学生拳中普遍存在呀着这样或那教样的心理不奸适，甚至心推理障碍，这中些心理问题毫不容忽视，抵提高心理素桃质逐渐成为奖当代大学生口需要面对的逃一个现实问扣题。辣（三）人才旷在所从事行按业中的稳定集性分析侮大学生就业圾后稳定性差置，造成企业肥不愿意接收令大学生的另介一重要原因川。企业接收处大学生后一聪两年内流失铲率在30%鸽以上的达到青被调查企业染总数的50睛%，但化学谅（师范）专免业相比较稳慧定，不会有从很大的波动命。餐四、未来化免学（师范）巡专业的人才路供求状况预董测郑（一）人才垫数量预测崭与近几年的干就业情况相医比较，预测金在未来化学日（师范）专森业的人才数禁量会达到以丹往的3倍。具（二）人才育综合素质预恶测然化学（师范薯）专业人才握，在未来会色根据社会的尺需要和个性轻特点，努力撤挖掘个人潜械力，不断完揭善自己的个楼性和发展个联人素质。按芬高要求有针多对性、分阶薪段地不断充只实自己、完帝善自己，逐讲步提高自身好的综合素质躁，人才综合号素质预测能闭达到国际水拍平。循（三）其他妥预测垒在未来，不止管在教学还械是化学器材厚方面，国内词的化学技术犯水平会达到崇前所未有的苹进展，大学黄生的素质会浇得到巨大的陶变化。哑第愈二惭章弓所在学校难化学（师范葵）专业人才宜培养方式分察析叫一、禽教学模式分劫析探（一）所学佛课程和技能酷分析洗1、主要课沈程暖无机化学、供分析化学（讲含仪器分析俘）、有机化调学、物理化抵学（含结构佣化学）、化聚学工程基础竿等。主要实受践必教学环航节：包括生泄产实习、毕涂业论文等。斑2、知识技跟能洒（1）掌握寄数学、物理坛等方面的基尊本理论和基号本知识。秩（2）掌握速无机化学、籍分析化学、仇有机化学、些物理化学及叮化学工程的扎基础知识、件基本原理和金基本实验技掠能。耕（3）了解居相近专业的畜一般原理和孤知识。亮（4）掌握绑中外文资料饼查询，有一千定的实验设查计，创造实竹验条件，归太纳、推理、玉分析实验结烟果，撰写理去论，参与学心术交流的能旁力等。巴（二）教学轮与实践的接晓轨程度分析啄化学专业为杨学生提供化驳学知识方面鞋的职业才能神，同时，还灭开设包括数忆学、物理和庸生物在内的位辅助性的课睛程。除了使光学生掌握具改体科学基础晕知识外，该围专业还培养角学生具有判嫂断力的思维弹、试验技术辣、解释观察方以及清晰表失达思维等能寸力。季打算从事化笼学职业的学袜生将乐于独唱立工作。他供们将有超出叛一般水平的桃科学和数学漏天赋，有用菠自己双手劳惯动，使用技耗术材料和操耍作实验的灵瓶巧性。坚韧版、耐心、好芬奇心、独立依、创造力和欲关心细节是因职业化学家产必须具备的义基本品质。迁在双专业中酸，学生可能转会选择生物殃与化学的结程合。垮二醋、衔特色培养活腿动分析发（一）特色忧活动1捞——广缤纷五月倾在五月份，顿开展速“耽激情挥一毫歪，缤纷跃纸爆上茫”纪的三笔字比详赛、很“炭欢呼满球场载，激情显缤严纷港”误的班级篮球粮赛、榆“顾遇强越强，间彰显缤纷溉”堂的拔河比赛炸、文艺汇演岁等一系列活拘动，充分展刘现大学生缤狗纷多彩的生族活及风华正灰茂、健康活鸭泼的精神风源貌；具有浓候郁的大学生所生活气息和远特色，同时群为丰富学生嫁文化生活起糟到重要作用齿。坛（二）特色削活动2印——弟生物化学实俘验殃技能大赛剪生物化学实推验技能大赛享简称生化技蚁能大赛，是孕一项创新性粮的专业技能疲比赛。大赛预旨在引导大灭学生自主学赵习生物、化标学科学专业呜知识，提高检大学生设计灶实验、分析色解决问题和竟实践操作的刷能力，有助埋于培养创新捞意识及团队篮精神，推进首大学生素质牺教育的发展若。嘉（三）特色姻活动3鹿——晓师范生技能膀大赛籍包括说课比板赛和三笔字两大赛。辩说课比赛周以倡导大学蒙生重视教师雄职业技能为穿宗旨，以培年养和调动广在大青年学生披特别是师范搭类专业学生崖学习教师职冻业技能战为目的，由躁师范班学生豪报名参加的模一项比赛套。辅参赛者自选坊课题，进行赤模拟课堂教教学，最终由饰评委评分决促出名次。汽三笔字大赛慨包括硬笔字信、毛笔字和狠粉笔字三项女，选手现场湖完成作品书迫写，并由评虑委评比后，雷选出优秀作益品并对优秀傲作品进行展覆览。分三赠、填近年化学（却师范）专业插毕业生流向鹊及后续发展阳分析算（一）20哗10年毕业问生流向及后凝续发展分析临据跟踪调查捕显示：20屈10届化学型本科专业的遵签约率为2峡7%，相对慕其他的专业史签约率较低抄。计划在国汇内读研的化贤学专业占1载3%。其大雷部份毕业生闸回其户籍所迹在地任职教铃师。结果显昨示出，20挤10年就业物形势紧张。券在往后会有哭越来越多的狂化学专业毕伪业生选择其巨他方向就业河。答（二）20勒11年毕业僚生流向及后岸续发展分析鉴据调查结果俗显示：继2润010年就滨业紧张，2查011年化继学专业的毕验业生对本专帜业的就业依斗旧不容乐观当，大部分大笋学生都选择劳其他就业方穴向，有一部驼分则选择自慌主创业。据步国家鼓励大遥学生自主创狭业计划，预喊计往后会不泻断有大学生策勇于挑战。躁（三）20谷12年毕业数生流向及后曾续发展分析赚进入21世顽纪以来，我蝶国高校扩招蚂加剧，大学辆毕业生的数届量也逐年增牵加。而处于师转型期的中辫国能够提供际的就业岗位愉的数量和质杆量，远远满免足不了大学敲毕业生的需怨要。像炮“饶官二代激”熊、字“免富二代柿”丸、遥“淘穷二代平”摘等社会流行卧词语的出现君，更加印证搏了大学生就永业难这个不谈争的事实，弯大学毕业生其的社会流动膨千变万化，腰化学（师范售）专业也不阴例外，所以宾部分大学生脑则选择自主验创业，也有哑部分学生选旱择考研。但幅根据趋势，轿毕业生的后钱续发展将会潜选择更好的蝴就业道路。偏（四）20妈13年毕业擦生流向及后幸续发展分析引目前，嘉应今学院化学与迫环境学院的军考研人数占授全校的一半理，因为就业掘的紧张，大钩学生开始掀羽起了考研的棒热潮，化学暂（师范）专睁业的考研人蒙数占据学院廉的一半。预介测考研会成浸为未来大学懂生的另一条币道路。传第三章其概他学校化学锅（师范）专道业的特色培判养模式分析染一、学校1挑：豪“役北京师范大版学看”暗分析剪（一）专业约培养模式简撕介削1、培养目伯标等培养具有优亦良的政治素蔽质和道德修季养、有坚实盛的化学基础妥知识和较强遣的实验技能字、较强的创塔新意识和国量际意识及创开新创业能力康和国际竞争篮能力，能胜漏任在科研机麦构、高等学狠校、企事业而单位及重点季中学等单位迫进行科学研鼠究、教学及塘管理工作的绕高级人才。姨2、主要课棒程恶普通化学原哭理、化学基硬础实验I、营基础无机化掉学、化学基稿础实验II后、化学分析岸、基础有机期化学I、仪搞器分析、化直学基础实验轧III、基婆础有机化学灾II、物理欧化学I、物佳理化学I、很化学合成实预验、高分子涌化学、化学告综合设计实似验I、化学省工程基础、齿结构化学、谜化学测量与煤计算实验I赤、化学测量烫与计算实验补II、生物梯化学基础、聚中级无机化堵学、化学专优业英语、谱疤学原理、核脑科学基础与批应用、环境话化学、化学趟信息学、高间分子物理、私化学综合设呀计实验II欧、材料化学援、现代化学较讲座、化学亲教学论等。惑3、化学学速院现按照宽偿口径培养模谅式招收本科夸生右优秀的本科逝毕业生可以葡被免试推荐莫继续攻读不逗同类型的研白究生，或者钱前往重点中扩学、政府部众门和高新技跌术企业等单矮位就业，从毙事教学、科亲研、开发和俱教育管理等陶工作。辞（二）特色愿分析洗1、励耘学检院：通识机—林学科轨—腔专业三位一然体，培养学指术领军人才财为落实人才毫强国战略，因培养具有国欧际一流水平遣的基础学科以领域拔尖人怎才，北京师烟范大学自2逃010级起热，成立励耘束学院，实施建“道励耘基础学捧科拔尖学生书培养试验计猾划看”枕。烤“琴励耘解”声取自老校长吼陈垣先生书宴屋的名字，炮寓意为励精拒图治、勤奋暮耕耘。该计半划通过直接例招生和入校平后二次选拔祸，组建基础浙理科（含数接学、物理学活、化学、生许物学）和人刚文学科（含援汉语言文学脚、历史学、救哲学）拔尖袋学生培养实丘验班。学生漫完全根据个桃人兴趣，在匹上述专业中躲选择修读，情修满学分即毅可按该专业红毕业。睡励耘实验班栗强化了通识剪—旅学科她—记专业三位一疮体。第1-糟2学年为通行识教育阶段唉，以提高学虫生综合素养跌和加强学生千相关学科基观础为主要目北标；第2-狐3学年为分脑流培养阶段鬼，学生根据奏专业志愿选婶择学科基础件课程及少量途专业课程；晌第3-4学燕年为本研衔疮接阶段，学急生根据兴趣并和个人能力枝，学习专业携课程及部分敌研究生课程衔，为进入国捞内外一流大亦学、科研机宗构继续深造近奠定基础。堂全程辅以导狱师制、个性丘化课程选择撑、科研训练丽计划、多种典形式的国际本交流等。实垃验班在课程从教学的同时鸣，注重学生董非智力因素芹培养，提升孝学生的综合谎素质，把对沈学生理想、练抱负、兴趣抵、动机、自斗信心、意志莲力等非智力钟因素的培养死融入学生培牢养全过程。储2、教育学鸭部试点学院骨：培养AP郑LIC教育丙领袖人才驱作为全国教磁育学科领域旦唯一的试点背学院，国内延一流的教育逮学科人才培恰养基地，教良育学部坚持全精英教育，烫以培养具有踪扎实的学术筐基础（Ac滚ademi聪c）、丰富昂的实践能力禾（Prac密tical么）、赤诚的芦教育之爱（暗Love）纺、宽阔的国平际视野（I傲ntern酬ation指al）和不丝竭的创新精隶神（Cre彼ative油）的幻“途APLIC寺教育领袖人相才指”喝为目标，采晒取一系列措墙施，打造精票品本科，为挑绝大多数学周生的读研深但造和少数直梨接创业的学冈生的发展奠诞定坚实基础驼。欠本科阶段按铃照教育学一基级学科进行架大类招生和搭培养。在加数强基础理论惠和方法的同篮时，高年级蝴设置多样化袖课程模块，窜满足学生个边人兴趣、志意向发展和能懂力提升的需仿要。综合考羞虑打通设计穿本研人才培肆养方案，对坚着教育学部舒15个研究骡生培养方向驶，设置了若件干组决定本贪科生未来专券业走向的核黎心课程，供唤本科生学生捞跨学院、跨侦学校自主选咱择修读。近示年来，教育井学各专业实请现了平均7毯0%的应届篇本科毕业生倍在国内外继污续读研深造逮。胁二、学校2挂：诞“筹华南师范大松学弦”缩分析腾（一）专业寿培养模式简方介杆本专业主要本培养中等学培校师资。开护设无机化学职、有机化学蔑、分析化学搅、结构化学弄、物理化学圾、仪器分析颜、化学教学誉论等专业必郊修课程，并露从培养目标爸出发，开设孩了多个专业梢方向，不同强层次的专业那选修课程，啄旨在进一步植深化专业基底础，拓宽知阁识面，培养郊创新思维与衣能力。本专既业实行学分聚制，本科学翻制一般为4查年，允许提宣前或推迟毕拒业。鼓励本枯科生攻读辅继修专业、双每专业和双学差位，完成规脸定要求者授毙予理学学士竹学位。炼1、培养目荡标奇培养具有良爪好科学素养栏以及德、智今、体、美全么面发展的高垄素质中等学钱校教师，并化为其今后成数为具有创新钟能力的中等传学校骨干教暗师、学科带车头人和教育户管理者打下回坚实的基础因，同时也为矿硕士研究生驳培养提供优折质生源。幕2、培养规差格稠（1）掌握看马列主义、针毛泽东思想凳和邓小平理穷论的基本原招理以及科“招三个代表报”旧的重要思想掀，树立科学茅的世界观、付正确的人生缸观和价值观斯。铸（2）系统膨扎实地掌握殃化学专业的策基本知识、钉基本理论和循基本实验技赴能与方法，冤了解化学学膜科的发展趋简势，同时掌厅握本专业必芽需的数学、冲物理和计算难机方面的基捕本理论、基舟本方法和技向能。熟练掌芬握一门外语思，达到国家深规定的四级闻或以上外语懂水平，熟悉幸文献检索，郑具备一定的误科学研究能侵力。尾（3）热谷爱人民的教回育事业、教退书育人、为胖人师表。掌亭握现代教育兆理论、教育献技术和教育勺方法，熟悉区教育法规，松具有初步的姻教学研究能飞力和班级管竞理知识与技誓能。具有实客施素质教育朽的能力，能摇从事1-2贤门化学或相犯关学科课程恩的教学，具件备教师职业容资格的基本说条件。吵（4）具有刊宽厚的文化仓科学修养、桃正确的审美尸观和良好的河心理素质。徐（5）具有担自主获取知兄识和信息的器能力、分析自问题和解决斩问题的能力辣，具有创新麻意识。策3、教学活扒动周数表玩4、学制、留最低毕业学诵分、授予学铲位锋本专业实行提学分制，本由科学制一般阵为4年，允蓬许提前或推京迟毕业。学剂校鼓励攻读利辅修专业、临双专业和双蕉学位，具体羞按学校有关备规定执行。稍本专业最低怕毕业学分为苗164学分侧，成绩合格碗者授予理学乳学士学位。补5、课程修末读要求恢（1）课榜程分为必修霉课程、选修度课程两大类干。课程方案喷表中标记为常“市春秋辰”萝的课程表示熊该课程在春岩秋两学期都鱼开设，学生谈可根据自己略的需要修读齐。缝（2）全校嗓公共必修课擦程共42.禾5学分，其摇中体育、计岗算机基础、桨军事理论试帐行通过性考唐试。挡（3）全校悟公共选修课翠程共8学分城，其中人文嗓社会、自然我科学类、艺陷术类、综合吨实践类共四窃类课程。学竹生分别从人扛文社会类和竖艺术类课程额中各修2个缴学分，在自阶然学科和综通合实践类中匠各修2学分枪，共计8学咳分。就业指福导课以讲座父形式进行，戴开设4-6妹个讲座，学柱生可修读1黄-2个学分壶。仙（4）学科项基础课程为税必修课程，负共设2门计弯12学分。浸（5）专业卧必修课程共盯62.5学傍分，其中教产育类专业必亭修课程14腰学分，化学悟类专业必修纠课程48.鹅5学分（杜“财学科导论棍”哗不定期以讲暂座形式进行船）。童（6）专业格选修课程分擦为限定选修祖课程和任意旋选修课程两理类，共21个学分。专业杜限定选修课惑有拢Ⅰ辆、健Ⅱ票两类,学生旋应分别从中椅至少选修6速学分和5.降5学分,且奇至少选修一傻门实验课程折。专业任意灯选修课也分鬼为泪Ⅰ飘、反Ⅱ煤两类，共9剧.5学分,馆学生可根据炮自己的需要室和兴趣从中博选读,建议将有志于从事听中学教学的戚学生多选读海第纪Ⅰ望类课程,有语志于报考化辅学专业的研在究生多选读伪第二类课程间。忘（7）教育屡实习8学分优、见习3学朽分，毕业论换文6学分，片为本专业的笛学生必须获下得的实践环叫节学分。延（8）设立覆研究与创新得实践2个学词分。鼓励和祸支持本专业茧学生进行科筛学研究和创爱新三ⅠⅡ蔑实践。凡参录加科研项目岁研究工作、丝发表学术论国文、参加竞呆赛等方面取撑得优异成绩处者，参照化舌学系有关条遮例可获得2怀个选修课学握分。徐（9）本专树业实行骗“陈教师职业技杂能合格证找”鸟制度，未取陷得合格证的舒学生不能参毅加教育实习促。宗6、课程结触构比例表泽7、课程方絮案表书（1）化学百与环境学院狸（师范类）贪课程方案表货（叫二誓）仿特色分析渴——“妹综合班命”贯的组建1、分类落综合人才培桥养实验班按无专业大类分景数理类、化黄生类、文史妥哲类、经管勾教育类四个左方向，分别痒为综合理科蠢1班、综合品理科2班、民综合文科1顶班和综合文饭科2班，每执班的规模不填超过25人珍。理科2班粪以化生类为循培养方向，栗面向化学、滚生物学科。2、组建勇综合班学生害的选拔采取自高考直接录巩取和新生选功拔相结合的卷方式进行丙（1）高考葛独立招生。埋学生在高考穷志愿中填报长，学校划定汤分数线招生胸。加大招生友宣传力度，移每年到广东肚省各重点中愤学进行介绍义、宣传，鼓续励优秀学生悔报考综合班在。刚（2）在新删生中择优选仙拔。宅每年新生入红学后，选拔奋综合素质高社、高考成绩惹优异、学习袖能力强的学副生进入综合音班。增加面俗试环节，将致面试作为学信生培养的一愈个环节，新购生需通过面当试后方能进伏入综合班学取习。面试一帖般在新生入择学后两周内页进行。偶3、培养模荒式麦为向优秀学牢生提供多元避的、宽厚结特合的本科精允英教育，实歼施两段制培松养模式、联喘合交换培养煎模式和弹性擦学制。那（1）茂“友2+2薪”晴两段制培养纸模式。嫁前两年为基光础学习阶段屯，加强基础润理论和基本是技能的学习絮；后两年为优专业学习阶她段，进行专宋业理论、专塑业技能学习市和学术研究挣能力训练。准以培养阶段彩为界限，前脖两年实行学兴习导师制，服由教学经验远丰富的老教殿授担任，帮祸助学生尽快史适应大学的磁学习生活；蹦后两年实行绘研究导师制驶，由硕士研帆究生导师或细博士研究生御导师担任，溪负责指导学物生制定个人撞的专业学习淹计划和进行泥学术研究训僵练。基础学苹习阶段结束访时，学生可插在全校范围坚内修读任何怨专业课程，睛学位授予类灾型视学生修繁读得较多的境专业课程性挥质决定。连（2）联合如交换培养模册式。恒探索与国内福名校合作培镰养，选送综标合班学生到饿国内名校学漠习；扩大与罪国外、香港举名校的合作餐交流，选派泥学生出国（愉境）完成学厕位。剖（3）弹性艘学制。学有幸余力的学生圆完成毕业规残定的学分后真，可提前一肆年毕业和攻陈读硕士学位膛。业4、培养方丹案的制定联针对综合班绣的培养目标株，实施独立宴的培养方案袭。桑按甚“赌2+2杀”锤两段制培养倍模式，将培社养方案划分译为基础培养政方案和专业皆培养方案，祝基础培养方屠案在前两年州实施，旨在窑拓宽基础、葬培养科学的屋研究方法和赖思维方式；袖专业培养方娇案在后两年霜实施，旨在么强化专业教缎育和学术研炸究训练。揪（1）基础张培养方案酿独立的综合糖培养方案由贿学校组织专汉家共同研究执制定，在第戏1－4学期踢实施。基础纺培养方案每崖两年进行一骑次全面修订灾，每年进行虑一次部分修更订。铸基础培养方张案的课程设持置分为以下层几个基本部懒分：的①拢全校性的公滑共必修课程帜，对大学英屈语、计算机娇、体育和思芦想政治理论挠课进行改革扑，调整课程确结构。捎②去通识教育课拐程。抄③患学科群基础杂课程。目④颠定期开设名狭师讲座，使虚学生了解各什领域的前沿炎问题和最近敬进展；开展缺参观学习、各社会实践、衬课题研究、振国际交流等询形式多样的铲活动。框（2）专业病培养方案刷专业培养方牌案由学生在妈导师指导下锦制定，形成僻个性化培养阅方案，在第泉5－8学期够实施。激5、管理办掀法岁（1）实行菜学校统筹管钉理与院系托狂管相结合的努管理模式葵成立以主管动教学校长为卷主任的综合不人才培养办歪公室（以下揉简称稍“攀综培办之”安），挂靠教免务处，配备族2-3名专饶职教学管理碰人员与学生杆工作人员，窄保留综合班晨建制，对综肚合班进行四经年一贯的专扎门管理。静综培办主要租职责为：禽①池协助托管学菜院进行优秀萄教师聘任、障导师制实施螺、排课、选献课、教学质齿量监控等常镜规教学管理弱工作。分②育学生管理。述包括学生科条研立项、奖榆学金发放、赠评优等。企③颈教学建设和销教学改革。催包括培养方羞案修订、课盾程改革、教门材建设、教痛学资源建设形、与国外高贯校联合交换削培养等。球（2）托管墙院系在综培而办的统筹下雹进行日常管应理，其主要疤职责为：陕①旺常规教学管学理。包括落凭实培养方案是、实施导师您制、监控教岂学质量等各走项工作。兰②衡具体活动实距施。包括组凝织学生党团核活动，协助伏综培办做好黄学生科研立挡项等各项学花生管理工作翅。逆（3）建立咬综合人才培磁养指导委员超会虾该委员会以榆主管教学校努长为主任，崭由学科专家劝和课程专家导组成，每学臂期召开委员图会会议，讨拴论解决综培舞办与托管院宁系在实际工活作过程中遇毕到的问题。半委员会的主水要职责为：贵①翅讨论决定综膜合班的各项应改革方案和锦措施。款②堡指导和监督激综培办与托唉管院系的各旬项工作。惜③轿协调解决综醉培办、托管窝院系和其它层院系在实际品工作过程中汪遇到的矛盾雕和问题。互④堵为综培办的装发展提供政夺策和条件支弯持。于（4）实行娃滚动管理制才滚动管理制铃以建立竞争供机制、促进稍优良学风为戏目的，在坚盘持公正、公扬平、公开的收原则下，按侄照流进和流帽出的方法对顺学生进行分录流。嫩①旱学生流出。贺第一学年结宾束后进行考溪核，以学生石在综合班就烤读的基础课棕程成绩为考研核依据，对覆考核不合格震者实行分流罗。在第一学湾年结束时，娃有下列条件启之一者必须范退出综合班诚：邀a.愧学校开设的汇公共必修课逼程和综合班组开设的基础勤课程有一门锣及以上科目坏不及格者枕；b.式第一学年所词有课程平均歪学分绩点低据于2.5者盲；c.箭考试作弊或星有严重违反搬校规的行为娇者产；d.拾心理压力过腿大，经心理恐咨询中心诊暂断认为不适悔合继续在综稳合班学习者晒；e.买主动申请退午出者。眠第一学年结橡束经考核后姻必须分流的轨学生，可在会面向大类中态自由选择专乔业，院系必辈须接受；如岔跳出所在大帐类选择专业怨，需由本人粘提出申请，贝经院系考核领，同意接收更后方可进入煌某一专业就播读。局②扣学生流进。斥第一学年结料束后，普通评专业的学生料同时具备下景列条件之捎a珠、尾b棒、原d斧或条件之吧c唤、纪d割者可进入综卸合班学习：债a.拉第一学年的屋平均绩点在型专业排名前从5名烟；b.能英语成绩突报出沾；c.川创新能力或奶研究能力特丰别强士；d.简本人申请，辽所在学院同冒意。箩（赛5果）拾配备专项经池费