和孩子一起成长发言稿

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敬重的老师、各位家长：

大家好！

感谢学校老师给我这么好的一个机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到特别荣幸。

首先，请允许我代表各位家长向辛勤教育孩子的老师们表示诚心的感谢！老师们，你们辛苦了，感谢你们！

其次，占用各位家长伴侣珍贵的时间，我内心有些担心，盼望我今日的共享、和大家的沟通能带给各位一些启发。

今日在座的我们，有一个共同的身份：家长，高一孩子的家长。咱们都是难兄难弟，一个战壕里的战友！我常常和别的家长沟通，和伴侣沟通，多多少少都有这种状况：

大人每天当心翼翼，看着孩子的脸色说话，我家孩子的爸爸说“不敢高声语，恐惊我祖先”。孩子和大人没话说，吃过饭门一关，不知道他忙啥，借口送杯水偷偷瞄一眼，进去其次次，啪门锁上了。说一句顶两句。要啥得给啥，不敢不给。吃早饭没时间，对着镜子抹油抹半天，更别说还有偷偷喜爱的人，或者被人偷偷喜爱……作业多熬到深夜的时候，心疼，作业少玩手机的时候，心急。各种纠结真是熬煎！时间一长，干脆不管了，说他那么大了，啥道理都懂，反正每天也上学呢、也学着呢，我们每天给做饭服侍着呢，还咋管？

这种状况或多或少都有过，大家彼此也不会笑话。有一个道理，“风筝飞得高，是线牵得好”。所以家长肯定要管。怎么管？我共享一下我自己粗浅的熟悉。

第一：孩子得有一个平安、清静、舒适的学习环境。平安就是让孩子心里很踏实，假如父母三天一大吵，两天一小吵，走在回家的路上，孩子都在担忧今日爸爸妈妈会不会打架。这对孩子特别不好，平安感是第一需要。我们家自从孩子上高一以后，除非过年过节，平常不在家里搞宴请。家人大聚会的时候，我就引导家人都聊一些孩子的事，家家都有孩子也聊的起来。比方，谁谁今年吃饭好个子长得快，谁谁今年开头写字写得好了，谁谁参与竞赛得什么奖了等等。孩子至少得有一个的房间，床铺不要太软，有个大一点的书桌，连睡觉带学习都有了。父母也不要常常出去吃吃喝喝，把孩子一人扔在家里。或者至少一个人在家，和孩子一起吃饭。

其次：了解孩子在干什么，是什么状况。想了解就要听他说，许多孩子电话里跟同学聊得快乐的很，大人问聊啥呢那么快乐，孩子说没啥没啥。我们家就是个典型。孩子跟我无话不谈，什么都说。从很小的时候，孩子只要说妈我跟你说个事，不管再忙，我都要停下手里的活，用心听她讲，听完有时候发表看法，多数时候她需要的只是个听众，或者跟你共享喜悦，或者诉说不快乐的事，甚至是发发牢骚。孩子对她爸爸好坏消息一律封锁。要我说是做爸爸的心眼太实了，比方说，她中午放学特殊兴奋，一进门就说，妈妈我今日在班里太牛了，我停下关掉做饭的火说让我听听你是咋牛的。她说政治老师提问我全都背下来了；化学老师让我上黑板做题，别的同学都用的化学方程式，我用的是离子方程式，化学老师把我好好夸了一通；数学课上，老师让做3道题当堂改，我是第一个交的我就看着老师打了3个对号，加了3分……这时候他爸爸说你这课堂上的东西都简洁，你不能光看课堂你得往深里做题，人家木毕娜考那么高的分也不见得……话还没说完，孩子就火了，说我跟我妈说话有你啥事？又跟我说妈我爸咋回事，她是不是看不得我兴奋？那行以后我啥话也不说。这时候我们俩只能对视一个无奈的眼神。如今基本达成了默契，她啥事都跟我讲，我偷偷告知他爸，他爸有时候提示我留意什么。

为了和孩子不拉开距离，让我们的心在一起，我不想让孩子一个人奋斗。孩子写作业时，我有时候也到她卧房去拿一本她的书看看。我看她书的时候她就热忱很高，很快乐，说这样感觉不是自己一个人在拼，至少有人陪着，有人陪着就很美好。如今不是有句话吗，说有钱的要会包装，没钱的要会装，我们有时候也得装一装，别像我孩子的爸爸那么实心眼儿。有条件的在家里读读书看看报，哪怕常常看看新闻，也能对世界局势说出个一二三四，这样孩子也觉得自己的爸爸妈妈也是主动上进的人，妈妈也不只会做家务、爸爸也不是只会赚钱。

第三：信任老师，维护老师在孩子心目中的威信，肯定不要当孩子的面表现出对老师的不满。我们的老师都没有问题，老老师虽然是地区师范出来的，但是有20多年的阅历，高考带出来多少轮了，阅历特殊丰富，像地理政治英语语文化学这些学科我们学校始终都是地区联考的第一名，有些科目甚至地区二中的奥赛班都比不过。年轻老师都是本科毕业、学士学位，论学识哪一个都能教得了我们的孩子，不要质疑老师的力量。今日我们关起门来说，哈尔滨的老师来了一拨又一拨，大城市来的老师水平高吧，可是考下来怎么样呢？连我们的年轻老师带的班都考不过，为什么？敬业和奉献他们是比不上的。他们上完课就走，我们的老师课间10分钟都在抓同学背书，放学了都离不开办公室，每天跟同学斗智斗勇。还有，我家的孩子也在乌鲁木齐八一中学上了一个月，在县中学开学之前又回来了。孩子说，八一中学有的老师讲课水平高，有的还赶不上我们学校的老师，她说，在哪上不重要，谁教也不重要，关键看自己学不学。只要情愿学在哪都能学好。

人们都有这样的劣根性，别人一百个好或许能观察十个，但是一个不好就能被传成十个。孩子也捕风捉影，对老师丁点不好的事非常感爱好，作为家长，不能跟着起哄。更不要怂恿孩子去告老师，孩子一旦不信任老师跟着就会放弃这门学科，那损失就大了。结果是坑了自己孩子。可能动身点也是好的，但不要用这种过激的方式，人都是感情动物，只要感情到了，让老师做什么都可以，做什么都心甘情愿。我说的感情更多的是师生感情，家长对老师敬重、感谢。是孩子敬重老师、勤学好问、主动上进的看法。

第四：人品最重要，不要太看重分数。孩子性格好才是真的好。时代改变了，人才的标准也在改变，分数不能确定一切，高分未必高能，孩子学习成果好，并不意味着思想好、力量高，孩子临时学习成果落后，并不意味着思想差、力量低。况且分数高也是相对的，山外有山，人外有人；考试分数不抱负，应当心平气和地与老师、孩子一起讨论存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，缘由是什么。比较各科之间的成果，看哪科是弱项，多花些时间补上。

有这样一段话说，花园里种着各种花，有的花先开，有的花儿后开，只要是花，总会开放，所以静待花开吧，或许有的永久也不开花，那是一棵参天大树！

各位也都是幸运的家长，咱们遇到的这一届老师都是特殊棒的老师，老师的水平都很高，好几个老师都是地区的学科带头人，县上的骨干老师，在地区甚至自治区课堂教学技能大赛都拿了大奖。老老师阅历多，年轻老师热忱高。他们都特殊敬业、特殊有奉献精神。从校长、主任到班级组，对我们这一届的孩子都寄予厚望。初三的时候，进行了第一次中考百日誓师大会，进入高一，试验班就开头上晚自习了，全校如今只有高三上晚自习。他们上自习老师就陪着，完全义务奉献，所以老师们是特殊辛苦、特殊情愿付出的。

要想孩子学好，多跟老师沟通，打打电话，常常到学校来问问孩子的状况都很好。或者家族里有特殊有声威有才智孩子又信任的人，可以向他求教或者带孩子走动走动，吸取主动向上的东西如今叫“正能量”。如今微信上不也传吗？“你是谁不重要，关键看你跟谁在一起，你身边是什么人”，自己想优秀，你就要和优秀的人在一起，我们都想让孩子学好，就自己主动接近孩子的老师，只要你来了，你就有收获。第一次家长培训时候，李梅老师讲过“家长好好学习，孩子每天进步”。

古人说40不惑，我们都40多了，但在哺育孩子方面，也都还是新手，每天摸索着学一点。今日，我共享的主题也是和孩子一起成长！

耽搁了大家珍贵的时间。

感谢大家！

和孩子一起成长发言稿2

敬重的各位领导、各位老师，友爱的家长伴侣们：

大家下午好！尽管屋外是细雨绵绵，寒意袭人，但礼堂内确是暖意融融，激情昂扬，由于我们都是为着共同的目的,相聚在一起，那就是为了我们的孩子能健康、欢乐、美好地成长。

承蒙领导和老师的厚爱，让我今日在这里发言，我觉得有些底气缺乏，我们这一代父母，一般只生育了这么一个孩子，对于教育孩子，也没有任何的阅历可言，教育孩子的过程是边学习，边摸索，边实践，边积累，边反思，边改良的过程，更是与孩子共同成长的过程。但我特别愿意与在座的一起沟通我在教育孩子的过程中的一些感受，我想或多或少能给您一些启发。由于我觉得在我教育孩子的过程中，前辈的一些阅历和建议让我收益匪浅。

一、责任明确言传身教

我首先要感谢的是我的同事刘老师，她让我明白了作为父母要承当起教育孩子的责任。我觉得的确是这样，老人们为了抚养我们这一代，已经付出了自己的青春年华和全部心血，如今是他们安享晚年的时候了。如今社会在进步，教育孩子的要求也越来越高，老人们能做的只是让孩子别冻着，别饿着，别伤着。我们没有资格，也没有权利要求他们再付出更多了。幼儿园之前，孩子白天是爷爷奶奶照看，晚上我们自己带。从小班开头，全部是由我们来照看。尽管幼儿园上学时间和我们上班时间不全都，但我每天早起一些，晚睡一些，中午劳碌一些把孩子带在自己的身边。所以孩子从小养成了单独睡觉、早起早睡、不挑食的良好的生活习惯。

二、坚持自己带孩子，还让我有了意外的收获。

收获一：养成孩子良好的阅读习惯。孩子不喜爱午睡，为了不让她沉迷电视，所以我给她买了许多的幼儿读物，每天中午，她就自己捧着书，坐在地毯上从无意到有意，有模有样地看起来，在边读边猜，边猜边问的过程中，孩子熟悉了许多字，到大班的时候已经能完好、阅读整本纯文字的幼儿书籍，良好的阅读习惯也使她的成长道路走得更顺畅，各方面进展都还不错，尤其是经书香洗礼，她心地和善，心态平和，与人交往擅长换位思索。

收获二：促进孩子良好品质的形成。坚持自己带孩子，再加上要参与学历进修，工作也比较忙，因此，我也没时间看电视，玩电脑，或与伴侣打牌、谈天，回到家，通常支配好孩子的生活之后，我还要学习、备课、批改作业。每每这时，孩子就会自觉地或捧起一本书阅读，。如今回想起来，我在孩子面前无意中呈现出的工作和学习的状态，却对孩子产生了非同寻常的教育意义。始终到如今，孩子都没有看电视、玩嬉戏的爱好。而且孩子还能体谅到我的辛苦，从学校五班级开头，就承当起了自己的房间自己清扫的任务。如今尽管学习任务很重，但一有时间，她还主动帮我们扫地、拖地，晒衣服，折衣服。说到这里，我要说一个小插曲。〔樊杨用“假如”造句的故事〕。通过这个小插曲，我不禁想到如今孩子进入学校，每天晚上或者每个星期五身心俱疲地回到家中，看到的父母却在看电电视、玩电脑、打牌、我想孩子心中也肯定会感到不平衡。作为父母，我们有权利享受生活，但在孩子面前尽量表现阳光、健康、主动的一面。

自己带孩子，避开了长辈和我们之间由于教育孩子产生分歧而争吵，我们经常可以看到，两代人之间为了教育孩子而发生的家庭战斗，爸爸妈妈要打要骂，爷爷奶奶是要管要护。结果这两代人对阵上了，而在一旁察言观色的孩子坐收渔人之利，长此下去，这样的教育有何作用。由于避开了冲突，教育的指向性更明确。家庭的关系也更加融洽，母慈子孝，其乐融融的家庭气氛孕育了孩子幽默、开朗、有爱心、懂孝顺的良好品质。如今孩子进入学校以后，孩子的爸爸又主动承当起了接送孩子的任务。这种分工明确的家庭模式以及家庭成员剧烈的责任意识也给孩子潜移默化的影响。孩子从小责任意识特殊强，把学习看做是自己在这个家庭中应尽的责任，因此学习上也特别主动和主动。

三、放手管理促进

在我和孩子共同成长的过程中，我还要感谢的是我的学校政治老师符老师，那次我和符老师在汽车上相遇，她就和我谈起了许多老师的孩子在父母身边学习的时候,由于关注较多，各方面表现都不错，而一旦升入高一级学校，就暴露出各种问题。那次谈话让我明白了从小就要培育孩子的意识。孩子来到这个世界上，是我们父母的珍宝，是家庭的百分之百，但对于一个社会来说，她只是微缺乏道的一份子，终有一天，要融入社会这个大家庭，靠自己的努力在社会上生存进展。

培育孩子的意识，我觉得首先要培育生活上的自理力量，孩子尽管学校六年都在我的身边，但是六年里，除非特别的缘由，我从来不到教室里去看她，即使她生病了，也只是自己带药到学校，自己照看自己。她的学习用品全部是自己整理，记得一班级的期末考试前一天，我无意中打开孩子的文具盒，发觉孩子的铅笔已全成了铅笔头，最长的也只有四厘米长，但每一根都削得尖尖的，排放得整整齐齐。我这才想起，除了一班级入学的时候我给她买过一袋铅笔，后来我就再也没去关注过这件事。当时，我感觉自己心里一酸，为自己对孩子的疏忽而内疚。但孩子却欢乐地说：妈妈，你知道吗，这一袋笔我正好把它们用完了，一根也没有铺张。”孩子的话让我倍感欣慰。孩子在提高自己自理力量的同时，还懂得了勤俭节省。

培育孩子的意识，我觉得还要敬重孩子的人格，涉及到孩子的事情，要让孩子自主确定。孩子的成长布满变数，难免会消失这样那样的问题。假如凡事都由家长确定，出了问题后，孩子自然都会把责任推给家长。长此下去很可能会使孩子形成不当的归因风格或埋怨他人的性格特点。自主确定会使孩子更努力会更利于责任心的培育。

培育孩子的意识，要培育孩子自主学习的力量。在学校阶段，我充当监督员的职责，关注学习的过程，很少过问结果。更多的时候我远远地看着她，让她单独面对学习的困难和挑战，适时地送上我的鼓舞、微笑和拥抱。进入学校，孩子的学习压力明显加大，说实话，每逢月考、大考，我的心跳就开头加快，但我竭力掌握住自己的心情，从不让这种担心的心情感染到孩子。我知道尽管孩子有时也会犯些小错误，但她始终在主动、主动地学习。分数当然重要，但更重要的是孩子要有健康、欢乐和良好的心态，由于学习的道路太漫长，太曲折，假如过分注意得失，那么孩子会走得太困难，太沉重。所以，每天孩子回家，我只尽心尽力地做好“后勤部长”的保障工作和“心理专家”的开导工作。我觉得学习上，只要孩子尽力了，她无悔，我无怨。

回顾我和孩子一路走来的13年，我觉得是那么的甜美，那么的值得回味。间或的节外生枝也让这段旅程更加布满乐趣。今后，我们还有更长的一段路要走，这段路上有青春期的悸动，更要经受中考和高考的磨练。假如说学习教育是孩子成长的主战场，那么家庭教育就是大后方。让我们担起责任，潜心育子，言传身教，因势利导，关心孩子确立明确的战斗目标，供应精良的武器装备，培育孩子坚韧的意志，乐观的精神，的人格，让我们的孩子能在人生的战斗中胸有成竹，勇往直前。友爱的家长伴侣们，盼望我们能加强沟通与沟通，相互介绍好的阅历和做法。让我们和孩子一起边走边观赏沿途的风景，体会共同成长的欢乐。

最终，请允许我代表全部的家长伴侣向茗海中学的领导和引领我们的孩子在主战场冲锋陷阵的初一班级的全体老师真诚地说一声：为了我们的孩子，你们辛苦啦。感谢！

和孩子一起成长发言稿3

直到如今，我还能清楚地记得接到孩子被附小录用通知的那一刻我那兴奋和喜悦的心情。兴奋和喜悦过后，内心又布满了深深的担忧。喜悦的是孩子经过层层选拔能够得到这为数不多的机会实在难得，担忧的是孩子能否适应这种教学模式，健康欢乐地成长。一年就要过去了，我欣喜地看到孩子正在附小这片沃土里健壮成长，他不仅仅得到了书本里的学问，也学会了很多做人的道理。我们庆幸当时的选择，也更加坚信附小会带着孩子在人生的道路上走得更稳更扎实。

回顾一年来和孩子一起走过的路，感慨颇多。在教育孩子成长的过程中，我自身也得到了进展和完善。从孩子身上我学到了很多，我盼望能够连续和孩子一起成长。

回想上一个学期孩子们背诵的《弟子规》，我至今仍旧记忆犹新。里面的很多道理，做为成年人的我们，在每天的生活中是否都做到了呢?在孩子的背诵过程中，我和孩子一起学到了很多道理。我们中华民族的传统经典是历史提炼的精华，就是在今日依旧对我们的日常生活起着指导作用。感谢附小的老师在孩子们入学之初就为他们奠定了生活、求学和做人的基本准则，信任这些教育会让他们受益终生。也盼望我们的古经诵读连续坚持下去，让孩子们在潜移默化中更加深刻地去理解和体会中华民族传统教育的精髓。

和孩子一起学会顽强，正确主动地面对困难。

我的孩子在入学前识字量比较低，入学测字只熟悉四百多字，而且在书写方面也比较差。我记得第一次上公开课那天，不知什么缘由，他的打字速度几乎是倒数。那段时间，我心里很焦急，有时也难免有急躁的心情，对孩子的影响也很坏。有一段时间，孩子的压力也很大，甚至消失了晚上入睡困难的现象。我意识到孩子这是遇到困难了，如何让始终以来轻松自信的他跨过这道坎，严峻地摆在我的面前。我静下心来，认真分析了他的详细状况，给孩子提出了自己和自己比的目标，只要能超越自己就是成功。自此以后，孩子每取得一点成果，我就准时进行鼓舞。结果期中考试以后再测字时，他的识字量到达了948，几乎翻了一倍。其他科目的成果也远没有我想像的那么差，孩子也变得更有信念了。那段经受深深地教育了我，也让我体会到，在陪伴孩子成长的过程中，家长的心态和鼓舞是多么重要。在此，我真心的盼望咱们附小的老师能够捕获孩子们的每一个闪光点，准时地进行表扬和鼓舞，让孩子们每天都生活在赞美中，自信地去迎接每一个挑战。

和孩子准时沟通，保持良好的心理状态。

让孩子在欢乐中学习，是我们始终遵循的原则。我们的`孩子只有七八岁，正处在一生中最最珍贵的童年时代，他们理应属于欢乐。西方国家的学校生都是在嬉戏中度过每一天，或许他们的学习成果比不上我们，但他们的运动、人际交往等综合素养要比我们的同龄孩子强很多。将来的社会需要的是全面进展的人才，并不需要更多的书呆子。所以，我们的教育更要注意心理素养的健康。比方说，让孩子从微笑开头一天的生活，每天送孩子上学时，我总要记得对他发自内心地说一句“祝你开心！”，孩子也总会回应我“祝妈妈开心”。我觉得这种示意很有效，会让你以主动的心态开头一天的生活。

每天晚上入睡前的谈天是必修的功课，通过谈天，我能够了解孩子的内心世界，准时发觉问题进行疏导。我的孩子有时候遇事急躁，什么都想做，但时间有限又不允许。比方昨天晚上，写完作业已经9点30分了，他还打算着去滑星彩轮，10点得上床睡觉，他就变得很急躁。孩子究竟还小，对时间的打算支配不够合理，我就耐烦教他学会分清主次，在一段时间内重点做好一件事，如今立刻要考试了，就要把学习放在第一位，等放假了，可以适当的多运动。经过解释，孩子能够理解，自觉地把时间支配好，我也感到很欣慰。

总之，这一年来孩子在附小的进步特别大。每每看着孩子的作业本上还显稚嫩的笔迹，小作文里天真但还算流畅的语句，我有时都不敢信任这是儿子仅仅通过一年的学习就到达的成果。我知道在这背后包含了附小全部老师的心血和汗水，做为家长，除了感谢，更多的是尊敬。我们会更好地协作学校，共同努力，把我们的孩子培育成一个优秀的人，一个对国家和社会有用的人。

和孩子一起成长发言稿4

今日我选择了“和孩子共同成长”这个话题和大家聊聊。孩子有多大，我们为人父母的时间就有多长。从孩子生下的那一刻，我们成为了父母，在此之前，我们没有受过任何的培训，只能边摸索边前进。我们家长，从做妈妈〔爸爸〕的角度来说，我们和孩子是同岁的，我们也只是孩子而已，我们需要和孩子一起学习、成长！

看了昨天家长写回的答卷，深深体会到了我们家长那一份真诚的心，那一颗颗热切期盼的心。是的，孩子是我们的盼望，谁又不望子成龙，望女成凤呢？所以怎么样才能教育好自己的孩子又是一个大难题，不是三言两语能说得清的。由于孩子的成长是一个漫长的过程，而这个过程的不同阶段都有充斥着形形色色的问题。我想，这一点，大家都有着深刻的体会。我认为孩子的成长是一个过程，作为家长也是一个成长的过程，从自身的完善成熟，到敦促孩子的健康成长，这是一种责任，更是一种成进步步。

那么，在目前的这个阶段，我们又面临了哪些问题，该如何解决呢？在这次的答卷中，我感受到了很多来自家长的想法。如今我就针对欢乐、自主、沟通三个方面谈谈自己的一些想法。

有的家长说：“童年属于孩子，孩子的童年只有一次，所以我觉得应当给孩子一段无怨无悔布满欢乐的童年。”我很认同“欢乐童年”这样的见解。孩子应当是最欢乐的。所以，没有必要肯定要拔苗助长，要求每个孩子都成为精英。在智力进展上，我应当学会等待，我的孩子不是神童，所以当孩子有些东西搞不清晰的时候，不要一味地逼迫，而是通过引导让他们渐渐去接受，渐渐去适应，让孩子在渐渐的进步中感受到成长的欢乐。但是，同样的，我也认为让孩子欢乐，并不是让他为所欲为。

“有的家长片面的认为欢乐就是让孩子开快乐心地玩，不要让孩子去参与这样那样的特长班，怕过重的学习压力破坏了孩子好学的天性。”我觉得这和给孩子学过多的爱好班一样，都是两个极端。首先，有的孩子学习落后了，但是家长有时间和力量辅导。那就没有报学习爱好班的必要。但是假如恰恰相反，你自己没时间管教孩子，只是让他自己在外面乱玩，或者在家成天看看电视。那我觉得报爱好班学习也是未尝不行的。我们有的家长也比较心急，学了一个学期，就觉得没效果，就不学了，也不实行其他的有效措施，随他自由进展，我觉得也是不行取的。要让孩子能欢乐地学，欢乐的进展，是我们要共同努力的方向。

其次个话题“自主”。培育孩子在家的自主学习力量不是一蹴而就的事，家长肯定要做好打“长久战”的预备。因此，在起始阶段，家长每天肯定要抽出一点时间来关注孩子的学习。在孩子看书、做作业的时候悄悄地陪在孩子的身边，这样孩子的心里就会感受到来自家长的关怀与支持。在孩子完成学习任务的时候关心他检查一下，准时对其学习状况进行评价，当然这样的评价以鼓舞为主，适当提出需要改良的地方。

这样坚持了一段时间后，家长要与孩子进行真诚的沟通与沟通，家长可以告知孩子：学习就像是你如今的“工作”，完成了“工作”才能更好地长大，最近这段时间你的表现很好。但是，爸爸妈妈没有这么多时间陪着你学习，除了工作，家里还有许多事要忙，所以你肯定要学会自己学习。

这样沟通下来，家长就可以给孩子布置学习任务了，要求孩子对老师布置的作业要在规定的时间内完成，完成后由家进步行检查、评价，当然这样的要求要每天坚持。

第三个阶段稳固阶段

在这个过程中，家长对于孩子完成作业的状况要赐予准时关注，不要让孩子觉得自主学习就是“家长不闻不问”。而家长对孩子的自主学习状况要进行客观公正的评价，如孩子完成作业的时间、质量等各个方面，假如孩子做得好，家长要赐予表扬，假如孩子做得不好，要给孩子指出正确努力的方向。信任只要家长努力，就肯定能培育出具有自主学习力量的孩子。

和孩子一起成长发言稿5

首先感谢您在百忙之中抽空来参与家长会，关怀、关心、催促子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面进展是我们共同的目标！

一、语文学习

四班级是学校中过渡的一个特别阶段，在语文素养的形成进展进程中占有重要地位。让同学在前六册感性学习的基础上，悟出一些学习语文的规律与方法，是四班级语文学习的主要任务。

〔一〕如何实现这些阶段目标呢？

目标一：有初步的识字力量，养成主动识字的习惯，能规范、端正、干净地书写正楷字。

(四班级并非减弱字、词、句的学习，更不是不要字、词、句的学习，相反地，它是以一种更开放的姿势、更敏捷的形式，引导同学学会自己学习。)

目标二：能对课文中不理解的地方提出疑问，体会课文中关键词句在表达情意方面的作