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经典word整理文档,仅参考,双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理,如有侵权,请联系删除,谢谢!国家开放大学电大专科《学前儿童发展心理学》20XX年期末试题及答案(试卷号:2502)国家开放大学电大专科《学前儿童发展心理学》20XX年期末试题及答案(试卷号:2502)盗传必究一、选择题(每小题220分)(儿童心理发展规律的科学。A.0-89岁B0-3岁C0-6岁D14岁2.对特点的方法称为()A.横向研究证研究.第二信号系统的出现是在(。A.出生后的下半年起B.出生后一年.出生起D.出生后两年.(是婴儿的第一个社会性行为。A.微笑B5的提高,儿童的自我中心减少,能从母亲的角度看问题,这一阶段处于依恋的(阶段?C形成阶段D童依靠(进行思考。A.动作B.表象.语言.形象7.处于成长过程中的儿童,在与周围人们的交往中,逐渐形成两种不同性质的关系,哈普特称之为(。A.垂直关系和水平关系B系和横向关系D家庭和社会的期望的儿童处于(。A.后习俗水平.习俗水平.前习俗水平D.超习俗水平.角色游戏的出现主要在(。A.1岁B2-3岁C3-6岁D7岁获得守恒性和可逆性概念是在(阶段?C运算阶段120分)11(√)12.六个月以前的婴儿以内隐记忆为主。(√)13.研究表明,出生后第一周内的婴儿不具有大小恒常性。(×)14.明确的条件反射的出现被认为是心理发生的标志。(√)15.新生儿的视觉调节机能较差,视觉的焦点很难随客体远近的变化而变化。(√)16.幼儿(×)17.曲线来解释。(×)18.随着抽象思维的萌芽,儿童开始学会从他人以及不同的角度考虑问题,开始理解事物的相对性。(√)19.儿童是否具有假设演绎运算能力是判断他智力高低的重要标志。(√)20.岁的孩子会说”说明该阶段的孩子能正确判断各种基本情绪产生的内部原因。(×)21.当一个人感受到对方的某种情绪时,他自己也能体验到相应的情绪,心理学上称为移情。(√)22.孤儿院孩子往往没有良好的社会适应行为,也不能建立起对人对已的信任。(√)23.性。(×)24.人格特征,在活动中没有明显的攻击性行为。(√)25.儿童攻击性行为表现上具有明显的年龄差异。(×)26.关键期可看作是一种可接受外部刺激的期限。(√)27.3岁以前的儿童听到音乐表现出快乐不仅仅是因为他们听到了好听的音乐。(×)28.直接感知美术形象期儿童对喜欢的物体和颜色是评价作品的两个标准.(√)29.联合游戏中儿童开始相互合作。(×)30.对年龄较小的幼儿说:别哭了,再哭就不带你找妈妈了,他就不会哭得更厉害。(×)三、简答题(每题8分,共24分)31.简述个体心理发展的影响因素。答:受遗传因素的影响;受物理环境和社会环境的影响;与个体自身心理因素:气质、需要、兴趣、动机、能力、知识结构、人际关系,机遇有关。32.简述学前儿童自我评价发展的趋势和主要特点。答:从依从性的评价发展到自己独立评价;从对个别方面的评价发展到对多方面的评价;从对外部行为的评价向对内心品质的评价过渡;(4)从具有强烈情绪色彩的评价发展到根据简单的行为规则的理智评价。33.简述小班学生的特点。答:最初步生活自理;认识依靠行动,即直观行动思维;理智支配;爱模仿。16分)34.试述学前儿童社会性发展及其意义。答:渐步入社会的过程。(6分)(2)社会性的发展对学前儿童具有重要5分,没有展开酌情扣分)社会性发展是儿教育的最重要目标。儿社会性发展是儿童未来发展的重要基础。20分)有些家长望子成龙心切,为孩子安排了众多的兴趣班,要么学英语,要么学奥数,要么学钢琴、美术等等。每天的学习时间安排得满满,周六周日也不例外,生长完全包办。试从学前儿童心理发展的角度
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