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文档简介

A.运动B.建构玩具 A.3-6个 C.1-2 D.2-33.2-6岁儿童掌握的词汇数量迅速增加，词类范围不断扩大，该时期儿童掌握词汇的先后顺序是()风疹的途经是()肢体接 C.虫媒D.食青青的说：“那小孩嘴真甜!”青青问：“，您舔过嘴吗?”这主要是反映青 思维片面 能的是( A.6 B.5 C.4 D.3 玩具......，该教师的做法体现了一日生活安排应该（） 三、论述题(本大题120分五、活动设计题(本大题共3016、设计大班活动方案，要求写出活动名称、活动总目标2个子活动，每相传的地方和手艺。运动性、建构性和益智性都属于功能，故选项D正确。【解析】5-6个月的孩子开始认生，也就是说，他对交往的人有所选择。这是儿童认知发展和社会性发展过程中的重要变化，明显表现为感知辨别能力和能力的发展；儿童情绪A正确。幼儿也逐渐掌握了一些比较抽象、不能单独用来回答问题的虚词。如：介词、连词等，选项C【解析】该病为由风疹引起的常见呼吸道传染疾病，传染途径为空气飞沫，其不全面地看待问题。选项D正确。3~44~55~61.对感的事2.履行教师职业道德规范，依法执教。关爱幼儿，尊重幼儿，富有爱心、责任心、耐心和其他小朋友比较，只是和自己的比较，D属于差异，C属于能力类型的差异。环境，避免单一呆板的言语。（5分）径。应为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。（5分）社会学习是一个漫长的积累过程，需要、家庭和社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。（5分）展的需要，做好教育与小学教育两个阶段的衔接工作。（2分）是教育内容的重要组成部分；符合世界教育的发展潮流。（3分） 激发幼儿对活动的参与和，给他们提供自己选择、自己计划、自己决定的机会和条件，（2分独立性和生活能力的培养必须通过家庭和的合作才能实现。家园共同要求幼儿自性的培养是一致的，可以在同一活动中培养。（2分）果没有新朋友，他们感到孤独，心情沮丧，学习的大大减低，学校的也随之（2分小学环境中有大量的则出现(如进老师要报告、上课前书要摆在书桌右上角、意识。（2分）从小养成好的惯，将使幼儿受益。如爱看的习惯，做事认真的习惯，注 （1分年级的来系统”地。这一现在一些也不同程度地在。应当这种舍本末的做，而是根本上展幼儿智，特别是力的（1分控制策略是影响儿童控制字能力的一个重要因素。对于小的孩子来说，他们还不会使用有效的控制策略。随着的增长，他们会逐渐学会使用简单的控制策略进行，如材料 （2分展开式指儿童从不同角度观察到的事物在同一个画面上表现出来的绘画现象。（2分）粹意义上的没有经过老师指导的完全出自儿童之手的图画；(2分)另一方面则是指面的基础上保持绘画，并在老师的

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