小班快乐元宵节音乐教案

小班快乐元宵节音乐教案小班欢乐元宵节音乐教案1

活动目标：

1、初步学唱歌曲，理解歌曲的主要内容，感受歌曲诙谐好玩的气氛。

2、尝试用多种身体动作表现卖汤圆的情景和自己的开心心情。

3、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

4、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。

5、仔细倾听并乐观参加唱歌活动。

活动预备：

1、幼儿熟识歌曲旋律。

2、歌曲《卖汤圆》的碟片。

活动过程：

1、沟通对汤圆的熟悉，激发活动爱好。

指导语：你知道汤圆是什么吗？你认为该怎么样卖汤圆呢？

2、观看碟片，感受歌曲所表现的开心和好玩的'气氛。

（1）观赏碟片，感受歌曲的内容和旋律。

（2）沟通观赏感受。

指导语：听了这首歌，你有什么感觉？

3、理解歌词，学唱歌曲。

（1）倾听歌曲《卖汤圆》。

指导语：

①歌曲里唱了些什么？你喜爱哪一句？为什么？

②你觉得哪一句不太懂或比较难记？

③有没有什么好方法能关心你很快地记住歌词？

（2）幼儿尝试将歌词填入到旋律中，说唱歌词。

（3）运用多种形式演唱歌曲。

4、尝试随音乐用身体动作表现卖汤圆的情景和自己的开心心情。

（1）随着音乐自由创编身体动作。

（2）自由结伴，表演卖汤圆的情景。

活动反思：

卖汤圆是一首特别好听的儿童歌曲。之前幼儿对元宵节有了肯定的了解，知道汤圆是元宵节的一种习俗，汤圆也代表全家团聚的意思。歌曲特别活泼欢快，幼儿在学习唱歌的过程中，感受到了元宵节吃汤圆的欢乐。

小班欢乐元宵节音乐教案2

活动目标

1、能随音乐自由大胆的表现小碎片自由飘舞的动作。

2、学习与同伴边唱歌边卷炮仗，并用象声词表现炮仗爆炸的过程，体验与同伴协作嬉戏的乐趣。

玩法

选一名幼儿当点炮仗的人，其余幼儿手拉手站成一排（或头尾不相连的一个圆圈），带头人带领大家随音乐边唱边走成螺旋形。当歌曲结束时全部的幼儿蹲下静止不动。点炮仗的幼儿用手指“点燃”某个幼儿，同时发出“嘶”的声音。“嘶”声一停，被点的幼儿就跳起来发出第一声爆炸声“嘭”，紧接着其余幼儿一起跳起来发出其次声“啪”，并随音乐表现出“炮仗”爆炸后漫天飘舞的各种姿势。

规章

1、当歌曲结束时，全部的幼儿要蹲下静止不动。

2、被点者在“嘶”声一停时马上说“嘭”，其他幼儿紧接着说“啪”，并跳起来表现炮仗爆炸后漫天飘舞的样子。

建议

1、初学时，可由老师当带头人，带领幼儿玩嬉戏，娴熟后可分成2—3组同时嬉戏。

2、鼓舞幼儿大胆用身体动作表现小碎步自由拘束放松飘舞的样子。创新玩法更换不同的舞步进行嬉戏。用不同的身体动作表现炮仗爆炸后漫天飘舞的样子。

小班欢乐元宵节音乐教案3

一、活动目标

1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。

2、乐观参加赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的欢乐。

3、知道元宵节的时间是正月十五。

4、通过参与节日环境创设，感受参加元宵节庆祝活动的乐趣。

5、能在集风光前大胆发言，乐观想象，提高语言表达力量。

二、活动预备

1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏

2、锣鼓音乐伴奏带

三、活动过程

1、讲讲元宵节。

（1）引导幼儿叙述：我知道的元宵节。

（2）老师在幼儿叙述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。

2、做元宵。

（1）谈谈说说：我吃过的各种元宵。

（2）老师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。

①将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。

②最终放在手心里搓圆即成。

（3）幼儿分组制作，老师重点指导幼儿把握两人合作滚米粉的技能。

（4）将搓好的元宵放在每组的大盘中，共享集体合作的欢乐。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。

3、玩花灯。

（1）幼儿各提一盏花灯，同伴间相互观赏，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点，

（2）幼儿在音乐声中，提灯玩耍。

4、品尝小元宵。

鼓舞幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习与他人共享劳动成果，体验劳动带来的胜利与喜悦。

四、活动结束

1、评价

2、总结

小百科：元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，