憧憬美好集体 部编版道德与法治七年级下册

8.1憧憬美好集体自主学习集体愿景的含义？集体愿景的作用？美好集体的作用美好集体的特点123401共同的愿景愿心愿景景象愿景个人脑海中所向往的前景你理想中的班集体是什么样的？融洽相处共同努力自由呼吸愉快交往友善合作公平竞争充满活力积极向上共担责任理解包容团结协作个性成长这些都是大家憧憬的美好集体集体的愿景

美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。集体愿景的含义大到世界组织小到一个班集体，都有共同愿景联合国：促进国家发展，维护世界和平。世界银行：为消除贫困提供援助；为共享繁荣提供融资世界卫生组织：使全世界人民获得尽可能高水平的健康中国梦：实现中华民族伟大复兴华为：把数字世界带入每个人、每个家庭、每个组织，构建万物互联的智能世界。清华校训：自强不息厚德载物载人航天：我们的征程，是月球以及更远的深空。思考：我们班的班级目标是？共同愿景是？这些愿景有何作用？大到世界组织小到一个班集体，都有共同愿景联合国：促进国家发展，维护世界和平。世界银行：为消除贫困提供援助；为共享繁荣提供融资世界卫生组织：使全世界人民获得尽可能高水平的健康中国梦：实现中华民族伟大复兴华为：把数字世界带入每个人、每个家庭、每个组织，构建万物互联的智能世界。载人航天：我们的征程，是月球以及更远的深空。思考：我们班有没有共同愿景？如果有，共同愿景是？这些愿景有何作用？“升国旗，奏国歌”的共同愿景让中国跳水队员们团结了起来，产生高昂情绪和发奋精神，激发集体成员的积极性。中国跳水队的愿景：每一次的比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌集体愿景具有什么作用？笔记：1.集体的愿景的含义及作用？P72含义：拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。②共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取。作用：观人物，谈感受全红婵2021年——1.冬季奥运会跳水女子单人10米跳台冠军2.全运会跳水女子团体冠军、单人10米跳台冠军2022年——1.游泳世锦赛女子单人10米跳台亚军、男女混合3米跳板/10米跳台冠军、女子双人10米跳台冠军。2.跳水世界杯女子单人10米跳台亚军、女子双人10米跳台冠军2023年1.全国跳水冠军赛女子双人10米跳台冠军、女子单人10米跳台亚军取得这些成就，除了她个人努力天赋之外，你认为还离不开哪些因素？全红婵是幸运的，凭着天赋与努力，绽放青春的光彩。而这成功的背后，有一个团队体系多年不辍的培养，有一家人温暖而坚定的支持，更有一个重视体育、珍惜人才的强大祖国。同学甲

我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地，开心嬉戏，生活愉快而充实。同学乙

我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。同学丁

我独自长跑时，常常因意志不够坚定而半途而废。后来看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。同学丙

每次上课老师让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既锻炼了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。感受到集体的温暖学会了与同学合作学习,充实了我的精神生活锻炼了我的坚强意志开阔了我的视野探究与分享P73你有过类似的集体生活经历吗？它给你带来了什么？同学甲

我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地，开心嬉戏，生活愉快而充实。同学乙

我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。同学丁

我独自长跑时，常常因意志不够坚定而半途而废。后来看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。同学丙

每次上课老师让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既锻炼了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。感受到集体的温暖学会了与同学合作学习,充实了我的精神生活锻炼了我的坚强意志开阔了我的视野探究与分享P73你有过类似的集体生活经历吗？它给你带来了什么？设想一下：怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景？思考：

你认为一个美好班集体对我们的成长能起到什么作用？①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。（P73）②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。（P73

）笔记：

3.美好集体的作用?02良好的氛围新学期开始了，七年级某班要修改相关的班级规则。班长召集班干部开会。有的说：“还是征求一下全班同学的意见吧！”有的说：“征求全班意见既麻烦又耽误时间，还不如咱们几个商量一下得了！”这次活动是否需要征求全班同学的意见？依据是什么？笔记:4.美好集体的特点?（1）美好集体是民主的、公正的。（P73)怎样建设民主、公正的集体？（P73）①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外;③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。思考：该视频体现了美好集体的什么特点？为什么同学们不直接将午餐给这个小男孩呢？思考：这是一个怎样的集体？你在这个集体中感受到了什么？笔记:4.美好集体的特点?（2）美好集体是充满关怀与友爱的。（P74)怎样建设充满关怀与友爱的集体？（P74）①在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；②不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；③不以关爱之名行“伤害”之实，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。

有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他找到了上帝，请求他带自己去看看。上帝欣然答应了。他们首先来到了地狱，看到的是这样一副景象：一群饥饿不堪的人们正拿着一把长勺拼命往自己嘴巴里送东西，但是那把长勺实在太长了，比他们自己的手臂还要长，所以他们无法弯曲自己的手臂把食物送进自己的嘴里去。有的人的手臂甚至弯曲得变形了，但是还是没有吃到任何食物。地狱果然是一副活生生的惨像。天堂和地狱阅读感悟

天堂里的人们也是拿着一把同样长的长勺，但是他们每个人都吃到了食物，这是为什么呢？因为他们每个人把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人吃，每个人都这样做，所以每个人也都吃到了食物。

他们又来到了天堂，那个人被自己眼前所看到的惊呆了——思考：为什么地狱里的人吃不到食物而天堂里的人能吃到食物？你从这个故事中明白了什么道理？阅读感悟笔记:4.美好集体的特点?（3）美好集体是善于合作的。（P75)怎样建设善于合作的集体？（P75）①在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。②合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；③每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。④掌握集体生活的合作策略（方法与技能P75）方法与技能②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。④经常自我反思。集体生活合作策略①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。一种动物如果没有对手，就会变得死气沉沉；同样，一个人没有对手，那他就会甘于平庸，养成惰性，最终导致碌碌无为。VSVS

竞争无处不在。当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度日趋激烈。中国跳水队从不缺少“瑜亮之争”，却也因此留下许多携手并进的佳话。如今，对于陈芋汐和全红婵而言，最默契的队友也同样是最强劲的对手。陈芋汐曾说：“我们俩是良性的竞争，互相督促和进步，才能使得自己水平提高。如果是只有我或者她一个人，很有可能原地踏步甚至是退步。”集体成员之间和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。你认为中国小将断崖式夺金有哪些秘诀？下面的竞争可取吗？为了能够竞选成功、选择私下送礼拉票为了考试分数高于他人，选择考试作弊误区警示✘竞争与合作是水火不容的。答：这个观点是错误的。①竞争并不意味“你死我活”，竞争是以承认、尊重为前提，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。②竞争与合作是你中有我,我中有你的关系，学会在竞争中合作,在合作中竞争,竞争合作求双赢。所以，我们要处理好竞争与合作的关系，促进美好集体的形成。笔记:4.美好集体的特点?（4）美好集体是充满活力的。（P76/1①)怎样建设充满活力的集体？（P76/1②③）①集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。②竞争是以承认、尊重为前提的。③集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。思维导图本课课堂小结憧憬美好集体共同的愿景良好的氛围1.集体愿景的含义和作用？P722.美好集体对个人的意义/作用？P73美好集体是民主的、公正的美好集体充满关怀与友爱美好集体是善于合作的

美好集体是充满活力的特点考考你例1：曾有位著名的运动员说过这样一句话：“我之所以得到冠军，首先要感谢我的对手，是对手给了我力量，给了我获胜的机会。”这番话告诉我们在美好的集体中（）A.成员之间享有公平发展机会B.相互激励和竞争是集体发展的动力C.友善相待，相互关心D.成员间相互合作，优势互补，发挥最大作用考考你例2：下列情况中能够表现集体良好氛围的是()①在七年级(1)班的班会上每个同学都会积极建言献策②小明昨天放学路上不小心把脚崴了，他们班的男生争相背扶他上楼梯③小红组英语学得好，小艳组数学是强项，这两个小组一起结成“互助学习”小组④七年级(3)班的部分同学每当课间就在教室高声说笑、你追我赶，热闹非凡A．