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文档简介
小班安全安全乘车教案及反思小班平安平安乘车教案及反思1
活动目标:
1、知道乘坐时不随便按动车内按钮,不干扰成人开车,不把头和手伸出窗,开关车门时留意平安。
2、被困车内时知道准时呼救。
3、乐观参与活动,感受户外嬉戏的欢乐。
4、探究、发觉生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的平安意识。
活动预备:
1、男孩被车门挤到手的图片;男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片;内各种按钮的图片;男孩被困车内的照片;
2、节奏儿歌《宝宝坐》。
活动过程:
一、创设情境,激发幼儿学习爱好。
1、提问:
(1)你坐过车吗?坐过什么车?
(2)是和谁一起坐的?感觉好不好?
2、幼儿都兴奋地叙述自己的乘车过程。
二、了解平安乘车常识。
1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。
提问:图中的小伴侣怎么了?我们在开关车门时应当怎样做?在乘坐小时怎样做才更平安?
小结:开关车门时要留意平安,不要把手和脚放到车门外,不随便开关车门。
假如车内有宝宝平安座椅,肯定要坐在平安座椅上,假如没有,就要提示爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外,这样做很危急。
2、观看内各种按钮的图片
提问:里这些按钮你熟悉吗?他们有什么作用?我们坐车的时候能随便动这些按钮吗?为什么?
小结:里的按钮都有各自不同的用处,小伴侣在乘车是不能任凭乱动按钮,千万不要干扰爸爸妈妈开车。
三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。
播放一段视频:酷热的夏天,小男孩被锁在了内,车里又热又闷,小男孩满头大汗难过极了。这时候他应当怎样做?请你帮帮他。
与幼儿争论被困车内的自救方法。
小结:我们肯定要提示妈妈爸爸,不要把我们独自留在车内。假如被困车内感觉不舒适,肯定想方法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。
儿歌
爸爸开,宝宝不调皮,
开关车门时,肯定要留意。
小手和身体,不能伸出去,
平安坐,宝宝数第一。
四、做嬉戏《宝宝坐.》
老师:我是小司机,欢迎小伴侣们来乘我的。
坐车的时候要留意平安,要做文明小乘客。我们比一比谁做的最好。
(老师做司机,小伴侣排成一排做乘客。)
我们开车了,小伴侣一起唱儿歌《宝宝坐.》
爸爸开,宝宝不调皮,
开关车门时,肯定要留意。
小手和身体,不能伸出去,
平安坐,宝宝数第一。
五、活动总结:
老师总结幼儿今日的表现,表扬和鼓舞幼儿在活动中表现乐观的幼儿。让幼儿在回答问题的同时,感受到社会活动的欢乐。同时,老师要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得欢乐,以培育他们对社会活动的爱好。
活动反思:
现在幼儿缺乏平安乘车常识,家长也缺乏孩子平安乘车常识,因孩子乘车引发的损害事故屡有发生。我们不但要训练幼儿平安乘车,更应当通过家园共育训练家长照看好孩子,家长文明驾车,孩子平安乘车。
小班平安平安乘车教案及反思2
活动目标:
1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规章、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我爱护。
3、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。
4、考验小伴侣们的反应力量,熬炼他们的个人力量。
5、提高幼儿思维的灵敏性。
6、知道在发生危急时如何自救。
7、能乐观参与嬉戏活动,并学会自我爱护。
活动预备:
食物投影仪、图片、乘车的音乐
活动过程:
一、了解乘车的基本规章,出示车票:这是什么?它用来干什么?
你知道乘车要留意什么?
二、观看图片,知道乘车中的平安常识。
1、看看图片上的小伴侣做得对吗?为什么?
2、幼儿回答后老师小结平安常识。
三、争论如何爱护车厢环境。
我们应当怎样爱护车厢内的干净?
四、组织幼儿“乘”,巩固乘车的基本规章与常识。
五、结束活动。
活动反思:
各种各样的”主题活动结束了,孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家,不同的是,通过这几周的熟悉,孩子们知道了自己带的是什么,同伴带的是什么……孩子们对公路上的种类、用途、的创造、构造、进展都有了肯定的了解,再谈到,他们的话题开阔了。通过这一幼儿喜爱的载体,进行的美术、嬉戏等活动,让幼儿充分体验到了欢乐,从中也获得了有益的阅历,审美情趣也得到了培育。
活动的延长,也得到了家长伴侣的大力支持,我们的调查表、资料特别丰富,所以活动组织很顺当。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性,有了家长的协作,许多事可以事半功倍。
在次活动中也让我看到了自己作为老师应当努力的方向,关于这个话题,始终以为比这些孩子懂得得多,在这30多位孩子的面前,我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系,可见老师的学问储备是很重要的。
小班平安平安乘车教案及反思3
活动目标:
1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规章、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我爱护。
3、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。
4、考验小伴侣们的反应力量,熬炼他们的个人力量。
5、提高幼儿思维的灵敏性。
活动预备:
食物投影仪、图片、乘车的音乐
活动过程:
一、了解乘车的基本规章,出示车票:这是什么?它用来干什么?你知道乘车要留意什么?
二、观看图片,知道乘车中的平安常识。
1、看看图片上的小伴侣做得对吗?为什么?
2、幼儿回答后老师小结平安常识。
三、争论如何爱护车厢环境。
我们应当怎样爱护车厢内的干净?
四、组织幼儿“乘”,巩固乘车的基本规章与常识。
五、结束活动。
活动反思:
各种各样的”主题活动结束了,孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家,不同的是,通过这几周的熟悉,孩子们知道了自己带的是什么,同伴带的是什么……孩子们对公路上的种类、用途、的创造、构造、进展都有了肯定的了解,再谈到,他们的话题开阔了。通过这一幼儿喜爱的载体,进行的美术、嬉戏等活动,让幼儿充分体验到了欢乐,从中也获得了有益的阅历,审美情趣也得到了培育。
活动的延长,也得到了家长伴侣的大力支持,我们的调查表、资料特别丰富,所以活动组织很顺当。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性,有了家长的协作,许多事可以事半功倍。在次活动中也让我看到了自己作为老师应当努力的方向,关于这个话题,始终以为比这些孩子懂得得多,在这30多位孩子的面前,我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系,可见老师的学问储备是很重要的。
小班平安平安乘车教案及反思4
活动目标:
1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规章、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我爱护。
活动预备:
食物投影仪、图片、乘车的音乐
活动过程:
一、了解乘车的基本规章,出示车票:这是什么它用来干什么?你明白乘车要留意什么?
二、观看图片,明白乘车中的平安常识。
1、看看图片上的小伴侣做得对吗为什么
2、幼儿回答后老师小结平安常识。
三、争论如何爱护车厢环境。
我们就应怎样爱护车厢内的干净
四、组织幼儿“乘汽车”,巩固乘车的基本规章与常识。
五、结束活动。
活动反思:
“各种各样的汽车”主题活动结束了,孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家,不同的是,通过这几周的熟悉,孩子们明白了自己带的是什么汽车,同伴带的是什么汽车……孩子们对公路上汽车的种类、用途、汽车的创造、构造、进展都有了必需的了解,再谈到汽车,他们的'话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜爱的载体,进行的美术、嬉戏等活动,让幼儿充分体验到了欢乐,从中也获得了有益的阅历,审美情趣也得到了培育。
活动的延长,也得到了家长伴侣的力支持,我们的调查表、资料非常丰富,所以活动组织很顺当。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性,有了家长的协作,许多事能够事半功倍。
在次活动中也让我看到了自己作为老师就应努力的方向,关于汽车这个话题,一向以为比这些孩子懂得得多,在这30多位孩子的面前,我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系,可见老师的学问储备是很重要的。
小班平安平安乘车教案及反思5
活动目标:
1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规章、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我爱护。
活动预备:
食物投影仪、图片、乘车的音乐
活动过程:
一、了解乘车的基本规章,出示车票:这是什么?它用来干什么?你知道乘车要留意什么?
二、观看图片,知道乘车中的平安常识。
1、看看图片上的小伴侣做得对吗?为什么?
2、幼儿回答后老师小结平安常识。
三、争论如何爱护车厢环境。
我们应当怎样爱护车厢内的干净?
四、组织幼儿“乘”,巩固乘车的基本规章与常识。
五、结束活动。
活动反思:
各种各样的”主题活动结束了,孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家,不同的是,通过这几周的熟悉,孩子们知道了自己带的是什么,同伴带的是什么……孩子们对公路上的种类、用途、的创造、构造、进展都有了肯定的了解,再谈到,他们的话题开阔了。通过这一幼儿喜爱的载体,进行的美术、嬉戏等活动,让幼儿充分体验到了欢乐,从中也获得了有益的阅历,审美情趣也得到了培育。
活动的延长,也得到了家长伴侣的大力支持,我们的调查表、资料特别丰富,所以活动组织很顺当。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性,有了家长的协作,许多事可以事半功倍。在次活动中也让我看到了自己作为老师应当努力的方向,关于这个话题,始终以为比这些孩子懂得得多,在这30多位孩子的面前,我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系,可见老师的学问储备是很重要的。
小班平安平安乘车教案及反思6
活动目标:
1、知道乘坐时不随便按动车内按钮,不干扰成人开车,不把头和手伸出窗,开关车门时留意平安。
2、被困车内时知道准时呼救。
3、情愿与同伴、老师互动,喜爱表达自己的想法。
4、提高幼儿思维的灵敏性。
活动预备:
1、男孩被车门挤到手的图片;男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片;内各种按钮的图片;男孩被困车内的照片;
2、节奏儿歌《宝宝坐》。
活动过程:
一、创设情境,激发幼儿学习爱好。
1、提问:
(1)你坐过车吗?坐过什么车?
(2)是和谁一起坐的?感觉好不好?
幼儿都兴奋地叙述自己的乘车过程。
二、了解平安乘车常识。
1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。
提问:图中的小伴侣怎么了?我们在开关车门时应当怎样做?在乘坐小时怎样做才更平安?
小结:开关车门时要留意平安,不要把手和脚放到车门外,不随便开关车门。
假如车内有宝宝平安座椅,肯定要坐在平安座椅上,假如没有,就要提示爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外,这样做很危急。
2、观看内各种按钮的图片
提问:里这些按钮你熟悉吗?他们有什么作用?我们坐车的时候能随便动这些按钮吗?为什么?
小结:里的按钮都有各自不同的用处,小伴侣在乘车是不能任凭乱动按钮,千万不要干扰爸爸妈妈开车。
三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。
播放一段视频:酷热的夏天,小男孩被锁在了内,车里又热又闷,小男孩满头大汗难过极了。这时候他应当怎样做?请你帮帮他。
与幼儿争论被困车内的自救方法。
小结:我们肯定要提示妈妈爸爸,不要把我们独自留在车内。假如被困车内感觉不舒适,肯定想方法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。
儿歌
爸爸开,宝宝不调皮,
开关车门时,肯定要留意。
小手和身体,不能伸出去,
平安坐,宝宝数第一。
四、做嬉戏《宝宝坐.》
老师:我是小司机,欢迎小伴侣们来乘我的。
坐车的时候要留意平安,要做文明小乘客。我们比一比谁做的最好。
(老师做司机,小伴侣排成一排做乘客。)
我们开车了,小伴侣一起唱儿歌《宝宝坐》
爸爸开,宝宝不调皮,
开关车门时,肯定要留意。
小手和身体,不能伸出去,
平安坐,宝宝数第一。
五、活动总结:
老师总结幼儿今日的表现,表扬和鼓舞幼儿在活动中表现乐观的幼儿。让幼儿在回答问题的同时,感受到社会活动的欢乐。同时,老师要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得欢乐,以培育他们对社会活动的爱好。
活动反思:
现在幼儿缺乏平安乘车常识,家长也缺乏孩子平安乘车常识,因孩子乘车引发的损害事故屡有发生。我们不但要训练幼儿平安乘车,更应当通过家园共育训练家长照看好孩子,家长文明驾车,孩子平安乘车。
小班平安平安乘车教案及反思7
活动目标:
1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规章、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我爱护。
3、考验小伴侣们的反应力量,熬炼他们的个人力量。
4、知道在发生危急时如何自救。
活动预备:
食物投影仪、图片、乘车的音乐。
活动过程:
一、了解乘车的基本规章,出示车票:这是什么?它用来干什么?
你知道乘车要留意什么?
二、观看图片,知道乘车中的平安常识。
1、看看图片上的小伴侣做得对吗?为什么?
2、幼儿回答后老师小结平安常识。
三、争论如何爱护车厢环境。
我们应当怎样爱护车厢内的干净?
四、组织幼儿“乘”,巩固乘车的基本规章与常识。
五、结束活动。
教学反思:
平安训练是一个长期的过程,我们将连续探讨和努力,将平安训练渗透到幼儿的一日生活中,不断增加孩子们的平安意识和自我爱护力量,为每位幼儿撑起一把平安的爱护伞!
小班平安平安乘车教案及反思8
活动目标:
1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规章、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我爱护。
3、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。
4、考验小伴侣们的反应力量,熬炼他们的个人力量。
5、提高幼儿思维的灵敏性。
活动预备:
食物投影仪、图片、乘车的音乐
活动过程:
一、了解乘车的基本规章,出示车票:这是什么?它用来干什么?
你知道乘车要留意什么?
二、观看图片,知道乘车中的平安常识。
1、看看图片上的小伴侣做得对吗?为什么?
2、幼儿回答后老师小结平安常识。
三、争论如何爱护车厢环境。
我们应当怎样爱护车厢内的干净?
四、组织幼儿“乘”,巩固乘车的基本规章与常识。
五、结束活动。
活动反思:“各种各样的”主题活动结束了,孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家,不同的是,通过这几周的熟悉,孩子们知道了自己带的是什么,同伴带的是什么……孩子们对公路上的种类、用途、的创造、构造、进展都有了肯定的了解,再谈到,他们的话题开阔了。通过这一幼儿喜爱的载体,进行的美术、嬉戏等活动,让幼儿充分体验到了欢乐,从中也获得了有益的阅历,审美情趣也得到了培育。
活动的延长,也得到了家长伴侣的大力支持,我们的调查表、资料特别丰富,所以活动组织很顺当。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性,有了家长的协作,许多事可以事半功倍。在次活动中也让我看到了自己作为老师应当努力的方向,关于这个话题,始终以为比这些孩子懂得得多,在这30多位孩子的面前,我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系,可见老师的学问储备是很重要的。
小班平安平安乘车教案及反思9
活动目标:
1、知道乘坐时不随便按动车内按钮,不干扰成人开车,不把头和手伸出窗,开关车门时留意平安。
2、被困车内时知道准时呼救。
3、乐观参与活动,感受户外嬉戏的欢乐。
4、探究、发觉生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的平安意识。
6、知道在发生危急时如何自救。
7、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。
活动预备:
1、男孩被车门挤到手的图片;男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片;内各种按钮的图片;男孩被困车内的照片;
2、节奏儿歌《宝宝坐》。
活动过程:
一、创设情境,激发幼儿学习爱好。
1、提问:
(1)你坐过车吗?坐过什么车?
(2)是和谁一起坐的?感觉好不好?
幼儿都兴奋地叙述自己的乘车过程。
二、了解平安乘车常识。
1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。
提问:图中的小伴侣怎么了?我们在开关车门时应当怎样做?在乘坐小时怎样做才更平安?
小结:开关车门时要留意平安,不要把手和脚放到车门外,不随便开关车门。
假如车内有宝宝平安座椅,肯定要坐在平安座椅上,,假如
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