万能幼儿园中班工作总结五篇

万能幼儿园中班工作总结五篇从教育体制的角度看，幼儿园教育是学制的最初环节，是整个学制的根底。幼儿园课程作为学前教育的载体，直接影响幼儿现时的开展，为幼儿今后甚至一生的开展奠定根底。更多万能幼儿园中班工作总结模板点击“中班总结〞查看。

万能幼儿园中班工作总结模板1

十月是收获的季节，十月是美丽的季节，在这金色的十月，我们和孩子们一齐寻找着、发现着、探究着同时也收获着。现将十月份工作总结如下：

本月我们继续进展主题?快快渐渐?，透过活动，让孩子逐渐理解在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯。另外我们还开展了主题?红黄蓝绿?。颜色既是物质固有的特征，又富有浓郁的情感含义。以色彩及其相关的事物为对象，引发幼儿与他们之间发生互动，这对幼儿在认知建构方面都会产生用心的作用。在活动室里我们添置了许多色彩丰富的物体，以利于幼儿观察、寻找色彩。在自然角里，我们发动幼儿搜集各种颜色的水果、树叶、花、农作物等，然后一一摆放出来，供幼儿观察、探究。在美工区，我们为幼儿带给橡皮泥、彩纸、颜料、树叶等，让幼儿用各种方法画出美丽的秋天。在益智区，我们为幼儿带给各种形状的彩色片，指导幼儿玩拼图游戏……

在教学活动中，?小白兔和大黑熊?就是两个明显的不一样特征的音乐形象，在快与慢的音乐中，孩子们愉快地学习着、感受着;?快朋友和慢朋友?那么让孩子们按自我的意愿自由塑造自我心中的快朋友和慢朋友;?乌兔爬楼谁第一?打破了孩子们的固有想法，乌龟还是跑在了兔子的前面，这是为什么呢?在活动?快和慢?中，孩子们透过游戏自然地得出结论：生活中并不是所有事都要快，而是有些事要用快动作来处理，有些事那么只能用慢动作来处理，只有根据需要用适宜的速度才能将事情做好。?寻找五彩宝贝?，一下子将孩子带入一个五彩的世界，?太阳喜欢?那么让孩子们产生了喜欢美丽色彩的情感，另外，我们还和孩子们分别感受了蓝色、黄色和绿色……透过一系列的活动，幼儿建构着自我的语言，空间、数理、交际等各项智能。

在日常生活方面，我们提醒幼儿学会根据天气的变化增减衣服，午睡起来后学习自我整理床铺。这个月，我们对幼儿的午餐习惯进展了重点培养，幼儿午餐时，我们严格监视，要求幼儿安静地午餐，鼓励幼儿吃玩自我的一份饭菜，不挑食。吃玩后，把桌上、地上的饭粒拣起来，经过一段光阴的训练，幼儿的午餐习惯有所改变，许多幼儿吃完饭后能自觉地把饭粒拣起来，把桌子拾掇干净，有的幼儿能主动帮老师擦桌子，拾掇碗筷。另外，我们还充分利用家长资源，在传染病多发的时候，请医生家长来园进展卫生知识讲座。

在家园共育方面，我们能及时更新家长园地的资料，充分利用家园路路通与家长持续联络，让家长理解我们的教学工作，并争获得到家长的配合，个别家长还经常用信息跟我们联络，理解孩子在园的学习、生活状况，反映孩子在家的表现状况。

幼儿老师的工作是繁忙的、繁琐的、细致的，要想做好这一工作务必付出超多的精力，更多的耐心，无私的爱心。每一天工作完毕后，我感到非常疲惫，但是看到孩子们一个个快快乐乐地投进父母的怀抱，看着他们一天天地长大，越来越懂事，我的内心感到无比的欣慰。

万能幼儿园中班工作总结模板2

时间过得真快，转眼间，一学期又完毕了……回忆这学期，虽然很繁忙但很充实而愉快，在我们两位老师的团结协作，共同努力下，孩子也不断的在进步，教学也根本完善了，总结如下：

一、情况分析。

我班有幼儿44人，男孩22人，女孩22人。经过这学期的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程度的进步。

(1)优势表现：

1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。

2、好奇心强，乐于表现。喜欢帮助老师做事情，敢于当小老师。

3、特别喜欢游戏活动，对游戏的好奇心特别强，喜欢探究，爱动脑筋。

4、进入中班下学期，我班幼儿的规那么意识进一步增强，大部分幼儿都能意识到自己长大了，知道帮助别人，知道错对清楚。

5、对人特别有礼貌，见到认识的人都会打招呼，并且很乐于帮助别人。

(2)弱势表现：

1、班上有部分幼儿，他们在生疏人面前还有一点点害羞的表现。同时，一些幼儿阅读习惯较差，下学期需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。

2、课堂习惯不好。

3、午睡习惯还需加强。

二、本学期在郭老师的带着下，各位老师非常团结，气氛融洽，所以工作也很愉快。

1、认真写好每月月方案、周方案。

2。每天坚持晨检，并详细做好各项记录。

3、设立自然角，让幼儿学会自主观察。

4、没有发生错吃、漏吃药现象，没有接错和走失幼儿现象。

5、开学初，由于我们两位老师在配合上存在失误，让本班幼儿刘锦昊造成了手腕骨折，不仅给孩子带来了痛苦，也给家长带来了很多费事。同时给园指导造成了经济上的损失和反复陪同治疗的辛苦。但园指导一次也没有责怪我们，让我感到很惭愧、内疚，同时也表现出他们对员工的关心和爱，我真心希望在以后的工作中更加努力、细心来回感谢。

这学期，在教学上也发生了改变，不准小学化学习。很多的时间是户外游戏，孩子们兴趣浓了，很开心。可家长担忧了，总是责怪没有作业，没有写字，尽管我们给他们做了很多工作，讲解小学化带来的危害，多数家长承受，但少数家长还是很顽固，这就需要我们在以后的工作中做出更多努力，来感化他们。

本学期也开展了很多节日活动，如三八、清明、五一、六一，让我特感动的是"六一"当开会说到要排练节目的时候，胡老师主动提出我们两个中班一起排练。在排练中，她付出了很多，从排练到演出，我们一次也没有因一个动作而争吵过。鼓励胆小的孩子参加活动，让每一个幼儿都参与这次活动。经过我们的努力，孩子们的表现也比较好。

三、保育。

1、代老师认真做好班级清洁，每天进展杯子和毛巾消毒，每周教室消毒一次，并将桌椅清洗。

2，每周寝室消毒一次，每月棉被进展清洗。

3、随时注意天气的变化，给幼儿增减衣服，发现生病幼儿立即与家长联络。

4、户外活动随时给幼儿摸背隔汗，及时给幼儿水喝。

5、告诉幼儿便后洗手。

四、家园共育实在做好常规性的家长工作。

为了使家长理解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用来园及离园的时间向各个家长进展沟通，在本学期的家长会上我们与家长互动交流沟通，我们的工作得到了家长的理解和支持。

本学期，在我们班两位老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的进步。今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、快乐地成长。

万能幼儿园中班工作总结模板3

语言是交流的工具，也是学习知识的媒介，幼儿每天通过语言与周围的人、环境互动着，所以在幼儿每天的日常生活中随时可找到帮助幼儿标准语言，完好表达的教育契机。?纲要?在语言领域中也强调：“在游戏和日常生活中培养幼儿倾听的习惯……〞。本学期，我班充分利用一日生活中的各个环节，创设各类游戏情节，开展幼儿的语言表达才能。

1、通过有趣的游戏小栏目，进步幼儿听说的兴趣。

我班在日常生活中的各个环节设立了许多有趣的游戏小栏目，通过游戏进步幼儿听说的兴趣。收到了好的效果。

如：晨间活动设立谈话栏目?新闻报道?，鼓励幼儿结合生活表达和分享自己的感受、体验和见闻。午餐前设立?报餐员?栏目，培养幼儿耐心、安静倾听习惯，为幼儿创造了个别表达的时机，为老师创造了个别辅导的时机。午睡前设立?睡前小喇叭?栏目，通过该栏目，引导幼儿接触优秀的文学作品，使之感受语言的丰富和优美，学习作品的优美的词句，为以后进展交流提供模拟的对象等。

2、利用角色游戏，为幼儿创设丰富的语言运用环境。

逢单周，充分利用幼儿园的角色游戏区，开展丰富多彩的角色游戏。在游戏中鼓励幼儿说普通话，使用文明用语。及时纠正幼儿不正确的发音，并为幼儿进步良好的、正确的听说行为示范。对个别语言才能开展差的幼儿，多与之进展个别交谈，给以特别关注，多辅导，多鼓励和赞扬。

逢双周，就在活动室内开展各类戏剧游戏。有老师和普通话表达才能强的幼儿讲述故事情景，让其他幼儿扮演故事角色，运用故事中角色的语言进展对话。

一学期过去了，幼儿的语言表达才能普遍得到了进步。语言表达才能强的幼儿，即讲述发音标准、语速适中、较流畅的幼儿有原先的2个增加到7个，口语表达才能差的幼儿，即不会听说普通话，或不能用普通话完好表达的幼儿由原来的16个，减少到如今的4个。

万能幼儿园中班工作总结模板4

时间转瞬即逝，三月份很快就过去了。现小结如下：

一、教育教学

本月我们开展了?我有多爱你?、?我对你说?的主题活动。

在主题?我有多爱你?中，通过活动?鼠妈妈的生日礼物?、?给妈妈的信?，使幼儿感受到妈妈与孩子之间的感情，并且学着怎样表达自己对妈妈的爱。诗歌?大家都爱这个家?让幼儿理解家庭的每个成员都在为家庭出力。本主题让幼儿通过体验理解妈妈对自己的爱，进而学会感恩，学会向妈妈表达自己对她的爱。

?我对你说?这个主题活动为幼儿营造了一种宽松、自由的表达空间，语言活动?没长耳朵的小老虎?让幼儿理解倾听的主要性。通过活动?你说我画?，幼儿的说得到了锻炼，而且幼儿能较好地表现自己画的技能。通过歌曲?一个一个说?让幼儿了讲解话的方式。本主题让老师和孩子一起走进了沟通的世界，同时也使孩子明白除了用语言表达思想，还可以用姿势，表情，腔调，目光进展交流，让孩子学习如何与人交往。

随着主题的开展，我们认真创设好班级主题墙饰，完成了主题?我有多爱你?的墙饰布置，增添了幼儿制作的心愿卡。并且在主题?我对你说?中，布置现代通讯工具的图片展及幼儿的手工作品，让幼儿进一步感受主题内容。

春季，是万物复苏、生长播种的大好时节，我班幼儿在自然角中分组种植了黄豆、蚕豆、油菜籽、玉米等。幼儿自己照顾种子并且进展观察记录，这不仅激发幼儿的认知兴趣和探究欲望，丰富幼儿的自然知识，而且把我们的班级装点得更加美丽!

本月，我们班级中开展了“讲故事〞活动，小朋友们踊跃参与，讲述了精彩的故事。本次活动为幼儿提供了一个展现自我的舞台，营造了一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言气氛，相信通过本次活动必将增加幼儿讲故事的兴趣，增强幼儿的自信与勇气。

二、卫生保健

严把晨检关，通过观察、询问的方式认真做好常见病的预防。催促幼儿根据天气气温变化更换衣物，并及时为出汗的幼儿擦汗。提醒保育员做好班级卫生、消毒工作，定时对班级玩具进展消毒，预防春季常见传染病的发生。

在3月3日，我们进展了“爱耳日〞活动，开展安康教育活动?保护耳朵?，让幼儿理解自己的耳朵，学会保护耳朵。并且认真组织平安教育活动，让幼儿懂得玩大型玩具及其他游乐器械时的平安。开展安康教育活动，让幼儿理解怎样调整自己的情绪。

在晨间锻炼时，鼓励幼儿积极参与户外体育锻炼，利用自制的体育玩具“毽子〞进展游戏，开展平衡才能。

三、家长工作

我们平时注意与家长交流，并通过家路路通、幼儿园网站等网络平台，让家长理解幼儿在园情况。我们还建立了班级的QQ群，使我们与家长的沟通更方便、快捷。我们定期更换家长园地内活动安排栏的周活动方案和月方案内容，及时展示主题活动情况，让家长及时理解本班教学活动内容。月底认真填写“宝宝成长记录〞，使家长理解宝宝在园的点点滴滴。认真做好孩子的个别家访工作，表达老师对孩子的关心。

开展的主题活动得到了家长的支持和配合。每一次教育教学活动都得到了家长的大力支持，如：家长自制了一些体育活动器材，丰富幼儿体育锻炼玩具;利用空余时间于自己的孩子进展亲子阅读，开展“讲故事〞活动等。

四、常规方面

在午餐方面，还是有不少幼儿有挑食、吃饭心不在焉的现象，所以我们本月将重点放在催促幼儿认真吃完自己的一份饭菜上。经过一个月的努力，个别幼儿可以吃完自己的饭菜，但是仍有个别幼儿存在挑食现象，我们将继续提醒幼儿。

新生经过一段时间后渐渐适应了集体生活，对常规有所理解，经过老师手把手的教与不断的提醒，如今根本可以遵守常规，但仍需继续努力。对个别幼儿不良的坐姿、站姿、上课插嘴以及告状等的不良习惯，我们也遵守“发现就提醒〞的原那么，帮助幼儿纠正，但这是一项长期的工作，须在今后不断施行。

五、班级特色

我们在阅读区中投放了绘本，供幼儿阅读，并带着幼儿一起欣赏、理解、讲述，激发幼儿阅读的兴趣。利用餐后活动时间组织幼儿为同伴讲述故事，小朋友们踊跃参与，部分幼儿能独立讲述在家中或幼儿园中阅读的故事，我们每周评选出了两名“阅读宝贝〞。

三月已经过去，我们将在即将到来的四月更加努力，争取更大的进步!

万能幼儿园中班工作总结模板5

一.坚持抓班级常规。

我们班是全托班，因为我们班级属于特殊情况，小班的两位老师没有跟班，至使到中班换了两位新老师，后来由于种种情况，又换了两名老师，因此对班级常规提出了很高的要求。加上自中班上学期以来，我班不断有新朋友进入，目前总人数36。如今我班有男孩18人，女孩18人，相对来说，大部分孩子活泼好动，坐不定，例如，李宸昊.王祥润.刘肖航.肖展坤.林淑枫等。多数家长对学前教育的重视呼声高，对孩子在园的生活、学习情况也越来越重视，但是有三分之二的孩子长期由祖父母养育，过分宠爱，要求不严，各方面才能较弱;另外有百分之二十是小年龄的孩子;还有个别体弱儿需要更多生活和学习上的照顾。

要搞好这个班的班级管理，整顿班级常规非常不容易。我们把班级的常规教育作为这个学期的重头戏，始终做到常教常管、常抓不懈。根据我们班的实际情况，我们几位老师和保育员对孩子统一要求，坚持从每一件小事抓起，坚持教育原那么，对每一个孩子平等、一致。

我们从幼儿的进园礼貌言行，游戏规那么事项，学习要求做法，生活习惯培养等各个方面，事无具细，通过各种形式、方法，耐心地一一教给幼儿。由于班级孩子多，排队上下楼梯，队伍拉的很长，一个老师带班时，常常只能照看到前面的孩子，而顾及不到后面的队伍，有的孩子在楼梯间推推挤挤，这样容易发生很多危险事故，我们发现情况即时给幼儿讲了这种状态的危害性，并引导幼儿讨论怎样上下楼梯的方法最好。幼儿经过理论、讨论，根本达成了共识，虽然我们班幼儿常规根底差，但由于我们注重培养和教育，如今幼儿已经可以做到在生活、学习中，遵守一定的秩序，懂得了自我保护和保护别人。

除了言传身教，我们还为幼儿创设了一些会说话的环境，隐性地暗示幼儿遵守规那么。如，我们在各个区角游戏的入口，设置了进入游戏合理人数的名片袋，想进入这个区角，要将自己的名片插入袋中，如名片袋已经插满，说明参加这个区角的小朋友已够多，不能再进人了。以前孩子们会一窝蜂地进入共同喜欢的某个区角，人多杂乱，游戏效果差，如今有了名片袋，孩子们也学会了控制，认真地执行共同制定的规那么，养成良好习惯。

我班幼儿进餐环节卫生清洁和秩序总是做的不够好，受到保育员屡次抱怨。我们每次利用餐前短短时间给全班幼儿进展一次交代，规矩好的幼儿在吃饭时会注意保持小饭桌的整洁，保持安静，但仍有至少一半的幼儿因为在家里，老人或保姆要求的少，没有养成良好习惯，吃饭时东张西望，说话聊天，马马虎虎，不把保持干净当回事儿。为了引起全班幼儿的重视，我给幼儿找来相关的几那么故事讲给他们听，通过详细的事例教育幼儿。我们在照顾幼儿进餐时，眼睛始终盯着每一个幼儿，坚持长期对他们进展鼓励和监视，良好习惯的养成是需要不断地积累才能达成的，至今，我班小饭桌的卫生清洁度已经大有改观，孩子们已经养成了饭后主动清扫的习惯，形成了这方面的意识，但是习惯还不够稳固，即将进入大班了，我们仍不能放松对幼儿的要求，因为只有持之以恒地坚持培养和教育才能获得良好的效果，同时老师的合作与保育员的协调统一也是非常重要的。

二.按照示范园的要求，创造最正确的游戏环境。

新纲要明确的把"环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的开展。"作为幼儿园的组织与施行之一。还指出幼儿园的教育要"以游戏为根本活动，寓教育于各项活动之中。"陈鹤琴先生说过，"游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。"从某种意义上说，幼儿的各种才能是在游戏中获得的。但要使游戏能深化，高质量的开展起来，使幼儿的创造力、思维才能、语言表达才能、合作才能等各方面在游戏中得到全面的锻炼和进步，老师必须为幼儿创造适宜他们自主活动和自我表现的游戏环境，即为幼儿开设一个开放性的游戏环境。

班级环境是幼儿生活学习游戏的主要场所。我们也深知环境的作用对幼儿身心和谐开展所起的重要作用。因此，我们多方学习其他示范园的经历，精读理论专著。为了创设开放性的游戏环境，我们注重两个方面的建立：一是开放性的物理环境，既游戏空间、时间及玩具材料对幼儿来说是开放的。二是开放的心理环境，既游戏中的同伴关系、师生关系是平等的、互动的、和谐的，人际关系是开放的。

在环境创设中，我强调班级环境的儿童化、活动性和创造性。注意以幼儿为主，把幼儿的兴趣、需要和开展放在第一位，鼓励幼儿动口、动手、动脑参与环境创设。

我班幼儿绘画.做手工的兴趣大，并且非常愿意把自己的作品展示给同伴。我把教室墙壁划分为假设干区域，每个区域每个阶段出现不同的主题，根据教学内容或由幼儿集体讨论商量定出如："美丽的花伞"、"来来往往"、"我们生活的社区""好吃的食物""快乐的新年""我爱我家"等丰富的内容，每一个主题都是由师生共同布置经过一段时间来丰富、完善画面。这样的环境布置，发自幼儿、创自幼儿、欣赏自幼儿，幼儿更能全身心投入各项活动，从中体验成功的喜悦。

同时，我结合学习内容，让环境变成不说话的学习园地。科常教学的内容丰富，特别是男孩们感兴趣，因此，我们中二班的科常角更是常换常新。从"有趣的水生动物"、"哪些材料制伞可以防水"到"有用的标志""蚕宝宝的成长"等等，频繁的更换老师是辛苦的，但幼儿却能始终保持新颖感，他们在动手、动脑中既愉悦了身心，增强了学习的兴趣，又减少了互相打闹发生争执的时机。

三.认真开展教育教学活动。

1.对不同幼儿因材施教。

在一日活动中，我们尤其注意寻找我班幼儿的兴趣点，根据幼儿的特点安排学习和活动的内容。其中，我鼓励幼儿发表不同意见，引导他们主动去发现问题自己去寻找答案，启发他们多动脑筋，充分挖掘他们的创造力，并且开场关注和个别幼儿的交流。王宽小朋友给我看他在家里画的一幅画，他告诉我是风车，我当时没看明白，因为其实一点都不像。我很肯定地鼓励他："真棒!你可以教我画吗?"在我们平等地交流中，我理解了这幅画，更理解了王宽小朋友。我利用业余时间在市场上买来一个小风车，有意地放在教室显著的位置，立即引起了王宽的注意，他当即就照着实物风车画了一幅非常逼真的风车画，我很惊讶他的模拟才能，在全班夸奖了他，此后，他的积极性、主动性更高了。

2.组织体锻多动脑筋。

由于幼儿的年龄特征和认识程度所限，在体锻活动中假如让幼儿枯燥地练习根本动作，我班幼儿不可能做到自觉和坚持，我们认识到孩子们参加活动就是为了好玩、刺激，因此就尽量选择内容丰富、形式多样的锻炼工程，尤其是游戏和竞赛或者是自由的形式。所以每天的体锻时间成为了孩子们最开心的时间。例如他们可以玩到各种军体游戏。我们把走、跑、跳、踢、转、抛、钻、爬、滚、投掷、平衡等等根本动作，拟化成"钻地道、爬山