第16课《最苦与最乐》 部编版语文七年级下册

最

苦

与

最

乐

梁

启

超部编初中语文七年级下课文

小时候，大人们告诉我：黄连最苦。现在，我告诉你们：出去旅游最乐。同学们，你们也来说说，什么最苦，什么最乐。

(学生畅所欲言)

刚才，我们谈了对“最苦”和“最乐”的看法，那么，还有一个人没有发言，它就是饮冰室主人——梁启超，今天，我们就来学习他的文章——《最苦与最乐》，听听他认为什么是“最苦”，什么是“最乐”。导入新课

1．简要了解作者生平及为人处世态度。

2．明确苦乐与责任的关系，领会作者对人生价值的思考。

3．树立对家庭、社会、国家、自己的责任感。4、理解苦乐观的深刻内涵。教学目标学生活动：利用教室多媒体平台，打开百度搜索网页，输入关键词“梁启超”，获取有关信息。老师帮着学生选择信息。走进作者学生活动：笔记或在课文注释里勾画以下内容，并牢记这些知识点。走进作者梁启超（1873年2月23日—1929年1月19日），字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人。其著作合编为《饮冰室合集》。清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家，戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。以下是拓展内容，学生了解即可。加深对作者的认识。走进作者幼年时从师学习，八岁学为文，九岁能缀千言，17岁中举。后从师于康有为，成为资产阶级改良派的宣传家。维新变法前，与康有为一起联合各省举人发动“公车上书”运动，戊戌变法失败后，与康有为一起流亡日本，政治思想上逐渐走向保守，但是他是近代文学革命运动的理论倡导者。学生默读课文，不准读出声音。勾出难读字词。读完课文后，查阅字典或借助老师课件，扫清字词读音障碍。初读课文恩惠(huì)

如释重负(shì)

契约(qì)揽(lǎn)

悲天悯人(mǐn)

卸却(xiè)监督(dū)学生勾画出课文里重点词语，结合课文注释和老师课件积累词语。初读课文达观：对不如意的事情看得开。如释重负：好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。仁人志士：仁爱而有节操的人。任重而道远：负担沉重而且路途遥远。比喻责任重大。悲天悯人：哀叹时世的艰危，同情人民的困苦。多用来表示对社会的混乱和人民的疾苦感到悲愤和不已。积累词语问题引领，助读课文。1、读1-2段，用自己话说说“最苦”的事是什么？细读课文明确答案

人生最苦的事，没有尽到责任。人生最苦的事，担着一种未来的责任。责任像重担压在肩头，再没有比这苦的了。问题引领，助读课文。2、细读1—2段，思考问题:为什么贫、失意、老、死的痛苦都比不上负责任呢？细读课文明确答案

知足者，贫穷也不痛苦。守安分者，失意也不痛苦。达观者，老、死是平常事，也不痛苦。

责任在肩头，受良心责备，令人最痛苦。问题引领，助读课文。3、细读第三段，思考问题:第三段前半部分与第二段后边几句，语意似乎有重复，这怎么理解？细读课文明确答案

两处都写有事没做，在心理上有压力，感到痛苦。第二段末几句写得简略，第三段前半部分写得具体，列举现实中负有责任的事例，意在强调负责任给人带来最大痛苦，生活中的常可看见的事例令人信服。问题引领，助读课文。4、细读第三段，思考问题:作者认为有哪两种责任没有尽到比贫、老、死更痛苦？细读课文明确答案

一是对他人、家庭、社会、国家没尽到责任。二是对自己没尽到责任。问题引领，助读课文。5、细读第四段，思考问题:尽了责任是人生第一快乐，为什么这么说？细读课文明确答案

原因1、古语俗语这么说，责任完了有如释负重的快乐。2、作者认为责任完了，轻松愉快无法用言语表达。3、大抵天下事从苦中得来的乐才算真乐。问题引领，助读课文。6、细读第五段，思考问题:说说苦与责任，乐与苦的关系。细读课文明确答案负责任，让人感到痛苦，担负的责任越重，痛苦越大，担负责任时间越长，痛苦越久。责任完成，让人感到快乐。每天都在尽责，每天都有快乐。问题引领，助读课文。7、细读第六段，思考问题:“卸却”责任和

“解除”责任的的区别是什么？细读课文明确答案卸却责任，即推卸责任。推卸责任没有完成责任，责任仍然在肩头，永远解除不了。解除责任是尽到了责任。根据上面的讨论，分析文章结构。课堂小结课文三个部分的内容。第一部分（第1-3段）：人生最苦之事是负责任。第二部分（第4段）：人生最乐之事是尽责任。第三部分（第5-6段）：人生中应当勇于承担责任，

而不能逃避责任。思考问题：作者重点论述的是“最苦”“最乐”，

还是“责任”？探究中心

作者从“最苦”“最乐”切入，论述“尽责任”问题。

中心论点是：

人生在世，必须要对家庭、社会、国家以及自己尽到应尽的责任，这样才能得到真正的快乐。明确答案论述方法一、讲道理。在论述“君子有终身之忧”时，这样讲道理，”越是圣贤豪杰，他负的责任越是重大……他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐。”讲道理，有说服力。二、举例子。举生活中常见的事例，令人信服。如，“答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还。”这些事做不好，良心过不去。三、引用名言。引用名言增强说服力。写作技巧

名言警句1、越受器重，责任越大。——西塞罗2、真相来自探寻，来自我们自身对世界的认识。而这个过程中，平衡是我们的道德责任。——柴静3、没有比演员更幸运的人了。他们可以不负任何责任而得到荣誉。——维尼4、我认为，没有慈善事业的发展就没有和谐社会，社会想和谐必须由慈善开路，大家都来做慈善了，都有善心，有责任感，社会不就更加和谐了嘛。——陈光标

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名言警句1、越受器重，责任越大。——西塞罗2、真相来自探寻，来自我们自身对世界的认识。而这个过程中，平衡是我们的道德责任。——柴静3、没有比演员更幸运的人了。他们可以不负任何责任而得到荣誉。——维尼4、我认为，没有慈善事业的发展就没有和谐社会，社会想和谐必须由慈善开路，大家都来做慈善了，都有善心，有责任感，社会不就更加和谐了嘛。——陈光标

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