2023年-小学德育工作计划-9

第页2023小学德育工作方案有关小学德育工作安排汇编10篇

时间就犹如白驹过隙般的消逝，又迎来了一个全新的起点，现在就让我们好好地规划一下吧。我们该怎么拟定安排呢？下面是我为大家整理的小学德育工作安排10篇，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学德育工作安排篇1

一、重点工作

1、实施欢乐德育，充分挖掘香樟文化下校本德育资源。

2、注意JQ工程建设的传承与创新，重点突破JQ工程的“轻、亲、青〞三字目标，提升学生道德品质。

3、强化师资队伍建设，抓实培训评价，打造一支富有爱心和充溢创立力辅导员队伍。

4、构建社会德育体系，拓宽德育途径。

5、狠抓行为习惯教化，打造学生气质。

6、突出艺术科技双星，传承传统特色。

二、工作目标

〔1〕总体目标

提升队伍素养、优化教化环境、构建校本德育体系、培育香樟气质学生。

〔2〕详细目标

1、以学生行为习惯培育为重点，重细微环节，抓反复。

2、优化班级文化建设，从软硬件上凸显班级特色。

3、开展“青、亲、轻〞JQ工程活动，以活动促养成。

4、协作建设社区家长学校，拓宽德育途径。

5、以会代培，通过师徒结对，促进辅导员队伍专业开展。

6、通过开展“雏鹰争章〞活动，以艺术节等主题活动为载体，全面推动欢乐德育落实。

7、学生品德评价合格率为100％，优良率为90％以上；

8、学生违法犯罪率为0，重大平安事故率为0，校内恶性损害事故为0。

9、结合6.26、12.5等主题日，利用班队课、朝会课时间，加强禁毒、反邪教、法制、平安等教化。

三、工作举措

1、高度重视德育工作，摆正德育为首，做到全员育德，切实提高班主任老师的地位和待遇。

2、以JQ工程的“青、亲、轻〞为切入点，开展以“做文明樟小人〞为主题的德育活动，整合“廉政文化进校内〞的系列活动，挖掘以“樟树〞为特色的校本精神，培育具有樟树气质的质朴、诚信、奋勉、向上的樟小人。

3、加强各项检查的力度，保存原始资料，为期末的优秀班级评比供给原始资料。

4、接着开展班队活动的探讨，将各主题活动在班队课上进行展示。

5、开展“艺术节〞和“读书节〞庆祝活动，在加大艺术教化的全面普及于提高的同时，引领学生勤奋学习，欢乐生活，全面开展。

6、充分利用学校播送站、电视台有效开展德育教化。

7、坚持以会代培，以班队会课为抓手，通过师徒结对，切实提高辅导员的整体素养，提升业务素养。

四、工作支配

二月：迎新祝愿

1、开学教化〔第一周；平安、法制、行为习惯教化〕

2、学生成长档案袋评价展示。〔含博客、QQ空间〕

3、黑板报内容：好习惯促养成！〔第2周周一检查〕

三月：感恩友爱

1、班级文化特色建设。

2、JQ工程“亲〞字活动：亲近自然，亲近家人。

小学德育工作安排篇2

一、指导思想

仔细贯彻中共中心?关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干看法?,以学校工作安排为指导，遵循“为了学生的成长，为了老师的成长，为了学校的开展〞这一工作原那么，以“扬所长，展风貌；抓常规，树新风〞为主要工作思路，以主题活动为载体，深化开展爱国主义教化、道德法纪教化和心理健康教化，坚持分层次，抓根底，重建设，严管理，创特色的工作思路和方法，德育管理上水平，德育工作重实效，努力开创德育工作新局面。

二、主要目标

德育工作是全面推动实施素养教化的重要组成局部，也是摆在每一位教化工作者面前的一项重要任务。为此本学期的德育工作重点抓好以下工作：

1、狠抓学生常规，打造学校门户工程，改良、完善学校?星级少年评比制度?、?标兵班评比制度?及?班容班风量化评比制度?等日常量化管理内容，确保学生养成教化活动开展有序、有效。

2、以家长学校为阵地，挖掘系列家校互动渠道；充分利用社区、家长资源，开展丰富多彩的活动;标准家长义工队伍建设。

3、举办好体育节、读书节活动，呈现师生良好精神风貌。

4、结合班主任专业化课题工作，进一步完善班主任培训制度，有针对性地开展培训工作，制定培训内容。

5、开展丰富多彩的学生活动，为孩子供给展示自我的舞台。活动要表达系列化、突出整体性、关注细微环节支配，从尽量减轻老师工作负担、活动的实效性等方面去考虑。

6、常规教化突出主题，使教化更有针对性、实效性，形成形式有创新，内容有主题，活动有保障的系列化局面。

三、工作要点

〔一〕结合常规教化，培育学生良好品德

1、抓好行为标准教化，主动开展“诚信教化〞。落实?小学生一日常规?教化措施；落实“三制〞：人人岗位责任制、卫生值日包干制、卫生每天检查评比制。坚持一日三查：查穿校服、戴校徽状况；查迟到早退状况。开学第一个月，各班要利用班队课组织学生仔细学习贯彻?小学生守那么?、?小学生日常行为标准?、?塘头小学学生一日常规?、?塘头小学三字经?以及校纪校规，并做到刚好检测反应，常常检查学生的行为习惯，觉察问题刚好指责教化。通过从礼仪、学习、生活、节俭、平安、运动等六方面详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做〞转变为“我应当这样做〞，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要重视良好学习习惯的养成教化，注意提高他们的文明素养，让学生终身受益。

2、抓好学校的各项常规，创立优良校风。以德育处、少先队管理为一体，进一步强化学生升国旗、学习、卫生、纪律、两操、值勤等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教化，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。为标准学生行为，每周将拟定一个专项检查〔详见?德育工作行事历及塘头小学各项检查要求?〕，并以此为标准争创“红旗中队〞、“先进班〞、“标兵班〞等。以升旗仪式为契机抓好学生思想教化，每周一除了升国旗以外，还将升评比出的“标兵班〞的班旗。本学期学校将接着坚持并完善标兵班评比制度，为了突出标兵的作用，由上学期每周评两个标兵班，本学期改为只选一个。通过改革“班容班风量化评比〞细那么，通过常规检查反应、催促、落实制，使常规管理到达精细化。

〔二〕老师值日工作

为了帮助学生早日养成各种良好的习惯，本学期接着实行老师和行政都值周的制度，严抓班级量化管理，每天觉察的问题利用红领播送站进行播报，刚好整改；每周觉察的问题，在下一周升旗礼上向全校总结，以便下一周值周人员整改。〔重点抓学生养成教化及午休、课间及校内卫生等状况。〕校长室将对值周行政进行监督，值周行政对值周老师进行监督。次周一值周行政把本周值周小结上传校内网站，值周老师把各班级上一周得分状况在校内内的显示屏上公布。〔详细要求详见?值日〔周〕工作职责?及人员支配〕

〔三〕加强德育队伍建设

1、结合班主任课题每月实行1-2次班主任工作例会活动，学习理论，总结阅历，不断提高班主任的工作水平和思想素养；特殊加强青年班主任的培育工作；接着开展“师徒传帮带〞活动。

2、为促进学生良好行为习惯的养成，日常管理教化将突出主题性，加大力度落实每周的主题教化。确立主题后，将开展以此主题的国旗下讲话、班会课、播送站、每日检查等一系列内容。加强催促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。

3、落实班主任常规工作，如每周的班会课、每月的班容班貌评比、“问题学生〞转化等。①主题班会做到有安排、有教案、有主题、有实效。要求细心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录〔班会课教案要上传247〕；②抓好学生一日常规，仔细做好学生的养成教化，特性化设计班级文化〔教室内外的墙及图书角等的摆设以“每一个学生都能找到自己的作品〞为理念〕；③有的放矢地建立“问题〞学生的分类档案，有针对性地实行刚好有效措施，跟踪教化，进行帮教工作，削减违纪现象，保证犯罪率为零。〔详细要求见班主任一日常规及德育工作行事历〕

4、通过评比考核评估制度，构建学校——级负责人——班主任(科任)——学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成。改良、完善学校?星级少年评比制度?、?标兵班评比制度?及?班容班风量化评比制度?等日常量化管理内容，确保学生养成教化活动开展有序、有效。形成人人争当“星级少年〞，班班争创“标兵班〞，每个年级争做“优秀年级〞的良好气氛。真正做到人人都是德育工作者。

5、深化进行德育科研探究，做好班主任专业化课题探讨，鼓励班主任主动撰写德育论文，要求本学期班主任至少交高质量的德育论文或教化故事或心得体会一篇以上。

6、接着完善发挥家长、学生义工队作用。

〔四〕家长学校社区工作

接着实行单周集中家访，双周家长学员培训的支配。

1、家访实行集中与分散的形式，一学期下来尽量做到全班普访。〔人员支配详见家访支配表主要以班主任及语数英科任老师为主〕建议新生在开学两周内全面普访一次。〔梁副区长强调家访工作：新生在第一学期内至少家访一次，全部学生一学年内必需普访。〕

2、重视家长学员培训，加大培训力度，提高培训质量。班主任应主动发动家长学员参与培训，如家长的出勤率不超过50%将要扣班主任的量化分。

3、开学其次周将召开全校家长会，请班主任及各科任老师做好发言打算。第八周将与教学处联合开展家长开放日。

4、加强与社区的联系，接着做好送教进社区等工作。送教进社区即日起至第一周四前报名。

5、结合区家长学校工作安排开展家庭教化宣扬周活动。

〔五〕做好体育节、读书节活动

1、结合上级文件精神开展好10月份的读书节活动。

2、开展我校的体育节活动。

〔六〕创新德育模式

1、结合我校广东省信息技术示范校打造我校网络德育品牌。

2、为了更有利于班主任觉察学生的特点，张扬学生的特性特点，结合学生社团活动，每周五为学生便装日。〔但必需佩戴校卡、红领巾〕

3、以我校特色工程空手道为抓手扩大影响力，对学生开展道德教化。

4、把我校的劳动实践基地打造成融“环保实践爱心〞于一体的品牌特色。

5、为培育学生良好学习和行为习惯，为孩子健康、华蜜成长奠定根底将开展一年级新生学前教化活动〔详见方案〕。

小学德育工作安排篇3

一，践行师德

面对新学期，我结合自己的实际状况和学生的实际状况，注意自己的道德形象和对学生的道德教化。为了更好地开展德育工作，这学期我将对德育工作做如下规划：

1.加强学习，勇于创新。我将仔细学习科学的教化理论，提高履行师德的自觉性。学习优秀老师的模范事迹，在他们心中树立崇高的道德典范，升华他们的道德境界。古人云：见善思奇，不见善自省，有效地促进了自身老师道德素养的培育。

2.参加实践，总结阅历。我想在学习老师道德修养科学理论的同时，主动参加社会实践，不断学习、锤炼、深化、升华，始终以老师高尚的道德修养严格要求自己。

3.相互学习，共同提高。在一个学校里，老师擅长相互学习，从他们身上选择好的，从他们身上变更不好的，这对于老师更好地工作，更快地提高师德是特别有益的。所以，我也会这么做。与同事合作，相互支持，形成良好的校内工作环境。

二、以学科教学和学科活动为根底，渗透德育

1、专心关爱，渗透德育。如今，学生的思想相识随着他们通过各种渠道听到和听到的东西而渐渐变得困难。学生们正面临新学期。作为一名学科老师，这学期我将重点关注学生人格和情感世界的形成，使他们形成良好的思想道德素养和根深蒂固的情感教化。

2.加强标准化学习，渗透德育。落实学生德育内容，关注主渠道。教化他们，学生言行一样才算品德好。

3.加强老师自身修养，渗透德育。老师也应当是品德优秀的播种者。一位教化家曾经说过：没有爱，就没有教化。爱学生是做好一切工作的前提和根底。只有这样，我们的教化才能有效地提高学生的道德水平，教化教学工作才能收到“信任老师〞的效果。

4.关切和爱惜学生，耐性细致地做好他们的思想教化工作。帮助学生解决学习、生活、心理上的苦恼，让他们卸下心理负担，轻装上阵，投入到惊慌的学习中。同时，在学生中开展广泛的互助活动，让全部的学生，尤其是留守儿童，都能感受到家庭般的暖和，让他们欢乐地学习，欢乐地生活。

第三，重视学生心理健康教化

对于学生来说，面对青春期提前到来带来的生理和心理改变，学生的思维实力并不完善，思想波动很大，所以我会留意依据他们的个体心理差异赐予有针对性的帮助和指导。让学生刚好走出心理误区。避开思想和心理上的误区，影响学习成果。

我会刚好与家长联系，了解和驾驭学生心理健康教化的方法，注意学生良好心理素养的培育，帮助家长营造良好的家庭心理健康教化环境，用自己的志向、追求、性格和行为去影响孩子。

小学德育工作安排篇4

在学校里德育渗透贯穿于全部的学科。我们科学教化是培育有良好品德的高素养学生，因此学生的成长离不开德育教化，各科老师都要在所教学科中渗透德育教化。科学的德育渗透，不能仅把科学教化作为一种求知、求真的活动，而应有科学精神的支撑，贯穿社会责任感的培育，与人格培育融为一体。

一、抓住教化契机，培育科学看法。

科学看法是人对客观世界,自然规律的看法。实事求是和敬重自然规律是最根本的科学看法，也是科学教学中要重点培育的。结合教材，开展视察试验，动手操作等活动是培育学生科学看法养成的重要途径。譬如在视察事物或现象时老师应要求按科学程序进行，先整体再局部或先局部再整体，由表及里;在做连续测量，月相视察，养植物，养蚕等等必需长期进行的视察时，老师应指导学生坚持按时视察，刚好记录，定期汇总，以便分析探讨。而在试验当中，老师应要求学生根据步骤动手操作，照实记录试验结果。通过试验结果的分析比拟，培育他们肃穆仔细，一丝不苟的科学看法。

二、结合教学活动，培育意志品质。

在我们科学课程的教学活动中，由于孩子们才刚刚接触到新课程,所以他们爱好盎然，有时一节课上完后还是意犹未尽，但这种爱好最终还是维持不了多久，往往不能把视察探讨活动进行究竟。假设此时老师赐予适当的引导和监督，对学生要完成的学习任务做全程追踪,有效地激发学生爱好,提高他们参于活动的主动性，使他们最终能完成学习任务。让他们感受到克服困难后取得胜利的喜悦，增加他们的自信念。这样既能培育他们完成任务的责任感，也能不知不觉地磨练了他们的毅力，培育了他们的意志品质,到达了科学教学的.目的

三、注意常态教学，培育良好习惯。

对于小学生来说，培育良好习惯主要是通过不间断地反复训练来实现。良好的习惯来源于平常的点滴积累，课前的打算，试验器材的整理与摆放，倾听别人的答复，耐性细致的视察……这些都须要老师在教学中勤提示常要求，通过严格训练来实现。对学生的学习习惯和优良品德的训练要有严格的要求，正确，主动地引导，从一点一滴抓起，既留意按部就班，又贯穿始终。试验中，交给学生如何维护教室卫生和个人卫生，怎样正确倒取清水、处理污物，让学生养成良好的学习习惯。

四、成立合作小组，培育合作精神。

任何一个人都不能作为个体而独立存在的，人是社会的人。一个人的存在、生活、学习和工作都必定要和我们这个社会发生各种关系。学会正确处理好这些关系，建立并维持一个良好的社会人际关系，对一个人将来的生活和事业的胜利与否有重大影响。而要建立起一个良好的社会和人际关系必需具备一个健全的人格，必需拥有团结合作，互帮互助的精神。我们科学教学活动中的小组合作学习方式，可以大大缩小了学生之间的距离，便于沟通;在评比时以小组为单位，削减对个别同学的奖惩，使学生产生集体荣辱感，增加合作意识，渐渐树立集体利益高于个人利益的思想，增加了团队意识。使他们能够健康成长。

五、结合教学内容，渗透德育教化。

德育在我们的课堂上无处不在。像?岩石、矿物和我们?，向学生介绍我国我国丰富的矿产资源，?生态系统?通过表演情景剧等方式使学生懂得了环保和治理的重要性、紧迫性。这样不仅有利于认知的稳固和深化，而且有利于激发学生树立主子翁的看法，增加社会责任感。

德育教化要从教学的方方面面抓起，让学生体会到德育教化无处不在，形成良好的学习习惯，优良习惯的形成须要肯定的时间，这须要我们等待，有时会出现反复，但是优良的品行一旦形成，将会使学生受益终生。这样我们教化出来的孩子才会是具有真正健全人格的人，才可能成为国家将来的栋梁之材。我们也真正做到了教书育人

各个学年级科学课德育渗透详细方案：

3年级科学课以养成教化为主，如课堂上坐姿端正，仔细听讲主动发言，小组合作等，另外依据教材确实定，初步渗透科学自然观的教化。

4年级以养成习惯教化为主，老师要勤说严要求，抓落脚点，以表扬为主，针对个别学困生要刚好进行谈话，做好思想教化工作，在课堂中既要学生勤动手又要多动脑，并提倡合作探讨相互谦让的精神。

5年级以学问教学为主，让学生依据书中的内容养成良好的生活习惯，通过了解影响健康的各种因素，从而相识到个人对自身健康负有责任，能主动三家熬炼，注意个人卫生保健。

6年级即将毕业，重点在于学问的总结。让他们知道科学与生活有着重要的联系，老师与学生一起探究生命世界和宇宙世界，对将来充溢希望。

小学德育工作安排篇5

一、指导思想

围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教化改革，全面推动素养教化。进一步加强学生的政治思想教化、道德教化、纪律教化、法制教化，增加学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想。稳固校内文化建设成果，强化学生良好品德行为习惯的养成，探究学生良好心理素养形成的规律与方法，完善美育和劳动教化，促进学生全面开展和健康成长。以科研带队伍，突出特色，务求实效，探究培育具有创新精神和实践实力的新型人才培育模式。

二、工作目标

〔一〕加强学生日常行为标准教化，保持学生良好的行为习惯。

〔二〕加强法制教化，加强平安教化，确保学期内无责任事故发生。

〔三〕深化少先队活动，从活动中培育和提高学生的素养。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素养。

〔四〕坚持“三个加强〞即：加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研。

三、工作要点

〔一〕充分发挥学校德育的主体作用。接着完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教化。在全校范围内创设“全员育人〞的气氛，树立“人人都是德育工作者〞的意识，促进和推动学校德育工作不断深化开展。

〔二〕不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会德育教化网络，主动构建德育活动社会化模式，努力做到“三求〞即：常规工作求实，主题教化求活，科技活动求新的工作思路。

〔三〕接着实施“双德工程〞建设，努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐开展〞的良好局面。

〔四〕结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍，详细设想如下：

1、接着做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射和指导作用，通过班主任例会的学习、阅历沟通、班队会的参观等形式，促进班主任管理班级的工作水平和实力的提高。

2、开展“选、评、树〞优秀班主任三个一活动。即要求班主任有一篇阅历论文，做一次阅历沟通，有一套创新班级管理模式。通过三个一活动的开展，把“选、评、树〞活动推向深化，评比、树立一批典型的班主任代表，为老师节表彰优秀班主任打根底。

〔五〕抓好德育根底教化，培育学生良好行为习惯。

1、接着把学生行为习惯养成教化作为学校德育工作长期坚持的重点。严格根据各项规章制度进行强化训练，以“四个一〞的养成教化为德育工作切入口，强调“四个狠抓〞即：抓活动、促养成〔通过思品课明礼导行，学科教化抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，典范示范抓正面引导，校内文化抓环境陶冶，家庭教化抓辅导协作等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查催促、评价表彰来提高活动实效〕；抓典型、树典范〔给学生以良好的示范，比方英雄人物事迹，老师的以身示范、文明学生的评比，礼仪标准等〕；抓重点、求突破〔主要是标准语言，要求学生讲一般话，正确运用文明用语，不说脏话、粗话，标准学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，主动参与爱好小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐〕；抓检查、求深化〔开展文明班级、文明学生评比活动，学校加强对学生养成教化专项检查评价，每周一评，每月一小结〕。

2、加强科普教化。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培育，开展好学生的科普学问竞赛活动。

3、接着加强对学生的法制教化，交通平安学问教化，毒品学问教化的主题活动，通过图片展览、观看教化片、召开主题班队会等形式，把这些学问灌输到孩子们心中，培育他们遵纪遵守法律的良好习惯。

4、开展主题读书活动，组织学生参与教化局举办的读书演讲竞赛。

5、开展丰富多采的少先队活动。接着以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教化〞为重点，贯穿“五小〞活动始终，努力做到：求新、求实。

小学德育工作安排篇6

一、指导思想

以科学开展观引领学校德育工作，以?关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干看法?为指导，依据区教化局德育工作要求，结合学校实际，进一步完善常规管理，深化德育活动，增加德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。突出对学生的文明礼仪养成教化，引导和帮助学生健康成长。加强校内文化建设，全面提升学生综合素养，营造学校良好的校风、学风，构建和谐校内。

二、工作目标

〔一〕加强学生日常行为标准教化，保持学生良好的行为习惯。

〔二〕加强法制教化，加强平安教化，确保学期内无责任事故发生。

〔三〕深化少先队活动，从活动中培育和提高学生的素养。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素养。

〔四〕坚持“三个加强〞，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研。

三、工作要点

1、加强德育队伍建设。结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。接着做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、阅历沟通、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和实力的提高。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为标准的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用，利用班会时间上好形式新奇、主题显明的班会课，将实行“推门听课〞的形式抽查各班班会状况。

3、接着开展“文明礼仪〞教化活动，寓教化于各项活动中。

通过主题班会、演讲、播送、板报宣扬等活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教化，办好家长学校和家长委员会，形成教化的合力。

5、实施“双德工程〞建设，努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐开展〞的良好局面。

6、接着加强对学生的法制教化，交通平安学问教化，毒品学问教化的主题活动，通过图片展览、观看教化片、召开主题班队会等形式，把这些学问灌输到孩子们心中，培育他们遵纪遵守法律的良好习惯。

7、结合新中国成立60周年等重大节日对学生进行爱国主义和革命传统教化、中华传统美德教化。

8、开展丰富多彩的少先队活动。接着以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教化〞为重点，贯穿“五小〞活动于始终，求新、求实、求效。

9、接着把行为习惯养成教化作为德育工作长期坚持的重点。严格根据各项规章制度进行强化训练，强调四个狠抓：抓活动、促养成〔通过思品课，明礼导行，学科教化抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，典范示范抓正面引导，校内文化抓环境陶冶，家庭教化抓辅导协作等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查催促、评价表彰来提高活动实效〕。抓典型、树典范〔给学生以良好的示范，比方英雄人物事迹，老师的以身示范、文明学生的评比，礼仪标准等〕。抓重点、求突破〔主要是标准语言，要求学生讲一般话，正确运用文明用语，不说脏话、粗话，标准学生日常活动，不在活动场所追跑、不打架，主动参与爱好小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐〕。抓检查、求深化〔开展文明班级评比活动，学校加强对学生纪律卫生养成教化专项检查评价，每周一评，每月一小结〕。

10、心理健康教化是新形势下必需重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教化、青春期教化。做好学生心理的疏导，老师要主动创设良好的课堂气氛和保证学生心理健康开展的人文环境，促进学生身心全面健康地开展。

小学德育工作安排篇7

一、指导思想：

以党的十八大精神为指导，以实行?中共中心、国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德教化的假设干看法?为重点，树立和落实科学开展观，突出德育工作的针对性和实效性，夯实根底，丰富载体，开拓创新，进一步推动未成年人思想道德建设工程，做好组织、引导、效劳少年儿童和维护少年儿童合法权益的工作，促进少年儿童“勤奋学习、欢乐生活、全面开展〞。力争做到常规工作扎实，重点工作突出，特色工作显明，力求使德育工作效劳于学校的总体开展和少年儿童的健康成长。

二、主要工作：

1、进一步加强校内文化建设，营造良好的育人环境。

2、接着重视养成教化，进一步培育学生良好的行为习惯。

3、加强德育队伍建设，创新评价鼓励机制，修订班主任工作考核方案。

5、开展德育科研活动，提高我校德育理论水平和工作水平。

6、注意开展心理健康教化，培育学生健全人格。

7、深化开展“文明伴我行〞主题教化，深化德育主题活动。

8、深化开展平安、法制教化，培育学生遵纪遵守法律意识和自我保护意识。

三、详细措施：

针对我校实际及开展前景，确立以学生为主体的意识，提高老师的学科德育渗透意识，紧紧抓住养成教化和班级管理两条主线，搞好德育科研，努力促使我校德育工作迈上新台阶。

〔一〕完善学校德育工作体系，开拓创新实效工作局面。

1、完善各项规章制度，明确每一个老师对学生的教化任务，尤其是任课老师在班级集体建设中的职责，让学校每一位教职员工意识到自己的育人任务，并切实担当起自己的职责。

2、确立“以德治校〞的观念。学校的各项工作安排通过多种形式呈现给全体老师，让广阔教职工统一思想，明确自己教书育人、管理育人、效劳育人的责任，充分相识德育对学生健康成长和学校工作所起的导向、动力和保证作用。

〔二〕加强班集体建设，提高德育管理整体水平。

加强班集体建设。既是学校根本建设的根底，又是熬炼培育学生和促进老师成长的重要途径。班集体建设不仅是学生的事情班主任的事情，也是全体老师的工作。加强班集体建设要留意在发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课老师多方面的主动性。

〔三〕优化学校育人环境，营造良好的道德气氛

加强校内环境建设，做到净化、绿化、美化。要相识到学校是育人场所，文明场所。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好并不断更新宣扬橱窗内容，让它们成为校内里亮丽的风景线，充分发挥它们的德育功能，让学生在耳闻目睹、潜移默化中陶冶情操，受到教化，内化素养。

〔四〕亲密与家校社区间的联系，创立良好的社会环境。

1、接着办好家长学校，健全家长委员会制度和家校联系制度，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教化的内容、形式、方法进行指导，努力探究内容充溢、形式活泼新奇的家长学校授课形式，切实提高家长的教化水平和家教质量。

2、加强基地建设，充分借助德育基地的力气。在参与社会实践活动过程中结合学生的实际，重视过程管理和教化效果，努力熬炼学生的动手实力、创立实力，培育创新品质，通过社会、学校合力，共同做好教化工作。

〔五〕重视对学生的养成教化，提升学生根本道德素养。

1、关于行为标准。依据?公民道德建设实施纲要?的要求，以行为标准作为切入口，狠抓养成教化，从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教化，培育学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素养，养成文明、健康、向上的优良品质。重点加强文明行为习惯的养成教化，特殊要杜绝随意践踏草坪、乱丢果皮纸屑等行为。学校加强对学生的仪表仪容、校服佩戴、迟到早退等状况的检查工作，加大对违规学生的教化力度，保证学校良好的秩序和风气。在教化和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原那么。通过严格的训练，努力使学生的行为标准外化为行为，内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。

2、关于活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参与、主动参与、获得体验、受到教化。

3、关于法制教化。切实抓好法制教化的标准化与制度化建设。一是通过多种形式进行法律普及教化，增加学生法制意识。二是加强学生不良行为的纠偏工作，整合已有多种德育机制构筑一道预防学生违法犯罪行为发生的坚实后防线。仔细实行有关精神，扎实开展普法工作，狠抓学校治安治理各项措施的落实，加强学校平安保卫工作，优化育人环境，增加全校师生的法制观念的法律意识，在师生中形成懂法、知法、遵守法律、护法的良好风气。

4、关于心理健康教化。学校开设心理健康教化和青春期教化课，发挥好心理辅导老师与心理健康询问室的作用，通过多种渠道对学生进行心理健康教化，普及心理健康学问，强化学生心理素养，使学生心理健康开展。

5、关于爱国主义教化。要充分利用重大节庆日、重要事务和重要人物纪念日，结合我县实际开展系列活动。校内着重落实好“三个一〞：每周一次坚持升国旗制度，每月一次组织参观或社会实践活动，每学期一次组织全校性主题教化活动。

6、关于诚信教化。通过多种形式使学生了解诚信的根本内容，懂得诚信是立身之本，培育学生诚信待人守时守信的优良品质，形成以重信、守信为荣的良好校内气氛。

〔七〕切实抓好学校平安工作，共建和谐平安校内。

平安是学校一切工作的根底，特殊要重视饮食、饮水平安、交通平安、活动平安，一方面各班主任、课任老师必需严格执行学校平安工作的规定，加强学生的平安教化，另一方面必需将各项平安工作的规定落到实处，做到常检查、常改良，确保平安工作万无一失。

四、每月重点工作

三月份：

1、校内环境整理，营造开学气氛；画廊布置；

2、做好报名、注册工作；制定班主任工作安排；

3、开展庆祝“三八妇女〞节感恩系列活动；

4、开学做好学校平安、食品卫生、校内文化等工作检查。

5、出一期“新学期，新希望〞主题板报；

6、大力开展“学雷锋、树新风〞活动；

7、组织学生参与义务植树活动；

8、班级布置评比。

9、制订“八礼四仪〞活动方案；开展“八礼四仪〞系列活动

10、班主任工作沟通活动。

四月份：

1、组织学生清明扫墓；

2、实行“人人知诚信、人人讲诚信〞读书活动征文赛；

3、开展学习“八礼四仪〞活动

4、组织学生听法制讲座。

5、进行“三感三为〞教化活动，

五月份：

1、实行“劳动最荣耀〞系列活动；

2、对学生进行心理健康教化；

3、实行“讲文明学礼仪〞活动。

4、组织主题中队会活动；

5、实行抗战成功70周年纪念活动。

六月份：

1、参与“六一〞庆祝系列活动；

2、做好“三好生〞、“优秀学生〞的评比工作；

3、写好班主任工作总结；

4、德育资料整理。

5、暑假系列活动支配

七月份：

做好暑期值班工作。

小学德育工作安排篇8

一、指导思想

以上级团委、少工委工作看法为指导、结合学校工作安排，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以爱国主义为主线，开展丰富多彩的教化活动，将教化引导与敬重理解、唤醒鼓励结合起来，推广参加互动式、体验感悟式等德育模式，培育学生良好的思想素养和行为标准，努力把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、主要工作

(一)主动引领，加强德育队伍建设

1.界定“德育队伍〞的内涵。德育是学校中心工作之一，全体老师都是德育工作者，这就要求我们全部老师要外树形象，内修师德，要在道德品质、学识风范、行为标准方面真正为人师表，起典范和表率作用，无论语文、数学、英语或是其他课程都应当表达德育的灌输与培育，在抓实“显性德育〞课程开设管理的同时，充分发挥课堂教学主阵地作用，同时着力加强“隐性德育〞渗透，用自身的言行，诸如健康的情感、坚毅的意志、稳定的看法、主动的爱好、刚毅的性格和良好的品德等去感染、引领学生，实现“教书〞与“育人〞有机统一。

2.加强辅导员队伍建设。各班的中队辅导员天经地义是学生思想道德教化的主力军，辅导员的工作热忱和业务素养干脆影响班级管理水平和学生思想道德、行为习惯的健康开展。本学期通过班主任例会、专题讲座、阅历沟通、专业实力大赛、主题班队会观摩等途径有安排、有重点地对班主任进行培训，并主动组织班主任参与区教化局相关培训。要进一步改良班主任工作的评价考核机制，提高班主任的管理实力和水平。

3.健全辅导员工作的评价机制。不断落实岗位责任制和健全绩效考核，充分发挥好?班主任绩效工资考核制度?，遵循客观公正、民主公开、全面有效、可行好用、定性与定量相结合的原那么，改良民主测评和过程考核，保证考核工作顺当开展，发挥绩效考核的正面作用。形成德育队伍中相互促进、相互竞争的良好气氛。

(二)坚持不懈，强化学生养成教化

1.开展养成教化系列活动。养成教化是素养教化的重要组成局部，为促进学生自觉性、独立性、自制力等良好特性品质形成，促进学生的全面开展和可持续性开展。本学期将依据学校工作安排要求，结合雏鹰争章活动，逐步开展相关教化活动，重点抓好学生以下四个良好习惯的养成：(1)争做环境保护小卫士章，不乱抛纸屑，遇到垃圾刚好拣;(2)争做文明礼仪小卫士章，和同学和谐相处，待人文明有礼;(3)争做交通文明小卫士章，排好路队，文明行走，家长文明接送;(4)争做“两操〞文明小卫士章，仔细做好眼保健操和播送体操。

2.进一步标准红领巾文明岗工作职责。学校红领巾文明岗，对于实行?小学生日常行为标准?及学校的其它各项规章制度，有着极其重要的作用。本学期，将制定我校的?“流淌红旗〞评比要求及红领巾文明岗扣分细那么?，加强红领巾文明岗值班员的业务培训，公允、公正、公开的执行扣分细那么，努力提高检查质量，通过开展有效监督、评先促后活动，营造文明向上的校内环境，进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理意识及实力，为彰显我校德育特色创立有利根底。

(三)狠抓落实，提升少先队根底建设。

1.加强德育环境建设。首先是做好校内文化建设，利用好丰厚的教化资源，构造、诠释校内文化景点，形成校内特色景点，培育校内亮点。同时对一局部陈旧的、破损的文化用品进行更新;其次是做好班级文化布置，抓好“班级五角〞，结合本班学生的特点，创立有益学生身心开展，且富有特色的教室文化，共同营造和谐、美丽、舒适的德育文化。

2.进一步加强晨会、班队课建设。每天的非常钟晨和每周的班队课是进行德育教化的主阵地，是学生养成教化的黄金时间，是国家课程安排给予中队辅导员的工作职责。任何人都不得挪做它用，队部将不定期抽查晨会和班队课实施状况，对擅自更改晨会课的状况将按学校相关规定进行处理。同时本学期，队部在接着进行“班队课观摩〞制度的根底上，实行一次优秀晨会课评比活动。

3.加强少先队窗口建设。通过红领巾播送台、黑板报、橱窗等少先队宣扬窗口对学生进行国防、法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教化，帮助学生了解和驾驭更多的平安常识、学习自护本领、提高平安防范意识和自护自救实力，全力打造“平安校内〞。

4.推动学生社团建设。本学期，接着组建鼓号队社团、下河娃文学社等学生社团，其中，将重点加强“红领巾小讲解团〞建设，做好社团的各项根底性资料，主动开展社团活动，不断扩大地区影响力，争创区优秀社团。

5.加强心理询问室建设，结合个别化教学，完善心理辅导和询问体制，刚好了解学生在家的表现，扭转其不良的学习、生活作风，并提示家长实行科学的方法教化子女，形成老师和家长齐抓共管的良好局面。

6.强化少先队活动时的各项标准。本学期，将强化队员门正确的运用少先队标记性用品、运用好少先队礼节，标准的实行少先队活动仪式。

7.接着开展“雏鹰争章活动〞。各中队依据学生特点，制定好班级雏鹰争章安排，并按安排开展雏鹰争章活动，定章、学章、评章、考章。

(四)开拓创新，开展丰富的德育活动。

1.做好青少年爱国主义读书教化活动

以爱国主义教化、志向信念教化为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为根底，队部将依据区局要求主动开展学生读书征文、演讲竞赛、歌咏竞赛等活动，热忱讴歌共产党好、社会主义好;描绘改革开放的辉煌成果，弘扬中华民族进取精神，激发青少年历史责任感和民族责任感。

2.主动开展节日活动。各种重要节日、纪念日中隐藏着珍贵的道德教化资源，将以重大节日为契机，深化挖掘传统教化的时代内涵，组织丰富多彩的教化活动。三月份开展“学雷锋〞主题教化系列活动;四月份开展我校传统德育活动，清明节祭扫活动;五月份开展“感恩励志华蜜〞主题实践活动，六月实行庆祝“六一〞儿童节活动，表彰一批优秀少先队员。

3.接着做好留关爱留守儿童工作。更进一步标准留守儿童的管理，补充专项档案，完善爱心帮扶手册，有记录，有检查。从生活上、学习上、赐予他们更多的关切和帮助，对他们进行一对一的帮扶，进行心理健康的辅导，建立心理成长档案，力求他们像全部学生一样健康成长。

详细工作支配：

二月份：

1.制订本学期少先队工作安排

2.出一期黑板报

3.红领巾文明岗、播送台起先活动

4.阵地建设：完善好班级五角

三月份：

1.养成教化：争做环保小卫士

2.班主任例会

3.开展学雷锋活动

4.环保手抄报评比

5.红领巾讲解员活动

四月份：

1.养成教化：争做两操小卫士

2.出一期黑板报。

3.班主任例会。

4.鼓号队培训

5.清明祭扫活动。

五月份：

1.养成教化：交通文明小卫士

2.班主任例会

3.出一期黑板报

4.“感恩励志华蜜〞主题实践活动.

5.片中队观摩活动

六月份：

1.养成教化：争做两操小卫士

2.班主任例会

3.出一期黑板报

4.举办庆祝“六一〞活动

5.各项表彰、评比优秀少先队员

6.少先队工作总结

小学德育工作安排篇9

本学期我校德育工作，仔细实行党的教化方针，根据学校总体工作安排的要求，紧紧围绕?小学生守那么?、?小学生日常行为标准?及?公民道德建设实施纲要?，结合当前德育工作的新形势，不断改良工作方法，提高学校德育工作的实效。加强以爱国主义教化为核心的弘扬和培育民族精神教化，以创立良好班集体为根底，在德育管理、学生教化中关注人的终身开展，促进德育工作者个人专业开展，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的特性心理，全面提高学生的综合素养，促进学生健康成长。

一、指导思想

以养成教化为主线，培育学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参加为保障，对学生进行培育教化，使之学会做人，学会学习，为成高素养的人才打下坚实根底。

二、成立德育工作领导小组。

略

三、工作目标及思路：

1、要求全体老师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创立出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。

2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教化活动，为学生的健康成长营造良好的气氛。

3、加强学生法制教化，并加强师生的平安教化，确保学期内无重大责任事故发生。

四、主要工作措施：

〔一〕、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。

结合学校工作重点，从校长到老师都有明确的思想道德教化的详细任务，并共同参加思想道德建设工作的探讨。全员要接着加强多形式的学习，创设“全员育人〞的气氛，树立“人人都是德育工作者〞的意识，促进和推动学校德育工作，老师要在平常教学过程中主动开展思想道德渗透教化，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

〔二〕、高度重视学生的文明行为习惯养成教化，强化行为的内化

深化开展小学生日常行为标准教化。依据新的?小学生守那么?、?日常行为标准?要求，以促进学生全面开展为动身点和落脚点，以争创“行为标准示范班〞等活动为载体，主动构建学生“自我教化、自我管理、自我鼓励〞的“三自〞机制，并形成以学生自评、互评与老师评、家长评相结合的评价制度。围绕培育学生“十个好习惯〞〔即诚恳守信，说了就要做的习惯；敬重别人，耐性听别人讲话的习惯；按规那么行动的习惯；时刻记住自己责任的习惯；节俭的习惯；每天熬炼身体的习惯；用过的东西放回原处的习惯；刚好感谢别人帮助的习惯；做事之前先安排的习惯；干干净净迎接每一天的习惯。〕，加强班级管理，常常性地进行班容班貌检查，将小学生日常标准教化抓细、抓严、抓实，努力到达的日常行为标准的“五无〞、“五有〞要求，〔即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步〕，各年级、各班要依据学生的状况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教化，在教化和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原那么。通过严格的训练，努力使学生的行为标准外化为行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见〞的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及实力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做〞转变为“我应当这样做〞，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

〔三〕、主动开展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育〞、“难忘教化〞。

主动实施“生态德育〞工程。以爱国主义为核心，全面开展志向教化、爱国主义教化、集体主义教化、社会主义教化、法制教化和禁毒教化等；以“坚持人人共成长〞为教化主题，以道德教化为核心，切实开展公德教化、孝敬教化、体验教化、养成教化、爱心教化、诚信教化；以“坚持人与自然协调开展〞为教化主题，以环保教化为核心，主动开展酷爱自然教化、爱惜动物教化、学校文化传统教化和审美教化。

各年级应依据学生特点选定大主题，细心设计活动方案，扎实有效地开展好主题综合实践活动，实现“生态校内，景观美丽，文化和谐〞的愿景。

〔四〕调动各界参加，整合德育资源，塑造心理健康教化特色。

1、提高家教水平。

抓好家长学校的组织管理和教化教学活动，做到目标明确，安排落实，标准严格，内容针对性、好用性强，并且仔细做好资料搜集、积累工作。形成学校教化、家庭教化和社会教化相互沟通与合作的教化网络；做到每学期同每位学生家长均有肯定程度的联系，特殊重视做好与学困生家长的常常性联系；加强对老师家访工作的组织管理，主动开展“老师家访〞活动，要求全部班主任必需对本班学生进行一次家访，家访率达100%，任课老师也要伴同进行家访。

2、营造良好环境。

仔细贯彻教化部?关于加强中小学校学生心理健康教化的假设干看法?，仔细落实每周一节心理健康教化课，加强心理健康教化。第一：加强老师对心理健康学问的学习、了解，驾驭肯定的心理健康学问，具备根底的心理询问实力，能从学生行为表象觉察其内在的心理疾障，并刚好反应给学生家长，进行合理疏导。其次：充分利用家长会、开放活动等，让家长相识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理开展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不待时。只有我们共同努力，探究出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐开展。第三：加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子嬉戏厅和其他未成年人不宜进入的场所，增加道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要主动争取有关部门的支持和关切，加大校内周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。

〔五〕重视学科渗透，加强德育科研。

1、优化学科教学。

课堂是实施德育教化的主阵地，学科教学中渗透德育教化是一种全员性策略，老师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教化来优化课堂教学的全过程，各学科要接着上好学科渗透德育教化的教研课，要接着仔细上好思想品德、晨会、班队活动课.

2、开展实践活动。

紧紧把握教改脉搏，在三-六年级开展综合实践活动，并同学校传统校内文化、中华经典诵读等特色紧密结合。传统校内文化综合实践活动的主题来自社会生活、自然界，任课老师要结合教材内容向学生举荐主题。结合德育课题，组织学