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文档简介
【活动目的】【教学重难点】重点：平衡能力的训练难点：发挥想象组合器械【活动准备】【活动过程】(1)给幼儿自行探索“万能点”的各种新玩法；(2)邀请幼儿展示新玩法，教师进行新玩法的总结；(3)引入“小马过河”的情境。3．搭桥过河(无拼接)进行体能锻炼(教师需随机应变)；(1)走连续桥过河；(2)跨桥墩过河；4．小马跳“桥墩”5．搭桥过河(拼接)7.教师进行讲评后，带领幼儿收拾器械离开场地与与与附：《小马过河》故事典籍这条河，我能趟过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能趟过去。”！动脑筋，不去试试，是不行的，河水是深是浅，你去试一试，就知道了。”❖教学过程与体能锻炼图解(一)准备活动(二)教学与锻炼(三)结束活动
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