幼儿园区角活动的设置与指导_第1页
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文档简介

word与指导、区角活动的概念的方式进行个别化的自主学习活动。二、区角活动的教育作用及常见的区角类型（）区角活动的教育作用：1、促进幼儿自主参与活动、自发地学习2、增进幼儿之间、师Th之间的交流，培养幼儿的交往能力3、锻炼幼儿的动手操作能力，寻找自己解决问题的方法4、培养幼儿好奇好问的能力，促进幼儿思维的发展5、大胆表达个人意愿、情感、见解、能相互沟通，发展语言交流能力，。（二）常见的区角类型：1、角色类游戏区：娃娃家、医院、邮局、理发店、厨房、餐厅、菜场、超市、工厂、图书馆、加油站、糖果屋、服装店等娃娃家、餐厅美发屋医院、常见的区角类型及其教育作用2、建构类（积木区）建构各种建筑物：高楼大厦、立交桥、公园、马路、围墙、火车站、博物馆常见拼搭方法乐场3、玩沙玩水区沙：揉、铲、挖沙、运输、堆沙、造型等水：舀水、倒水、水车、沉浮、流向等运水、玩沙4、语言图书阅读区主要包括：阅读（图书角、书屋、讲述、创编5、音乐表演区、儿歌、相声、小品音乐唱歌、乐器舞蹈 时装秀以及其他技艺性质的展示表演器材6、美工区、绘 画、手工、泥工、剪纸及艺术欣赏手工：折 纸、剪 纸7、科学发现区感官活动（摸、闻、尝、分辨声音，声、光、电、磁、力、水和空气活动等8、自然角：种植区、养殖区，利用瓜果蔬菜制作的玩具、手工等作品种植观察区9、益智区数学：计数、计算、分类、排序、测量等构图造型：七巧板、几何拼图、皮筋构图、棋类、扑克10、操作区（Th活类）手指配合的活动：给娃娃喂食物、穿珠、系纽扣、拉拉链、编辫子、编塑料管、叠衣服、穿鞋板、夹夹子、玩具的拼插三、区角游戏的设计与指导原则些 123、整体化的原则四、区角活动内容的设置1、根据幼儿年龄特点设置区角23五、游戏材料的投放1、注重自然、废旧资源的开发利用六、区角活动中的有效指导（一、活动空间设置要合理**动静分区娃娃家 理发店房 、活动规则的制定1、介绍2、幼儿自主选择3、幼儿自主游戏，教个别导A、创设宽松、和谐、兹有氛围B45①育为范纪律维礼仪②通过语言或为促使产流愿望培养他们的力③关于操作如美工针剪纸强调④注完久鼓励事情养成有计划有顺序完成强调自由挥想象完成一些六域育策略一以自身为影响媒介1赏阅读、角色表演等活动现场中，效果较明显。2、合作活动方式：用于幼儿自选的扮演活动过程中。3、领导活动方式领导活动方式是由教师提议或事先设计一个活动，并在指导活动时扮演一个关键的角色，至少部分控制活动的进程（二）以活动材料为影响媒介通过提供或改变设备与材料的方法来影响幼儿

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