大学生课余生活调查报告

第第页大学生课余生活调查报告

关于高校生课余生活调查报告1

高校是我们人生最美妙的阶段、是我们过渡到成人的最关键时刻、也是实现自我价值的必经抱负场所。在这里，高校生生活、学习、成长、成才。但随着社会的进步，人们越来越重视生活的质量。而对于当代的高校生，高校的课程没有高中那样多，他们不用象以前那样每天都要在题海中渡过了，尤其是随着高校生独立意识加强、自由支配的课余时间渐渐增多，高校生对课余生活的时间安排与利用方面呈现了多样化的趋势，高校生的课余生活也变得丰富起来，这也是高校生活中不可缺少的部分。那么现在的高校生的课余生活如何？他们是怎样安排自己的课余生活呢？

为了进一步了解高校生如何处理、协调学习与生活之间的冲突，提升高校生对课余生活的认识，援助高校生合理有序的安排自己的课余生活，使得学习与实践的时间安排达到最正确化，我在学校开展了“当前高校生课余生活状况”调查。对高校三个班级每个班级的男女生进行了调查，现在结合本次调查结果，对我校同学的课余生活状况进行对比分析。

一：课余生活

高校生课余生活内容表现出主次之分和多元化的特点。“课余自习”、“社团活动”、“上网”三项是高校生课余时间参与的主要活动形式，但上自习仍是重要组成部分。由于高校学习方式和信息传递方式的转变，加之高校生活更加开放和丰富多彩，使得高校生的课余活动不再是传统的“三点一线”模式，呈现出多元化的取向。值得留意的是，“上网、玩游戏”、“谈天、社交”成为高校生课余活动取向的

第二位和第三位。高校生也都普遍承认用在这两方面的时间不少。这说明，网络在高校生课余生活中越来越重要，高校生也钟情于这种新兴的娱乐休闲方式；高校生已经意识到建立和谐的人际关系，提高人际交往技能在现实生活中的重要作用，对社会性价值观的认可程度正在提高，这是高校生生活的一大进步。

二：自习状况

本次调查对是否到自习室去学习这个问题中：基本上大多数的同学是确定的。可见，自习室是高校生自习的主要场所，在高校生生活中有着重要地位，调查显示大一同学由于中学时代的学习习惯而坚持上自习，他们大多的生活习惯也依旧是“三点一线”——即寝室、教室、自习室。对他们而言，习惯高校生活还需要肯定的时间。大二的同学由于各种学校活动而劳碌，再加上学习时间焦灼，并且他们已经熟识四周的环境，他们将许多时间花费在游玩，参观各种名胜风景或是上街购物休闲方面。大三许多同学为想考研、考公务员、或是过级考试而努力，所以常常上自习的人比重有所上升；而不上自习的人也已尝到“挂科”的苦头，其比重有所下降。大四同学忙于找工作与设计毕业论文，惟有考研的同学在坚持上自习。他们将更多时间花费在利于走上社会的实践活动。

三：高校生对时间的安排及效率

高校生在时间安排上具有个体差异性，这主要是由于个体爱好决断的。个体爱好自身具有娱乐性和消遣性的特征，对满意高校生课外业余活动和闲暇生活具有特别重要的意义，也是高校生性格和谐进展

和自身社会化不可或缺的途径。例如高校生对文学类课外读物的爱好，满意了他们认识社会、认识人生、认识生活，并借以抒发和寄予自己的'生活抱负和表达自己对生活向往的美妙意愿和情感，这对他们剧烈的探究人生、探究生活需要联系在一起。但是，我们也要留意到，高校生课余时间虽然充裕，但有效的利用率却很低。即存粹为了消磨时间而花费的时间过多。调查结果说明，目前高校生的课余时间比较充裕，有60%的同学认为自己的课余时间正好，但在大量的课余时间里无论是周一至周五还是周末利用课余时间上网的人数居高不下，而运用网络的目的也主要以谈天玩游戏的居多单独用于学习的较少。此外，在课余时间里和同学闲聊、睡懒觉居多。部分同学在课余时间的安排上并没有仔细的考虑，使得课余生活基本处于一种盲目的、自发的状态。

实施对策及建议。

建议一：对自己在近期内的活动有一个理智的分析。

仔细分析自己近期内要达到哪些目标，长远目标是什么，自己最迫切需要的是什么，各种活动对自己进展的意义又有多大等等。然后做出最好的时间安排，并且在执行计划中不断地修正和进展。尤其是高校新生要尽快确立新的学习生活目标高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才能就进展越快，对社会就越有益。”目标是激发人的积极性、产生自觉行为的动力。人一旦没有生活目标，就会意志消沉、浑浑噩噩。高校新生正处于富于抱负、向往将来的青年中期。但大多数同学只把考上高校作为中学学习奋斗的目标，对高校生活缺乏

长远的打算。升入高校，中学阶段的目标已经实现，有的人认为，大功告成，可以松口气了。有的甚至把"混文凭"、"跳龙门"、"留城市"作为学习目标，满意现状，不思进取，使刚刚开始的高校生活缺乏驱动力。因而，这些同学感到生活茫然、空虚、枯燥、乏味。高校新生中这种现象的涌现，主要是没有实时树立新的学习生活目标所致。因此，高校新生需要尽快熟识高校生活，树立新的奋斗目标。

建议二：合理安排利用课余时间

高校生活的时间比较自由，对一些较重大的节假日和休闲项目应制定好计划做出妥当的安排，这样能使你的休闲和学习有条不紊地交叉进行，使身心得到有效地放松和调适。当然，体育熬炼是必不可少的，最好能依据自己的身体状况和客观条件制订出一个体育熬炼计划，务必拥有一个健康强壮的身体。此外高校新生要擅长利用课余时间，开展一些有益的文娱活动，如唱歌、跳舞、下棋等等；尽量培育自己有多种爱好爱好，如集邮、剪贴、垂钓等，这样可以增加你的活动和情趣，使你的生活充盈丰富、生气勃勃。假设能够拥有一项或多项自己有爱好而又擅长的爱好，那是再好不过的了。有些同学能写得一手好书法，或制得出精妙的手工艺品，或打得一手好乒乓球，这无疑会给他们的人生增加无穷的乐趣，也有利于建立自信心，加强社会适应技能。还可以利用课余时间阅读一些自己喜爱的书籍报刊。以读书为乐事，既可以排遣烦忧，愉悦性情，又可以猎取知识，增长聪慧，对高校新生身心的健康进展特别有利。

建议三：应当完善活动设施，丰富社团活动

学校方面要加强对基础设施及设备的建设，尽可能为同学营造宽阔的活动和娱乐空间。此外，学校及社团活动应当在“业余、自愿、多样、收益、”的原那么下开展活动，不仅要考虑到同学的爱好、爱好，而且要合理、全面、丰富，既要包括各种专业知识的学习，又要包括各类文体性与社会性的活动，在同学们学习到各种知识、技能和社会阅历的同时找到自己的爱好与爱好丰富自己的课余生活。学校还应多组织一些校外的活动，让同学多与外面的世界接触，学习须要的社会阅历，为今后走向社会奠定坚实的基础。

通过此次对高校生课余生活状况的调查分析，我们对当代高校生的课余生活有了肯定的了解，认识到部分高校生不能充分、合理利用课余时间，盼望更多的高校生能协调好学习和课余生活，开心的度过高校三年。

关于高校生课余生活调查报告2

高校是人生最美妙的阶段、是过渡到成人的关键时刻、也是实现自我价值的抱负场所。因此作为当代高校生，我们在努力学好科学文化的同时，也应当更多地关注和丰富我们的课余生活。例如：小时候，每当我看见身边的哥哥姐姐们考上了高校且要一边挣钱一边学习，多辛苦啊，家里有钱供他们读书，那又是何必呢，一贯凝惑不解，直到今日，我考上高校，我才明白一切，原来，作为一名高校生，不仅要努力学好科学文化，且要丰富课余生活，这样才能增长阅历，把理论与实际相结合，一切从实际出发，有促于我们全面进展，成为一名合格的高校生，因此，高校生课余生活值得我们努力丰富。

在这里，高校生生活、学习、成长、成才。随着高校生独立意识加强、自由支配的课余时间渐渐增多，高校生对课余生活的时间安排与利用呈现了多样化的趋势。同时课余生活质量也不断随之下降，严峻影响了高校生的学习，甚至造成同学行为偏差。因此，加强高校生对课余生活的认识，掌握课余生活的负面影响，提高高校生课余生活质量尤为重要。

为了了解我校同学的课余活动状况，针对高校生课余时间活动这个话题，我们于20**年6月5日开展了对我校大一各专业的30名同学的调查。这次调查，回收问卷30份，回收率100%。为保证数据牢靠程度，我们采纳随机统计的方式对数据进行统计分析。现在，结合一项专项调查结果，对我校同学课余活动状况进行对比分析。而据这次回访调查总结：绝大多数高校生课余生活用在上网、运动、阅读、看电影电视、外出逛街等；部分高校生开始谈恋爱以满意感情生活的需要，来充盈自己的课余生活；也有一部分选择在学习的同时做些兼职工作，增长阅历，丰富知识，熬炼自己。

然而，并非每位高校生都能处理好学习、生活、社会活动中的冲突，合理的安排课余时间。为进一步了解高校生如何处理、协调这些学习与生活间冲突，援助高校生合理有序的安排自己的课余生活，使得学习与实践的时间安排达到最正确化。

一、高校生课余生活现状分析

现状一：高校生的课余时间比较充裕通过对所得数据的分析可以看出，在进行问卷调查的30名高校生周一至周五平均每天的课余时间多在三到五小时所占比例40%，一到两小时的仅11%。并且绝大多数同学认为自己的课余时间是多或一般，仅3%的同学认为课余时间很少。“课余学习”、“上网”、“社团活动”、“睡懒觉”、“体育熬炼”、“打扑克、棋牌”和“和同学沟通联络感情”六项是高校课余时间参与的主要活动。而我校同学课余活动取向是以“课余学习”、“上网”、“睡懒觉”为主要活动。由于高校学习方式和信息传递方式的转变，加之高校生活更加开放和丰富多彩，使得高校生的课余活动不再是传统的“三点一线”模式，呈现出多元化的取向。值得留意的是，与以往的调查结论相比，“上网”挤掉课外学习，成为高校生课余活动取向的第一位，占调查总人数50%。我校同学也普遍承认用在这方面的时间不少。这说明，网络在高校生的课外生活中占据了主要部分，如我们所知道的，在现实生活中，有许多人由于着迷网络，而失去了自己应有的东西，荒废了大好前景，甚至失去自己已有的东西，变得残废，懊悔一生。高校课余生活时间充裕，但真正有效利用率低，多用来上网睡觉。

现状二：高校生常常或间或感到空虚经受过高考，在高中里，习惯了那种每天三点一线忙绿的生活，有过那种每天为抱负奋斗的经受，我们曾经感觉无不充盈。来到高校，一下子没有了目标，我们也懈怠了不少，或多或少感觉有点空虚。调查数据显示：36%的同学，常常感到空虚；47%间或感觉空虚，只有4%不会感到空虚。面对空穴，不同的同学也有不同的解决方法。42%的同学选择上网来排解空虚，也有26%的同学选择学习来排解空虚。我校还是有不少同学在课余时间非常重视学习，不允许自己落下。

现状三：高校生地自己的课余生活比较盲目当问如何评价自己的课余生活时，仅有15%的同学表示满足，70%的同学感觉一般，对自己真正需要和抱负中的课余生活比较盲目。盲目的同时却不对课余生活采纳仔细的立场对待，真正仔细安排自己课余时间的14%。而绝大多数认为课余时间应当用来上网。49%的同学自己决断自己的课余生活，说明高校生对课余生活的安排有肯定的自主权。在自己安排自己课余生活的同时却不对其做出仔细规划。现状四：高校生课余生活脱离了社会，不利于技能和阅历的提高在高校生的课余生活中，做兼职、义工，参与社会实践活动的人很少，表达了高校生的课余活动脱离了社会，不利于高校生在个方面技能与技能的提高，也不利于高校生为走向社会做预备。

二、调查结论及建议

1、调查结论通过对东北财经高校同学课余生活的调查，从总体上对高校生的课余时间及课余活动状况，以及其对高校生的影响等课余生活状况有了一个初步的了解，发觉高校生的课余生活存在着时间充裕，利用率低、高校生课余生活盲目，脱离社会等问题。整体上反映出高校生课余生活质量不高，无论是高校生本本身还是学校都要高度重视这一问题，即使从各方面采用有效措施来解决这一问题。

2、对策，建议

〔1〕学校要为高校生制造好的环境学校当然是学习的地方，这要求各学校为我们制造良好的学习环境，好的“学风”和宁静的环境是一所高校需要达到的要求。当然学习的软硬件设施都要能满意我们学习的需要，学校在教学设施上的投入要放在首位。好的“学风”形成既有同学的缘由，也有学校的缘由，这要求学校要从思想上引导和鼓舞高校生努力学习。

〔2〕引导高校生积极安排课余时间学校可以通过开设各种学修课时形式引导我们学习。听听来自我们的声音，明白高校生究竟需要什么。我们盼望“学校开展丰富多彩的业余文化活动，健全各种管理制度来加以引导”，而且我明年也热切要求能利用课余时间走出学校，走向社会，参与社会上的实践活动，从而了解社会，培育自己的技能，为日后能有效地胜任各项工作打下基础。能为我们开展葛洪学校文化活动，丰富我们的课余生活。

〔3〕社会也应当更关注高校生学校生活是社会生活的一个侧影，高校生的思想观念必定受到社会环境的影响。我们必将走向社会，我们是将来社会的主力军。我们盼望社会能在物质经济上要多支持贫困高校生。调查显示有很多高校生有过兼职经受，其中一部分高校生是贫困高校生，他们由于家庭经济条件而不得不从事兼职以猎取部分生活费用，但是兼职占去过多的时间会影响高校生的学习以及其他娱乐活动的参加，会影响其身心的健康进展。同时多开展各种适合高校生的社会娱乐活动和公益活动。

〔4〕同学们自己也要能合理地安排课余时间要合理地安排课余时间，首先对自己在近期内的活动有一个理智的分析。看看自己近期内要达到哪些目标，长远目标是什么，自己最迫切需要的是什么，各种活动对自己进展的意义又有多大等等。然后做出最好的时间安排，并且在执行计划中不断地修正和进展。

据以上统计分析，作为21世纪的中国高校生，我们在努力处理好竞争与合作、学习与工作等关系的同时，我们应当更多开展课余生活，提高自我修养，这样对于促进高校生德智体美全面进展具有重要意义。

关于高校生课余生活调查报告3

一转瞬，离背上行囊,踏入高校学校的时候已经过去一年半了。

在这段时间里,我深刻感受到高校生活的个中味道。

在现在这个时代,高校生的自由时间越来越多，每个人都在利用这段时间做着不同的事情,彰显自己的性格，点缀和丰富自己的生活。

由此，我不禁感叹:高校生们在课余时间究竟做些什么呢?于是，我就此开展了一个有关于高校生课余生活的社会实践调查报告，盼望可以引发高校生的思索。

为了了解当代高校生的课余生活状况,我对100名高校生进行了调查，并且在这次调查中,我采用了任意抽样调查的方式，和给出了10个选项。

在过一段时间后,我再对他们做出的选择进行了收集和分析。

结果如下:1.打球等体育熬炼17%2.院校活动及工作6%3.课余学习,巩固专业知识21%4.阅读课外书刊及报纸，增长见识9%5.看电视，电影及小说等10%6.勤工俭学6%7.上网谈天，打游戏13%8.睡觉5%9.社交活动，与伙伴谈天，逛街7%10.打牌及其他活动8%从调查报告中看出,高校生选择的多元化,而这也正是由于社会的不断进展与进步。

他们不再只是围围着同学最基本的职责-学习,更多的涌现了新的活动方式。

打球等体育熬炼和课余学习成为了高校生的主要选择。

对于每一个人来说，都需要一个强健的身体。

于是，高校生在学习的同时,积极熬炼。

这样,他们不仅收获了知识,也拥有了健康。

从而，他们更有本钱,用今日搏明天!其次，随着科技信息的不断更新换代，更多的高校生都手持一部手机甚至电脑。

于是，他们便能更方便的上网谈天，打游戏和看电