2022年小学教资笔试试卷模拟题库（教育教学知识与能力）

2022年小学教资笔试试卷模拟题库

（教育教学知识与能力）

L小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）。

A.普及性、基础性、强制性

B.基础性、强制性、义务性

C.基础性、普及性、义务性

D.普及性、强制性、义务性

【答案】A

2.中国近代史上最早正式成立的公立小学堂是（）o

A.正蒙书院内附设的小班

B.养正书塾

C.南洋公学外院

D.俞复等设立的三等学堂

【答案】C

3.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，注

重培养学生（），促进学生的全面发展。资料来源：文得学习网，

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A.辩证分析问题的能力、创造能力和实践能力

B.团队合作的能力、创造能力和实践能力

C.沟通能力、创造能力和实践能力

D.独立思考能力、创新能力和实践能力

【答案】D

4.目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。

A.马卡连柯

B.德鲁克

C.杜威

D.布鲁纳

【答案】B

5.教师不仅要教书而且要育人，不仅要传授文化知识而且要发

展学生智力，还要培养学生的品德，促进学生身心健康的发展。这反

映了教师劳动具有（）。

A.示范性

B.创造性

C.主体性

D.复杂性

【答案】D

6.在设计教育调查问卷时，应避免将权威论断、个人观点包含

在问题之中。这体现的问卷设计原则是（）。

A.面向对象

B.价值中立

C.语句简洁

D.避免社会认可效应

【答案】B

7.小学生疾跑后不能立刻站立不动或坐下，须继续慢跑一小会

儿，主要原因是（）o

A.防止低血糖晕倒

B.有利于氧债的偿还

C.防止重力性休克

D.有利于心功能恢复

【答案】C

8.根据耶克斯-多德森定律，若要求学生完成较容易的学习任务,

教师应使其学习动机强度控制在（）。

A.较高水平

B.较低水平

C.中等水平

D.任意水平

【答案】A

9.小学生在背诵一篇较长课文时，往往中间部分比开头和末尾

部分遗忘较多，这是因为其记忆受到了（）。

A.前摄抑制

B.前摄抑制和倒摄抑制

C.倒摄抑制

D.倒摄抑制和干扰抑制

【答案】B

10.划分机械学习与有意义学习的主要依据是（）。

A.学生是否主动学习

B.学习目的是否为解决问题

C.学生是否理解学习材料

D.学习内容是否由学生发现

【答案】C

11.阿特金森对成就动机的研究表明，追求成功者与害怕失败者

相比，更倾向于选择（）o

A.比较难的任务

B.非常难的任务

C.非常容易的任务

D.难度适中的任务

【答案】D

12.接受心理辅导后，小欣非常信任和依赖刘老师，内心里已把

她当成妈妈，这属于（）o

A.移情

B.共情

C.同情

D.反移情

【答案】A资料来源：文得学习网，更多教师资格考试资料题库

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13.20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是（）o

A.斯金纳

B.罗杰斯

C.布鲁纳

D.布卢姆

【答案】C

14.课堂上，老师让各小组用自己的方式展示对“友情”的理解，

出现了故事讲述、小品表演、诗歌朗诵等多种形式。这一教学行为旨

在达成（）o

A.行为性目标

B.普遍性目标

C.表现性目标

D.生成性目标

【答案】C

15.数学课上，马老师有意让学习成绩差的小军回答一个简单的

问题，并鼓励了他。这主要体现的教学原则是（）o

A.启发性原则

B.直观性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

【答案】D

16.班级管理方法中最早提出目标管理的是（）。

A.德鲁克

B.马卡连柯

C.杜威

D.布鲁纳

【答案】A

17.学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行

的多种多样的教育活动是（）。

A.课余活动

B.课外活动

C.群众活动

D.文娱活动

【答案】B

18.班主任以教育目的为指导思想，以小学生守则为基本依据,

对小学生一个学期内的学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评

价。这项工作是（）o

A.建立学生档案

B.工作总结

C.工作计划

D.操行评定

【答案】D

19.班级管理的中心内容是（）o

A.班级常规管理

B.班级教学管理

C.班级学习管理

D.班级生活管理

【答案】D

20.“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴

趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼的机会二

这种课外活动的形式是（）o

A.科技活动

B.学科活动

C.个人活动

D.小组活动

【答案】D

21.人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动，既

要坚持统一要求，又要注重（）。

A.学生自主

B.教师主导

C.教学相长

D.因材施教

【答案】D

22.面向全体学生，实现城乡、区域和校际的均衡发展，这体现

了义务教育具有（）o

A.公共性

B.民主性

C.免费性

D.强制性

【答案】A

23.儿童身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这

反映人的身心发展具有（）o

A.阶段性

B.整体性

C.顺序性

D.差异性

【答案】C

24.小学德育的基本途径是（）。

A.课外活动和校外活动

B.少先队活动

C.品德课和各科教学

D.班主任工作

【答案】C

25.班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务，并鼓励学

生积极参与讨论、互动交流、敢于质疑。这种班级管理方式属于（）。

A.专制型

B.民主型

C.放任型

D.对抗型

【答案】B

26.下列选项中，（）不是研究课题的来源。

A.教育教学实践中的问题

B.对已有教育理论的质疑

C.教学课题的提出

D.教育科学研究规划

【答案】C

27.中国近代意义上最早正式成立的公立小学堂是（）o

A.正蒙书院内附设的小班

B.上海泸南三等学堂

C.南洋公学外院

D.俞复等设立的三等学堂

【答案】C

28.西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法而著名的教育家

是（）°

A.柏拉图

B.苏格拉底

C.亚里士多德

D.德莫克里特

【答案】B

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29.《中华人民共和国教育法》于（）年通过。

A.1985年

B.1993年

C.1995年

D.1999年

【答案】C

30.20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（）。

A.夸美纽斯和《大教学论》

B.赫尔巴特和《普通教育学》

C.洛克和《教育漫话》

D.杜威和《民主主义与教育》

【答案】D

31.一般来说，态度和品德的形成过程经历了三个阶段，即依从、

认同和（）o

A.反馈

B.行为

C.实行

D.内化

【答案】D

32.个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理

状态是（）o

A.学习动机

B.学习需要

C.学习兴趣

D.学习期待

【答案】B

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33.学习策略是学习者制订的学习计划，包括（）。

A.意识和能力

B.规则和技能

C.认知策略

D.经验和方法

【答案】B

34.大约从（）开始，儿童不再无条件地服从信任教师。

A.二年级

B.三年级

C.四年级

D.五年级

【答案】B

35.根据人的身心发展规律，小学生的思维特点是（）。

A.具体思维与抽象思维并行发展阶段

B.由抽象思维向具体思维过渡阶段

C.由具体思维向抽象思维过渡阶段

D.完全属于具体形象思维阶段

【答案】c

36.当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是（）。

A.查找传染病源

B.救治传染病人

C.切断传染途径

D.保护易感人群

【答案】A

37.李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有

关数据，最可靠的信息来源是（）o

A.教育论文

B.教育年鉴

C.教育辞书

D.教育著作

【答案】B

38.欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋

地给自己点了个赞。这种情感属于（）o

A.美感

B.道德感

C.理智感

D.责任感

【答案】C

39.根据埃里克森的人格发展阶段理论，6〜12岁儿童人格发展

的主要任务是获得（）o

A.勤奋感

B.主动感

C.自主感

D.自我同一感

【答案】A

40.小军上在幼儿园时，将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作生

日礼物;三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈最喜欢的漂亮发夹。

这一转变说明他的思维已进入（）o

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】C

.小学阶段相当于身心发展中的（

41）o

A.幼儿期

B.少年期

C.童年期

D.青年初期

【答案】C

42.美国学生热衷于吸收各学科的成就，然后通过辩论剔除混乱

知识体系中的糟粕和谬论，从而获得迅速进步。这个现象说明了（）o

A.学习的实践性

B.学习的渗透性

C.思考的独立性

D.思想的开放性

【答案】B

43.袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经常

缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或运算量大一点，这

几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中会有一些同

学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行（）o

A.积极的情感教育

B.意志品质的培养

C.人际交往教育

D.良好性格的教育

【答案】B

44.当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符

合桑代克学习规律中的（）。

A.准备律

B.练习律

C.动机律

D.效果律

【答案】D

45.个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是（）。

A.0—6岁

B.6—9岁

C.9—16岁

D.16岁至成年

【答案】B

31.小学生通过学习，掌握了“路程=速度X时间”这一公式。

这种学习属于（）。

A.符号学习

B.辨别学习

C.概念学习

D.命题学习

【答案】D

32.教师表扬小明坚持每天背诵20个单词之后，班上更多的同

学表现出坚持完成学习任务的行为。这属于（）o

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.负强化

【答案】B

33.在小学课程实施过程中，教师挖掘和利用的民风民俗、传说

故事、传统节日、文化活动等资源属于（）。

A.自然资源

B.校内资源

C.社会资源

D.个体资源

【答案】C

34.倡导经验课程，并主张以主动作业形式实施这种课程的教育

家是（）。

A.卢梭

B.杜威

C.泰勒

D.布鲁纳

【答案】B

35.小学生通过科学课的学习，了解了水具有固态、液态和气态

三种状态，进而知道在一定条件下物质状态可以改变。按照三维目标

的分类，这主要达成的教学目标是（）o

A.知识与技能

B.过程与方法

C.认知与实践

D.情感态度与价值观

【答案】A

51.根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为

听父母和老师的话就是好孩子。这是因为其道德发展处于（）o

A.权威阶段

B.公正阶段

C.可逆性阶段

D.自我中心阶段

【答案】A

52.儿童“多动症”的核心特征是（）o

A.活动过多

B.冲动任性

C.注意障碍

D.学习困难

【答案】C

53.课程是“组织起来的教育内容”，最早提出这一观点的是

（）°

A.斯宾塞

B.布鲁纳

C.赫尔巴特

D.夸美纽斯

【答案】A

54.学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等

媒介，旨在体现教育理念，实现育人功能。在课程分类中，这属于（）o

A.学科课程

B.活动课程

C.显性课程

D.隐性课程

【答案】D

55.