小学二年级下册体育教案

小学二年级下册体育教案学校二班级下册体育教案

教学内容：

1、跳动：蹲踞式跳远。

2、嬉戏：推铁环。

教学目的：

1、通过全程跳远练习，知道跳远有四个动作步骤，初步懂得丈量步点的方法。

2、能做出完整动作，基本做到快速助跑、起跳精确     有力、落地平稳，动作连贯协调。

3、通过嬉戏，树立自信念和勇于克服困难的精神。

教学过程：

一、开头部分：

徒手操

二、基本部分：

教法

1、组织同学分组做15---20米加速跑和集体做原地双脚起跳与上一步起跳收腹屈膝练习。

2、示范跳远完整技术动作，讲清其动作的四个步骤："助跑、起跳、腾空、落地'。

3、讲解确定步点的方法，组织同学两人一组，助跑15---20米起跳，确定助跑距离和步数，调整最佳起跑点。

4、分组全程练习体会四个动作步骤，做到连贯协调，平稳落入沙坑。重点使会糖果调整步点，不断提高助跑与踏跳的连接。

5、组织同学进行推铁环的嬉戏，留意平安。

学法

1、按老师要求仔细完成蹲踞式跳远帮助练习。

2、通过观看示范和听讲解，并通过反复练习，知道并初步把握跳远的四个动作步骤。

3、认真听老师讲解确定步点的重要性和方法。自找伙伴，两人一组相互协作，确定助跑距离和步点。

4、在全程完整动作练习中，提高助跑与踏跳的连接连贯性，把握屈膝缓冲落地的动作，平安地进行活动。

5、乐观参加推铁环的嬉戏，学会推铁环的简洁技能。

三、结束部分：

1、放松练习。

2、总结评价。

学校二班级下册体育教案

活动时间：第5周星期五班会课

活动目标：

1、了解上体育课时衣着上的留意事项。

2、了解体育活动时的留意事项。

活动过程：

(一)上体育课时衣着上的留意事项：

上体育课大多是全身性运动，活动量大，还要运用许多体育器械，如单双杠、铅球所以为了平安，上课时衣着有肯定的讲究。

(1)上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锐利的物品。

(2)不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。

(3)头上不要戴各种发卡。

(4)尽量不要戴眼镜。

(5)不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。

(6)衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应当穿着运动服。

(二)活动应留意事项：

(1)猛烈活动后半小时左右才可以吃饭，饭后一小时才可以做猛烈活动。

(2)由于活动时出汗多，所以需要补充水，但喝水时肯定要留意量少次数多，不能一次喝水过多，最好喝淡盐开水。

(3)猛烈活动后不能立刻停下来。要做放松整理运动。

(4)猛烈活动后不能立刻进行冷水浴或游泳。

(5)恶劣天气(大风、雾天、气温过高或过低)不宜活动。

(三)活动小结：

体育活动要量力而行，平安第一，适时适度进行。

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学校二班级下册体育教案

一、本课的设计思路。

本节课贯彻"健康第一，以人为本'的思想。以武术为主教材，传承我国优秀文化遗产和民族体育，对少年儿童进行爱国主义和武德训练。学习武术的基本组合动作，初步体会武术的特点，增加协调性、敏捷性和柔韧性。培育同学仔细刻苦的学习态度和吃苦耐劳的意志品质。本节课以老师为主导，先由老师示范少年拳(第一套)基本动作，同学进行练习，再引导同学自主沟通自己从电视、生活中了解到的武术动作，并与伙伴进行武术操动作延长，激发同学的创作欲望，培育同学的创新精神。培育同学的合作学习力量，让同学在自主、合作学习中体验学习武术的乐趣。最终，集体练习组合动作，有利于培育同学团结精神，让他们在共同进展进步的同时，最终达到完成学习任务的目的。

二、教材分析。

1、教学内容：少年拳(第一套)单元教学方案中的第一节课。

2、教材分析：本课教材是依据新课程标准水平三大目标设置的武术模块内容。本单元在同学初步了解和把握一些武术基本功的基础上学习动作组合，教会同学熬炼身体的方法，让同学懂得更多的熬炼技能。

3、同学基本状况分析：本班男、女生对武术动作的理解和表现力量存在肯定的差异，所以在分组自主练习的时候，男、女混合分组进行，达到相互促进的目的。

4、教学重难点：

重点：弄清动作运动线路和动作的连接。

难点：动作精确     ，有力、有神。

三、教法。

创设情景、示范教学、合作互动、激励性评价等手段来诱导同学乐观练习。

四、教学流程。

课前预备激趣导课基本功热身学习动作嬉戏玩乐调整身心

(一)课前预备：通过观看《武术套路》的录像片断，激发同学学习爱好。

(二)激趣导课：老师介绍：武术是北京奥运会的表演项目之一;武术有望成为奥运会的正式竞赛项目。介绍武打明星成龙、李连杰等点燃同学参加热忱，激发同学的学习爱好。

(三)基本功热身：同学在老师的带领下一起做热身运动，达到肌体动员及预防运动损伤的目的。

(四)自主练习、创编动作：分组让同学练习老师示范的武术动作，引导同学在练习中结合平常对武术的所见所闻延长创编动