翻转课堂在高职网店运营课程教学中的应用-基于微课

翻转课堂在高职网店运营课程教学中的应用——基于微课近年来，翻转课堂已成为教育界的热门话题之一，越来越被广泛应用于各个领域的教育教学中。高职网店运营课程是指以网络为基础，利用互联网经营相关的网络商店，并运用网络推广技巧，为客户提供可行的经营方案的课程。本文将从翻转课堂的基本概念、高职网店运营课程的特点以及基于微课的翻转课堂在高职网店运营课程教学中的应用等方面，探讨翻转课堂在高职网店运营课程教学中的大力应用。

一、翻转课堂的基本概念

翻转课堂，英文为Flippedclassroom，是指把教室和家庭“翻转”，即学生在家通过学习视频、阅读课文等方式预习课程内容，然后在课堂上深入讨论并解决相关问题。在传统的教育教学中，老师总是在课堂上讲解知识点，而学生们则在家中消化和领悟这些知识。但这种传统的教学方式造成了巨大的浪费，导致学生进入教室时并不了解知识的基础，从而无法更深入的学习知识。而翻转课堂的存在，恰恰可以解决这个问题。通过让学生在家中预习，可以让学生在进入教室的时候已经有了基础，而在教室里，老师可以利用课堂时间进行讨论、思考和解决问题等。

二、高职网店运营课程的特点

高职网店运营课程是传统的课堂普及与互联网技术的结合，同时也融合了传统课堂教学和网络教学的优点。在高职网店运营课程中，网络技术发挥了重要作用，使得学生们更加全面系统地学习课程内容。同时，高职网店运营课程也具有以下的特点：

1.强调学生主体性

高职网店运营课程注重培养学生的动手能力和主体性，提倡让学生自己动手操作，让学生真正感受到操作的难度和复杂性，加深学生的记忆和理解。

2.强调实践教学

高职网店运营课程中，教师注重学生所学知识在实际操作中的使用，充分发挥学生的实践能力和创造力，并使学生受益终身。

3.强调诊断性评价

高职网店运营课程中，教师注重诊断性评价，加强教师与学生之间的交流，使学生养成自我评价、自我调整的习惯。

三、基于微课的翻转课堂在高职网店运营课程教学中的应用

基于微课的翻转课堂是指通过精心设计的课程微视频，让学生先自学视频内容，然后在教室里探讨、讨论学习内容的教学方式。在高职网店运营课程教学中，可以通过“听、懂、领会、实践、应用”等不同层次的微视频，来为学生们创造最佳的学习环境，使他们愉快地探索和了解知识内容。

1.合理设计微课

正常情况下，我们不能保证学生对知识点的掌握程度是一致的，如果老师一味地讲解，那难免会出现倾斜，导致学生某些知识难以领会。而基于微课的翻转课堂，则可以让学生在自己的节奏下先掌握整个知识点，对于确定的知识点更容易掌握，可能出现的知识难点也能逐一突破。同时，老师也可以制作不同层次的视频来满足不同学生的需求，比如说，阶段性的测试视频、巩固性的知识集锦视频，以及实战类的案例视频等等。

2.贴近学生兴趣

微视频的设计和制作，需要充分考虑学生的兴趣和年龄，因为兴趣是人们学习的最好助手。通过利用“动画、视频、图表、小例子”的方式来展示知识点，也将使得学生更轻松地吸收而不至于感到学习压力过大。

3.提高学习效率

充分利用微视频的优势，可以让学生在预习之后到课堂掌握更多的知识填补自身的空白。与传统教学相比，学生们不必再花费大量时间在纯粹的课后练习上，也更轻松地解决课堂上的疑难点问题。

总之，基于微课的翻转课堂是创新教学的一大妙招，在高职网店运营课程