幼儿美术教案的教学设计三篇

第页共页关于幼儿美术教案的教学设计三篇幼儿美术教案的教学设计篇1活动目的：1．能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并设计装饰鱼的花纹。2．尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。活动准备：经历准备：认识各种各样的鱼材料准备：“报纸鱼”范例、报纸、剪刀、双面胶、透明胶、大海妈妈背景图。活动过程：一、出示报纸，引出课题。1．〔出示一条“报纸鱼”〕看，老师今天带来了什么?这条鱼是用什么做成的呢？2．谁想来摸一摸这条报纸鱼呢？〔请小朋友来摸一摸鱼的外轮廓〕3．你摸到了什么！这是鱼的什么？〔这是鱼的轮廓，在小朋友们制作鱼的轮廓时，一定要将纸棒卷的细细的紧紧的，这样轮廓硬硬的，鱼才能游得快。〕二、师示范讲解：1．师讲解操作方法鱼宝宝该怎么做呢？先做什么再做什么呢？对了，要做一条美丽的鱼宝宝首先要将鱼的轮廓折好哦！告诉你们哦，折轮廓还有一首有趣的儿歌呢，下面一边听儿歌，一边看老师卷纸棒吧。〔折一折，卷一卷，拧一拧。〕纸棒做好啦！做好了鱼的轮廓，如今我们可以开场制作报纸鱼啦！做一条怎样的小鱼呢？〔瘦瘦的、长长的、胖胖的……〕找到纸棒的中间点，将纸棒卷曲，两头交织成鱼尾形状，用粘纸将交织局部粘合，瞧，鱼的外形做好啦！鱼的形态还有很多种，我们可以做一条圆圆的胖胖的鱼，也可以做一条扁扁的瘦瘦的鱼。希望等下小朋友们能做出和老师不一样的鱼。(引导幼儿变化出多种鱼的形态)鱼的外形做好啦，接下来我们做什么呢？对了，我们要来为鱼设计衣服啦，你们可以利用报纸剪成任意形状的图形来装扮到鱼的身上。最后别忘了做上鱼鳍和鱼尾巴哦。2．老师导入操作情景看，谁来啦？〔大海妈妈〕大海妈妈想念他的鱼宝宝，你们愿意来帮助大海妈妈来找到他的鱼宝宝吗？3．引出难题(1)老师手拿半成品报纸鱼：“做好了鱼鳞、鱼鳍和鱼尾巴，看看这条报纸鱼还少了什么?”(眼睛)(2)“鱼的眼睛可以怎么做?”(3)“报纸鱼的头部是镂空的'，眼睛该怎么贴上去呢?”(4)“关于鱼眼睛到底该怎么贴，请小朋友们自己动动脑筋，想想方法。”4．老师讲解操作要求：〔1〕卷鱼的时一定要将报纸条搓紧，卷的细细的做出来的鱼才好看，卷好后用透明胶或者双面胶固定。〔2〕在装饰鱼鳞的时候鱼身上的花纹需要自己设计，设计出自己的特色，当然也别忘了鱼鳍和鱼尾的装饰。〔3〕最后，请小朋友们把做好鱼宝宝送到大海妈妈的怀抱里！三、幼儿操作：1．可以提示局部没有想出固定鱼眼睛方法的幼儿注意鱼眼睛的固定和方法。2．提示幼儿珍惜材料，要懂得分享，剪下的碎片可以充分利用，把用下的废纸放进中间的框内。3．幼儿之间不要互相商量，要做出自己的特色。4．师适时指导局部有困难的幼儿。四、讲评1．你们帮大海妈妈找到了好多的鱼宝宝呀，大海妈妈心里可快乐啦！2．让我们来看看哪一条鱼宝宝最漂亮，花纹最特别吧？你最喜欢哪一条鱼宝宝身上的图案，为什么？谁来说说你用了什么方法把鱼宝宝的眼镜固定住的？3．大海是摇篮，摇着鱼宝宝，鱼宝宝睡着了……〔音乐〕幼儿美术教案的教学设计篇2一、捡树叶活动形式：亲子活动指导要点：1、建议家长利用早晚接送和周末户外活动时间，和幼儿一起捡树叶。2、鼓励幼儿观察不同叶子的形状、颜色、大小。二、观察叶子活动形式：集中活动活动准备：1、幼儿有户外观察的经历2、选择幼儿园中的树、花等，纸、笔指导要点：1、讨论怎样观察各种叶子？重点引导幼儿从叶子的外形、颜色、大小等方面观察。2、带动幼儿到幼儿园操场，鼓励幼儿选择自己喜欢的叶子观察、记录。提醒要幼儿把观察到的记录在记录纸上。3、交流。请幼儿介绍自己记录的情况，引导幼儿进展比拟，讨论树叶的形状、大小、颜色、厚薄。主题活动的观察与反思：案例：在本活动中，特别强调通过幼儿的观察、探究、记录等详细的活动比拟各种叶子的形状、大小、颜色、厚薄，在轻松的观察交流中注重幼儿的理论与直接体验。在活动过程中，利用记录表提醒幼儿观察的目的，注重活动过程，不再去评价谁好谁不好，而是鼓励幼儿自愿参与，主动探究，大胆发现叶子的不同特点。分析^p与考虑：1、观察是幼儿认识自然、认识周围世界的重要途径。通过观察，孩子们可以亲自感知事物的形态，感受到人与自然的亲密关系，探究出世界存在的多种奥秘。本次活动有助于培养幼儿的观察才能，使幼儿在丰富的观察寻找过程中运用多种感官感知叶子形状、大小、颜色、厚薄的不同，获得丰相关知识和体验。2、利用记录表，帮孩子们明确观察的目的，引导幼儿把所观察、探究的经历用不同的方式记录下来，以此作为得出分类的根据，有助于幼儿自我建构科学知识和经历，促进幼儿更细致地观察与更认真地考虑，使他们将零散的知识经历系统化3、不能关注记录而无视分享和交流。记录要与分享交流严密结合起来，让幼儿有充分展示、说明自己记录内容的时机，引导幼儿用比拟准确、连接的话语去表达自己的对于叶子机密的发现，进步他们总结、概括科学现象的才能。三、树叶拓印活动形式：集中活动、区域活动活动准备：１、经历准备：幼儿搜集了各种树叶２、材料准备：各种形状的树叶、白纸、油画棒指导要点：1、展示搜集来的树叶，激发幼儿的兴趣。2、讲解示范拓印的方法。〔1〕、选择喜欢的树叶拼，平放在桌面上。〔2〕、将白纸压在树叶上面〔3〕、用油画棒躺着来回压着涂树叶的局部，进展拓印，重点强调在拓印时要轻轻的3、幼儿拓印〔1〕、重点提醒幼儿拓印时两只手要协调，一只手拿油画棒，一只手压着纸。〔2〕、启发幼儿可以试着将叶子的两面都拓印一下，看看哪一面拓印得比拟清楚。3、鼓励幼儿尝试不同形状树叶的拓印。幼儿美术教案的教学设计篇3大班美术：圣诞树活动目的1.认识圣诞树，知道圣诞树的特征与由来。2.可以拼贴圣诞树，添画装饰并用不同材料表现背景雪。3.感受节日的气氛，乐于参与绘画手工活动。活动准备1.教具：〔1〕圣诞PPT及音乐，装饰物范画表，圣诞树范画；〔2〕利用圣诞老人、雪花布置圣诞作品展示栏。2.学具：〔1〕红、黑、蓝、紫、橙画纸；〔2〕绿色三角形树冠及灰色长方形树干；〔3〕幼儿人手一盒蜡笔、胶水；〔4〕盐、白颜料、棉签、棉花、纸屑假设干。活动过程1.让我们拥有一颗圣诞树〔1〕出示Flash故事：让我们拥有一颗圣诞树〔2〕师：圣诞树是一棵什么树？猫先生一家从哪儿得到了圣诞树？〔3〕小结：原来圣诞树是杉树或者柏树，我们可以去林场里找到圣诞树。2.美丽的圣诞树〔1〕师：看了猫先生家的美丽圣诞树，小朋友想不想拥有一颗属于自己的圣诞树？〔2〕师〔出示拼贴好的圣诞树〕：今天老师给小朋友们准备了一颗圣诞树，我们吧！圣诞树是什么形状的？〔三角形的树冠、长方形的树干〕〔3〕师：这棵圣诞树是怎么拼贴出来的？〔4〕出示PPT：如今画纸底部贴上树干，接下来从下往上贴树冠，三角形树冠的顶部可以重合一局部。〔5〕师：圣诞树已经贴到了我们的画纸上，接下来我们要怎么做才能拥有一棵漂亮的圣诞树呢？可以装饰一些什么呢？〔6〕老师出示圣诞树各局部的装饰物范画：树身、树下、树顶的装饰物〔7〕播放音乐“平安夜”，幼儿操作，装饰圣诞树。3.雪中的圣诞树〔1〕师：我们的圣诞树已经装饰的非常漂亮了，想不想让它更漂亮？看看老师是怎么装饰的？〔加上了雪的背景〕〔2〕老师出示PPT，引导幼儿观察材料：这一幅老师是用什么材料表现背景雪的？〔出示盐〕这一幅呢？〔出示棉花〕第三幅？〔出示纸屑〕第四幅？〔出示颜料和棉签〕〔3〕老师示范用棉花表现雪：雪花可以落在什么地方？〔地上、天空、树上〕在下到雪的地方涂上胶水，地上涂多一些，天空涂少一些，然后贴上棉花。最后老师撒上漂亮的彩色丝丝来装饰圣诞树。〔4〕播放音乐“欢乐颂”，幼儿操作，老师指导。4.展示与评价〔1〕将幼儿作品贴到展示栏中。〔2〕师：今天我们用点点说说的游戏请小朋友来介绍自己的作品。〔3〕儿歌：点点说说，点点说说，点到是谁谁就说。〔4〕请幼儿介绍自己的作品：装饰了什么？用什么材料来表现雪的？5.分发圣诞礼物〔1〕师：小朋友们知道吗？圣诞老人会把圣诞礼物放到美丽的圣诞树下，我们一起闭上眼睛，听到音乐就睁开眼睛。〔2〕老师带上圣诞帽，播放音乐“铃儿响叮当”：看！圣诞老人把礼物放到了圣诞袜里，看看有什么呀？〔3〕老师分发圣诞礼物。活动反思在圣诞节即将降临之际，我觉得安排这样一次教学活动是比拟适宜的，可以让孩子感受节日的气氛，激发孩子对节日的期待。活动的第一环节我选择了一个圣诞树的故事来导入，通过理解猫先生一家去林场选圣诞树，然后装饰圣诞树的过程让孩子认识圣诞树是杉树或柏树，并理解圣诞树来自林场。活动的第二环节我让幼儿拼贴圣诞树并用蜡笔进展装饰，在以前的的活动中幼儿已经掌握相关拼贴和添画的技巧，因此我仅仅出示了一些画好的可装饰的礼物及装饰，并未示范操作，从幼儿的操作效果来说，还是非常不错的，幼儿的圣诞树上装饰了各种彩带和礼物，但是我对这个环节幼儿的操作时间把握