幼儿园工作计划汇总8篇

第页共页关于幼儿园工作方案汇总8篇关于幼儿园工作方案汇总8篇幼儿园工作方案篇1一、课题的提出随着社会的开展,艺术教育在人们心中的地位是与日剧增。而美术教育作为幼儿艺术教育的重要组成局部,是老师引导幼儿感受美、表现美并创造美的重要途径。长期以来,幼儿园的美术活动形式都比拟单一,以绘画为主最为常见,虽然绘画形式中有线描、涂色、水墨、水粉等等,但还是局限于"画"这范围之内。我们意识到孩子的美术并不等于绘画,孩子迫切希望理解各种材料,通过画、涂、剪、撕、捏、粘、贴、搓等感官体验方式来塑造美术作品,从而为全方面的开展寻求可能。这就要求我们去探究研究如何去打破原有的布局,运用多种形式重新建构美术活动,将幼儿园美术教育活动形式由单一性向多样性转变,注重操作性的尝试与开发,使孩子产生画画玩玩的心理,培养孩子对绘画活动的兴趣。二、课题研究对象:全体幼儿三、课题研究的价值1.通过研究,优化幼儿美术课程,初步构建具有特色的幼儿美术课程目的、内容和组织体系。2.多变的绘画形式,丰富的工具材料,有利于舒缓幼儿对单一性活动的倦怠,进步幼儿的手工制作的根本技能,想象、创作出新颖、独特有创意的优秀的幼儿美术作品。3.进步幼儿对周边环境的审美评价才能,激发美化生活的愿望,孩子们在活动中不断体验创作的快乐。四、课题研究的内容1.幼儿园美术特色课程目的的研究(1)确定课题总目的:通过研究,优化幼儿美术课程,初步构建具有特色的幼儿美术课程目的、内容和组织体系。(2)幼儿园美术特色课程各年级阶段目的的研究2.幼儿园美术特色课程内容(1)绘画线描、涂色、水墨、水粉?除了这些还可以尝试更多的绘画方法,刮画、牙签画、指纹画、吹塑纸版画、吹墨画、彩泥画、棉签画、黑白画、添画、修正液画……丰富的工具材料加上多样的绘画形式,使简单的绘画不断翻新。(2)纸工谈到纸是不是只想到折纸呢?撕纸、剪纸、染纸、立体制作等都可以利用纸哦!无论是平面的还是立体的作品都表达出丰富创意。(3)泥工彩泥不止可以制作立体的事物,我们可将泥工作品置于画纸上,用绘画材料添加上花朵、太阳等自然景物,这种方法给了幼儿一种新的体验,促进幼儿创造性思维的开展,创作出的作品更具丰富,美观。(4)变废为宝现今"废物利用"是幼儿园倡导的重要理念。纸杯可以变成小兔、向日葵……毛线可以卷成花朵、变成流苏,通过对废物的充分利用,培养幼儿的动手才能和创造力,进步幼儿的环保意识。(5)多种资结合。彩泥加上纸工、刮画纸加上折纸花、剪纸加上绘画……通过这种组合,利用各种方法进展添画、变形,增加活动的兴趣性、创造性,提升孩子们操作的兴趣,在玩的过程中体验创作和美术游戏的快乐。五、课题研究步骤本课题研究期限为1年,20xx年XX月开题,20xx年XX月结题,分三个阶段进展:(一)第一阶段:准备阶段1.查找资料,分析^p问题,制订制定美术特色课程工作方案。2.各段、各班拟定子课题,制定课题方案。(二)第二阶段:施行阶段学1.加强理论学习,进步幼儿园老师美术教学才能。2.验证编制的目的、方案及内容的可行性,及时调整,使之合理、可行、有效。3.开展"美术特色课程研究"活动。(三)第三阶段:总结阶段1.整理资料,撰写结题报告。2.成果展示①汇编创意手工园本特色课程教材。幼儿园工作方案篇2老师和家长之间的沟通已经成为了现代教育不可缺少的组成局部，要想做好班级管理工作和教育工作，就必需要意识到与家长沟通的重要性。苏霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”基于这样的理念，我园家访工作详细的内容如下：学期初家访工作：1、孩子的生活习惯(大小便是否可以自理，衣服是否可以自己穿脱、在家的作息情况等等)假如遇到孩子自立才能较差的，平时在园要多给予一些帮助，同时也多争取家长的配合，家长不要万事包办，多留给孩子一些动手的时机。2、理解孩子的个别情况(孩子对哪些食物过敏、孩子对哪些药物多敏等等)而理解的这一情况应详细记录，同时在执行的过程中也要格外的细心。3、理解孩子的兴趣爱好。4、与孩子建立初步的友谊，让孩子与老师成为好朋友，更快的融入到我们这个大集体中。期初家访工作的另一局部的重点在那些适应才能价差的孩子身上。张书恒及班上的几位小朋友由于过度依赖家长，因此他们的班子较小，对新环境的适应才能也较差。在家访过程中应争对这个情况与家长交流，在入园前多给孩子一些鼓励与向往，让他们对升入中班而信心十足。期中家访工作：本时连续的家访工作将放在那些有突发事件的孩子身上。随着教育工作的全面展开，孩子在教学与生活中肯定会遇到一些问题。我们应亲密关注，寻找原因。在园内能解决的尽量解决，如需家长配合的，应及时与家长获得联络。让他们理解这一阶段的教学重点与生活技能与运动技能等等须完成的目的，通过其他孩子与自身进展横向与纵向的比拟，让他们发现孩子的优点与缺乏，及时地给与帮助与支持。期末家访工作：本时间段的家访工作重点将放在用本学期的个别教育目的为基准，那些没有达成目的的孩子身上。我们将总结孩子这一学期的情况，理解孩子为何没有达成预期目的，同时也制定出实在可行的下一阶段教育目的，展望新学期!同时家访工作中也许注意以下问题：1.在家访时，多让家长介绍有关幼儿兴趣和才能方面的情况2.在家访时，老师也应该多介绍有关幼儿兴趣和才能方面的情况3.幼儿存在的问题在家访时一定要提出来，但也要婉转的提出。家访时间不宜过长。4.家访时幼儿一定要在场，但要消除幼儿的紧张。5.对住在比拟近的孩子集中在一起进展家访，这样可以缩短老师的时间。6.家访应作简单的记录，但要回避家长。幼儿园工作方案篇3第一学期班级根本情况分析^p这学期，我们幼儿园，第二次招收托班幼儿。我班共有幼儿20名，男孩8名，女孩12名。由于这届幼儿年龄都很小，一来园，孩子有严重哭闹现象。从家庭现象来看，家常年龄都较年轻，学历也较高，但是家长工作忙，把孩子交给爷爷、奶奶带着。从开学新生家访中来看，90%的幼儿在家中都是由老人，大人包办。孩子不会自己穿、脱衣服，大小便不会自理，有的甚至还要尿裤子，不会告知大人自己的需求。不会自己吃饭，不会使用小勺，都是大人包办。在家中养成不良的进餐习惯，幼儿有的是边吃饭，边跑，有的是边玩，边喂着吃饭，把饭含在嘴里，有许多幼儿有严重的挑食现象。幼儿在家中都有午睡的习惯。但是把戏百出，有的要大人陪着睡，有的要含着奶嘴睡，有的喜欢抱着被子，咬着手帕睡。在家中孩子说什么，就是什么，比拟溺爱。同伴之间不会交往，不合群，有争夺玩具，打闹现象。一、生活：刚开学，孩子们不适应幼儿园生活，不愿意参加集体活动，不会与同伴交往。80%的孩子不能区分自己和幼儿园的物品，把别人玩具带回家。独立生活才能差，自理才能也差，需要不断的培养卫生习惯，和独立进餐习惯，让幼儿学会使用小勺。能独立地处理大小便，会请大人帮助并能知道有大小便会告知大人。二、运动：由于幼儿年龄小，根本动作开展的不够协调，需要继续开展。能让幼儿体验在自然环境中活动的乐趣。能随意地活动身体。三、学习：由于大多数幼儿没上过托儿所，在家中教育又不重视。在认识方面才能差，动作不协调，害怕单独上下楼梯。只有个别幼儿认识一些常见的颜色和一些简单的图形，物体。幼儿口齿也不清，不愿意说话，不会说普通话，也听不懂普通话，乡音重。在艺术表现方面，有许多幼儿会在听到音乐时，作些相应的动作：如跳、扭动身体，拍手，笑等等动作。但是，还是有一局部幼儿对音乐不感兴趣，坐在那儿没有反响。在美术表现方面，是处于涂鸦阶段。四、存在缺乏：幼儿新入园，需尽快稳定情绪，使其适应幼儿园集体生活。孩子们年龄偏小，依赖性强，需进步生活自理才能及动手操作才能。个别孩子注意力不集中，时常分开集体。不知到自己的行为会影响到同伴。对个别幼儿的口语表达才能、交往才能、胆量等方面，都需要不断加强。第一学期教育目的：一、生活1、能尽快适应集体生活，喜欢幼儿园。能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动。在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成平安感、信赖感。2、乐意承受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。3、会用调羹进餐，会用杯子喝水，会安静入睡。学习如厕，有独立做事的愿望。4、在老师提醒下懂得要保护幼儿园的物品、玩具，能分清自己和幼儿园的东西，学着拾掇玩具和日常用品。5、在老师提醒下，愿意按季节、活动量的大小，增减衣服，并学习穿、脱衣服的方法。二、运动1、理解一些简单的自我保护意识。2、乐意参加走、爬、钻等根本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。3、能随意地活动身体，体验在自然环境中活动的乐趣。4、尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体，乐意参与拾掇小型体育用具。5、学习简单的模拟动作。三、学习1、乐意招呼熟识的人，会说早、再见、谢谢等礼貌用语，并学用语言表达自己的需求。2、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要局部，并能听从成人有关平安的提示。3、接触周围生活中的各种声音和常见的各种形状、颜色的物品，觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不同。4、认说与生活亲密相关的衣、食、住行的根本物品。5、乐意接触一些婴幼儿艺术作品，愿意用声音、动作等方式进展自由表达。6、喜欢摆弄玩具、发响器具、简单的美术工具和材料，会跟着老师有兴趣地唱、跳、敲打、图画、撕贴、搓捏等。7、能安静地倾听老师、同伴的讲话，学说普通话。8、愿意听老师念儿歌、学讲故事中的简短词句，爱看图书图片，喜欢跟老师一起看看、听听、讲讲。四、游戏1、乐意参加集体活动，逐步适应、理解幼儿园的生活环境。2、乐意参加幼儿园组织的各项集体活动和节日活动。如：中秋节、老人节、国庆节等，体验活动的快乐。3、在集体活动时，初步知道要遵守集体规那么，自己的行为，不影响大家。4、喜欢与同伴一起进展游戏，愿意与老师、同伴交往，并能与同伴友好相处。5、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看别人表演，体验参与音乐活动的快乐，并学习简单的集体舞和音乐游戏。五、家长工作1、开学前对每位幼儿进展一次家访。召开一次班级家长会，介绍本学期工作目的及家长工作的要求等。2、关心我们的“家长园地”及时地理解现阶段的教学动态及幼儿园的各项保教内容，并能积极投稿参与我们的“家长园地”。3、选出本班的家长代表。4、做好为家长效劳工作，为家长解决后顾之忧。5、加强交流，互相反响孩子在园和在家时的情况，针对幼儿的开展情况有的放矢地对其展开合理的培养和教育。6、请家长能为我班的自然角，增添些动、植物。便于幼儿观察。7、建议家长能多关心幼儿，多与孩子交流，能正确对待孩子的提问，共同搜集一些质料来讨论。多带着孩子外出参观，增加些知识面。幼儿园工作方案篇4一、指导思想家园、社区工作是幼儿园教育的重要组成局部，是做好幼儿园教育的.根底保证。新《纲要》指出：“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原那么，争取全社会的理解，支持和主动参与，并积极支持，有利于帮助进步教育才能。”如今，无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动，都可使幼儿从教育中获得的好处持续的更久。家长、老师、社会的群众为促进幼儿的开展，互相交流经历，取长补短，共同讨论教学方法已成为需要。在总结上学期家园、社区工作所获得成绩及缺乏的根底上，本学期将进一步加强对家园、社区工作的重视，有效进步幼儿各方面的才能。二、详细措施1、举办家长学校。定期组织家长参加形式多样、内容丰富的各种讲座，讨论，知识竞赛，现身说法等活动，以从中受到启迪，进步自身素质和科学育儿的程度。2、以家长开放日为契机,进步家长育儿程度。家长开放日的目的是为了让更多的家长理解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目的,理解自己孩子在群体中的表现。通过家长开放日,家长懂得了怎样和老师主动配合,获得教育的一致性。3、充分发挥《家园联络栏》的窗口作用。《家园联络栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进展教育交流的一块园地。本学期我们根据课改的精神，结合班级实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长承受幼儿教育信息的主渠道。4、利用社区环境资，扩展幼儿游戏的空间。我们将带幼儿在自然社会环境中去观察、去发现、去感悟，理解成人的劳动，到社区参观认识各行各业叔叔阿姨工作，并与成人交流谈话，丰富了幼儿的生活经历，认识并体验人与人之间的关系。同时,进步孩子们的社会交往才能,使他们的整体素质得到全面开展。三、活动安排二月份：1、幼儿成长档案第一期。2、做好开学初身高、体重的测量。3、教室环境布置。4、0-3亲子活动三月份：1、出好家长园地，向家长宣传科学育儿知识。2、庆“三八”亲子活动。3、综合考评工作四月份：1、踏青活动，感受春的气息，花儿好看我不摘。2、平安演习。3、家长半日活动开展。五月份：1、平安讲座。2、优质园展评。3、二xx届运动会。4、向家长宣传科学育儿知识。六月份：1、六一体检。2、参观菜场。3、发放期末成绩单。幼儿园工作方案篇5本年度以积极参评省级示范园为契机，以幼儿园和谐持续开展为目的，进一步加强老师职业道德建立和平安校园建立，组织全体教职工认真学习《幼儿老师专业标准》等先进教育理念。积极领会区教育局学前教育科的指示精神，标准幼儿园日常管理，整合教育资，促进幼儿园保教质量不断进步。一、关注平安卫生确保幼儿安康成长1、细化幼儿园日常平安管理，坚持平安工作常抓不懈。严格门卫平安管理，注重教职工的平安培训和一日生活中幼儿平安教育的有效落实，坚持每周的平安检查与落实，严格每日平安值班工作要求。加强同村委、派出所、社区卫生所、消防等部门的联络，共同营造幼儿园平安环境。2、完善幼儿园卫生保健工作，不断进步科学育儿程度。以《托儿所幼儿园卫生保健工作标准》为指导，以迎接区卫生保健量化分级管理为契机，完善幼儿园营养计算和饮食平安建立，改善幼儿营养配餐，降低肥胖率。积极预防各类传染病，指导家长科学育儿，促进幼儿身心安康成长。3、培养师幼儿良好的生活、学习和行为习惯。结合幼儿园“好习惯成就好人生”的办园理念，积极申报“幼儿园一日活动中师幼良好习惯培养”的区级研究课题。关注师幼良好生活、学习和行为习惯的培养。注重在日常管理中培养老师的行为习惯，引导老师以身作那么，在日常生活中培养幼儿良好的坐姿、阅读姿势、书写姿势。和家长共同努力培养幼儿良好的生活、学习和行为习惯，为幼儿的安康成长奠定根底。二、标准日常管理，提升幼儿园保教质量1、标准幼儿园一日活动管理，做好一日活动的检查落实。进一步进步幼儿园管理的标准化，逐步施行《幼儿园一日标准化管理标准》，强化内部管理和各类人员的工作职责，深化幼儿一日生活环节进展参与和指导，确保各岗位工作有序开展。2、开展好管理人员与老师的双向评价，在互相评价中彼此促进。在上学期管理人员每月对班级评价的根底上，实行管理人员与老师的双向评价，每月末定期反响、交流，在互相的交流中不断标准工作要求，营造良好的工作气氛。3、以参加省级示范园为契机，提升幼儿园保教质量。根据省级示范园的办园标准，从各方面标准工作要求。充分挖掘自身优势，形成幼儿园特色，实现幼儿园的内涵开展与科学办园。三、关注师幼成长不断进步师幼整体素质1、注重师德建立，进步师资队伍的师德修养。认真学习《关于加强幼儿园老师队伍建立的意见》，落实《济南市幼儿园师德建立工作评估标准》，注重日常行为标准的养成。将“幼儿园里好事多”这一德育阵地生动化、详细化，鼓励大家从点滴做起，互相欣赏，互相学习。营造积极向上团结互助的工作气氛。2、加强业务培训，提升师资队伍的业务素养。组织学习《3—6岁儿童学习与开展指南》，引导三个教研组在上学期初步研究的根底上，分别从心理安康与美术活动的有机结合、“开心农场”科学小种植的管理与记录、经典诵读和分享阅读等方面继续创造性开展教研与交流活动，进步对幼儿身心开展特点的规律性认识，有效指导幼儿的游戏、生活和学习活动。组织老师积极参加远程研修，提升理论素养。加强骨干老师培训力度，进步骨干老师的效劳意识和管理才能。鼓励老师建立自己的专业成长博客，记录教育生活的点点滴滴，引领老师在区办公平台和各级报刊杂志上发出自己的声音，树立积累、宣传和开展的意识。3、亲密家园联络，提升幼儿园科学育儿程度。加强对幼儿园日常保教工作的指导，坚持以游戏为根本活动，鼓励老师组织有利于幼儿开阔视野的理论活动，创造让幼儿动手动脑、参与理论的时机与条件，确保幼儿充足的户外活动时间，开展的教育内容符合幼儿认知规律。组织老师开好学期初的家长会，重大问题和幼儿园管理问题邀请家长会员会参与意见，邀请教育专家或幼儿园骨干老师家为家长进展专题讲座，每月更新家园联络栏让家长理解最新的科学和幼儿园活动的动态，组织家长开放日活动让家长走进幼儿园的详细教育教学活动，针对个别特殊儿童做好家长的咨询和指导工作。多渠道多形式的家园沟通重在指导家长科学育儿，引导家长实在转变育儿观念，进步育儿信心和才能，重视与孩子沟通、交流、体验亲子共同成长的快乐。四、注重持续开展，扎实有效的推进幼儿园建立1．完善幼儿园根底设施建立，为扩班和升类做好物质准备。做好20xx年余款的专款使用和政府采购方案，确保专款专用，从硬件设施装备、玩教具补充等方面做好两个教学班扩班的物质准备和迎查省级示范园必须的硬件装备。2．妥善做好幼儿园招生工作，加强新生家长教育理念培训。根据市教育局招生政策，结合区招生工作精神，制定幼儿园科学合理的招生政策，顺利、平安、有序招生，做好新生入园的过渡和家长的培训工作，提升新生家长科学育儿的理念。3、亲密与本学区内各小学的联络，完善幼小衔接工作。幼儿园工作方案篇6一、情况分析^p优势：遵照《幼儿园教育指导纲要》精神，以“早教基地验收档案资料要求”为根据,完善了早教工作管理网络图;招募了两名社区志愿者，并为志愿者建立了个人档案。下社区早教活动1次，活动的内容包括：免费为幼儿进展身高、体重、的检查，向幼儿家长介绍如何为幼儿选择玩具、图书，带着幼儿做律动游戏、家长参与户外亲子游戏，使家长与自己的宝贝更加亲密。社区活动共计发放调查问卷140余份，回收132份。下发了宣传材料近140余份。分别去了8个家庭进展了入户指导，对社区幼儿整体的年龄进展了调研，总结出了分析^p报告。缺乏：1、由于本学期园所争创示范园，开展的活动有些少，密度不够，在下学期我们要加大密度，多为社区家庭效劳。2、老师入户指导的教育技能和方法还需进步。3、社区活动随做好了准备，但也存在着一些问题，应在细节上多加考虑。社区和园所的亲密程度还需进一步加强。二、指导思想：遵照《幼儿园教育指导纲要》精神，以“早教基地验收档案资料要求”为根据,通过亲子活动，掌握早教幼儿的年龄特点，辐射社区幼儿，促幼儿身心和谐安康开展。从而建立幼儿园早教基地。三、本学年早期教育工作目的1、继续完善早期教育基地工作管理网络图，丰厚建立内容，有方案、有组织的开展社区早教效劳工作，进步早教工作质量。2、深化开展“社区入户教育指导活动”，做到指导前对老师进展培训，丰富早教效劳形式与方法。3、开展下社区送教活动和园所大型玩具面向社区幼儿开放活动，真正使社区