2022-2023年军队文职人员招聘之军队文职教育学题库综合试卷B卷附答案_第1页
2022-2023年军队文职人员招聘之军队文职教育学题库综合试卷B卷附答案_第2页
2022-2023年军队文职人员招聘之军队文职教育学题库综合试卷B卷附答案_第3页
2022-2023年军队文职人员招聘之军队文职教育学题库综合试卷B卷附答案_第4页
2022-2023年军队文职人员招聘之军队文职教育学题库综合试卷B卷附答案_第5页
已阅读5页,还剩22页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022-2023年军队文职人员招聘之军队文职教育学题库综合试卷B卷附答案

单选题(共50题)1、“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的”,这一观点出自()A.夸美纽斯的《大教学论》B.洛克的《教育漫话》C.卢梭的《爱弥儿》D.赫尔巴特的《普通教育学》【答案】B2、关于工程施工阶段的环境保护管理的表述中,正确的是()。A.建设单位负责落实环境保护部门对施工阶段的环保要求和施工过程中的环保措施B.建设项目完工后,施工单位应当修整和恢复在建设过程中受到破坏的环境C.施工过程中,建设单位与施工单位负责保护施工现场周围的环境,防止对自然环境造成不应有的破坏D.建设单位在设计会审前,应向政府环境保护行政主管部门报送设计文件E.建设单位应按"三同时"要求,对主体工程和环保工程同时投入试运行【答案】B3、在柱底面与杯底之间还应预留()的缝隙,用高强度细石混凝土找平。A.40mmB.50mmC.60mmD.70mm【答案】B4、下列各种个别差异中,不属于认知方式差异的是A.场依存性与场独立性B.冲动型与沉思型C.内控型与外控型D.分析型与综合型【答案】C5、业主方和()各参与方,如设计单位、施工单位和供货单位都有各自的工作流程的组织任务。A.项目B.投资C.组织D.计划【答案】A6、广播音响系统一般分为()。A.业务性广播系统B.服务性广播系统C.火灾事故广播系统D.学习性广播系统E.通知性广播系统【答案】A7、水处理设备及控制设施安装属于()子分部工程。A.室内供水B.室内排水C.建筑中水D.卫生器具【答案】C8、实行政府指导价的建设工程施工阶段监理收费,其基准价应根据《建设工程监理与相关服务收费标准》计算,浮动幅度为上下()。A.10%B.15%C.20%D.25%【答案】C9、采购施工物资应收集的资料有()。A.出厂合格证B.出厂资料证明C.产品质量检测报告D.进口商品检验证明E.材料试验报告【答案】A10、运用建构主义和后现代主义的原理编写新的教材,这意味着()A.教育学问题领域的扩大B.教育学研究学科基础的扩展C.教育学研究范式的多样化D.教育学与教育改革的关系日益密切【答案】D11、建设项目内部审计的重点是()。A.突出项目建设的关键环节,把好投资效益关B.突出内控审计,规范各项管理制度C.突出资金管理,促进资金安全高效使用D.突出风险审计,提高建设项目风险管理水平E.突出对企业能力的评审【答案】A12、下列关于物资准备时机的表述,错误的是()。A.建设项目所需物资应在建设项目竣工验收前落实供应渠道B.应在建设项目竣工验收前签订供货合同C.在项目建设前期,应根据物资的数量、规格以及品种特点和要求,分期分批组织进货,为投产试运行做好物质准备D.大宗原料、燃料、材料的供货来源应在项目建设前期确定【答案】C13、文明施工的意义体现在()。A.促进企业综合管理水平的提高B.适应现代化施工的客观要求C.提高企业的经济效益D.提升企业的形象E.培养和提高施工队伍的整体素质【答案】A14、在进人单机版软件后,部分软件工程打不开,软件变成学习版,最好的解决办法为下列()。A.检查软件锁是否插好B.检查显示器与主机箱的连接是否完好C.检查连接的电源是否插好D.检查网络是否稳定【答案】A15、建设单位会同设计单位对勘察单位编制的勘查工作纲要予以审核,其审查内容包括()。A.勘查工作纲要是否符合勘察合同规定B.勘查工作纲要能否实现合同要求C.勘查工作方案是否合理D.勘查工作进度是否满足要求E.勘察方案是否具有使用价值【答案】A16、房屋租赁市场的特点有()。A.政府定价B.租赁价格相对稳定C.无季节性变化D.季节性变化明显E.交易更为频繁【答案】B17、单位工程验收结论由()填写。A.总监理工程师B.专业监理工程师C.总监理工程师代表D.监理工程师【答案】A18、下列选项中,属于法人的是()。A.企业法人B.社会团体法人C.医院D.学校E.无民事行为能力人【答案】A19、中国房地产估价师与房地产经纪人学会发布的《房屋购买经纪服务合同》推荐文本的主要内容包括()。A.房屋基本情况B.经纪服务内容C.经纪服务费用D.委托挂牌价格E.服务期限和完成标准【答案】B20、被17世纪捷克教育家夸美纽斯视为教学的“金科玉律”、18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐视为基础性教学原则的是A.量力性原则B.直观性原则C.巩固性原则D.系统性原则【答案】B21、建设项目()的费用增加与信息交流存在的问题有关。A.15%~20%B.25%~30%C.10%~33%D.18%~32%【答案】C22、下列不属于工程文档资料管理目的的是()。A.为以后编制竣工档案奠定基础B.真实、准确地反应建设项目实际情况C.在项目实施期间提供便利的查阅条件D.准确有效地为项目正常生产服务【答案】B23、施工资料在现实工程中的应用体现在以下几个方面()。A.是选择承包商的依据B.是工程验收的重要内容C.为事故调查处理提供追溯D.是提高施工技术、效益需要。E.是城市建设的需要【答案】B24、建国初期,在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是()A.凯洛夫的《教育学》B.巴拉诺夫的《教育学》C.冈察洛夫的《教育学》D.巴班斯基的《教育学》【答案】A25、施工现场环境保护的基本内容有()。A.防止大气污染B.防止水污染C.防止噪声污染D.固体废物处理E.防止放射性污染【答案】A26、施工单位填写的材料、构配件进场检验记录应一式()份。A.二B.三C.四D.五【答案】A27、按照布卢姆目标分类学的基本要求,下列选项中,不宜作为教学目标的表述是A.培养学生的思维能力B.培养学生区别事实与假设的能力C.培养学生运用特定信息检验假设一致性的能力D.培养学生领会一个段落中各种观念之间的相互关系的能力【答案】A28、一般情况下借款人年龄越大,个人住房贷款期限()。A.越长B.越短C.不变D.不受影响【答案】B29、将房地产经纪业务分为新建商品房经纪业务、存量房经纪业务的依据是()。A.标的房地产所处的市场类型B.所促成的房地产交易的类型C.经纪服务的标的房地产用途D.经纪服务的方式【答案】A30、有的教育家从科学主义的角度对教育进行研究,有的则从人文主义的角度进行研究,这是指教育学的()A.教育学问题领域B.教育学研究学科基础C.教育学研究范式D.教育学与教育改革的关系【答案】C31、细料石是通过加工,外形规则,叠砌面凹人深度不应大于()mm。A.5B.10C.15D.20【答案】B32、工程文件应采用耐久性强的书写材料,如()。A.碳素墨水B.纯蓝墨水C.蓝黑墨水D.圆珠笔E.复写纸【答案】A33、人身心发展的决定性因素与动力是()A.环境B.遗传C.个体的主观能动性D.教育【答案】C34、施工单位填写的见证试验检测汇总表应一式()份。A.二B.三C.四D.五【答案】A35、在填写工程资料时,设置页边距应在()命令中执行。A.打印预览B.页面设置C.打印表格D.表格套打【答案】B36、规费是指政府和有关权力部门规定必须缴纳的费用,包括()。A.工程排污费B.工程定额测定费C.住房公积金D.固定资产使用费E.危险作业意外伤害保险【答案】A37、根据《安全生产法》,()是生产经营单位的主要负责人的职责。A.组织或者参与本单位应急救援演练B.如实记录安全生产教育和培训情况C.督促落实本单位重大危险源的安全管理措施D.及时、如实报告生产安全事故【答案】D38、在制发公文时,拟就的文稿在送交有关领导签发或会议讨论通过之前,由部门负责人或经验丰富、水平较高的秘书人员对文稿所做的全面审查是()。A.核稿B.拟稿C.会商D.用印【答案】A39、下列不属于工程担保作用的是()。A.规范工程承发包交易行为B.保证参与工程各方的正当权益C.防范和化解工程风险D.补偿风险损失,保证工程顺利实施【答案】D40、从交易对象的角度看,货币市场主要由()等子市场组成。A.证券投资基金市场B.同业拆借市场C.商业票据市场D.国库券市场E.回购协议市场【答案】B41、科举考试中偏重测试考生综合运用知识、分析和解决问题的能力的考试方式是A.帖经B.策论C.诗赋D.经义【答案】B42、学生因“凹镜”知识掌握不好而影响了“凸透镜”知识的学习。这种迁移现象是A.纵向迁移B.横向迁移C.一般迁移D.普遍迁移【答案】B43、“学而不思则罔,思而不学则殆”的思想出自()A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《师说》【答案】B44、资料员指导项目技术负责人进行技术资料的()。A.编写B.填写C.签字D.审核E.盖章【答案】C45、赫尔巴特提出教学形式阶段理论,认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是A.注意、期待、要求、行动B.明了、联合、系统、方法C.注意、期待、相关、集中D.明了、联合、提示、巩固【答案】B46、施工阶段的主要工作由项目经理部实施。其主要工作包括:()。A.做好动态控制工作,保证质量、进度、成本、安全目标的全面实现B.管理施工现场,实现文明施工C.严格履行合同,协调好与建设单位、监理单位、设计单位等相关单位的关系D.处理好合同变更及索赔E.做好记录、检查、分析和改进工作【答案】A47、根据《建设工程质量管理条例》规定,()对建设工程的施工质量负责。A.建设单位B.安装单位C.监理单位D.施工单位【答案】D48、教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的()A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性【答案】A49、建筑工程竣工验收与备案文件《消防部门出具的准许使用文件》资料来源是()。A.建设单位B.设计单位C.监理单位D.政府主管部门【答案】D50、在小学阶段,教学多采用直观形象的方式,而进入中学以后则可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展具有()A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性【答案】B大题(共10题)一、认真阅读下面一段访谈记录,回答后面的问题。访谈者:您的孩子上小学前,您对她是如何要求的?是否让她参加一些学习班?受访者:她上小学前我们让她参加绘画班。1983年我去美国时给她买了一个电子琴,注意对她在心灵上进行陶冶。1986年孩子上小学,上小学前本来不在本校幼儿园,我们托人把她送到了外面的一个幼儿园。访谈者:为什么把她送到那个幼儿园?受访者:那里条件好,老师的素质高,对孩子的影响好。访谈者:那里的条件怎么好?您看重的教师素质是什么呢?受访者:那里的老师都是幼师毕业的,而且本校幼儿园没有整托,那里有整托。访谈者:在那里学习什么?受访者:拼音、诗歌、美术等等。学到了一些东西。但是那里也有一个毛病,吃完晚饭以后六、七点钟就让孩子上床了。老师走了以后孩子就开始闹了,专门有人放哨,老师一来放哨的打个暗号,孩子们就假装睡觉。所以孩子从小就学会了撒谎,用撒谎来保护自己。还有一个问题就是她在幼儿园里年龄最小,所以总是受欺负。访谈者:您孩子上小学的情况如何?受访者:孩子上小学时,我们又有两个错误的选择。本来孩子是划片上小学,上本校的附小。我们托人让孩子上了外面的一所小学。第一个错误的选择是孩子年纪小,比一般的孩子小一岁。第二个错误是让孩子上实验班,要求五年的时间上完六年的课程。由于孩子年纪小,在实验班里学习比较吃力。老师对学习吃力的孩子通常采取批评的态度,她总是感到很受压抑。访谈者:您的孩子在中学的情况怎样?受访者:中学有一段时间出现反弹,也许是因为在小学太受压抑了,在中学阶段就要反弹。她自己想扬眉吐气,她个子高,跑得快,在体育上出风头。【答案】【答案要点】不足之处举例(在括号中标明):访谈者:您的孩子上小学前,您对她是如何要求的?是否让她参加一些学习班?受访者:她上小学前我们让她参加绘画班。1983年我去美国时给她买了一个电子琴,注意对她在心灵上进行陶冶(这是一种什么类型的“陶冶”——可继续追问)。1986年孩子上小学,上小学前本来不在本校幼儿园,我们托人把她送到了外面的一个幼儿园。访谈者:为什么把她送到那个幼儿园?受访者:那里条件好,老师的素质高,对孩子的影响好。访谈者:那里的条件怎么好?您看重的素质是什么呢?受访者:那里的老师都是幼师毕业的,而且本校幼儿因没有整托,那里有整托。访谈者:在那里学习什么?受访者:拼音、诗歌、美术等等。学到了一些东西(学到了什么东西?——可继续追问)。但是那里也有一个毛病,吃完晚饭以后六、七点钟就让孩子上床了。老师走了以后孩子就开始闹了,专门有人放哨,老师一来放哨的打个暗号,孩子们就假装睡觉。所以孩子从小就学会了撒谎,用撒谎来保护自己。还有一个问题就是她在幼儿园里年龄最小,所以总是受欺负(具体发生了什么事?“撒谎”和“受欺负”对孩子的成长有什么具体的影响?)。访谈者:您孩子上小学的情况如何?受访者:孩子上小学时,我们又有两个错误的选择。本来孩子是划片上小学,上本校的附小。我们托人让孩子上了外面的一所小学(为什么?——受访者没有说明,但这个信息似乎非常重要,应该追问)。第一个错误的选择是孩子年纪小,比一般的孩子小一岁。第二个错误是让孩子上实验班,要求五年级的时间上完六年的课程。由于孩子年纪小,在实验班里学习比较吃力。老师对学习吃力的孩子通常采取批评的态度,她总是感到受压抑(具体发生了什么事?其他孩子是如何对待她的?老师是如何批评她的?她学习方面感到吃力有什么表现?她感受到受压抑有什么表现?这几件事情之间的因果关系:年纪小+实验班—学习吃力—老师批评—受压抑,是否如此明确?)。访谈者:您的孩子在中学的情况怎样?受访者:中学有一段时间出现反弹,也许是因为在小学太受压抑了,在中学阶段就要反弹。她自己想扬眉吐气,她个子高,跑得快,在体育上出风头(体育对她意味着什么,“体育好”的学生在学校里处于什么地位?)。访谈者:学习成绩怎样?二、金女士写作能力颇佳,在财经评论方面有独到见解。她被一家财经杂志社相中。杂志社愿意提供每月30000元的薪酬。金女士有三种选择:调入财经杂志社,获得工资、薪金;作为杂志特约评论员,获得劳务报酬;作为普通的投稿人,获得稿酬收入。下列关于金女士节税措施的说法,正确的是()。【答案】三、认真阅读下面一段访谈记录,回答后面的问题。访谈者:您的孩子上小学前,您对她是如何要求的?是否让她参加一些学习班?受访者:她上小学前我们让她参加绘画班。1983年我去美国时给她买了一个电子琴,注意对她在心灵上进行陶冶。1986年孩子上小学,上小学前本来不在本校幼儿园,我们托人把她送到了外面的一个幼儿园。访谈者:为什么把她送到那个幼儿园?受访者:那里条件好,老师的素质高,对孩子的影响好。访谈者:那里的条件怎么好?您看重的教师素质是什么呢?受访者:那里的老师都是幼师毕业的,而且本校幼儿园没有整托,那里有整托。访谈者:在那里学习什么?受访者:拼音、诗歌、美术等等。学到了一些东西。但是那里也有一个毛病,吃完晚饭以后六、七点钟就让孩子上床了。老师走了以后孩子就开始闹了,专门有人放哨,老师一来放哨的打个暗号,孩子们就假装睡觉。所以孩子从小就学会了撒谎,用撒谎来保护自己。还有一个问题就是她在幼儿园里年龄最小,所以总是受欺负。访谈者:您孩子上小学的情况如何?受访者:孩子上小学时,我们又有两个错误的选择。本来孩子是划片上小学,上本校的附小。我们托人让孩子上了外面的一所小学。第一个错误的选择是孩子年纪小,比一般的孩子小一岁。第二个错误是让孩子上实验班,要求五年的时间上完六年的课程。由于孩子年纪小,在实验班里学习比较吃力。老师对学习吃力的孩子通常采取批评的态度,她总是感到很受压抑。访谈者:您的孩子在中学的情况怎样?受访者:中学有一段时间出现反弹,也许是因为在小学太受压抑了,在中学阶段就要反弹。她自己想扬眉吐气,她个子高,跑得快,在体育上出风头。【答案】【答案要点】不足之处举例(在括号中标明):访谈者:您的孩子上小学前,您对她是如何要求的?是否让她参加一些学习班?受访者:她上小学前我们让她参加绘画班。1983年我去美国时给她买了一个电子琴,注意对她在心灵上进行陶冶(这是一种什么类型的“陶冶”——可继续追问)。1986年孩子上小学,上小学前本来不在本校幼儿园,我们托人把她送到了外面的一个幼儿园。访谈者:为什么把她送到那个幼儿园?受访者:那里条件好,老师的素质高,对孩子的影响好。访谈者:那里的条件怎么好?您看重的素质是什么呢?受访者:那里的老师都是幼师毕业的,而且本校幼儿因没有整托,那里有整托。访谈者:在那里学习什么?受访者:拼音、诗歌、美术等等。学到了一些东西(学到了什么东西?——可继续追问)。但是那里也有一个毛病,吃完晚饭以后六、七点钟就让孩子上床了。老师走了以后孩子就开始闹了,专门有人放哨,老师一来放哨的打个暗号,孩子们就假装睡觉。所以孩子从小就学会了撒谎,用撒谎来保护自己。还有一个问题就是她在幼儿园里年龄最小,所以总是受欺负(具体发生了什么事?“撒谎”和“受欺负”对孩子的成长有什么具体的影响?)。访谈者:您孩子上小学的情况如何?受访者:孩子上小学时,我们又有两个错误的选择。本来孩子是划片上小学,上本校的附小。我们托人让孩子上了外面的一所小学(为什么?——受访者没有说明,但这个信息似乎非常重要,应该追问)。第一个错误的选择是孩子年纪小,比一般的孩子小一岁。第二个错误是让孩子上实验班,要求五年级的时间上完六年的课程。由于孩子年纪小,在实验班里学习比较吃力。老师对学习吃力的孩子通常采取批评的态度,她总是感到受压抑(具体发生了什么事?其他孩子是如何对待她的?老师是如何批评她的?她学习方面感到吃力有什么表现?她感受到受压抑有什么表现?这几件事情之间的因果关系:年纪小+实验班—学习吃力—老师批评—受压抑,是否如此明确?)。访谈者:您的孩子在中学的情况怎样?受访者:中学有一段时间出现反弹,也许是因为在小学太受压抑了,在中学阶段就要反弹。她自己想扬眉吐气,她个子高,跑得快,在体育上出风头(体育对她意味着什么,“体育好”的学生在学校里处于什么地位?)。访谈者:学习成绩怎样?四、Ⅱ.某乡镇中学有100名初一学生,他们先前所在小学均未开设英语。现拟对其进行一项题为“多媒体教学对初一学生英语阅读成绩影响的研究”的真实验。请问:这样设计有何优缺点?【答案】五、刘先生从事个体餐饮业务,当地的增值税起征点为5000元。采取不同的措施,其利润和成本是不同的:甲方案:月营业额为4900元,成本费用为1000元;乙方案:月营业额为5000元,成本费用为1050元;丙方案:月营业额为5100元,成本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论