景物描写穿插在记叙文中

景物描写穿插在记叙文中第一页，编辑于星期六：二十点八分。第1页，共27页。学习目标1、了解景物描写的相关知识。2、了解记叙文中景物描写的作用。3、掌握记叙文中穿插景物描写的技巧。第二页，编辑于星期六：二十点八分。第2页，共27页。知识与掌握：1、景物描写的概念。景物描写是指对景色及周围环境的描写。2、景物描写的两种形式。全篇景物描写和在写人、记事中插入景物描写。第三页，编辑于星期六：二十点八分。第3页，共27页。一、范文引路要求：1、默读范文，独立思考。2、

师友互助，交流感悟。思考：《月若有情月长吟》中的景物描写运用了哪些方法？第四页，编辑于星期六：二十点八分。第4页，共27页。二、方法点拨：1、运用修辞手法写景物。2、调动各种感官写景物。友情提醒：在记叙文中写景次数不宜过多，篇幅不宜过长。1、景物描写常见方法：第五页，编辑于星期六：二十点八分。第5页，共27页。太阳最终吝啬地收起了它最后的一线亮光。月亮还没有出来，留下的只是满天的云霞，轻轻地亲吻着宁静的山村。

我心急如焚地奔走在狭窄的村巷间，无心欣赏大自然的赠赐。我焦急地挨家挨户去筹钱为我妈治病······

(交代时间、地点，反衬“心急如焚”的心情)2、记叙文中景物描写的作用第六页，编辑于星期六：二十点八分。第6页，共27页。（结尾再次点明时间，借月景抒情，月光倾泻就像人间真情，彼此传递，深化主题，升华情感。）······月儿已经爬上了树梢，有了些许凉气。我仍然在为母亲治病筹钱。我坚信：人与人之间一定有人情的气息······

温柔的月光如流水般倾泻而下，仿佛是滑过了一曲悦耳的琴声。哦！月若有情月长吟！(表明时间的推移，推动情节发展。)第七页，编辑于星期六：二十点八分。第7页，共27页。2、记叙文中景物描写的作用1、交代时间、地点、背景。（文首常用）2、渲染气氛，烘托人物心情，推动情节发展。（文中常用）3、深化主题，升华情感。（文末常用）第八页，编辑于星期六：二十点八分。第8页，共27页。

来到公园的假山上，我依然很郁闷，并觉得有点累，便坐在一块石头上休息。举目四望，天上漂浮着几朵悠悠的白云，阳光虽不太热情，却也因此更明媚。一阵风吹来，竹叶轻吟，杨叶欢唱。我苦恼极了，于是闭上了双眼。这时妈妈的叮嘱声在耳边回响起来：“竞争的年代，英语至关重要，决定着你的前途和命运，你一定要‥‥”可现在，我这66分的成绩，怎么有脸见父母呢？

所写景物未能衬托忧愁的情感，与文本的主题不一致。下面片段中的景物描写写得好不好？请说出理由。

三、互助释疑

第九页，编辑于星期六：二十点八分。第9页，共27页。

来到公园的假山上，我依然很郁闷，并觉得有点累，便坐在一块石头上休息。仰望天空，空中漂浮着淡淡的薄云，太阳的脸阴沉沉的；俯视山间，那些曾经快乐的竹子和杨树也都不声不响，忧郁地站在山坡上。我苦恼极了，于是闭上了双眼。这时妈妈的叮嘱声在耳边回响起来：“竞争的年代，英语至关重要，决定着你的前途和命运，你一定要‥·‥”可现在，我这66分的成绩，怎么有脸见父母呢？升格示例第十页，编辑于星期六：二十点八分。第10页，共27页。原则：

记叙文中的景物描写不是为了写景而写景，写景要有明确的目的和作用，直接或间接为文章主题服务。

第十一页，编辑于星期六：二十点八分。第11页，共27页。四、实战演练

在文中的横线上，加上突出风雪肆虐的景物描写，以此反衬伟大的母爱。（不少于50字）一个风雪之夜，我感冒发了高烧。妈妈焦急地给在单位值班的爸爸打电话，可怎么也打不通。她想找街坊帮忙，可到了门口又回来了，她是怕打扰人家休息。昏迷中，我看见妈妈在屋里转了一会儿，就毅然的背起我，奔向医院，_________________________________________________________________________________________________匆忙中，妈妈滑倒了，和妈妈一起倒在地上的我不停地哼哼。这时妈妈脱下她的大衣，裹在我身上，又费力地将我背起，在刺骨的寒风中，她只穿着一件单薄的毛衣，背着我，艰难地跑向医院。第十二页，编辑于星期六：二十点八分。第12页，共27页。

一个风雪之夜，我感冒发了高烧。妈妈焦急地给在单位值班的爸爸打电话，可怎么也打不通。她想找街坊帮忙，可到了门口又回来了，她是怕打扰人家休息。昏迷中，我看见妈妈在屋里转了一会儿，就毅然的背起我，奔向医院，狂风卷着雪片，像一头发怒的雄狮，摇鬃甩尾，张牙舞爪地向妈妈扑来，不停地用它那尖利冷酷的利爪，撕扯着妈妈的头巾和衣服，抓挠妈妈的脸。匆忙中，妈妈滑倒了，和妈妈一起倒在地上的我不停地哼哼。这时妈妈脱下她的大衣，裹在我身上，又费力地将我背起，在刺骨的寒风中，她只穿着一件单薄的毛衣，背着我，艰难地跑向医院。第十三页，编辑于星期六：二十点八分。第13页，共27页。五、总结提高师友交流本节课的收获知识能力情感

……第十四页，编辑于星期六：二十点八分。第14页，共27页。小结一个原则：为文章主题服务。两个作用：1、渲染气氛，烘托人物心情。2、交代时间、地点、背景，推动情节发展。三个方法：1、运用修辞手法写景物。2、调动各种感官写景物。3、展开联想和想象写景物。第十五页，编辑于星期六：二十点八分。第15页，共27页。教师寄语：写景共记叙一色美文与高分齐飞第十六页，编辑于星期六：二十点八分。第16页，共27页。金牌搭档课堂表现最佳师友第十七页，编辑于星期六：二十点八分。第17页，共27页。课后作业：以《那一次，我真的哭了》为题写一篇不少于600字的作文。要求：写成含有景物描写的记叙文，用红笔把景物描写部分勾画出来。第十八页，编辑于星期六：二十点八分。第18页，共27页。

谢谢大家第十九页，编辑于星期六：二十点八分。第19页，共27页。第二十页，编辑于星期六：二十点八分。第20页，共27页。第二十一页，编辑于星期六：二十点八分。第21页，共27页。

早晨起来，我推开窗，只见漫天的雪花翩然起舞。一股寒气扑面而来，我不禁打了一个寒颤。顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来，就像跳舞一样，雪花各式各样：有的像银针，有的像落叶，还有的像碎纸······煞是好看。落在地上，仿佛给大地铺上了厚厚的毛毯，落在树上，像穿上了银装；落在汽车上，就像刚刚出炉的奶油蛋糕。妈妈说，今天送煤师傅答应送煤来的。可是，这么大的雪天，这么冷的天气，这么难行的路面，谁肯走那么远的路来送煤呢？第二十二页，编辑于星期六：二十点八分。第22页，共27页。1、杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。——《春》2、雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼罩一层薄烟。——《春》3、最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。——《济南的冬天》第二十三页，编辑于星期六：二十点八分。第23页，共27页。B、月光依旧皎洁，月下的柳枝树影摇曳，碎花街拐角的那条胡里，王二仍未入睡，来回在残旧的屋里踱步。这样的夜晚总会让人忧愁，王二苦恼丈母娘的话，自己穷困，还想异想天开想要创造出个飞车来，费尽了家里值钱的东西。经过琢磨思考，王二不甘心放弃梦想。毅然决定瞒着丈母娘继续研究飞车。存在问题：1、所选景物以及写景角度不够恰当。2、所写景物未能衬托忧愁的情感。3、景物描写欠生动第二十四页，编辑于星期六：二十点八分。第24页，共27页。

1、在那月残星疏的清晨，挎着一个空篮子，顺着田埂上的小路，跟着割麦的人走去拣麦穗的时候，她想的是什么呢？等到田野腾起一层薄雾，月亮，像是偷偷地睡过一觉重又悄悄地回到天边，她方挎着装满麦穗的篮子，走回自家那孔破窑的时候，他又想什么？

2、我仍旧站在那棵柿子树下，望着树梢上那个孤零零的小火柿子。它那红得透亮的色泽，依然给人一种喜盈盈的感觉。可是我却哭了。哭那陌生的，但却疼爱我的卖灶糖的老汉。

【技巧探航】下列文段的景物描写都很准确生动，你认为写景的方法有哪些？你还有熟知的精彩文段可以和大家分享吗？

动词拟人修饰词修饰词第二十五页，编辑于星期六：二十点八分。第25页，共27页。3、街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城象烧透