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米斯拉说过：数学是人类的思量中最高的成就。但是数学要学好真的不简单，做数学手抄报是一个不错的学习办法。WTT细心收集了有关于三年级趣味数学手抄报的模板资料，供大家观赏学习!

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一、数学日记

一天下午，我碰到了一道数学题，题目是这样的：在一个山清水秀的村子里，有三个好伴侣：小明、小刚、和小强，他们经常在一起打鱼。一次，他们忙了半天，打了一堆鱼，但实在太累了，大家就坐在河边歇息，不一会儿都睡着了。小明想起家里有事，就把鱼分成三份，拿一份走了。不一会儿，小刚也醒了，要

回家，他也把鱼分成三份，拿一份走了。太阳就快下山了，小强才醒过来，他想：小刚和小明去哪儿了?这么晚了，我还得回家，于是，他把鱼分成三份，拿一份走了。最后，桶里还剩下8条鱼。

其次天，他们又一起在河边打鱼，才知道昨天分的鱼不合理，小明立即把桶里剩下的8条鱼给小刚3条，小强5条。小伴侣，你能算出他们一共打了多少条鱼吗?

开头，我并不明了这条

题目是什么意思，但后来，读了两三遍后，我最终明了了题意，并开头解题。

因为最后剩下的8条鱼是小明分的三份中的两份，所以他拿走的是82=4条，那么小刚拿走分的一份后剩下的鱼是

82-3=12条，这是占小刚分的三份中的两份，所以小刚拿走的是(82-3)2=6条，同样可知小明拿走的是[(82-3)2-3]2=9条。所以，打的鱼一共是[(82-3)2-3]2-3=27条。

由于我做思量题时，脑筋不太灵便，因此，对答案也不太绝对。所以，我立即拿去给聪慧的爸爸检查，爸爸检查后，惊叹道：“我们家的欣欣变聪慧了!”我听了，兴奋得一蹦三尺高。

二、数学家的故事

高斯(Gau1777~1855)生于Brunswick，位于现在德国中北部。他的祖父是农夫，父亲是泥水匠，母亲是一个石匠的女儿，有一

个很聪慧的弟弟，高斯这位舅舅，对小高斯很照看，偶而会给他一些指导，而父亲可以说是一名「大老粗」，认为惟独力量能挣钱，知识这种劳什子对穷人是没实用的。

高斯很早就呈现过人才华，三岁时就能指出父亲帐册上的错误。七岁时进了学校，在破旧的教室里上课，教师对同学并不好，常认为自己在穷乡僻壤教书是怀才不遇。高斯十岁时，教师考了那道闻名的「从一加到一百」，最终发觉了高斯的才华，他知道自己的能力不足以教高斯，就从汉堡买了一本较深的数学书给高斯读。同时，高斯和大他差不多十岁的助教Bartels变得很熟，而Bartels的能力也比教师高得多，后来成为高校教授，他教了高斯更多更深的数学。

教师和助教去访问高斯的父亲，要他让高斯接受更高的教导，但高斯的父亲认为儿子应当像他一样，作个泥水匠，而且也没有钱让高斯继续读书，最后的结论是--去找有钱有势的人当高斯的赞助人，虽然他们不知道要到哪里找。经过这次的拜访，高斯免除了天天晚上织布的工作，天天和Bartels研究数学，但不久之后，Bartels也没有什么东西可以教高斯了。

1788年高斯不顾父亲的反驳进了高等小学。数学教师看了高斯的作业后就要他不必再上数学课，而他的拉丁文不久也凌驾全班之上。

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