有关计算机应用基础学习心得8篇

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在信息技术日新月异的今日，计算机已成为人们学习、工作和生活不行或缺的基本工具，或许，用不了多久，不会使用计算机，就像不识字一样让人举步维艰。以下是我为大家收集的计算机应用基础学习心得，仅供参考，大家一起来看看吧。

计算机应用基础学习心得（精选篇1）

计算机实训在不知不觉中就结束了，我感觉自己还有好多东西要学，还有好多的东西不懂呢!这是我高校以来第一次实训，这次实训我感觉学到了好多东西!由于是一天到晚的不间断训练，所以记得特别坚固。不像平常上课，每上两次的理论课却只有90分钟的实际操作。在课上，有老师在前面演示我们都还能跟着做，可轮到我们独立完成的时候，由于实际操作的少，早就忘光了!学校为我们支配这样的实训，把我们这一学期学的东西系统的集中的进行训练，对我们计算机应用基础水平上的的提高发挥着重要作用!

还要感谢我们的王老师，王老师很温顺，也很有急躁，即使她讲了许多遍的问题，我们不会，老师还是会走进我们给我们急躁的指导，还给我们讲一些学习计算机的方法，让我们知道自己在哪方面不足，需要加强，也让我们了解到哪些需要仔细的学习，那些是重点，不是没有方向的乱学一通。经过这次的实训，我真真确确的感受到了计算机在我们生活中工作中的运用，这些软件、程序能让我们提高工作的效率，更直观更便捷的切入主题。这一次我们实训主要熟识WindowsXp的基本操作和MicrosoftOffice(Word、Excel、Powerpoint)软件操作，并有效的娴熟把握计算机的用途。

我觉得学习了这个，对我参与工作后制表、创建查询、数据分析和材料演示都有很大的作用，这样，我们能更清晰的了解信息并进行分析。当然，在学习的过程中并不是一帆风顺的，在这之中，由于要操作的东西许多，有时错一步，后面的结果就无法显示，而自己在用的的计算机又太差，根本检查不出来是哪里出了错!

计算机应用基础学习心得（精选篇2）

一学期的计算机网络试验课结束了。通过这一学期的学习，使得自己在计算机网络这一方面有了更多的了解，更深刻的体会，对计算机网络也有了更多的爱好。大家在一起对计算机基础教学中、培训中的一些问题进行了探讨、相互间受到很多启发。特殊是每一次试验课，以团队为基础进行试验。这样不仅能使我们快速完成试验，而且培育了团队合作的精神。当试验过程中，不同人扮演不同的角色时，还可以共享试验心得，这样起到了互补的作用。

我们学习了：双绞线的制作与测试，我们熟悉了局域网中几种网线及其各自的特点；学会了用双绞线制作网线；学习把握了路由器间背靠背的连接方法，路由器的工作原理等；交换机的工作原理、交换技术和vlan作用；alc配置；配置虚拟网等等的内容。

计算机网络试验，我们熟识了解路由器的基本作用和基本功能。了解代理服务的概念和把握配置代理服务器的方法和过程。体会到协作学习的一些理念。盼望以后还会有机会再去接触计算机网络试验这门课程，也盼望能从中得到更多的启示，并盼望这门课的老师越讲越好，这门课越来越好。

计算机网络课程的试验不同于以前做过的C语言上机试验和数据结构上机试验，后两者都是编程的，要求的是个人对基础学问的把握和娴熟的应用，简洁地说就是一个人的战场。而计算机网络课程则是一门操作性很强的课程，许多时候它更要求我们注意团队之间的沟通与协作，而不是独自完成。

第一次试验是双绞线的制作，通过这个试验让我学到了如何制作双绞线，也是我高校期间第一次做操作性这么强的试验。以前的试验都是编程，而这一次的试验却是完完全全地让我们自己动手。剥皮—排序—理直—剪齐—插入—压线，虽然试验过去了有一段时间，但是还是能清晰地记得做法。虽然最终我们的试验没有胜利，但是这并不代表我们没有收获。

其次次的试验是Linux的使用与DNS服务器的配置与管理。在课堂上，由于机子的问题，Linux不能胜利打开。于是就学习了一下DNS服务器的配置和管理。通过学习，我知道了如何添加DNSZone，如何添加主要区域，正向搜寻和反向搜寻，添加DNSDomain，如何设置DNS服务器的动态更新，如何修改区域传输的通知列表等等。关于Linux，下课后仍旧不死心，自己在网上下了个Linux操作系统，然后在同学的指导下一步步地装好了。虽然说最终没怎么用，自己也不会用。但是当打开操作系统的那一瞬间，那个华丽丽的界面还是让我深深地震撼了一把。不得不感叹Linux真的好高级。我信任，不久之后，我肯定可以娴熟操作Linux系统的。

第三次试验是有关谈天软件和点歌软件的配置和运用。在这个试验里，我们开头有了更明确的分工，一个同学做客户端，一个同学做服务端，在做这些之前，要首先修改我们的IP。但是后来我想，其实根本没必要修改IP，试验课程里面要求我们修改IP，不过是让我们对此更熟识而已。在这次的试验中，我扮演的是服务端的角色，根据试验要求一步一步地操作，我们胜利地用RTx软件语音谈天。也胜利地用DJ点歌服务为对方点歌。其实这次试验给我的感觉，有点像运营商与用户的关系，运营商通过相关设置，让用户可以访问其客户端进行相关的操作。这次的试验为之后的模拟网站发布奠定了肯定的基础。

随后的几周，我们又进行了网站发布，模拟小型局域网的试验。通过这些试验，让我们对身边的计算机网络有了更为客观、形象、详细的熟悉。而不是仅仅限于书本上的文字表达，或者是思维中模糊的想象。这门试验课程，不仅是对理论课程的巩固，更是对理论课程的扩充。除此之外，在试验过程了，我们学会了相互合作，相互关心，了解了团队合作的重要性，也知道了怎么样和团队成员之间协调。要想试验胜利，必需要确保每一个环节，每一个团队成员负责的版块都没有出错，合起来，整个试验的最终目标才可以实现。

计算机应用基础学习心得（精选篇3）

有的同学接触过电脑或家中有电脑，某些学问早已把握，而有的同学却对电脑刚刚接触，了解甚少。另外，在机房上机个别同学喜爱玩嬉戏或谈天，这就对课堂效率产生影响。比如，高年级班级中有一个女生，对学习不感爱好，上课的时候，老是讲话、不听讲、作业不做，抓紧一切时间打嬉戏，很是让人头疼。对于这种状况，我总结了一下：

1、在操作上她很娴熟，假如再要求她课堂上用心听讲，按时完成作业，上机仔细操作，她会感到枯燥乏味，铺张时间，这就必定会造成扰乱课堂纪律，甚至会影响其他同学，给课堂教学带来肯定的负面影响。

2、老师在上课前要声明不遵守课堂纪律的后果，让同学思想上有个预备。

3、要进行合理的任务设计。计算机以实际操作为主，老师有必要针对不同层次的同学设计相应的任务，并且这些任务可以被同学所接受。同时还要从同学实际动身，充分考虑同学现有的文化学问、认知力量、年龄、爱好等特点，遵循由浅入深、由表及里、循序渐进等原则。对于有肯定难度的任务，我会通过自己的演示讲解给出清楚、详尽的操作步骤，便于同学自主学习。在教学中，我发觉同学在完成一个与他们的实际生活与学习亲密相关而且比较好玩的任务时，他们会特别用心致志，乐此不疲。

4、提高同学练习的时间。计算机教学最终要达到的目的就是让同学能娴熟的进行上机操作，所以在教学中要多留出一些时间给同学进行上机操作练习，由于“百讲不如一练”嘛。老师可以通过任务的布置，让同学在操作练习中学会学问，巩固学问。

5、有效的利用“闲置”资源，进行分层较学。上机时让他辅导有问题的同学，让他有事可做，这样不但充分调动了他的乐观性，也减轻了老师的教学负担，而且对于其他上课爱讲话的同学也起到一种示范的作用。

最终，在下课前我举了这样一个例子来和同学共勉。

一位农夫有两只水桶，他每天就用一根扁担挑着两只水桶去河边取水。两只水桶中有一只有一道裂缝，因此每次到家时这只水桶总是会漏得只剩下半桶水，而另一只桶却总是满满的。就这样，两年以来，日复一日，农夫每天只能从河里担回家一桶半水。

完整无缺的桶很为自己的完善无缺得意非凡，而有裂缝的桶自然为自己的缺陷和不能胜任工作而惭愧。经过两年的失败之后，一天在河边，有裂缝的桶最终鼓起士气向仆人开了口：我觉得很惭愧，由于我这边有裂缝，一路上漏水，只能担半桶水到家。

农夫回答它说：你留意到了吗？在你那一侧的路沿上开满了花，而另外的一侧却没有花？我从一开头就知道你有漏，于是在你的那一侧的路沿撒了花籽。我们每天担水回家的路上，你就给它们浇水。两年了，我常常从这路边采摘鲜花来装扮我的餐桌。假如不是由于你的所谓的缺陷，我怎么会有漂亮的鲜花装扮我的家呢？

我想，教学是老师的教与同学学的统一，假如过分地强调了老师在教学中的主导作用，忽视教学中师生间的互动，没有了同学那里的反馈和意见，也将永久得不到提高和进步。我们每个人都好比那只有裂缝的桶，各自都具有这样或那样的不足和缺点。如果我们换种角度思索问题，并且能够扬长避短，我们的生活肯定会变得更加轻松开心和丰富多彩。

计算机应用基础学习心得（精选篇4）

我是一名学校计算机老师，可能在很多老师眼中，学校的计算机课程是“小得不能再小”的“副科”了，并且还有一些人对于学校计算机课程的设置和教学方法也产生了疑问和困惑。但是在这段时间的学校计算机教学过程中，我发觉学校计算机课程对孩子的成长是有着重要的作用的，并且学校计算机课程的教学也是有法可循的。

说实话，刚拿到学校计算机课本的时候，我的确也犯愁过，课本上的文字过于抽象，对于学校生来说的确比较生僻。好在书本上的内容是死的，但是我们的教学方法可以是敏捷多变的。我们可以把那些抽象的内容换一种方式生动形象地表达出来。要想让孩子们喜爱这门课，首先要让他们对它感爱好，爱好是最好的老师。

在上第一堂课的时候，我首先用了生动的语言给孩子们介绍了一些计算机的理论性学问，然后，又用简洁的程序做了一些孩子们比较喜爱的动画，并且告知他们这些东西我们自己就能动手做，当孩子们看到那些动画，投射过来那写满奇怪   而又欣喜的目光的时候，我便知道自己已经胜利了，孩子们那求知的目光告知我它们已经对计算机这门课开头有了爱好，我便也因此更有了信念。这是我的教学心得之一，那就是培育孩子的爱好。

孩子们有了爱好才有可能全心的投入到学习中去，在教同学实际操作的时候，比如教他们学习指法的时候，我先让他们玩玩有关指法联系的小嬉戏，在丰富多彩的嬉戏环节中，孩子们就很简单接受手指的摆放要求和指法要点，在一种轻松活泼的氛围中，孩子既得到了学问，又不缺少欢快。这是我教学的其次点心得，那就是寓教于乐。

同时，我还发觉直观的教学方法在学校计算机教学中很有用，比如，把键盘上某个键的固有特征和其主要作用用比较形象的语言表达出来，比如计算机上的回车键，我们就完全可以把它想象成个箭头，这样孩子们就很简单记得它的功能了。这就是我教学的第三点心得，那就是直观教学。

除了以上我还留意到，让孩子们多多进行实践，是学校计算机教学中不行缺少的一点。每一堂课，除了讲讲必要的理论性学问外，还肯定要让孩子动手自己操作，由于这样不仅能够提高孩子的计算机实际操作水平，而且，对于培育孩子自主学习，自我创新方面还有着重要的意义。在孩子自己操作的过程中，他们会发觉自己存在的问题，并且会动脑筋努力去解决问题，自己实在不能解决的时候他们就会去问老师，这也是能够培育孩子养成良好的学习习惯的好方法。有了这种独立思维勤学好问的好习惯，孩子在学习其他学科的时候也会受益匪浅。

其实，我觉得人和老师的职责都不仅仅在于对于课程的讲授，更在于一种对于同学力量的培育，更要用自己的行为品质去感染同学，让同学在潜移默化之中得到启示，受到教育，古人说的好，师者，所以传道，授业，解惑也。这正说明白老师的职责所在。短短六个字，说起来简洁，但要真正做到那就不是一件简单的事情了。这就需要老师在平常的工作中多积累阅历，总结方法。好多老师都发出这样的疑问，有的小孩子上课根本都不怎么听讲，老师在前面讲课，他就在下面忙自己的事情，老师怎么说他，他也不理睬，依旧我行我素。对于这样的孩子，我觉得用我们惯常的方法就不行了。我就遇到过这样一个同学，没有教他们班的时候别的老师就说过他，刚刚给他们上课的时候，我也发觉他的“与众不同”，开头的时候，我也常常向别的老师那样批判他，但是发觉这样不但没有效果，反而他的反应越来越叛逆了。这样，我就开头想方法了，在上课的时候总是多留心他的举动，我发觉，其实他有的时候在学习上还是挺上心的，尤其是在实践课的时候，他还是很专心学习的，而且能够很快把握学习内容。可能是由于他生性好动吧，不太喜爱沉闷的氛围，喜爱动手操作。抓住了他的这个特点，我就开头找他谈心，让他当我的计算机实践课代表，每到实践课我讲完课的时候，他就帮着我给同学们做小指导，开头的时候，他还有点害怕，不太好意思给别人讲，可后来他就对这项工作乐此不疲了。而且，我发觉，自从让他做了这个课代表，再上理论课的时候他也不再那么不专心了，听得还特殊仔细，后来别的老师也反映他的变化大了。我听到之后感到特殊欣慰，也为自己感到兴奋。其实，只要多观看一下这样的孩子，抓住他们的特点，并且把他们的优点适当地发挥出来，多多给孩子一些赏识，孩子是很听话的，我并不赞成那种批判教育的方法来教育同学，孩子的心灵都是很脆弱的，能够和和气气开快乐心解决的问题我们为什么要做的那么生硬呢？每个孩子都是有可取之处的，只要抓住了他们的优点，并使之发挥出来，我们的教育工作就会得到双赢的效果，何乐而不为呢？许多时候，我总有这样一种感慨，真的很庆幸自己从事这项事业，由于和这些孩子在一起，我真的觉得自己也跟着年轻。看着他们那天真无邪的样子，也总能使我回想起自己的童年，我的童年是在亲人们的无限关爱和呵护下度过的，儿时的记忆给了我日后人生的很多教益，我也深深的体会到一个布满着爱心的氛围对于孩子的成长有多么重要，从事了教育工作，我也就能够把我受到的关爱送给我的同学们，让他们也能够健康健壮地成长。

这就是我从事学校计算机教学工作的几点心得，其实，学校的计算机教学工作并不是那么难做，给孩子们精确的定位，加上运用适当的教学方法，在课堂上多给同学们施展的空间，学校的计算机课堂是完全可以生动活泼的。每当观察孩子们弄懂问题时那一张张带着笑容的脸，我总是觉得特别满意，并且也着实为着自己的职业感到傲慢。

计算机应用基础学习心得（精选篇5）

随着信息技术的高速进展并快速渗透到社会生活的各个方面，计算机日益成为人们学习、工作、生活不行缺少的基本工具，再过不了几年，不会使用计算机，就会象不识字一样使人举步维艰。究竟，不管将来是要从事什么样的相关行业，都需要把握较为全面的计算机学问，由于小到计算机的组装修理，大到服务器的维护与测试，知道的更多更全面，那么对于自己以后找工作以及参与工作关心就越大。在学问经济时代，没有一个用人单位会傻到和学问作对，不是么？进入高校，计算机无时无刻在伴随着我们，给我们在学习的生活增加了乐趣。然而这个学期将是呈现自我力量的一个好时机，要想把握住机会，展现自己，计算机学问是不行或缺的。而要想娴熟把握计算机学问，这就要看你在平常上课有没有仔细听讲，在上操作课的时候有没有仔细的完成老师所布置的任务，还有平常自己积累的学问跟阅历，这些都将成为面临考试的一项重要的预备工作。

基于这样对社会现状的熟悉，让我乐观、仔细地对于学习计算机课程有了较为良好的心理基础。而我在第一次接触计算机就觉得很新奇，觉得很奇异，上网、玩嬉戏什么的操作都很是简洁，但随着需求的变化，自己对电脑接触的不断深化，对计算机的熟悉越来越深，特殊是进到高校，专业要求进行电脑利用数据画图、学习了各种操作并不简洁的办公软件等等之类。更令人恼火的是，当在制图、办公过程中，遇到一些电脑系统出错导致文件成果丢失的令人恼火的突发问题时，我才深深地感受到自己计算机学问是多么的欠缺，自己终归不是学计算机专业的，对计算机学问的把握都是零散的，对这些突发问题只能束手无策。这也更坚决了我好好学习计算机技术的决心。

翻开主教材的第一节，我不禁有点傻眼，和我想象中的第一节不一样，它不是什么我们会、却不精通的软件的相关学习，而是在我的观念世界里地球人都能做到的电脑开机，虽很意外可我还是认仔细真的看了相关内容，也完成了试验要求。在做着这项在我看来在简洁不过的电脑操作时，我想了许多以前都不会想到的东西，简简洁单一个开机键分散了多少代人的才智！其实深思一下就能想到，在电脑创造的最开头的最开头，想要启动电脑肯定不是像现在轻轻松松地按一个开机键就能做到的。那一个简简洁单的启动电脑的过程简化尚且如此，那其他由简单而又浩瀚如星海的程序代码及函数所构成的程序应用及电脑操作又将会是怎样的神奇呢？我不禁对他们布满了奇怪   和探究之心。

计算机课是一门学问性和技能性相结合、理论性和操作性都很强的科目，既不同于人文课程又和计算机的专业课有所区分。我们应当坚持“边讲边练、精讲多练”的做法，因材施教，激励着我们的学习爱好，乐观拓展我们的学习目标，使我们为今后走向社会在详细工作岗位上的计算机应用打下良好的基础。

要多了解相关学问，读思索，多提问题，多问几个为什么，要学以致用，计算机网络使学习、生活、工作的资源消耗大为降低。我们是新一代的人用的都是高科技，也随着现在的社会日新月异，高科技的，需要老师把握肯定的计算机学问，才能更好的关心我们。不过有时也要动我们的脑子，要个人亲身去体会，去实践，把各项命令的位置，功能，用法记熟，做熟。提高我们整体的学问，打好基础。最初,我了解了计算机的硬件与系统软件的安装,维护学问.在学习这一部分内容时授课老师深化浅出,让我们自己乐观动手操作,结合实践来提高自己的操作力量,使每个学员得到了一次熬炼的机会。

其次,学习了常用的办公软件,主要有word,excel,powerpoint等,以及常用的几种软件的应用技巧,同时也学习了一些解决实际应用过程中常常消失的问题的方法,信任这次学习,会让我在今后的工作中运用电脑时能够得心应手.为了提高大家的熟悉,老师不仅采纳实物演示的方法,而且还为我们供应实践操作的机会来为大家讲解有关组建局域网以及网络维护方面的学问,介绍了一些平常我们很少用到的网络检测命令,对我们今后维护自己的局域网络有很大的关心。

同时在方远电脑学校的学习中我们不仅学到许多计算机方面的学问,更重要的是增进了和其他学员之间的沟通.同学们坐在一起畅所欲言,相互争论,沟通,把自己不理解,不明白的地方提出来,让老师来关心解决,这样使得相互之间都得到了学习,巩固学问的机会,提高了学习的效率。

通过这次学习我真正体会到了计算机学问的更新是很快的,随着教育体制的改革和教育理念的更新,以及信息技术的飞速进展,如何接受新的教育理念,转变我们传统的教育观念,来充实我们的专业技能,已经成为我们每一个人必需要解决的第一个问题.只有不断地学习,才能把握最新的学问,才能在以后把工作做得更好.我们也渴望能够多学关于计算机方面的学问.学习是辛苦的，但我仔细的去把内容自学好，仔细完成每一节的学习任务。但是，计算机学问更新是很快的，只有不断地学习，才能把握最新的学问。因此，在以后的学习工作中，我还要连续学习、操作，娴熟运用这些学问，不断完善和充实自己，争取做一个合格的当代高校生，将来做一名对社会有用的人。

我信任在更多的学习机会中，我们懂的也会越来越多。不管是现在还是将来，每个高校生都应不断地加强学习，不断地给自己“充电”，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰

计算机应用基础学习心得（精选篇6）

为了提高自身的计算机管理业务素养，促进信息技术教学工作的顺当开展，我于今年11月份在国家开放高校连续教育网上选学了《计算机应用基础》的课程学习。这次学习特别适合工作的需要、它给了我们一个把握媒体技术的好机会，对于我自己来说，自认为还是学到了不少，想必只要仔细记忆加实践便能牢记于心。“积土成山，积水成渊。”学问是一点一点积累起来的，我们要持之以恒，不行殆懈。

当前，计算机行业是个飞速进展的行业，日新月异，因此，不断加强理论学习，拓展学问领域，进行学问更新，是我们当前最为迫切的任务。由于工作任务繁重，没有时间外出参与培训活动，需要一种能够适合个人工作形式的培训方式，以自学为主的培训，提高自己的计算机操作力量。

在网上我们学习了以下这样一些学问内容：

1、计算机的基础;2、计算机的硬件安装与维护;3、系统软件的安装与维护;4、办公软件OFFICE、WORD、EXCEL、POWERPOINT等常用的几种软件和应用技巧;5、网络的维护;6、卫星接收;7、光盘刻录。

虽然这次学习的时间很短，但对我来说受益匪浅,以这次学习为契机，，开阔了视野，充分熟悉到了学习计算机应用的特点和重要性。

主要有以下这几个方面的体会：

1、学习让我了解了计

算机的硬件与系统软件的安装、维护学问。在学习这一部分内容时授课老师深化浅出，让我们自己乐观动手操作，结合实践来提高自己的操作力量，使每个学员得到了一次熬炼的机会。

2、学习了常用的办公软件，主要有OFFICE、WORD、EXCEL、POWERPOINT等，以及常用的几种软件的应用技巧，同时也学习了一些解决实际应用过程中常常出现的问题的方法，信任这次学习，会让我在今后的工作中运用电脑时能够得心应手。

3、许多人对网络方面的学问较为贫乏，大多数人还从未接触过网络学问，还不能超前地熟悉到网络带来的好处。因此为了提高大家的熟悉，不仅采纳实物演示的方法，而且还为我们供应实践操作的机会来为大家讲解有关组建局域网以及网络维护方面的学问。

在整个学习过程中我始终仔细学习，把学问准时作以整理和复习，以便提高自身的学问水平和操作力量，以适应信息时代对我们工的要求。

计算机学问更新是很快的，随着体制的改革和思想理念的更新，以及信息技术的飞速进展，如何接受新的理念，转变我们传统观念，来充实我们的专业技能，已经成为我们每一个工必需要解决的第一个问题。只有不断地学习，才能把握最新的学问，把工作做得更好。我们也渴望能够参与更多的这类学习，使我们计算机操作水平能更上一个台阶。

计算机应用基础学习心得（精选篇7）

21世纪是科技蓬勃进展、经济快速发达、生态文明建设的时代，作为21世纪人类最宏大的也是最主要的科学技术创造之一的计算机，已经渗透到人们生活的方方面面，正在快速转变着人们的生活、工作和学习。计算机和互联网已经与人民的日常工作、学习和生活息息相关，人类社会目前又处于了一个历史飞跃时期，正由高度的工业化时代迈向初步的计算机网络时代。

当今社会，处处布满机会和挑战，学问是我们面对这一切的筹码，而计算机学问则更为重要。在计算机技术、网络通讯技术的高速进展的今日，电脑和网络正在以惊人的速度进入人类社会的各个角落。随著信息技术的高速进展并快速渗透到社会生活的各个方面，计算机日益成为人们学习，生活，工作不行缺少的工具，在我们前进中的将来，不会使用计算机，就会象不识字的人一样举步维艰，所以计算机既是我们学习的内容，也是我们必需顺应时代所必需的装备。

作为一名在校高校生，学会并精通计算机成为了必修课，以前的我面对计算机学问仅仅停留在和小伙伴们沉迷的嬉戏的操作和简洁的上网搜寻。刚刚步入大一的我，开头了计算机应用基础的学习。毫无预备的自己就这样懵懵懂懂的进入了计算机的世界，面对一个新颖的、特别的、布满符号的未知世界，我是奇怪   的、是期盼的，匆忙的上机，点开一个又一个自己并不知道的文件或者文档，电脑上的一切都在吸引着我，想象着自己是传奇中的黑客大佬，分分钟可以实施操作。

但是等真正开头教学，真正实施操作的时候，我发觉自己是那么的天真，那些word、office是那么的让人迷茫，那些工作栏是那么的让人做摸不透，我觉得自己开头泄气了。变得不那么喜爱上机，甚至开头可怕这门课程。

我麻木的听着老师的Ctrl、shift，迷茫的听着操作，每次下课都郁郁不闷的回到宿舍，听着舍友兴高采烈的说着自己的操作，炫耀着自己的满分，心里总不是味道。心里想着不能再这样了，我也要和她们一样说着自己的操作，也想要满分!回到宿舍我第一件事就是拿起计算机应用基础这本书，认真阅读，渐渐理解，不懂就问舍友，还把操作记录下来，每到周六周天，都要去计算机室真正实施操作，上课仔细听讲，不懂的地方用手机拍下来，回去之后翻书、上网、问舍友，反正肯定要解决。

最终，再一次上课时，我不再那么迷茫，甚至大声回答老师的问题，我也收获到了计算机课的第一个满分，我是那么的欣喜若狂，我快乐的和舍友谈论着操作，也炫耀般的呈现自己的分数。其实，只要自己肯下功夫，仔细学习，无论什么都学得会，学得懂，从今，每一节计算机课程我都认仔细真学习，不再由于迷茫开头走神，在计算机学问这条大道上