六一儿童节的主题活动方案（通用15篇）

第页共页六一儿童节的主题活动方案〔通用15篇〕六一儿童节的主题活动方案篇1一、活动目的通过开展庆贺“六一”文汇演的活动形式，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个难忘的“六一”儿童节;使家长在观看幼儿节目的同时对幼儿有一个新的认识，进一步感悟幼儿教育的观念，从而使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示“六一”活动，进一步塑造本园的社会形象。二、活动准备1、4月中上旬以班为单位进展节目宣传发动，确保节目人数参与率要到达90%，由各班班主任负责。2、4月中下旬确定节目。3、5月中上旬以班为单为进展节目排练，各班班主任负责。4、5月中上旬对主持人培训，由吴江红老师负责对各班节目进展彩排，由王枚园长负责道具、服装到位。7、5月30日由幼儿园准备奖状、礼品、节目单发放给家长。8、5月30日幼儿园全体教职员工布置舞台及教室。三、文艺汇演流程1、介绍来宾2、鸣炮宣布活动开场3、领导讲话4、园长致辞5、家长代表讲话6、观看幼儿文艺表演7、文艺汇演完毕四、活动地点：童乐幼儿园园外空地五、活动时间：202_年5月31日上午六、主办单位：童乐幼儿园七、组织编排：六一儿童节的主题活动方案篇2一、活动目的通过开展庆贺“六一”系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示我们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象；增强老师、家长、孩子们的意识，通过开展庆贺“六一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，表达一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆贺活动顺利进展，特制定此方案二、活动主题：团结、文明、安康、活泼、向上。三、活动小组的成立组长：xx〔负责协调组织〕副组长：xx〔负责活动整体安排〕成员：各班班主任〔负责配合学校出色完成各项任务〕四、活动工程及要求1、各完小和xx小学各班级要上报一个或两个优秀节目，节目形式不限。2、歌唱类：以安康向上的题材为主，要求如下：⑴可以是独唱，也可以是多人⑵可配有音乐。3、其它类：此类可方便老师灵敏编排，相声小品、讲故事、形式多样，由老师任意编排一个。4、少先队员入队式：此工程由xx负责，新队员班主任配合。五、活动相关安排1、一场活动不是一个人能做好的，需要学校所有老师的支持与帮助，我们希望每一位老师都投入进来，尽上自己的一份力，“快乐事业、莫过教育”以一种积极向上的态度参与进来，因为我们是一个整体，因为我们是一家人。2、本次活动节目精编为30个节目以下，由张楠主持，中间可组织一些小游戏暖场，届时希望老师和学生积极参与，显示出一个学校应有的好形象。关于六年级，因为六年级是最后一个六一，可奉献一些节目，可由学生自发组织，通过说一段话来感恩学校、感恩老师等小插曲丰富我们的活动现场3、纪律强调，希望大家有始有终，从每一场活动的开场与完毕可以镇定沉着、不慌不忙，为学生做好一个为人师表的带头作用，这一点是一种良好师德的表现，也是作为一名人民老师应具备的素质，每一名老师都要按照学校的时间安排完成任务一起分开，因为我们是一个整体，不是只为完成自己的任务，应该互相帮助，团结协作。4、活动详细流程分为：整理睬场、升旗仪式、少先队入队、活动工程展示、有序散会。颁奖典礼可以根据时间，或者放在第二天举行。5、本次活动可邀请学生家长参加，让家长进入学校理解我校校园文化，让老师、家长、学生能互相促进交流，同时也是对学校教育的一种宣传。六一儿童节的主题活动方案篇3一、活动目的为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培养才能，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，进步学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六·一”文艺汇演活动。二、时间安排202_年5月15日。三、活动主题“飞扬的旋律、欢快的六一”。四、组织方法1、以班级为单位参赛，每个单位出1个节目，参赛节目由班主任和其他科任老师调配时间进展指导与训练。2、为了保证节目的质量，各单位在5月25日将节目内容、参演人数上报学校少先队以便学校统一安排。五、节目要求及节目推荐1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要安康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。2、节目形式以歌曲〔独唱、合唱〕、舞蹈〔独舞、集体舞〕、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗读、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。3、每个节目要表达“精”、“新”，每个节目时长不超过4分钟。4、演出服装、伴奏带、道具原那么上由节目负责人自行解决，特别要求可与学校联络协商解决。5、各班的伴奏音乐，必须在封面上写明第几首，按演出节目顺序刻录成CD。〔各班的原带也要准备好，以防不能读碟的意外〕六、组织分工〔一〕入队仪式1、入队仪式总指导：x。2、8：00——8：30全校集中。a、奏队歌，介绍出席的嘉宾。b、领导讲话致欢送词。c、新队员入队。d、表彰优秀少先队员。3、印发奖状：教诲处。4、活动地点：学校礼堂。〔二〕庆贺“六一”儿童节文艺汇演1、总体规划负责人：x。2、舞台设计布置：x。3、摄像：x。4、宣传发动、组织阶段、排练阶段：时间为5月份〔各班班主任及科任老师〕。5、评委：学校领导及个别非班主任；6、分数统计。〔负责人：x〕7、活动时间：六一儿童节的主题活动方案篇4活动目的1、通过开展庆贺“六一”系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;2、使家长在参观和参与孩子的节日庆贺活动中，进一步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示孩子的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象。活动主题活动主题：学会合作、展示才能、放飞梦想活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(5月30前各班创设庆“六一”环境，布置“六一”主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆“六一”宣传标语、彩旗、舞台)。2、以班为单位做好参加活动的准备：(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动;(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。3、由学校准备活动奖品。活动内容(一)活动建议：1、目的：为了使孩子能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本校全体老师和全体家长积极为孩子创设欢度“六一”的节日环境与气氛，共同鼓励孩子积极参与“六一”节的各项活动。2、时间：202_年5月30日—31日3、对象：全体老师、学生和家长。4、方法：通过微信向家长发出建议引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆贺活动的配合与支持。(二)系列活动：本次“六一”儿童节活动以“篮球操”、“才艺展示”、“户外小能人比赛”、“绘画展”、“老师与家长才艺展示”等系列活动的形式来进展。活动时间安排：202_年5月30日分别进展两次节目彩排;5月31日上午举行庆“六一”活动主要负责人：总体筹划：节目编排：后勤保障：场地布置：现场音响、摄像：主持人：活动宣传：目的：通过新闻界的报道及广阔家长的宣传，使活动产生广泛的影响，进步本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。时间：5月31日上午媒介：电视、网络报道、家长。方法：发电视、网络新闻通讯六一儿童节的主题活动方案篇5“六一”儿童节是孩子最隆重的一个节日，今年我校的“六一”儿童节将以开展系列庆贺活动的形式来进展，为了使庆贺活动顺利进展，特制定此方案。一、活动领导小组组长：xx组员：xx二、活动目的通过开展庆贺“六一”系列活动，使队员在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观孩子的节日庆贺活动中，进一步感悟孩子教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示我校的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象。三、活动主题和宣传口号活动主题：学会合作、学会交往、学会感恩宣传口号：我有一双能干的手；保护我们的地球；保护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。四、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境〔班级环境及全校周围环境〕；张贴宣传标语。时间：202_年x月xx日至202_年x月xx日2、以班为单位选出一定比例的同学参加书法、美术、比赛。〔3——5年级，以感恩父母或尊重老师为主题〕。每班5幅作品必须在5月28日前上交大队部。评比方法：以年级组为单位，一等奖两名、二等奖三名、三等奖五名。书法作品评委：xx美术作品评委：xx作文评委：xx3、6月1日上午8：0010：00进展全校庆六一文艺节目演出。4、6月1日上午10：0011：20开展校园兴趣运动会：工程：〔1〕运球比赛：排球，每班四人，男子女子各一组；〔2〕团结向前：两人绑腿跑，每班五组；〔3〕板凳运人：年级每班男女各五人；〔4〕单腿跑：班级内男女各12人；〔5〕拔河比赛：单双数班对抗赛〔每班男女各五名，三局两胜〕。总领奖处：老师会议室。发奖：xx摄影报道：xx五、考前须知1、注意平安：服从负责老师的安排，按要求活动。2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动拾掇身边垃圾。活动完毕后，清扫干净活动场所。年级将组织检查评比。4、讲纪律：统一着装〔天热，着夏装；天凉，着春秋装〕，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。六一儿童节的主题活动方案篇6六一是国际儿童节，为了让孩子度过欢乐的202_年六一儿童节，学校也会筹划一些庆贺的活动方案。一、活动意义为了展示我校学生新时代风采，活泼校园文化气氛，进步学生的素质和身心安康，鼓励学生积极进取、发奋向上；并让全体学生过一个快乐、祥和的六一国际儿童节。二、活动组织机构组长：x副组长：x成员：各班主任三、活动主题《唱响奥运20x我最快乐》四、活动时间与地点202_年5月x日上午9：00—12：00〔暂定〕学校操场五、节目类型舞蹈类〔民族舞、现代舞〕、相声、小品类、歌曲类〔独唱、多重唱〕、诗歌朗读类、器乐表演类等。六、活动主持人通过海选产生。〔海选时间：五月中旬〕七、活动形式1、各年级在班主任的指导下确保人人参与的原那么，每班必须准备2—3个节目；其中：学前班、一、二年级每班节目中必需要有一个舞蹈；3—6年级可以大胆创新节目的类型，不拘一格。但一个班不能出现两个同一类型的节目；2、老师参与编排出3个老师节目；3、另在特长学生中优选2个节目；4、在节目与节目中间进展奥运知识问答有奖互动；5、5月x日进展节目彩排。八、其他未尽事宜另行通知。六一儿童节的主题活动方案篇7透过开展庆贺“六一”活动，表达一种用心向上、乐观进取的精神，使队员在用心的参与中体验群众合作的快乐，开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱校园、热爱学习、热爱生活的情感，欢度一个能回味、有好处的六一儿童节。一、活动主题“我的六一，我做主”二、活动资料本次庆贺“六一儿童节”以上海世博会为契机，以玉树地震为教育主线，透过开展“祖国开展我成长”黑板报评比、“庆六一书画展”评比。庆六一合唱比赛，“快乐童年我做主”庆六一文艺汇演四个一活动来展现我们队员的风采。三、活动时间202_年x月xx日——202_年x月x日四、各部门工作安排1、活动总负责：xx2、活动安排：xxx3、后勤总负责：xx(包括物品购置、分发等)4、平安负责人：xx5、拍照：xx6、音响：xx7、节目编排：xx8、环境布置：庆贺大会会场布置(xx负责)六一儿童节的主题活动方案篇8一、活动目的在“六一”国际儿童节降临之际，为了让全体学生过一个快乐、祥和的“六一”国际儿童节，通过开展庆贺“六一”系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。二、活动主题我歌唱，我游戏，我快乐。三、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境，将教室布置得有节日的气氛。写好主题语。2、以班为单位作好参加活动的准备：排练故事剧；大合唱；设计各项游戏，并做好游戏物品的准备。3、准备活动奖品。4、音乐、谜语数条。四、活动过程〔一〕整队〔二〕主持人宣布后“六一”快乐！庆贺活动开场。男：六月是蒲公英飘下的季节，六月是青苹果诱人的季节。女：六月是火红的石榴花点燃的季节，六月是歌声飞扬的季节。男：噢，六月的日子是多么地精采。女：六月的日子多么令人向往。男：如今，当春姑娘的脚步渐渐远去。女：热情奔放的夏日女孩驾着七色彩虹到来啦！合：我们也在盼望中迎来了”六一”这个属于自己的节日！今天，我们相聚在一起，共同庆贺”六一”儿童节！<“六一”快乐》联欢会如今开场。〔三〕首先请辅导员致贺词。〔四〕表演活动。〔五〕学生成果展示：学生的作业、图画、小创造小制作展示。〔六〕评选班级优秀之星。文明之星、学习之星、运动之星、纪律之星、劳动之星。五、辅导员讲话“六一”的歌儿是甜甜的，“六一”的花儿是香香的。今天我们欢聚在这里一起庆贺小朋友们的节日，让我们尽情地唱，尽情地笑。祝愿你们这些祖国的花朵在阳光雨露中茁壮地成长。合：不知不觉，半天就过去了，让我们抓紧这大好光阴学习吧！并让我们永远记住这快乐的日子！联欢会到此完毕。六一儿童节的主题活动方案篇91、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保2、宣传口号：我有一双能干的手；保护我们的地球；保护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放六一活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境〔班级环境及全园周围环境〕；张贴宣传标语。2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教育和学习；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的才能；搜集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。六一儿童节活动内容〔一〕活动建议1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体老师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与气氛，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。2、时间：2023年5月26日至2023年6月1日。3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。4、方法：通过在本园的板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆贺活动的配合与支持。〔二〕系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进展。1、幼儿故事、童话剧表演赛〔1〕目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。〔2〕要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；表达人人参与；选材符合本班幼儿程度；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。〔3〕评奖：根据表演评出节目表演奖、最正确舞台设计、最正确小演员。A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个；B、最正确舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最正确舞台设计6个。C、最正确小演员：从所有参赛的演员中评出最正确小演员10人。2、巧手儿比赛〔环保时装设计和制作比赛〕〔1〕目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作才能及创新意识；进一步培养幼儿的环保意识。〔2〕内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与搜集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成〔可制作一件上衣或裙子或裤子〕。〔3〕比赛形式：以班为单位进展比赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。〔4〕评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最正确作品奖。A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个B、最正确作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的程度、质量评出最正确作品50件给予奖励。3、小能人比赛〔1〕目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯；进一步进步幼儿动手做事的才能。〔2〕要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进展分类、整理，并放在适宜的地方；要表达分工与合作，并有序地进展。〔3〕比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进展玩具、物品的分类、整理比赛；中班选取娃娃家“小人国”来进展玩具、物品的分类、整理比赛；小班在本班级进展教室玩具、物品的分类、整理比赛。〔4〕评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖〔学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖〕。4、巧嘴儿比赛〔1〕目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达才能的进一步进步，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展现自我的精神相貌。〔2〕内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：A、故事演讲比赛：要求选手进展4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。〔总分值为10分〕B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装〔可以和爸爸、妈妈共同制作〕随着音乐大胆地进展时装表演；随后答复有关环保时装设计和制作的有关问题。〔表演和答复下列问题各5分，总分值为10分〕C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进展抢答〔分大、中、小三组进展抢答〕，每答对一题给1分。〔3〕比赛形式：各班在进展预赛的根底上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的'决赛。〔4〕评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。〔冠军、亚军、季军〕〔5〕比赛时间：预赛可在4月~5月灵敏进展，半决赛在5月中旬进展，决赛在5月28日进展。5、结对子游园〔1〕活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐；培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的才能，并使他们体验到合作与交往的快乐。〔2〕活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。〔3〕游戏内容：每班设计一个游戏工程，游戏要求以两人为单位进展设计。〔4〕活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。六一活动时间安排5月25日：幼儿故事、童话剧表演；5月26日：巧手儿比赛；5月27日：小能人比赛；5月30日：巧嘴儿比赛；6月1日：庆贺“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。〔内容有：幼儿舞蹈表演；环保时装表演；幼儿故事及童话剧比赛、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖；“结对子”游园活动。〕六一儿童节的主题活动方案篇10一、活动目的：1、通过各种活动使学生在玩耍中理解各种传统民族文化。2、在游戏过程中，增进学生与学生的情感交流，在玩中体会到乐。3、通过此次活动，使学生在理解知识之余，在身心各方面都有很大的开展。二、活动时间：1、活动准备：5月20日——5月27日(布置好场地，准备好活动的道具和材料。工作人员培训到位)2、活动开场：5月30日上午三、活动安排以及活动器材的准备：(一)投壶：准备六个啤酒瓶，至少三十根筷子。每人次4次时机。参与即得1分。后根据投进的数目逐次加分，5分封顶。(二)弹球：准备三个一样大小的纸箱子，以及15个乒乓球。每人次4次时机。参与即得1分。后根据进箱子数目逐次加分，5分封顶。(三)贴鼻子：准备三张较大的图(没有鼻子的)以及三个鼻子，学生用布条将眼睛蒙起来，将手中的鼻子贴在图中的脸上。根据学生贴的鼻子是否正来判断分数。参与既得1分，5分封顶。(四)夹弹子：准备四份，每份为10颗玻璃弹，给定时间，在规定时间内夹完即得总分值。参与得1分，夹一颗得0.5分，5分封顶。(五)绕球过路准备四个球板个四个乒乓球，将乒乓球放在球板上，带球绕过8个凳子，参加即得1分，根据绕过的凳子数给分，一枚0.5分，5分封顶。四、活动备注：1、各班由班主任或代班带着到该班的活动场地，未轮到的学生在活动场地外等候。2、每个班有指定的活动工程，每个活动预计的时间为一个小时。假如两个活动参与完毕，时间还有较多剩余，可以允许学生在老师的带着下参与没有参与过的工程。六一儿童节的主题活动方案篇11【活动目的】1、通过活动锻炼幼儿手部肌肉的开展，让孩子在园土资中寻求快乐。2、能积极地参与到活动中来，体验合作与交往的快乐。3、通过活动让幼儿感到节日的快乐增近家园理解，培养家长和幼儿共同参与活动的情感。4、真正感受“六一儿童节”的快乐。【活动准备】1、通知家长提早为孩子准备一份神秘而有意义的礼物，活动当天带到幼儿园。2、气球、铁楸、水、土、活动场地。3、老师提早和幼儿装饰、布置教室，迎接节日的到来。4、提早把游戏幼儿。【活动程序】1、8:00——8:20园长致致辞2、8:30——8:55幼儿早操展示3、9:00——10:00各班级到指定的区域进展活动：〔1〕捏泥巴：利用我园的园土资，活动采用无命题形式，家长可根据孩子的意愿或家长自身的条件来完成。家长和幼儿共同完成1—2件完好的作品，把作品搜集在一起，将所有作品进展展示。〔2〕摔泥凹凹：也叫摔瓦窝，就是把泥捏成碗的形状，往地上拍，碗底洞破了，对方就拿泥来补，直到把对方的泥赢完.2、贴饼就是把泥做成和小手一样大小圆的饼的形状，家长、幼儿和墙壁保持一定的位置，对准墙壁，把手中做好的泥巴，使劲朝墙壁上一摔，看能不能在墙壁上粘住。4、10:10——10:50家长、幼儿民间游戏互动〔1〕炒黄豆——大班、中班：自由形式(两人相对而立，两家长一组，两幼儿一组，幼儿站在家长的一边，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手，儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同做过翻转身体180度，复原姿势，游戏反复进展，儿歌：炒、炒、炒黄豆!炒好黄豆翻跟斗!)〔2〕地雷爆炸——大班、中班(游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算成功，逃跑者保护自己的方法就是，快被捉住时，可以立即蹲下，说“地雷”追逐者就必须停顿追他另找目的追逐。而“地雷”只能原地不动的蹲着，等其别人来拍一下，并喊“爆炸”，才被挽救，继续做逃跑者，被捉住者为第二轮游戏的追逐者。)〔3〕抬轿子——小班、托班：比赛形式(3人一组，爸爸、妈妈当轿夫，幼儿当新娘，当轿夫的家长将右手握住自己的左手腕，再用左手握住对方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼儿分别将两只脚跨入两轿夫的两手臂之间。两只手分别搭在轿夫的肩上，“轿夫”立起，听到口令开场行走，大家一边走一边说儿歌，到达目的地，每组到达目的地的孩子可摘取一个气球作为奖励，儿歌终止“新娘下轿”。换角色重新进展〔4〕抓老鼠——小班、托班(请幼儿做老鼠，分散在圆圈外，家长拉成圆圈，做捕老鼠的笼子，游戏开场做捕鼠笼的家长手拉手念儿歌，做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样子，一听到发口令的老师喊“咔嚓”，做老鼠笼的家长马上蹲下，来不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圆圈上做笼子，游戏重新开场。5、10:50——11:10家长赠送礼物家长互相赠送幼儿节日礼物，鼓励幼儿用各种方式(抱抱、亲亲)等来表达对节日的祝福。6、11:20——11:30老师给幼儿发节日小礼品六一儿童节的主题活动方案篇12一、设计意图一年一度的儿童节是属于幼儿自己的节日，今年小班的“六一”儿童节将以年级组为单位，开展符合班级实际情况的系列活动，为了使庆贺活动顺利进展，结合小班幼儿年龄特点和开展需要，特制定此方案通过开展庆贺“六一”的活动，使幼儿在积极的参与的过程中体验合作与交往的快乐，英勇的表现自我，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。二、活动目的1、在愉快地才艺表演和娱乐活动中感受节日的快乐。2、在庆贺活动的过程中要求每一位师生保持安静，认真观看，不随意走动和喧哗。活动准备：1、各班环境布置，增添节日气氛。2、主持人员安排：年级组长3、儿童节小礼品。活动主题：庆六一，秀自己活动时间：5月xx日上午3：00——3：45活动对象：小班组全体幼儿、全体老师。活动地点：多功能活动室。三、活动过程(一)、各班集中到多功能活动室。开场白：(师)：今天是个特殊的日子，今天是个愉快的日子，今天是属于我们自己的日子。因为……今天是六一国际儿童节，是我们小朋友的节日。在这里，我代表大班组老师祝小朋友们节日快乐。下面请欣赏节目表演。(二)、幼儿才艺表演集体表演“儿童节”歌曲小一班演唱1、好妈妈2、春天3、我是人4、我爱我的小动物小二班歌曲：1、袋鼠妈妈2、蝴蝶花3、表情歌4、小手爬(三)、发放六一儿童节礼物六一儿童节的主题活动方案篇13一、指导思想：为了让同学们过一个欢乐愉快的儿童节，激发学生热爱生活、热爱校园的丰富情感，充分展示学生才华。根据学校安排，制定庆贺“六一”活动方案。二、活动时间202_年6月1日7:30〔带凳子〕三、活动地点学校中操场(待定)四、活动内容1、百科知识竞答〔待定〕2、节目表演〔待定〕五、主要负责人筹划：节目节目编排：评委：现场组织：标语：场地布置：现场音响：学生入场：学生纪律：大队部奖品组：摄影及电台联络：张家祥六一儿童节的主题活动方案篇14一、活动目的每年的6月1日是国际儿童节，这一天为了表示对孩子们的祝贺，许多家长会带孩子逛商店购物;而儿童的消费带有许多特殊性，商场应把握这一良机，做好公关促销两方面活动。二、活动时间5月28日——6月3日三、活动主题有学有玩欢乐无限四、公关活动活动一、5月28日——5月31日期间，凡在本商场购物满200元者，凭购物小票均可获当地儿童乐园或其他游乐公园免费门票一张;活动二、活动期间，凡在本商场单张小票购物满200元者，均可获可获免费参加暑期电脑夏令营培训时机，操作方法：1、凭小票领取资料卡一张，将儿童(年龄在8—14岁之间)的相关资料填上：姓名、年龄、学校、联络;一张小票限送送一张。2、将资料卡投入商场设置的箱子内;六一儿童节的主题活动方案篇15一、活动目的1、开展庆贺六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。2、家长在参观与参与幼儿的庆贺活动中，进一步感悟幼儿的理念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿，理解家园共育的重要性。3、向家长、社会展示幼儿园的六一活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题“永不褪色的童真，你我一起守护”三、活动时间202_年X月X日上午9:00-12：00四、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境〔班级环境及全园周围环境〕，张贴相关宣传。2、活动奖品/礼品〔盲盒〕。3、提早布置好活动场地，检查场地的平安。专人负责多媒体设备、游戏材料、音乐、游园卡、活动规那么牌，平安标识等，并且制定详细的平安活动预案。4、活动。五、活动流程流程1、签到：家长孩子签到，领取游园积分卡。流程2、开场：主持人出场，领导致辞，宣读局部家长祝福。流程3、节目表演。流程4、游园活动规那么说明：主持人宣读活动内容及规那么。流程