有关阅读读书的高中议论文6篇

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一个人只要有幻想，生命就有了依托;一个人只有不懈地追赶着幻想，活着才觉得意义深远，趣味无穷，也才能将生命的潜能发挥到极致。这里给大家共享一些关于有关阅读读书的高中谈论文，供大家参考学习。

有关阅读读书的高中谈论文篇1

书，是一种奇异的东西，每本书给人的感悟不同，每个人对书的感悟也不同。

读书，让我慢慢地长大，慢慢地懂事，使我不再孤独，不再稚嫩，不再无知。我喜爱书，喜爱书，书是我学习的好伙伴。是书赐予我才智，教会我思维，给予我思索，赐予我学问，关心我成长。

鱼肉能给人供应丰富的蛋白质；青菜能给人供应丰富的维生素；书籍能给人供应充实的人生养分。

读书能扩展人的视野。阅览《中华上下五千年》，让你穿越时空，感受中华文明魅力；阅读《世界未解之迷》，让你走进奇妙的金字塔，穿过百慕大三角……翻阅《八十天环游世界》，让你走南闯北，领会各地文化景观。读书使人聪慧。读《世说新语》，让你变得能言善辩；看《福尔摩斯侦探选》，让你变得镇静冷静，擅长分析问题；读《三国演义》，让你变得足智多谋，以不变应万变；看《三十六计》，让你变得信念十足，成竹在胸。

读书能使人明理。《爱的教育》使你体会到真诚的友情，宝贵的亲情，高尚的爱国主义；《钢铁是怎样炼成的》使你明白坚韧的毅力可以制服世界上任何一座高峰；《名人传》使你懂得伟人之所以宏大，是由于他们的精神无比高尚；《骆驼祥子》使你深知不好的社会风气会使人的和善败坏。

读书能陶冶人的高尚情操。《论语》叙述求学为人之道，使你实事求是，尊师重道；《饮酒》勾画美妙的田园景色，让你融入自然，心平气和；《与朱元思书》描绘富春江美景，令你遗忘自我，不慕名利。从食品中人们吸取了维持生命活动的养分，从书籍中人们吸取了充实精神思想的养分。“书籍是人类进步的阶梯”，让我们不断去读书，去吸取丰厚的养分，从而充实自己的人生吧。

阅读，是欢乐的。想想我们的阅读经受——最饥渴的阅读，是正在迷惘中苦苦思考，突然读到能给你启迪、为你教导迷津之书，那种如饥似渴，那种废寝忘食，那种不顾一切，这不正是饥渴者赴盛宴的欢乐吗？

最满意的阅读，是任由自己的喜好，信马由缰式的阅读。在树枝掩映的窗前或在花园小径旁的石凳上，抱着一本自己喜爱的书，任笑声肆无忌惮，任泪水滂沱如雨……这不正是旅者巡游名胜古迹、沉醉于山水之间的欢乐吗？

读书让我觉得生活到处布满着阳光，使我重新发觉曾经隐含种种生命的深意，使信念更加坚决，不再悔于自己的种种选择。读书给我了很多东西，读书使我进步、使我充实、使我富有，使我的学习生活既欢乐又充实。

“书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最真诚的伴侣。”生命因读书而精彩，成长路上有书相伴其乐无穷，读书使我获益匪浅，读书促我成长，而我也在读书中不断进步！

有关阅读读书的高中谈论文篇2

苏霍姆林斯基说：“真正的老师必是读书爱好者”。从做老师的那天起，我就注定一辈子要与书本打交道。布满在我生活中的不仅仅是一本本的教材，更有很多本指导我教育生涯的好书。“书中自有黄金屋”这是古人对书的赞美，而做老师的这十几年，我真的体会到“书中自有教书经”的道理。做老师的，不能离开书，由于，只有读书，才能成就老师的教育人生！。

初做老师的时候，靠着一腔热忱，我教育同学的时候总是多几分感情用事，少几分教育机灵，遇到事情不是大发雷霆，就是束手无措，在教学上也总是磕磕绊绊，是办公室的一位老老师告知我，要踏下心来读读书。于是，《学校语文老师》《班主任》这样的杂志成了我每年必订的刊物。从那里的一篇篇并不长的文章里，我吸取了很多的养分，我知道了怎样去钻研教学，怎样去专心教育，每次发生在身边的小事，我都会从中去找找解决的方法，每次遇到不会讲的课文，我也会从书中去需找思路。是这些刊物加快了我成长的脚步。

随着工作时间的推移，越是会教书越是觉得自己差得很远，现在，我已经开头读名师的教育教学专著了。窦桂梅老师的《给语文老师的七条建议》，让我看到了自己和一名优秀语文老师之间的差距，我知道了语文老师肩上担负的传承中华文明的重任，知道了语文老师要具备的激情，知道了读书应当成为语文老师的必修课……陶行知的文章中对老师提出了“每天四问”。“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，“捧着一颗心来，不带半根草去”。从陶先生的作品中随处可见他对好老师的殷切期望。作为一名老师，“要教人求真，首先要教己求真，求真的学问，真的本事，真的道德。”俗话说：“活到老，学到老。

现在的社会日新月异，我们四周时刻布满着变化。一个有剧烈使命感的人，应有一种危机感。怎样才能跟上时代的步伐，而不被社会所淘汰呢？答案只有一个，那就是心怀进取心，下苦功夫学。正如陶先生说的那样：“学习，学习，学习，学到人所不知，人所不能……我们要虚心的跟一切人学，跟先生学，跟大众学，跟小孩学，跟伴侣学，跟大自然学，也跟大社会学，要学的专，也要学的博。”人类进展永无止境，科学永无止境，肩负着生产新学问，传递新学问的老师队伍建设永无止境。老师要适应学问经济的需要，就要时时更新自己的观念，准时猎取相关的信息，不断进取，进展自己，完善自己。“捧着一颗心来，不带半根草去。”的确，选择了教育，就选择了奉献。有人将老师比作园丁，但是，“园丁的汗水，在绿叶上闪光，老师的汗水，在心灵中结果。园丁的梦境，经常是花的芳香，叶的浓荫，老师的梦境，经常是雅甜的笑脸，朗朗的书声。”“真教育是心心相印的活动，只有从心里发出来，才能打到心灵的深处。”没有爱就没有教育。“你若把你的生命放在同学的生命里，把你和你同学的生命放在大众的生命里，这才算是尽了老师的天职。”在我们前辈中间，也有许很多多平凡的教育工，无怨无悔地把自己的青春和一生精力挥洒在教书育人这块神圣的土地上。没有流芳百世，没有权力财宝，有的只是年复一年的耕耘，有的只是清贫与艰辛。

魏书生的《教学工作漫谈》引我进入了一个宏大的心灵。魏老师对同学的爱体现在让他们自己管理自己，自己同自己作斗争，让同学管理班级，甚至讲课，批改作业，出考试题。同学真正成了学习的仆人。魏老师作为班主任，他不仅教学，教育同学追求进步，放眼世界，还让同学乐观熬炼身体，做到了身体力行。我佩服魏老师，他为我们老师树立了一个榜样。《苏霍姆林斯基全集》对于同学的教育触及到了灵魂的深处，这才是大教育家，不仅教学，还育人。培育的是共产主义的接班人，《给老师的一百条建议》涉及到了教育教学的方方面面。

读这些书，拓展了自己的教学思路，使我开阔了视野，明白了自己虽然已经教了十多年的学，却是一名很不成熟的老师，懂得很少。在教育教学活动中并不得心应手，是由于没有先进的教育理念的引导。

读书，明志；读书，成长。现在，我的生活中时时刻刻都离不开读书，从书中，我能够领会外面的精彩世界，我可以深化了解四周人的内心，我可以很好的提高自己的教育教学水平。是一本本书，成就了我的教育人生。我会更加努力地读书，让我的教育人生由于读书而精彩！

有关阅读读书的高中谈论文篇3

每当夜深人静，万籁俱寂之时我都会沉醉在书的海洋中，看着这些书籍能让我产生一种奇异的满意感，好像能和我的心灵对话。

幼年时期的我，那时并不太爱读书，成天只想着吃喝玩乐。有一次我在家中抽屉里翻找好玩的东西，却在无意中翻到了一本故事书。我翻开书本，其中有一篇故事《卖火柴的小女孩》吸引了我的留意，当我读完整个故事情节之后，我早已泪流满面，小女孩的不幸遭受牵动着我的心弦。原来我是多么的幸福，原来这个世界上还有这么多可怜的孩子，他们吃不饱，穿不暖，甚至无家可归。读着《丑小鸭》、《白雪公主与七个小矮人》、《小美人鱼》的故事，我的脑海中便涌现出难过的丑小鸭、漂亮的白雪公主、和善的小美人鱼。原来读书是如此的奇妙啊！

在不知不觉中告辞了布满奇妙而又梦幻的童话，慢慢地我看的书也变得“厚重”了很多，也更有了。最近我爱上看西游记原著，孙悟空棒打白骨精，最终战胜了白骨精，我不禁拍手叫好，当唐僧逃出了妖怪的爪牙时，我悬着的心最终放下了；当悟空被如来佛祖封为“斗战圣佛”时，我不禁为他感到兴奋和骄傲……

《培根随笔》的《论求知》中说，“求知可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才能。当你孤独孤独时，阅读可以消遣。当你高谈阔论时，学问可以装饰。当你处世行事时，正确运用学问意味着力气。”培根还说“读书使人的头脑充实，争论使人明辨是非，作笔记则能使学问精确”；《论语》中，孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆。”还有中国当代散文家、文化学者余秋雨也曾说过：“阅读的理由是想摆脱平凡，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平凡的困扰。”古今中外的人都知道读书的重要性，读书让我开拓了视野，陶冶了情操、净化了心灵，多读书不但可以提高我的写作力量，读书还可以提高我的理解力量让学问得到积累，君子学以聚之。

书是人类进步的阶梯，不读书，怎行？学如逆水行舟——不进则退。千千万万的书籍，汇成了一个学问的海洋，无边无际，宽阔无垠。我便是那一叶扁舟，逆流而上，乘风破浪。书推动了整个世界文明的进展，不仅是我，整个世界都在呼吁：“读书吧！读书真好！”

有关阅读读书的高中谈论文篇4

读书，生命飞行的羽翼

憧憬飞行，羽翼是一个前提。

——题记

一、初出茅庐

童年，告知母亲：我想飞，母亲回答：书能帮我。所以，我就去读书。

生平第一次读的是《海的女儿》。当读到结尾：“公主觉得自己变成了很多泡沫，飞向天堂……”一段时，很难过的哇哇大哭，为公主最终变成泡沫而感到倒霉。所以，在这个故事围围着我的一段时间里，总觉得公主变成的泡沫就在我身边。当时，很生气地问妈妈：“公主为什么要变成泡沫，王子是个坏蛋。”

“不啊，公主很和善，所以她在天堂会生活得很好，还能飞呢？”妈妈微笑着回答。

和善就能飞吗？我和善就能飞去见公主了！我心想。可是书是完了，我还没飞！我认为肯定是我不够和善，书看得不够，所以，往后我就分给乞讨者饼干，钱，书呢，也读得多了起来。

二、喜爱沉醉

从《海的女儿》教会我和善开头，由于读得书日渐增多，书也就不仅教会我和善：

《简·爱》教会我如何做一个智趣高尚，心灵丰富的人；《基督山伯爵》教会我如何做一个镇静，毅力强的人；《巴黎圣母院》教会我如何学习如加西莫多般外表丑恶，却心地和善的人，《澎澎澎》教会我如何看待友情……

书读得多，道理也懂得多，心灵丰富了，但我仍未理解什么才是真正地飞行。所以，我要去读，去寻求。

三、引申、理解

当指腹触摸到一本书时，我才顿悟，何为真正地飞行。它叫《凄惨世界》。冉阿让、芳汀都是巴黎那时代的历史缩影。

芳汀曾经是多好的可人儿，但是不曾想，她却成为了艺女。一切都是为了抱弃她的男人和她远在乡村的女儿。由于一对抚养她女儿夫妇的哄骗，她无奈拔雪白的门牙去抵债，剪去秀丽的长发去治女儿没虚有的病。她在夜晚来回踱步，我好像可以听见她撕心裂肺的伤痛，她恨，她怨，她无奈，最终她还是成为公娼。

我的心在芳汀打算成为卖艺女人的一刻停止了跳动。原来，远望过去，悲的是无奈，惨的还是无奈。我感觉有种感觉我快要触遇到了。

冉阿让也是由于一张囚犯释放后所执的黄卡让他不能正常生活，他处处受卑视，处处流浪。眼前，仿佛观察了冉阿让正哭泣地问着天主为什么？为什么富人可以欢快，可怜人却只能哭泣？

泪的消失，最终掀开了那种感觉的面纱：今日，我找到了飞行！

即使我不能成为鸟儿，我也可以驭书而飞，在飞行中，我渐渐长大。幼时的精神意识也渐渐成长。精神不是培育而是通过书中人物的生活经受去体会成长！

有关阅读读书的高中谈论文篇5

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

——题记

窗外，太阳绽出最绚烂的笑容，慈爱地望着这个布满生气的世界。阳光透过玻璃窗射进我的小屋，像母亲的手在摩挲，浑身暖洋洋的。很多纤尘在金色的光线里飘舞，宛如童话里的精灵在庆祝春天的到来。作业已经完成，我这几天在课业的路上跑得还算轻松，蛰伏了一冬的活动机能也已经清醒过来，生命的活力像一匹小马驹在我的身体里激荡，该干点什么才好呢?

书之韵

这样的日子，我觉得读书再适合不过了。

别的孩子总是埋怨父母的如影随形，而我的父母却是任我逍遥任我玩。而我偏偏不太喜爱出去玩，于是我就和书交了伴侣。

泡一杯茶，叫碧螺春还是我铁观音的，我总叫不上名字，不过这丝毫不减我对茶的热忱。看蜷缩的茶叶在水中渐渐伸展开身体，一个长长的懒腰伸过，然后沉沉浮浮，像极了波涛汹涌的海面上的一叶扁舟，像古道夕阳中踯躅独行的旅人，升的上去了，飘的落下了，热气缕缕升起，整个人便氤氲在缥缈的雾气中了。

捧一本或许装帧并不精致的书，翻开来细细的读，让墨香混着茶香侵入身体的每一个细胞，就连小屋也香气四溢，经久不散。

书之道

我们的心思总得有个人为我一词道破，书便是的伴侣。不管是小说还是散文，唐诗还是宋词，某一段某一句，抑或某一个词总会有和我们的心灵丝丝入扣的地方。那相通的情感时常让我感动不已，那是一种相见恨晚的感觉。所以说，书亦是知己。伴侣易得，知己难求啊!

都说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”在书的世界里，已然是包罗万象了，读书还是游历世界，扩宽视野的方法。我没有力量走消失在拘囿我的这方土地，但读书已将我的世界无限量地放大了，我足不出户，便可阅尽人间春色，岂不妙哉?

书之情

读书时，我会哭，会笑，会庆幸，会圆满，我觉得只有把心交付于书，才能真正体会到读书的欢乐。在它的世界里，我很欢乐，由于我找到了我可以交付于心事的东西，将一切情感全部寄予上面，正如每次一个人出去旅游时，就感到与古诗中那些愁苦的旅人一般感到孤独与空虚，一想到这，也唯有书才能消退这一切一切的情思了。

我爱书，我经常站在书架前，这时我觉得我面前绽开了一个宽阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。读书就是好。

有关阅读读书的高中谈论文篇6

古人曰：“书犹药也，善读之可以医愚。”书籍是黑暗中的一束光线，书籍是黑暗中的一个指标，书籍是饥饿中的一块面包，书籍是好成果的基础。但书籍未必全都是好的，假如你看一些不适当你自己的书，那书就不是好书了，对于看书，要认真地看，仔细地看，要投入到书中去，去感受书中五彩斑斓的世界，去感受书中美妙的细节，去感受书中美妙的故事情节。书籍如同你的一个伴侣，快乐时和你一起享受，难过时和怒一起分担;书籍如同你的故地，时时想起它，总是那么的怀念;书籍如同你的伴侣，时刻陪在你身边，不离不弃。书籍是春天的一阵微风，那么的严厉;书籍是夏日里的一轮骄阳，那么的热闹;书籍是秋天的一个果实，那么的甜蜜;书