导学案使用情况调查问卷只是分享

学习-----好资料导学案使用情况调查问卷（学生卷）日期＿＿年＿＿月＿＿日亲爱的同学：你好;感谢你能在百忙之中抽空为我们填写问卷，此问卷的目的在于了解教师使用学案进行教学的现状，调查结果仅供改进学校教学工作使用。调查不涉及个人隐私，填写时请不要有顾虑。请根据自己所在学校的实际教学情况，真实地在下列各题中选择一个与你平时学习最符合的选项，直接填写在“ （ ）”内。1、你现在所在的年级是2、你所在学校的位置（ ）A、城市 B、郊区3、你的成绩如何（ ）A、相对较好 B、一般 C、不理想4、你在日常学习中有没有预习的习惯（ ）A、总是 B、偶尔 C、没有5、你是否对导学案的使用有属于自己的方法（ ）A、有 B、没有 C、没有固定方法6、你是否能按照老师的要求及时完成导学案（ ）A、能 B、不能 C、一般7、你完成一份导学案大约需要多长时间（ ）A、30分钟以下 B、30到50分钟 C、50分钟以上 D、不确定8、你的导学案是如何完成的（ ）更多精品文档学习-----好资料A、大部分自己写的 B、大部分抄书 C、大部分抄同学 D、大部分不写9、实施“学案导学，”你认为你的上课效率是否有所提高（ ）A、有很大提高 B、有一定提高 C、提高不明显10、你是否重视导学案的使用（ ）A、是 B、否 C、一般11、你是否在使用导学案后记笔记（ ）A、是 B、不记 C、偶尔12、你写完之后如何利用（ ）A、经常复习 B、偶尔复习 C、从不看 D、扔掉13、导学案在哪些些时候对你的帮助最大（ ）A、课前预习 B、课后复习 C、应对考试14、使用导学案能否帮助你提高自己的自主学习能力？A、很有帮助 B、有帮助 C、不明显 D、不知道15、导学案的使用是否会把你的思维束缚在导学案仅有的几个问题上（ ）A、会 B、不会 C、不明显 D、不知道16、你是否了解素质教育的内容及意义（ ）A、了解 B、不了解 C、模糊17、你认为使用导学案是否符合素质教育的模式（ ）A、符合 B、较符合 C、无关 D、不知道18、你现在所使用的导学案是否针对素质教育进行相应的改变（ ）A、有 B、没有 C、不知道19、在素质教育的背景下你觉得是否应对导学案予以重视（ ）A、是 B、不是 C、一般 D、不知道更多精品文档学习-----好资料20、素质教育的背景下对你个人而言你更重视课本还是导学案（ ）A、课本 B、导学案 C、两者21、素质教育要求教师不能过多的占用学生自主学习的时间，你认为使用导学案是否违背此原则（ ）A、是 B、否 C、不知道22你认为使用导学案是否有利于素质教育的进行（ ）A、很有帮助 B、有帮助 C、没帮助23、你是否建议取消导学案（ ）A、同意 B、不同意 C、中立24、你觉得哪哪些科目需要使用导学案？为什么？25、你对导学案的使用有何建议或意见？再次感谢你的支持尚义县第二中学导学案使用情况调查问卷（教师卷）导学案使用调查问卷（教师用）更多精品文档学习-----好资料老师，您好！非常感谢您抽出宝贵的时间参与我们有关导学案使用的调查。希望您能配合我们的工作，尽可能如实填写。祝您身体健康！工作顺利！基本信息：请问您所教的科目是？2.请问您的教龄是多少？ （ ）A.1年 B.2-3年 C.3-5年 D.5-10年 E.10年以上3.请问您用导学案多少年了？ （ ）A.1年 B.2年 C.3年 D.4年 E.5年以上问卷题目：1.请问您一般通过哪种方式准备导学案？（ ）集体备课，一起讨论出导学案几位教师分工，每人负责几课，然后再一起讨论修改每位老师印符合自己教学风格的导学案根据课时需要，以上几种都有可能2.请问在课前您准备一节课的导学案平均需要多长时间？ （ ）A.1小时以内 B.1-2小时 C.2-3小时 D.3小时以上：3.您经常使用导学案吗？（ ）A、有必要时用B、有现成的就用C、有也不用D、每节课都用4.您所用的导学案是怎样编制出来的 ?（ ）更多精品文档学习-----好资料A、备课组教师一起编制的B、我(们)指导学生编制的C、备课组教师轮流编制的D、都是某一个教师编制的5.您是依据什么编制导学案的？ （ ）A、根据课文内容上网下载相关习题进行修改整理B、根据学习目标对所收集习题资料进行修改整理C、根据学情、授课习惯对现成的导学案进行修改整理D、根据学习目标、学生情况及文本内容研制导学案6.您大多在什么时候使用导学案 ?（ ）A、课前预习B、课后练习(作业)C、课堂上完成所有学习任务后D、课堂上每一学习任务完成后E、课堂上每一环节都使用7．您对导学案是怎样进行管理的？（ ）A、一周收一次，敦促学生使用导学案B、课前检查，大致看看学生导学案使用情况C、从未检查过，学生做完自行保管D、每用必收，查看学生导学案使用情况8．您使用导学案的效果怎么样？ （ ）A、不知怎么与想教的内容结合，使用导学案延误不少时间B、不知什么时候该用导学案，效果不太明显更多精品文档学习-----好资料C、限制了师生的思维，没什么效果D、在学习过程中学生目标明确，使用导学案提高了学习效率9.请问您觉得统一形式的导学案对您的教学有束缚吗？ （ ）完全没有，我非常喜欢用导学案指导学生进行学习有一点，有的时候会和我的讲课思路相冲突，但是我能够很容易的客服有，我觉得导学案会在很多时候束缚我的课堂，造成不便有，我完全不喜欢用导学案，会影响我的教学10.请问您会根据本班的学生删减或增加导学案中的内容吗？ （ ）不会，导学案上的内容就是我本节课的内容，不会有任何增减偶尔会，根据学生的需要经常会，我的不同班的学生水平差距非常大，导学案只照顾到了中等学生的需要不会，我会根据不同班级的学生11.请问您的导学案会涉及以下那些方面的内容？（多选） （ ）A.本节课的教学目标 B.学生自主学习的部分C.本节课的重难点内容导学 D.本节课的相关练习题E.上节课的内容回顾 F.其他：请问您在设计导学案的时候会依据教学设计思想吗？（如：结构教学法等）会的，我经常使用我所掌握的的教学设计思想设计导学案偶尔，我偶尔会使用我所掌握的教学设计思想设计导学案不是经常，我不知道该用什么教学设计思想从不，我从来不会想用什么样的教学设计思想，只是按照自己的想法设计更多精品文档学习-----好资料13.请问您觉得导学案对您的课堂有帮助吗？ （ ）有很大的帮助有较大的帮助有一点帮助完全没有帮助14.请问您觉得导学案会增加您的工作量吗？ （ ）会，出导学案的过程非常繁琐，占用了我非常多的时间，希望取消导学案会，但是我还能承受不会，我觉得出学案很轻松15.请问您觉得导学案对学生的学习有帮助吗？（ ）有，学生很喜欢导学案有，但是有些学生不太适应没有，大多数学生希望取消导学案16.请问您会结合多媒体使用导学案吗？ （ ）会，并且我经常使用会，但我不是经常使用会，但我只用过1—2次不会，我没有