三年级上册道德与法治第二单元《我们的学校》测试卷（培优B卷）

部编版三年级上册道德与法治第二单元?我们的学校?测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.学校里的生活是〔

〕。A.没意思B.很有趣C.很烦人2.下面不属于老师和学生之间交流的是〔

〕。A.秋游时老师和我们一起玩老鹰捉小鸡的游戏B.家长会上老师向父母了解我在家的表现C.考试不及格，老师走过来和我谈心3.老师辛苦了，送给老师的最好礼物是〔

〕。A.美丽的鲜花B.昂贵的东西C.优异的成绩4.学校的各个角落都留下了我们的〔

〕。A.作品B.足迹C.照片5.我刚把地扫干净，不知谁又丢了纸屑，老师批评了我，正确的做法是〔

〕。A.和老师争辩B.和老师说明情况二.填空题(共6题，共20分)1.上下楼梯靠〔

〕行。搭乘公交车必须从〔

〕上，从〔

〕下。2.老师工作很〔

〕，我们应该〔

〕老师。3.我们喜欢学校花草树木的同时，更关心学校的〔

〕变化。4.画一张学校的〔

〕，可以简明地显示出学校的样子，也能帮助我们更加熟悉校园。5.有时，老师也有疏忽大意或者〔

〕我们的时候。6.学校是我们成长的天地。学校是我家，〔

〕靠大家。我们都有责任为学校的〔

〕出点力。三.判断题(共6题，共12分)1.学校是我家，环境靠大家。我们都有责任为学校的环境建设出点力。

〔

〕2.学校任何事情都归教务处管理。〔

〕3.学校的篮球、桌椅、图书等都是公物，大家要保护它们。〔

〕4.小玲认为，学校生活对我们成长是无关紧要的。〔

〕5.课间，有的同学还在学习，老师提醒他们休息一下，这让人很烦。

〔

〕6.无论家庭财产状况如何，适龄儿童、少年都依法享有接受义务教育的权利。

〔

〕四.连线题(共1题，共4分)1.在学校中遇到以下问题，你该找哪个部门？请用线连起来。同学手指破了

图书馆小丽想借几本书看

医务室小记者写完的播送稿

总务室教室门锁坏了

大队部五.简答题(共4题，共28分)1.小华对同学们说：“关心学校，建设学校，是老师和校长的事。我们小学生的主要任务是学习，学习好了就是为学校做奉献，其他的事暂时不用管。〞小华的说法对吗？为什么？2.为了维护校园环境，请你设计一份“保护校园环境〞建议书。3.我们学校开展了很多活动，说一说你印象最深刻的活动有哪些？4.了解老师后，我们和老师的心贴得更近了。请你送上对老师的感谢、赞扬，也可以送给你想感谢的工作人员。六.综合题(共1题，共5分)1.请你画一张学校的平面示意图，可以简明地显示出学校的样子，至少包括：大门、教学楼、国旗台、操场。其余自由发挥。参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.B5.B二.填空题1.右；前门；后门2.辛苦；尊重3.开展4.平面示意图5.误解6.环境；环境建设三.判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.√四.连线题1.如图：五.简答题1.小华的说法是不对的。因为学校是我们成长的天地，每一个人都有责任为学校建设出点力。我们可以行动起来，与同学、老师和校长一起，为学校建设做奉献。2.亲爱的同学们:教室是我们求知的殿堂，学校是我们生活的家园。当我们在绿树成荫的校园中漫步、在整洁干净的教室中学习、在柳树依依的翠薇湖畔运动时，一定会感到心情舒畅。你是否为拥有这样的舒适生活而感恩、珍惜呢?为了能够使我们的学习更顺利，生活更惬意，校园更和谐，针对我校实情，特向全校师生发出如下建议:一、保护学校环境，不随地吐痰、不乱刻乱画，不乱扔、乱放垃圾，养成良好的卫生习惯，自觉维护校园的清洁卫生。二、保护学校绿化，做到不践踏绿地草坪，不攀摘树枝花朵，不翻越绿化带，不在绿化带上停放车辆，保护花草树木。三、保护学校公物，保护教室桌椅门窗、塑胶操场、校园体育设施等公共物品设备，不损坏、不攀爬摸高。四、保护学校资源，随手关灯拧紧水龙头，节约每度电每滴水，杜绝浪费。五、爱惜餐厅食品，有序排队，文明用餐，倡导勤俭节约。六、遵守公德，团结友爱，举止文明，行为标准，共同维护校园秩序。在这方屋檐下共同学习，在这片绿荫下一起成长。让我们从自己做起，从现在做起，争做建设和谐校园的先行者!让我们携起手来，使卫生不再是外在强加的约束，而是我们内化的自律;使文明不再是纯粹的理念，而是我们自觉的言行;使文明成为习惯，让校园更加和谐!

建议人:XXX

日期:XX年XX月XX日3.在许多学校开展的活动中，我印象最深的有升旗